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“盲人”摸人作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的“盲人”摸人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“盲人”摸人作文 1
一個(gè)秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園里開(kāi)開(kāi)心心地玩“盲人摸象”的游戲。
小紅蒙上眼罩，伸手就開(kāi)始摸了。一開(kāi)始，她在原地轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樗幻缮涎劬蟾械窖矍耙黄颐Ｃ５�，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的'膽子變大了，她敢跨出來(lái)了，她開(kāi)始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽(yáng)公公被這畫面逗笑了，兩朵白云手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹(shù)葉急著離開(kāi)大樹(shù)媽媽，似乎急著想和小朋友們一起玩。
只聽(tīng)見(jiàn)小花和小明不停地說(shuō)：“我在這里呀，快來(lái)抓我��！”小紅立馬順著聲音去抓，結(jié)果，還是沒(méi)有抓到。最后，小紅沒(méi)有抓到一個(gè)人，她拿下眼罩說(shuō)：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結(jié)束了游戲。
小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園里。
“盲人”摸人作文 2
昨天晚上吃過(guò)晚飯，因?yàn)橄掠�，我們覺(jué)得挺無(wú)聊的。于是我提議玩我從《語(yǔ)文報(bào)》上看到的一個(gè)游戲——盲人摸象。
我拿來(lái)了一塊長(zhǎng)點(diǎn)的布，讓媽媽給我蒙上眼睛，等爸爸?jǐn)?shù)：“一，二，三，開(kāi)始。”我才開(kāi)始東摸摸，西探探，什么也看不見(jiàn)，什么也沒(méi)有呀！咦！這是什么？是衣服？我摸到了，再用力一抱。哎呀！是一個(gè)大枕頭。是爸爸使的.空城計(jì)，原來(lái)是爸爸拿了一個(gè)大枕頭放在我面前，人卻縮在旁邊。我把枕頭當(dāng)成爸爸，結(jié)果撲了個(gè)空。
我心里想：接下來(lái)我要吸取教訓(xùn)了。呵！媽媽也來(lái)這套了。幸好被我識(shí)破了，媽媽見(jiàn)我不中計(jì)趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我還是沒(méi)抓住一個(gè)。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然，我好像看見(jiàn)有個(gè)黑影走進(jìn)了大房間。我急忙摘下布一看，媽媽犯規(guī)了，被我逮個(gè)正著。
爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個(gè)人笑成一團(tuán)。這一刻我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也和我一樣變成一個(gè)小孩了。
“盲人”摸人作文 3
今天是個(gè)晴天，老師帶我們?cè)谝黄盏厣贤嬉粋�(gè)小小的游戲，名叫“盲人摸象”。規(guī)則是：兩個(gè)人來(lái)當(dāng)盲人，其他的人全部當(dāng)象�？墒�，象只能在規(guī)定的.地方躲避盲人，盲人如果抓到了一頭象，猜出是男象還是女象，若猜出，那頭象就變成了盲人，你就變成了象了。
游戲開(kāi)始了，盲人是管培云和黃子文當(dāng)?shù)模覀兌技娂娞优�，有的你推我擠，有的你踩我我踩你，亂了套似的。
在老師的幫助下，我們都擺好了陣形，都站在角落里，給兩個(gè)盲人讓出一條道，后來(lái)，那兩個(gè)盲人走著走著，突然抱在了一起。管培云還大聲喊到：“抓到了，抓到了！肯定是男孩，肯定是男孩！”。
這時(shí)，我們笑得前俯后仰；有的笑得合不攏嘴；有的笑得肚子都疼了。因?yàn)樗麄兠と俗ッと四兀?/p>
第一局先暫時(shí)停止，第二局又開(kāi)始了。
這次的盲人是閔鑫。他跑著跑著，就停下來(lái)，我們以為他跑累了，站在旁邊騷擾他，可我們還沒(méi)注意到，他猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，把我抓住了。我中了他的調(diào)虎離山之計(jì)。
就這樣，游戲結(jié)束了。
今天真是開(kāi)心的一天。
“盲人”摸人作文 4
丁零零，下課了，同學(xué)們像放飛的小鳥一樣爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學(xué)們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。
小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹(shù)下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，他的眼前頓時(shí)暗了下來(lái)，他只好移動(dòng)雙腳慢慢地往前挪，伸開(kāi)雙手四處摸人。
小明機(jī)靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來(lái)爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說(shuō)能捉到他了。小玉和秋秋跑來(lái)跑去，一會(huì)兒拍拍“盲人”的`肩膀說(shuō)：“我在這兒呢�！币粫�(huì)兒揪揪“盲人”的衣角說(shuō)：“來(lái)呀，抓我呀！”一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，真調(diào)皮！
“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個(gè)也沒(méi)摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂(lè)得哈哈大笑。
“盲人”摸人的游戲真好玩！
“盲人”摸人作文 5
哈哈，我今天特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺媪艘粋�(gè)特別有趣的游戲——“盲人”摸人。你們不要（覺(jué)得）奇怪，這可不是讓真的盲人來(lái)摸人。
（這個(gè)）游戲的'規(guī)則是：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再在原地轉(zhuǎn)三圈，如果抓到人要說(shuō)（猜）出性別和姓名。
游戲開(kāi)始了，黃澤凱先上場(chǎng)，他像個(gè)勇士一樣，在場(chǎng)上摸來(lái)摸去，最后黃澤凱用亂抓人的方法四處亂摸，幸好我跑得快，不然我就會(huì)被抓住了，黃澤凱（最后）誰(shuí)也沒(méi)抓住，他就（耍賴）不抓了。
第二個(gè)是我（自告奮勇）的出場(chǎng)，我蒙上眼睛的時(shí)候，就像進(jìn)了一個(gè)鬼屋一樣，眼前一片黑蒙蒙的。我轉(zhuǎn)了三圈開(kāi)始抓人了，我想我一定可以抓到人的，后來(lái) 我亂摸人，終于抓到一個(gè)人了，他是男的，名叫黃澤凱。你知道我是怎么知道他叫黃澤凱的嗎？因?yàn)槲易サ剿臅r(shí)候他叫了一聲，我就（聽(tīng)出來(lái)）知道他是黃澤凱 了。
玩了這個(gè)游戲我（總結(jié)出）知道了要集中精力，不然誰(shuí)也抓不到，如果我再抓一次，我一定會(huì)抓到（更）很多人。
“盲人”摸人作文 6
今天的課上，趙老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人抓象”大家聽(tīng)了都高興極了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
同學(xué)們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個(gè)大約長(zhǎng)四米寬三米的.長(zhǎng)方形空間。然后老師宣布了游戲規(guī)則：選兩個(gè)同學(xué)當(dāng)盲人，剩下的同學(xué)大象。當(dāng)“盲人”的同學(xué)用布蒙住眼睛，去抓當(dāng)“大象”的同學(xué)，如果抓住，就互換角色。游戲開(kāi)始了，兩個(gè)“盲人”張開(kāi)雙臂，朝“大象”撲了過(guò)去�！按笙蟆奔泵谋泵嫣优埽懊と恕睋淞藗�(gè)空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發(fā)起進(jìn)攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動(dòng)了，其它的“象”有的安靜的躲在角落里不動(dòng)，有的輕輕地圍著“盲人”繞圈，還有的大聲喊：“我在這，來(lái)抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想干什么，不料中計(jì)了，一個(gè)“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說(shuō)“抓到了”。輪到我當(dāng)“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。我感覺(jué)“象”在我左邊，便向左邊撲去，結(jié)果什么也沒(méi)撲到。這時(shí)我聽(tīng)到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一只落單的“象”。我高興極了。
這時(shí)老師宣布游戲結(jié)束。美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，但這堂課，大家玩的都很開(kāi)心。
“盲人”摸人作文 7
“咚咚咚，咚咚咚！”是誰(shuí)這么吵呢？原來(lái)是一群小朋友在作文班上玩“盲人”摸人的游戲呀。（設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，一問(wèn)一答。很自然�。┮徽f(shuō)起“盲人”摸人就會(huì)情不自禁地想起“盲人”摸象，這“盲人”摸人的名字還真夠怪的，還是先看看我們?cè)趺赐娴陌桑。ㄕZ(yǔ)意清晰、流暢，好�。�
當(dāng)彭老師選誰(shuí)第一個(gè)抓的.時(shí)候，大家都一窩蜂的擠到講臺(tái)前，搶著要當(dāng)盲人。于是彭老師就讓大家玩“剪刀、石頭、布”來(lái)決定，最后周煜敏勝出，十分榮幸的成為了第一個(gè)盲人。周煜敏還真厲害，幾下子就抓到了何絲柳，她被罰了小貓叫。
我是第五個(gè)上場(chǎng)的，我東抓抓，西抓抓，忽然我抓到了一個(gè)粗大的手，同學(xué)們都“哈哈”的笑起來(lái)了，原來(lái)我是抓到了老師的手。我繼續(xù)抓，可時(shí)間不夠了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八……”在最后七秒時(shí)，我猛地一抓，終于抓住了周煜敏。后來(lái)我罰她學(xué)老虎叫，只見(jiàn)她“嗷嗷”地叫了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我笑得肚皮都痛了！
不知不覺(jué)，游戲在笑聲中結(jié)束了，但我還想玩，因?yàn)檫@游戲?qū)嵲谔碳ち�，我非常喜歡這個(gè)游戲。
“盲人”摸人作文 8
聽(tīng)了這個(gè)題目大家一定覺(jué)得很新鮮吧，這是我在校和同學(xué)玩的一種游戲，可好玩了，不信你看。
游戲的成員有：我、張鐘尉、張駿凱、陳凱杰、戴磊和羅祥康。開(kāi)始了，我們用紅領(lǐng)巾蒙住了羅祥康的眼睛“3、2、1，”我們喊，“開(kāi)始！”他不緊不慢地蹲下，把雙手張開(kāi)，向前緩緩移動(dòng)，我們被他逼向墻角，張鐘尉借助了凳子向墻上爬去（在寢室），陳凱杰縮成一團(tuán)靠在墻角，戴磊趁他不注意，溜到了他身后，他想：不能因小失大�。∷窒蛭覀儽苼�(lái)，張駿凱說(shuō)：“看我小狗鉆洞，”說(shuō)罷，他從羅祥康的'腳旁鉆了過(guò)去，又迅速地跑了，羅祥康并不恢心，“還有三個(gè)！”他說(shuō)。他向前移動(dòng)了過(guò)來(lái)，正好摸在了陳凱杰上面的墻上，張鐘尉，“鯉魚跳龍門”說(shuō)完他跳了起來(lái)，越過(guò)了羅祥康，落在了地上，又跑走了，我出了冷汗，他就在我底下！他又向前走了一步，正好撞上了陳凱杰，“耶！我抓到嘍！”
這真是有趣的游戲。
“盲人”摸人作文 9
“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀！”你聽(tīng)，這是我們?cè)谕妗懊と嗣蟆钡挠螒�，快�?lái)跟我看看！
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——“盲人摸象。”玩游戲之前，老師給我們講了游戲規(guī)則：首先，我們來(lái)選一個(gè)“盲人”，剩下的當(dāng)“象”�！跋蟆比绻蛔サ�，就要當(dāng)新的“盲人”。象也只能在指定區(qū)域里跑動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，首先，老師當(dāng)“盲人”。老師一戴上那個(gè)頭套，就像變成了一大只無(wú)頭蒼蠅一樣，向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時(shí)躲開(kāi)了老師的攻擊。這時(shí)，有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的.背后，使勁地拍了拍老師的背，又飛快地躲回角落。突然，老師像一頭野獸似的向我沖過(guò)來(lái)，那是，我離老師只有十厘米，幸好我跑得快，不然，就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下，抓住了李奕衫。
李奕衫當(dāng)“盲人”，我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來(lái)，我們都屏住呼吸，貼緊墻壁，嘗試讓他失去目標(biāo)，果然，我們不發(fā)出聲音，盲人就迷失了方向。我們都來(lái)試著拍到他的背的時(shí)候，他一個(gè)回頭殺，就像鎖定導(dǎo)彈一樣。就在這時(shí)，老師大喊：“上課了�！庇螒蚓徒Y(jié)束了。我們戀戀不舍地去上課了。
我們都喜歡玩這個(gè)有趣的游戲，真想玩?zhèn)�夠。
“盲人”摸人作文 10
“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽(tīng)到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來(lái)老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上眼，當(dāng)“盲人”，其他人當(dāng)“象”，盲人抓住“象”，“象”就當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了。第一局，老師當(dāng)盲人，老師蒙上眼，就像一直沒(méi)了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時(shí)發(fā)出“呼呼”的'聲音，真令人害怕！這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子，他叫李奕杉，沖出了躲在一起的人群，老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，撲了過(guò)來(lái)，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像斗敗了的公雞。
第二局，李奕杉當(dāng)“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時(shí)，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。
我當(dāng)“盲人”了，可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發(fā)現(xiàn)了人群，一頭扎進(jìn)人群，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩。
“盲人”摸人作文 11
午飯后，我們家熱鬧非凡，笑臉盈盈，那是因?yàn)閶寢屪屛覀円黄鹜媪藗�(gè)游戲，叫盲人摸象。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先選出誰(shuí)當(dāng)盲人，其余人的當(dāng)象，然后用布把“盲人”的'眼睛蒙上轉(zhuǎn)3圈，“盲人”就捉象，“象”就快逃，不能被“盲人”捉住。游戲開(kāi)始了，我們來(lái)選誰(shuí)當(dāng)盲人呢？
表妹先舉起了手，嘴里不停地喊著：“我來(lái)當(dāng)，我來(lái)當(dāng)！”媽媽就用布蒙住了她的眼睛，轉(zhuǎn)三圈。我和弟弟連忙躲到媽媽的辦公桌下，弟弟發(fā)出嘻嘻的笑聲，不料，被表妹敏銳的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了。我大驚失色，只好離開(kāi)弟弟，在表妹身后，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，幸虧他身材小，從表妹手下溜過(guò)，險(xiǎn)些被抓住。最后，表妹誰(shuí)也沒(méi)抓住，只好讓我來(lái)，我爽快地答應(yīng)了。媽媽又把我的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，我覺(jué)得頭暈乎乎的，分不清東西南北。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的叫聲，表妹讓弟弟別叫，我又來(lái)到我和弟弟上輪躲過(guò)的地方，用手摸了摸。我突然發(fā)現(xiàn)有人在拍我后背，我想了想，先假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谖冶澈�，我仍然往前走，他們離我越來(lái)越近，我猛得一轉(zhuǎn)身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：“救命，快來(lái)救我！”
這個(gè)游戲真好玩呀！
“盲人”摸人作文 12
“快來(lái)抓我呀！”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來(lái)是在玩“盲人摸象”游戲呢。
“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個(gè)人用布蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，剩下的人來(lái)當(dāng)“象”。在玩的時(shí)候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個(gè)“象”就得當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了，首先是老師來(lái)當(dāng)“盲人”。老師就像一只兇猛的.貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的樣子就像貓?jiān)谂Φ刈サ厣吓艿睦鲜蟆？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏轿覀�。最后，從老師旁邊跑過(guò)一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個(gè)被抓到的同學(xué)垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。
在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當(dāng)“盲人”。老師把一個(gè)眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學(xué)們馬上跑開(kāi)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西。“��！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來(lái)，果然，是一個(gè)人，我開(kāi)心極了。
游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和耐力，我喜歡這個(gè)游戲。
“盲人”摸人作文 13
今天下午，我們班的六個(gè)同學(xué)在課室里玩了個(gè)游戲—“盲人摸象”。
游戲規(guī)則是讓一個(gè)人來(lái)當(dāng)“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過(guò)石頭剪頭布來(lái)決定誰(shuí)做“盲人”。一共玩了七個(gè)回合。
其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個(gè)人都沒(méi)抓到。于是，李子謙開(kāi)始跳舞，他整個(gè)人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉(zhuǎn)，他想甩著手來(lái)碰別人，可還是沒(méi)碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過(guò)去，還好我們快速躲過(guò)，要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見(jiàn)他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。
突然，來(lái)了個(gè)自投羅網(wǎng)的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見(jiàn)他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒(méi)被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會(huì)死�？虏┮俅稳ザ豪钭又t的時(shí)候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂(lè)的'時(shí)光，過(guò)得總是很快的，幾個(gè)回合結(jié)束后，我們也氣喘吁吁了。老師見(jiàn)狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)游戲非常好玩。
“盲人”摸人作文 14
星期一下午，吃過(guò)一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的`盲人摸象游戲。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲開(kāi)始啦！馮雨媗和李夢(mèng)琪在原地不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)垦r(shí)，便開(kāi)始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來(lái)，大家嚇得瑟瑟發(fā)抖，弄得我們“雞犬不寧”，個(gè)個(gè)東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子�！白サ侥憷玻 崩顗�(mèng)琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機(jī)靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，飛快地跑去，此時(shí)，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個(gè)熟悉的影子閃過(guò)，便伸出雙手奮力地抓住，誰(shuí)知是竹籃打水一場(chǎng)空，惹得大家捧腹大笑！
我經(jīng)過(guò)一番痛苦的折磨，懂得了許多，當(dāng)同學(xué)們?cè)谖颐媲岸銇?lái)躲去時(shí)，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開(kāi)眼睛一看，“一個(gè)、兩個(gè)”一下子兩位同學(xué)都被我摸到了，我開(kāi)開(kāi)心心地?cái)?shù)著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說(shuō)：“我真快樂(lè)，收獲得真多！假若我一直都堅(jiān)持不懈，那什么困難都沒(méi)有了！”
一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！
“盲人”摸人作文 15
哈哈哈！教室里傳來(lái)一陣此起彼伏的。原來(lái)是們?cè)谕�，這個(gè)游戲是盲人摸人。
開(kāi)始選盲人，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來(lái)當(dāng)盲人，只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)。老師蒙上了他的，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來(lái)，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無(wú)路可逃，只好被抓了。同學(xué)們歡呼起來(lái)，慶幸自己躲過(guò)了一劫。
劉子安順理成章當(dāng)上盲人，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉(zhuǎn)了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來(lái)他快要抓到杜明月，可杜明月靈機(jī)一動(dòng)，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過(guò)，摸到了旁邊的`張智遠(yuǎn)。
張智遠(yuǎn)當(dāng)盲人可機(jī)靈了，他聽(tīng)見(jiàn)了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發(fā)起了進(jìn)攻。桌子底下的那位白衣男孩，像一樣，從桌子底下鉆了出來(lái)，躥到了劉子安的背后。張智遠(yuǎn)順著聲音緊追不舍，劉子安當(dāng)了替罪羊，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的。同學(xué)們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴。
盲人摸人的游戲，不僅，而且刺激！令人回味無(wú)窮！
“盲人”摸人作文 16
咦？今天我們?cè)趺催@么高興，因?yàn)槲覀兺媪恕懊と恕泵说挠螒颉?/p>
游戲剛開(kāi)始（開(kāi)始前），我們四個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地想第一個(gè)當(dāng)盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來(lái)決定，我是第二名。
第一個(gè)上場(chǎng)的.是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個(gè)也沒(méi)抓到。（寫第一個(gè)上場(chǎng)的時(shí)候，可以把游戲規(guī)則融入在一起寫�。。┹喌轿伊�，我也一個(gè)也沒(méi)抓到，因?yàn)槲冶患t領(lǐng)巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時(shí)，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺(jué)得真可惜，因?yàn)槲揖筒钜稽c(diǎn)抓著了。第三名是蔡繼新，他張開(kāi)大手就亂抓起來(lái)，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發(fā)聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個(gè)青蛙跳。第四個(gè)是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來(lái)的武林高手。第一次聽(tīng)到響動(dòng)時(shí)，他就來(lái)了個(gè)掃堂腿，還好我機(jī)靈，因?yàn)槲乙恢备谒砗螅詻](méi)被抓著。不過(guò)，我早已累的滿頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。
我覺(jué)得這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，再玩一百次也不厭煩！
“盲人”摸人作文 17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和一群小伙伴相約在小區(qū)的空地上，準(zhǔn)備玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的“盲人”摸人游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先，我們通過(guò)抽簽或猜拳的方式選出一名“盲人”，他需要用一塊布蒙住眼睛，然后站在原地，通過(guò)聽(tīng)聲辨位和觸摸來(lái)尋找并“抓住”其他玩家。而被“抓住”的玩家則成為下一輪的“盲人”。
隨著一陣歡聲笑語(yǔ)，小明不幸（或者說(shuō)幸運(yùn)地）成為了第一輪的“盲人”。他樂(lè)呵呵地接過(guò)我們遞上的眼罩，小心翼翼地戴上，瞬間，世界對(duì)他而言變得一片漆黑。我們其他人在他周圍散開(kāi)，有的輕手輕腳地移動(dòng)，生怕發(fā)出聲響；有的則故意弄出些微響動(dòng)，試圖引誘他朝錯(cuò)誤的方向走去。
“哈哈，小明，我在這里！”小紅故意提高嗓門喊道，隨即迅速轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，留下小明在原地迷茫地摸索。他先是小心翼翼地邁出一步，雙手在空中胡亂揮舞，試圖捕捉空氣中任何一絲風(fēng)吹草動(dòng)。漸漸地，他似乎找到了些許感覺(jué)，開(kāi)始根據(jù)聲音的方向調(diào)整自己的步伐。
我躲在一棵大樹(shù)后，屏住呼吸，心跳加速，既緊張又興奮。突然，我感覺(jué)到一股微風(fēng)拂過(guò)，緊接著是輕微的腳步聲，小明離我越來(lái)越近了！我的心跳幾乎要跳出胸膛，我緊緊貼著樹(shù)干，生怕發(fā)出任何聲響。但就在這時(shí)，小明似乎失去了方向，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，我暗暗松了一口氣。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家輪流扮演“盲人”，每一次的轉(zhuǎn)換都帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。有的玩家憑借敏銳的聽(tīng)覺(jué)和直覺(jué)，迅速鎖定目標(biāo)；有的'則因?yàn)檫^(guò)于急躁，頻繁撲空，引得大家笑聲連連。
隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)空地，給這場(chǎng)游戲增添了幾分溫馨的色彩。雖然我們臉上都掛著汗珠，但每個(gè)人的心中都充滿了快樂(lè)和滿足。通過(guò)這次“盲人”摸人游戲，我們不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，還學(xué)會(huì)了如何在黑暗中尋找光明，在挑戰(zhàn)中感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
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