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學(xué)步
學(xué)步1
邯鄲學(xué)步是一個(gè)成語(yǔ)故事,講的是:古時(shí)候燕國(guó)人走路的樣子十分難看,燕國(guó)有一個(gè)年輕人聽說趙國(guó)的邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅,就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子,可是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),于是他就放棄原來走路的姿勢(shì),一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來走路的姿勢(shì)忘掉了,邯鄲人走路的姿勢(shì)也沒學(xué)會(huì),就只好爬著回家。
初次讀這個(gè)故事,我覺得燕國(guó)人真是太傻了,哪能這樣生搬硬套學(xué)別人走路呢!但后來仔細(xì)想一想,在學(xué)習(xí)中、生活中,邯鄲學(xué)步的人還真不少。
有一次,上美術(shù)課,老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷花瓶。同學(xué)們畫出了各種各樣形狀的花瓶,但花瓶上的花紋怎么畫也不滿意。于是很多同學(xué)就把課本上參考作品的花紋畫到了自己設(shè)計(jì)的花瓶上。結(jié)果有的花瓶太瘦畫不下花紋,有的太胖畫不滿,還有的花瓶,把花紋畫上之后顯得十分別扭。只有很少的幾個(gè)同學(xué),按照自己的想法不停地修改,他們的畫看起來很有特色。
我覺得從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法,但只是照抄,沒有自己的思想,多半會(huì)越學(xué)越糟。
這個(gè)故事告訴我們:學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)固然很重要,但不能一味的模仿別人,生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒學(xué)到本事,反而把原來最根本的東西都忘了。
學(xué)步2
在潔白的瓷磚上,有一個(gè)卷頭發(fā),白皮膚,裹著尿布,如混血兒似的小男孩正趴在地上,仿佛是一只小烏龜。他用肚子貼著地,四肢扭來扭去,像是要游到面前的媽媽的懷抱里。突然,他竟然顫顫巍巍地站了起來,甚至還一小步一小步挪向面前又驚又喜的媽媽。
這個(gè)小男孩,就是剛出生九個(gè)月時(shí)的我。那時(shí),爸爸在船寮鎮(zhèn)當(dāng)人武部長(zhǎng),媽媽在青田上班。我跟著媽媽在青田。由于媽媽一個(gè)人柴米油鹽一擔(dān)挑,理應(yīng)受到更多關(guān)心的我只能獨(dú)自待在顯得空蕩蕩的房子里,或打滾,或發(fā)呆,或大叫,或睡覺……
對(duì)不會(huì)走也不會(huì)爬的我來說,媽媽所在的客廳離我所處的臥室的距離真是有十萬八千里?粗鴭寢屪邅碜呷ィ揖烷_始蠢蠢欲動(dòng)了:從小床上“跳”下來,剛一接觸地面,我卻“違心”的嚎啕大哭。這時(shí),媽媽就會(huì)跑進(jìn)來,哄哄我,逗我開心,再把我抱上床。連續(xù)幾次跳、摔、哭之后,媽媽干脆把我抱到她邊上的沙發(fā)上?粗鴭寢屧诿媲白邅碜呷ィ乙蚕霃纳嘲l(fā)上下來?山Y(jié)果又是一陣忘我地大哭。
在那樣持續(xù)幾周后,我第一次顫顫巍巍地站了起來,顫顫巍巍地邁出了人生的第一步。
學(xué)步3
今天我讀了一個(gè)故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年 人很笨,很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,燕國(guó)壽陵的一個(gè)青年聽說趙國(guó)邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠(yuǎn),趕到了青年人學(xué)了幾個(gè)月,還是學(xué)不會(huì)。他想,也許是自己習(xí)慣了原來的走法,所以學(xué)不好,于是他素性對(duì)掉了原本的走法,從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。最后,青年人不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法,而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個(gè)故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長(zhǎng),而盲目防他人。這種脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章,我明白了對(duì)待學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實(shí)際,發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),做到學(xué)以致用。
學(xué)步4
在那個(gè)燕國(guó)人回家的路上,行人們都在譏笑他。“咦,這人怎么不會(huì)走路啊?”“你看,他走路的姿勢(shì)太‘好看’了!”……
爬了好幾天,終于來到了家門前對(duì)面的小山坡。他連爬山時(shí)都小心翼翼的,生怕“撲咚”一下滾下去,給人們表演“狗啃泥”到了山下,他憂心忡忡,因?yàn)殡x開時(shí)他說過會(huì)以全新的面貌出現(xiàn)在大家面前。
他的母親看見了他,問:“兒啊,你怎么了?”他把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了他的母親。“沒關(guān)系,咱們重新來過!本瓦@樣,那個(gè)人一步一個(gè)腳印,在母親的指點(diǎn)下,又學(xué)會(huì)了走路。
又過了半年,他走路的姿勢(shì)漂亮極了。在整個(gè)城里,他走路的姿勢(shì)無人能比。
終于,他走路的優(yōu)雅引起了轟動(dòng)。人們到處宣傳他。只要有人見到他,就會(huì)說:“這位師傅,我想求學(xué)于您。”
他收了許多學(xué)徒,在他的帶領(lǐng)下,這些人也學(xué)會(huì)了優(yōu)雅的步子。
從此以后,燕國(guó)人的步子再也不比邯鄲人的差了……
學(xué)步5
轉(zhuǎn)眼間,六年的光陰結(jié)束,迎來了漫長(zhǎng)的暑期,這時(shí)我正在看著報(bào)紙上的那所美麗的學(xué)校,這所學(xué)校在報(bào)紙上顯得是多么美麗,樹木多么茂盛,同學(xué)們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真。想到這里,眼前似乎浮現(xiàn)出了這個(gè)學(xué)校的畫面,我還不時(shí)的在想著,如果我也是這個(gè)學(xué)校的一員那是件多么夢(mèng)幻的事情啊,有母校的熱情,同學(xué)們的友情,老師們的教誨。就這樣,在我的不斷幻想中,這所學(xué)校已不知不覺的成為我的起跑線。
終于,父母還是帶著我坐火車來到這里,在路過這里的時(shí)候,父母都讓我往學(xué)校那里看,可我卻偏偏不看,生怕一看了之后,就會(huì)變得不新穎,但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下,“哇……”我不經(jīng)感嘆道,果然真實(shí)的學(xué)校更富有情趣啊,還能聽到學(xué)校對(duì)我的呼喚,是我對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇,使我不進(jìn)校門就能想象到校園里的一切,想著想著,不禁出了神。
開學(xué)第一天,進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校,果然和我想象的一樣,面對(duì)著陌生的環(huán)境,新的同學(xué),新的老師,我只能依稀的去面對(duì)這所學(xué)校的每一件事,同學(xué)們是那么的熱情,老師們更是和藹可親,這個(gè)班級(jí)就和一家人一樣,讓我感到家的溫暖。
現(xiàn)在,這所學(xué)校已成為我今后的母校,我相信總有一天我會(huì)考上更好的大學(xué)來回報(bào)母校。
學(xué)步6
未來的旅途,是充滿挫折的.,但是只要我們有迎難向上的勇氣與持之以恒的精神,就一定能成功。今天我閱讀了《學(xué)步》這篇文章,不禁思緒萬千。
文章主要介紹了作者的孩子竟然學(xué)會(huì)走路了,并且從此,孩子就熱愛上了學(xué)步。當(dāng)孩子剛開始學(xué)步時(shí),總是會(huì)摔交,但很快就習(xí)慣了,并學(xué)會(huì)了一骨碌爬起來?墒,孩子為了學(xué)步也付出了相應(yīng)的代價(jià)——額頭上留下了難以消退的傷疤。孩子那頑強(qiáng)的精神不禁使我們肅然起敬:這么一個(gè)小小的孩子竟已擁有了迎難向上的精神。那句驚天動(dòng)地的話不時(shí)地浮現(xiàn)在我眼前:“勝利的預(yù)言家在叫喊:——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!也許正是這振奮人心的話語(yǔ),激勵(lì)著我們?nèi)タ朔刂乩щy。這是,我不禁想:既然這么小的孩子都有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志,那我們這些青少年就更應(yīng)該學(xué)會(huì)迎難向上的精神!
人生的道路不一定平坦。但是,我堅(jiān)信:任何事只要有足夠的信心與勇氣就一定能成功。讓我們高呼這響徹云霄的話語(yǔ):“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把!
學(xué)步7
燕國(guó)少年在邯鄲沒學(xué)好走路,反倒把自個(gè)兒原來走路的姿勢(shì)也丟掉了,最后,只好爬回了燕國(guó)。
我猜,你們肯定不知道他爬回家后,大家會(huì)對(duì)他有什么看法,既然這樣,我就來替他說說吧!
在燕國(guó)少年回家的路上,大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣,是爬著走的。
待他爬回家時(shí),鄉(xiāng)親們看見了,都快把牙給笑掉了,他的父母迎著聲音跑出來,沒想到是這副情景,當(dāng)場(chǎng)暈倒!
于是,這個(gè)燕國(guó)少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。
幾年過去了,有一天,燕國(guó)少年對(duì)他的父母說:爹,娘,我想再去邯鄲一次,我保證學(xué)好走路!燕國(guó)少年的父母同意了。
燕國(guó)少年再一次來到邯鄲,這一次,他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路,過了幾個(gè)月,他果然走得十分好看,真是功夫不負(fù)有心人啊!
正巧,邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽, 這個(gè)燕國(guó)少年參加了。最后,你猜怎么著?他得了第一名!所以,再也沒人說他了,從此,他過著幸福的生活。
好了,故事講完了,再見了!
學(xué)步8
前幾天,我讀了《邯鄲學(xué)步》這則寓言,我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事講的是有個(gè)小孩覺得自己走路太笨拙了,于是去學(xué)邯鄲人走路,反而把自己原來走路的姿勢(shì)都忘了,告訴了我們生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)都丟掉。當(dāng)然,在生活中我們也遇到過類似的事情,有一次,我正在寫作文,媽媽為了讓我把作文寫好,找來一些范文給我讀,本來我已經(jīng)構(gòu)思好了,可是我覺得那范文比我寫得好多了,于是,我就模仿這篇作文,寫完之后,我才恍然大悟:“啊!這簡(jiǎn)直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文,反而弄巧成拙,于是,我趕緊從頭到尾自己構(gòu)思認(rèn)真地寫,這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學(xué),他的字本來寫得很漂亮,但是她卻覺得同桌的字更漂亮,于是裝模作樣地學(xué)了起來,誰知,沒過幾天,既沒有練好別人的字,還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。其實(shí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)沒錯(cuò),看來講究方法才是最重要的呀!
大家可千萬不要學(xué)習(xí)《邯鄲學(xué)步》中的主人公呀!學(xué)來學(xué)去,結(jié)果一事無成,還丟了以前的東西。
學(xué)步9
我在《走到書里去》中讀到了《學(xué)步》這篇文章,它以自己看到的事情加上自己的親身經(jīng)歷構(gòu)出了這篇美妙的文章。 本文主要講了作者的兒子學(xué)步時(shí)被碰痛并在額頭留下了難以消退的傷疤,最終終于學(xué)會(huì)走路的故事。 文中“兒子,你從來不會(huì)想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險(xiǎn)呢 ” 寫出了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀!蹦愕念~頭留下了難以消退的傷疤,這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念 ”寫出了世上學(xué)任何事都要付出代價(jià)的。
“你似乎對(duì)平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生, 哪里水洼泥濘,你就愛往哪里走”說明只有經(jīng)歷磨難才能成人。 走路,看似容易,但是也要經(jīng)過摔倒和擦傷。 “世上無難事,只怕有心人”但是世上也是無易事的。
只要努力,多難的事情都能學(xué)成,但是不努力,多簡(jiǎn)單的事都學(xué)不成。
學(xué)步10
從前有一個(gè)只能生搬硬套,學(xué)不到真正本事的少年。
一天,他走在大街上,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)長(zhǎng)得非常帥的人,他大叫道:“哇!這些人怎么長(zhǎng)得這么帥啊!不行!我得看看怎樣才能變帥。”
這天,他收拾好東西出門去了。
走著走著,他來到了一個(gè)村莊。這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)也非常豐富,少年人甚至都要忘記自己是來干嘛的了。他剛走到村門口,就看到了一個(gè)正在練劍的大叔,少年看到了大叔手中的劍,便想買一把回家練練。
回到家后,他迫不及待地拔開了劍殼,練起劍來。“呵!”少年大叫一聲,單腳立著,手中還拿一把劍,可不過一會(huì)兒就倒了。練劍太難了!,少年完全崩潰了!
這時(shí)一個(gè)人走過來,說:“你個(gè)小兔崽子,人家練了好幾年的,你剛玩就想上天!”
聽后的少年站了起來,走到窗邊,忽然看到一張報(bào)紙,上面講邯鄲走路十分好看。少年一看,決定去邯鄲學(xué)走路。
不一會(huì)兒,他就來到了邯鄲。“這里就是邯鄲啊,我一定要學(xué)一個(gè)六親不認(rèn)的步伐回去!”少年信誓旦旦地說道。
十個(gè)月后,可憐的少年不但邯鄲的步伐沒學(xué)會(huì),反倒連自己的走路姿勢(shì)也忘了。
學(xué)步11
從前,有個(gè)燕國(guó)人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙?shì)不好看,決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來到邯鄲城看見他們走路很優(yōu)雅,便跟在后面學(xué)起來,過了幾天,他新的步法沒學(xué)會(huì),反而把原來的忘了,最后只能爬著回去了。
在路上,他碰見了他的朋友,朋友問他怎么回事,他和朋友說了說原因,朋友聽了,先給他租了一輛馬車,讓他先回去,上車前,朋友和他說:什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。他說:我知道了!朋友又說:我們要遵守客觀規(guī)律,不要生搬硬套,你記住了嗎?他說:記住了!記住了!
當(dāng)那個(gè)人返回到燕國(guó)時(shí),四周的人都嘲笑他說:這個(gè)人啊,真是太笨了,沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽到這樣的嘲笑,很慚愧。
回到家,那個(gè)人茶不思,飯不想,沒日沒夜地坐在床上,仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他,沒有人問他:這幾天好嗎?他成天都聽到有人說他:這個(gè)人整天也不出家門,飯也不吃,這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天,那個(gè)人覺得他自己連走路都不會(huì),活著還有什么用?于是他寫了遺書,上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的,卻忘了舊的這個(gè)道理。
學(xué)步12
我家住在河北省邯鄲市,在我家的旁邊,有一座非常著名的石拱橋,叫學(xué)步橋,它原是古代趙國(guó)人建造的,后來又經(jīng)修建,到現(xiàn)在已經(jīng)有五百多年的歷史了。
學(xué)步橋橫跨在沁河上,是古城南北的交通要道,原為木架結(jié)構(gòu),明歷四十五年,改為石拱橋,橋身全部用石頭砌成。橋?yàn)槠呖,三個(gè)大孔,四個(gè)小孔。每個(gè)孔上都蹲著一個(gè)既像龍又像獅子的動(dòng)物。橋長(zhǎng)三十二米,寬九米,通高七米,橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案,上面分別刻著:完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、胡服騎射、邯鄲學(xué)步等許多和邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)故事,橋面兩側(cè)共有19個(gè)欄板,欄板中間共有18個(gè)望柱,每個(gè)望柱上都雕刻著一個(gè)可愛的小獅子,小獅子滿頭卷發(fā),眉毛像火炬一樣,后腿蹲坐,一只前爪抓著球,另一只前爪扶地,好像看橋也不忘玩耍,也好像在歡迎游人的到來。
學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一,是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn),特別是“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故,更是家喻戶曉,F(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個(gè)帶狀公園,更成了人們?cè)缤硇蓍e娛樂的好地方。
聽,橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它,就是太平橋,一座飽含我童年與親情的橋。
學(xué)步13
我居然會(huì)走路了!我的母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天,在這之前,我還整日躺在搖籃里,只會(huì)揮舞著小手,將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有事偶爾能扶著床沿著邊站立起來,但時(shí)間極短,我的腿還沒有勁兒,無法支撐我小小的身軀。那天,我被幾把椅子包圍著,坐在沙發(fā)前擺弄積木,母親到廚房里拿東西,偶然一看,并驚奇的大叫:“我的寶貝豆豆會(huì)走路了。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí),整天又哭又鬧,看什么都新鮮,但我卻不會(huì)走路,這幾步對(duì)我可是意義不凡,每當(dāng)我想走時(shí),只能大叫一聲,讓媽媽把我走路?晌叶嗝聪脒~著自己的步伐去看看外面的世界。我拼命的掙扎,兩手不停地?fù)u擺,而媽媽卻總是無聊地給我唱歌。我多么想看看外面的世界,看看藍(lán)藍(lán)兩的天空,綠綠的草地,當(dāng)我長(zhǎng)到到了兩歲時(shí),媽媽終于肯讓我學(xué)步了,我輕輕的邁著小腿,可怎么也站不起來,陣陣的疼痛使我大哭起來,我往媽媽的懷抱里拼命地爬,可媽媽卻把我抱起來堅(jiān)持讓我學(xué)步,我哭了,這是才知道學(xué)步不是多么困難,我不想學(xué)了,母親仍牽著我的小手試著往前挪,可我卻拼命地逃脫:發(fā)現(xiàn)學(xué)步是多么無趣,多么艱難,我不想學(xué)了,只想睡覺。
哎,每天媽媽走會(huì)要我起來學(xué)三小時(shí)走路,漸漸地,我開始能夠站起來了媽媽一把我抱起來,我便拼命的往下奔,我已經(jīng)嘗到了走路的滋味,這滋味此時(shí)勝過我所有的一切,我不停的往前走,靠?jī)蓷l腿,就能找到爸爸媽媽,就能到達(dá)到我想去的地方,這是多么美好的事情!
我的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),我就要甩開媽媽的手搖搖晃晃走我自己的路。我在床上走;在屋里走;在馬路上走;在世界上走;我走著去陽(yáng)臺(tái)上欣賞街景;走著去追趕比我大的孩子們……
我開始摔倒在地上的時(shí)候,總是趴在地上瞪著大眼睛望著他們,我覺得有些委屈,但很快就習(xí)慣了,并且學(xué)會(huì)了忙碌的爬起來,再也沒把摔跤當(dāng)一回事。
而我的旅途只是剛剛開始,我的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),有些地方也許還沒有路,有些地方有路也未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程,大概是學(xué)步和尋路的過程吧……
學(xué)步14
這個(gè)燕國(guó)人爬回了燕國(guó),路上,人們議論紛紛,他卻滿不在乎自豪的說:“你們懂啥?這種走法目前在邯鄲是非常流行的,很多貴族都是這樣走路的!甭牰嗔耍藗儩u漸相信了他的話。
到家后,燕國(guó)人的妻子就迎過來說:“大家都說你學(xué)會(huì)了一種新走法,讓我瞧瞧。喂~~別爬著了,我和你在說正事了!”燕國(guó)人感到很無奈,只好對(duì)妻子承認(rèn)了自己是騙別人的,其實(shí)根本就沒有學(xué)會(huì)什么新的走法,并且把原來的走路方法也忘記了,只好爬著回來,但又不能丟面子,只好這么說。燕國(guó)人的妻子聽了非常生氣,馬上收拾東西準(zhǔn)備回娘家。燕國(guó)人急了連忙到外面告訴大伙自己在撒謊,大家聽了,原諒了他,并答應(yīng)了他再去一趟邯鄲。
在這種情況下,這個(gè)燕國(guó)人十分感動(dòng),不用幾天,就能走出十分優(yōu)雅的步伐了,也成為了一個(gè)彬彬有禮、待人和善的正人君子。
學(xué)步15
從前,春秋時(shí)期,燕國(guó)壽陵有一個(gè)少年男子。他的家庭雖然不是很富有,但也衣食無憂?墒,這位少年一直都不快樂。他覺得自己什么都不如別人,就什么都想別人。
他看見別人的穿著很好看,他要學(xué);看見別人吃的魚很香,他要吃;看見別人坐著舒服的椅子,他要坐;聽見別人說邯鄲人走路姿勢(shì)優(yōu)美,他也要學(xué);可是,趙國(guó)的路太遠(yuǎn)了。他又低頭看看自己走路姿勢(shì)又笨有難看。他就想:“為了走路姿勢(shì),我一定要去趙國(guó)看看邯鄲人的走路姿勢(shì)!庇谑,他就瞞著家人,去了遙遠(yuǎn)的趙國(guó)。
到了趙國(guó)以后,滿大街的人讓他眼花繚亂。邯鄲的小孩走路活潑,他想學(xué);邯鄲的老人走路穩(wěn)重,他想學(xué);邯鄲的士兵走路威武,他想學(xué);邯鄲的婦女走路婀娜多姿,他還想學(xué)…結(jié)果學(xué)了半個(gè)多月以后,他反而沒有學(xué)好邯鄲人的走路,還把自己怎么走路也忘了,只好爬著回壽陵了。
這則寓言告訴我們一個(gè)道理:不要一味模仿別人,很有可能別人的長(zhǎng)處沒學(xué)到,自己的本身的優(yōu)點(diǎn)也丟掉。
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