我的“苦”與“樂”_500字
我的“苦”與“樂”_500字1
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全�？嗯c樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育老師上課�！岸×懔�，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育老師也向我們走來，說：“今天測試800米跑，請大家做好準備運動�！薄翱山裉焯珶崃�，我們會……”“對，今天不適合跑長跑！”同學們七嘴八舌地議論起來。這時，老師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學們都被鎮(zhèn)住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按老師要求做。同學們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學校的長椅上。此時的我已經是口干舌燥，再掐指一算，��！已經跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，馬上就要到達勝利的“彼岸”了，我一定會成功的！”想到這，我使出了渾身解術，終于到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只不過他們是走到終點的。而我只有躺在草地上喘氣的力氣了。
下午，體育老師宣布了去區(qū)里參加長跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的.原因竟是因為我堅持跑了下來今天的測試。原來，這次測試不僅是一次普通的測試，而是選出最有耐力的學生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，只有你經歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不知道什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
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不知何時起，我學會了沉默，很想大聲說：“我不在乎！”，但卻停止不了心中的孤獨與寂寞。我心中有“苦”，卻無處訴說。
自從上了六年級以后，生活便開始有了壓力。爸爸媽媽都想讓我上一個好初中，讓我有點兒出息，這些我都明白，也知道這是爸爸媽媽的一個心愿�？墒�，誰能理解一下我，雖然爸爸媽媽他們沒有逼過我，但是他們一有空就開始嘮叨，這讓我不得不自己逼自己。“好好聽課”、“好好寫作業(yè)”、“好好考試”，這幾個詞幾乎整天都縈繞在耳邊，我真想好好地出去玩一天，但是不行，我必須好好學習，將來有點出息來回報祖國，回報父母。
以上的“苦”只是來自于父母方面，在學校里，我也是有“苦”說不出。
每天，同學們都在努力學習，課間也都在討論問題，放學后和星期天就更不用提了，每個人都在為“小升初”加緊學習、備考，我們大家交流的時間少了，感情似乎也淡了許多。我不想與同學疏遠，可是我卻無力改變這一切。
不知何時起，我懂得了要學會沉默，學會忘掉“苦”，而去尋找“樂”。
生活上，爸爸媽媽對我照顧得無微不至，幾乎是要風得風，要雨得雨；在學校里，同學們一起上課、學習、寫作業(yè)，每天都有很多收獲；課堂上，老師為了調節(jié)課堂氣氛，有時也會幽默一下，逗得我們哈哈大笑；我喜歡電子琴，每天下午練電子琴時，聽著電子琴那升騰跌宕的旋律，我整個人都會“熱血沸騰”……
原來生活中也有很多的'美好，美好得使我想讓時間永遠停留在那一刻……
生活中有“苦”也有“樂”，我們應該多保留一些快樂的記憶，那樣，我們才可以用積極的態(tài)度去面對每一天，讓我們一起朝著快樂的明天努力吧！
我的“苦”與“樂”_500字3
我的苦與樂有很多，相信你們也不少，但我的苦與樂可有趣啦！給你說說吧。
小時候我就與“糖妹妹”打上了交道，每天與她朝夕相處，有時不管在超市，還是在路邊，只要一看到穿著五彩衣服的“糖妹妹”，我的腳底就像粘上了膠水挪不動步子了。兩眼放光的盯著，媽媽只好把“糖妹妹”接過來�！疤敲妹谩钡男值芙忝�，我都嘗了個遍，每個都吃得津津有味。有時睡覺也含兩小塊奶糖，兜里的`糖更是從沒有斷過。糖不知道給我?guī)砹硕嗌倏鞓泛吞鹈邸?/p>
話雖如此，但麻煩也不少，這樣吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙，便去拔牙，不知道受了多少苦，媽媽勸我少吃糖！唉！跟“糖妹妹”分別的日子可真難過啊。
不僅如此，還有一件可以讓你笑掉大牙的事。記得那時候，媽媽買了一些白砂糖，放在了一個小瓶子里，當然，這么好的機會，我怎么能錯過呢？有一天夜里，我的嘴又癢癢了，趁著家里人都睡著了，我就悄悄地走進廚房，盡量放輕手腳。為了不讓媽媽發(fā)現，我沒有打開燈，可是由于太黑，沒有看清楚，心里又著急，看到一個瓶子，抓起一把就往嘴里塞，緊接著，廚房傳來一聲殺豬般的尖叫，媽媽走了過來，問道：“怎么了，你怎么把辣椒面給吃了？”看著我涕淚橫流，吐舌吸氣的樣子媽媽哭笑不得。
這就是我吃糖的苦與樂，讓我開心又讓我難忘。你的苦與樂也一定很有趣吧！
我的“苦”與“樂”_500字4
月夜漫漫，溫柔的月光灑滿了一屋，我靜靜地望著月亮，像影映機一樣，開始品嘗這人生的滋味……最后想到：原來平凡的清幽、豪邁、淳樸的心靈，先苦后甜的過程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。
一年級到四年級的時候，無憂無慮的，和同學之間朝夕相處，一起玩耍，一起嬉戲，但由于無憂無慮，而為后一年拖尾巴！
一轉眼，五年級期中考試到來了，對于我這樣一個無憂無慮的女孩兒，有一點兒危險。因為考試前，母親曾答應過我：只要考進前十名，就讓我繼續(xù)學中國舞。
考試完畢了，當老師說出名次時，我的希望破滅了，我，第十二名，就差一點就進了前十名了，這時，我后悔莫及！
這“苦“終于降臨了！
面對這無情的回憶，我的`淚水不知什么時候悄悄地跑到了臉上。
但是，這無情的回憶見到了我這真誠眼淚，終于放出了我快樂的時光。
老師要我們征稿，內容是“改革開放三十年”。我經過查資料、看電視、看報紙等，把我這篇文章滿意地交上去了！
那時，我并沒有想過能獲獎，因為，很多人征稿，又不止我一人。或許老天見到了我悲慘的一幕，讓我的作文獲獎了。
當時我太高興了，似乎要飄飄然了！
深夜慢慢地降臨了，我隱隱約約只能見到月亮的影兒，面對這深刻的回憶，快落下的月亮，我不禁感慨：“人世間不僅有快樂，也有悲傷”！
我的“苦”與“樂”_500字5
在這世上，苦與樂并不是相互對立的，而是相輔相成的，是可以相互轉化的�？嗟氖驴赡茏儤罚瑯返氖乱部赡茏兛�。其關鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會是樂的了。
學習，是每個人都需要經歷的。有的.人認為學習是一件苦差事，其實不然，如果你想到，學習目的是為了自己，學習的知識都會變?yōu)樽约旱闹腔郏粚W習的過程，就像每天結識新朋友；學習的應用，就像我們拿著工具探險……你還會覺得苦嗎？
那些在偏遠山區(qū)的孩子就不討厭學習。相反，他們還極其渴望學習。因為，學習是他們的唯一的出路。只有學習學好了，他們才可能走出山村，到外面的城市去。在這種情況下，還有誰會討厭學習，覺得學習枯燥呢？
把苦變?yōu)闃返牧硪粋�要求是：有負責任的態(tài)度與能力。就像梁啟超《最苦與最樂》中寫道的：“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂�！比绻槐M責任，要逃避的話，就會感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責任盡到，了結了這番心事，才會有快樂。
比如說，開學的時候作業(yè)還沒有寫好，不也是沒盡到責任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂嗎？不可能。當你把作業(yè)寫完，才會有快樂。比如說，一個學年快要結束了，我們是否掌握了應該學到的知識？通過考試來檢驗，如果取得了好的成績，說明盡到了一年的責任，我們是不是很快樂呢？
因此，我們得出快樂有兩個前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責任，這樣我們才能得到快樂。所以，我們要做到上面兩點，將人生變得更加快樂。
我的“苦”與“樂”_500字6
每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得。
“三八到了”，有同學高呼，聽著消息的同學一個個都像孝子，買鮮花的，送禮物的，忙不開交，教室似乎要被叫聲炸開了，我也覺得，媽媽 外婆 奶奶，一手交大，很不容易，過節(jié)，就應該讓他們輕松輕松，讓他們快樂。
中午放學回家，我見家里沒人，呵呵，正如我愿，第一個目標――悄悄拿錢，我輕腳走路，哈哈，沒人發(fā)現，一翻開我的錢箱，只有26元整，看來我還要節(jié)約“糧食”了!我把錢搜了一番，拿出8元，直奔門口去學校，一路氣喘吁吁，為了外婆高興，就付出一點代價，也不算什么，來到小店1號，看見一個愛心盒，里面全部是透連珠美極了!看著店長包裝的這么美 ，心里美滋滋。
下午，回家一進屋，外婆在織毛衣，我一見到她，馬上說出了吉祥話語：祝三八節(jié)快樂!聽的'外婆心里甭提多高興，一路表揚我。
天不知不覺的黑了，我才想起今天鋼琴老師要來上課，有幾首樂曲要匯課，而我又還練的不好 ，慌慌忙忙練了一陣子，老師就來了!糟糕!我不知是對是錯，一直彈，老師說我不是這兒錯，就是那兒錯，真的不行!外婆 媽媽在一旁早以沉不住氣，臉色“晴轉陰”，老師也批評我不認真，真是火上燒油，我狠不得打個地洞鉆下去，旁邊又是“陰轉大雨”，我想：今天真是糟!
果然，不出我所料，鋼琴老師一走，媽媽已經擺好了架子，一邊批評，一邊被揍，我被打的暈頭轉向，現在，我想起這件事，真是心有余悸，一個做對了，一個做錯了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的開心果。
我的“苦”與“樂”_500字7
我的童年是在兩根琴弦和七個音符上度過的。我的童年游戲就是把七個音符按到兩根琴弦的不同位置上，拉出苦澀的聲音。
記得有一年，北京下了入冬以來唯一一場大學。鄰居們紛紛走出家門，有的照相、有的`滾雪球、有的打雪仗，一陣陣歡笑聲飄進我的房間。我興奮地趴在窗前觀望，真想跑到雪地里打個滾呀。可是，媽媽在喊我練琴，我還有幾小節(jié)沒有練完。當我練完琴時，天已經全黑下來，伙伴們都已經回家了。我一個人在雪地里走著，多么想玩玩打雪仗呀。我傷心地哭了，眼淚流到我的嘴里澀澀的、苦苦的。
上一年級的時候，我參加北京市民樂獨奏大賽一舉奪得少兒組金獎。藤老師把我的獲獎證書和獎牌在全班同學面前展示，同學們給予了我熱烈的掌聲。獲獎的感覺真好呀！要是不練琴也能獲獎就更好了。
20年的暑假中。濟南市的泉城大舞臺要請胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時來不了了。于是，爸爸把京二胡交給了我說：兒子，救場如救火，你能行！我在沒有任何準備的情況下被推上場。樂隊響起，我憑著平時練習的感覺拉響了琴弦。一曲終了，臺下響起了經久不息的掌聲。第二天，濟南各大報紙紛紛報道這場音樂會的成功，贊揚各位胡琴界專家精湛的技藝，同時也提到了我的名字，北京市安慧里中心小學金帆民樂團11歲的田羽時同學臨時救場，與專家模切配合演奏《夜深沉》，可見這位同學堅實的基本功。
今天，我已經是六年級畢業(yè)班的學生了，學習更加緊張了。但是，我每天依然堅持1小時的練琴。當我拉動琴弦時，一整天的疲憊煙消云散，我沉浸在音樂的王國里，享受著音樂帶給我的快樂！
我的“苦”與“樂”_500字8
說起學習，既有苦惱，又有樂趣在漫長的五年學習生涯中，我深深的體會到了這苦與樂。
別看我才十二歲，可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節(jié)課，等我回到家里，我就“趴”下了。要是上課沒有完成老師布置的作業(yè)，老師百分之百會把你留下（至少我們老師是這樣）直到寫完作業(yè)，才可以回家，要是加上家庭作業(yè)多，那你就完了，最少十點寫完（至少我是這樣）。平時這樣我也就忍了，可是，讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閑，就像我，星期六上午補課，下午學作文和奧數，星期日早上繼續(xù)補課，下午學書法，只有中午和晚上那么一點點的時間寫作業(yè)，最近，我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學架子鼓，這真是要折磨死人啊！但是，我也明白，爸媽也是為了我好，希望我考上大學，所以，我必須好好學習。
學習中不止有苦，樂也是有的。比如，你的期末考試拿了一百分，迎來的將是老師和家長的.一片贊揚；如果你的作文參加比賽獲了獎，大家便會夸你，贊揚你；當你奧數比賽拿了第一，家長和同學們便會看得起你……這全是學習中的樂，看著自己成功了，心里也算有了安慰。
所以，學習中既有苦惱，又有樂趣，大家一定要好好學習，成為對國家，對社會有用的人。
我的“苦”與“樂”_500字9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀初中時，心中對高中充滿了無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，我才有勇氣踏入高中的大門。
不知道是對未來的憧憬太過于美好還是現實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純凈的'如萬里碧空無云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，我們應該珍惜當下，多想生活可以容忍我們的任性固執(zhí)，讓我在現實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧!讓我們來體驗高生活中所會遇到的苦與樂。
我的“苦”與“樂”_500字10
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全�？嗯c樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育教師上課�！岸×懔悖×懔恪鄙险n鈴打響了。隨之，體育教師也向我們走來，說：“今日測試800米跑，請大家做好準備運動�！薄翱山袢仗珶崃�，我們會……”“對，今日不適合跑長跑！”同學們七嘴八舌地議論起來。這時，教師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學們都被鎮(zhèn)住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按教師要求做。同學們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學校的長椅上。此時的我已經是口干舌燥，再掐指一算，��！已經跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，立刻就要到達勝利的“彼岸”了，我必須會成功的！”想到這，我使出了渾身解術，最終到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只可是他們是走到終點的。而我僅有躺在草地上喘氣的力氣了。
午時，體育教師宣布了去區(qū)里參加長跑比賽的`人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因為我堅持跑了下來今日的測試。原先，這次測試不僅僅是一次普通的測試，而是選出最有耐力的學生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，僅有你經歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不明白什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
我的“苦”與“樂”_500字11
俗話說凡事都有苦與樂，利與弊，而今天我就來談談我的“苦”與“樂”。
從六年級開始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。
我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個小時寫完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問題”，“循環(huán)小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問題太難懂太深奧了，滿本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語法又來了。真是糟糕，那么多都記不
住，真羨慕外國的孩子，不用學語法，隨便說一句話就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？
不過，一份耕耘，一份收獲。付出總會有回報，風雨之后見彩虹。
我學了語法和數奧后，有資格參加“素質杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無盡的歡樂，這是付出后的回報。生活學習中，數學，英語，課外班上充分利用自己學過的知識，獲得老師的贊許。
學習課堂以外的知識，學習更加深奧的'知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無限歡樂和欣慰嗎？就像一位名人說的：“付出雖痛苦，但果實最香甜”。
我的“苦”與“樂”_500字12
心中有很多的事情讓你覺得苦澀與快樂，我苦澀的歲月是我經歷過最艱苦、最凄涼的一次。但最后收獲果實的快樂是讓人難以遺忘的。
我在媽媽心里是個“熊孩子”，我從小就喜歡嘗試新奇的東西，不管有多困難就是非要嘗試。
一次，我想要學輪滑，輪滑是一項極速性運動，讓人穿測不安，我想嘗試它，是因為：我看著別人穿上它在地上來回穿梭，宛如一條小魚在水中活靈活現的。在地面一滑比劉翔跨欄時還要刺激。我穿上它想要飛翔，不過自己是急性子，一腳一滑摔了個四腳朝天，心里暗暗的承受著我，我無奈的搖了搖頭，真是，出師不利。接著，我不在那么急躁，而且是慢慢地來，可是，誰知道不會剎車，差點直接撞樹。我十分無奈，我經過上次的'磨練，胸有成竹地滑動起來，再不平穩(wěn)的地方，又來了個四腳朝天。幾次的摔倒，對輪滑有了害怕的負面能量，不在敢碰它了。但是爐石自己選的，沒有退路。即使有了再大的困難都要克服。我又一次的踏上輪滑之路。經過無數次的跌倒，終于有了經驗。我鼓起勇氣，用力一滑，嘿！不錯耶！竟然滑起來了，還沒摔倒，我開始越滑越快，我又從脅迫滑下，過于的自豪，上天不肯不幫我了，“撲通”又摔了一個大跟頭，氣死我了。這次的失敗，我的心有開始動搖了，但我不肯放棄，我經受過皮肉之苦，心靈創(chuàng)傷，我有一次的站起來，我把手撐平，像一只要飛翔的老鷹展開翅膀。一滑，雖然有著踉蹌，但還不錯。
這完美的輪滑，我滑來滑去，滑出了經驗，掌握的越來越好，我不禁像一個亂撞的小雞跑來跑去的。我開心的大喊，我會輪滑了，這才讓我知道先苦后甜，失敗乃是成功之母。
在我們的生活里，有的惡事情有時真的想一杯苦澀的咖。但喝完之后，也會感到其中比蜂蜜還要甜的滋味。
我的“苦”與“樂”_500字13
每個人在平常的生活中都有“苦惱”和“快樂”的事，或是在學習中，或是在生活中，它們會一直圍繞著我們。
先來說我的苦惱吧！許多同學都會覺得“寫作業(yè)”是令我們“最苦惱”的事，因為每天一回到家就會被家長催：“趕緊寫作業(yè)吧！別玩了！又要寫到很晚了！”唉！不錯，差不多每個人的家長都會這么說。
但是，我苦惱的不是寫作業(yè)，而是那讓我絞盡腦汁想的“作文”！老師一留作文，我就會很苦惱，因為腦子里詞窮，必須好好的構思，努力地去想。一到寫作文就恨平時自己的詞語積累太少了。我又要“死腦細胞”了！但是沒辦法，你是躲不過去的，就像那一句話：“是福不是禍，是禍躲不過�！蔽抑荒苣慕邮芰诉@個現實。
當寫作文的時候，我就會坐在椅子上靜靜的想，靜靜的構思。但是當我不知道應如何開頭時，我便會求助我的媽媽，媽媽總是會給我列個文章的題綱，我會按照題綱去完成作文。寫完以后讓媽媽檢查，看到媽媽臉上的表情是微笑的，我知道我寫的作文過關了。寫完作文后，整個人就變得好輕松。
但是，當我的作文被當范文在班里讀出來的`時候，我的心情從前一天的“苦惱”轉化成了“快樂”，當別人用羨慕的眼神看我時，我很驕傲，因為我的努力沒有白費。也就是在這個場景，我覺得原來寫作文也是一種“樂趣”。
在我生活中的“苦”和“樂”帶給我受益匪淺的道理，它讓我知道了不要因為一點兒小挫折就氣餒，要有決心和毅力的去干，這樣你才會看到前面的風景。
我的“苦”與“樂”_500字14
我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。
那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音�！痹谀且豢蹋瑢W習古箏這個想法在我的心中已經扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經常被老師夸獎。回家后，我總要抽出一個小時的'時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。
放學后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得�！甭犃艘院螅瑴I水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。
現在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。
我的“苦”與“樂”_500字15
人人都有自己的苦與樂，我當然也一樣。
對以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。有一次，下午放學，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對”，我靈機一動，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：“你想什么哪？全做錯了，趕快認真改！
”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。第二天早晨，第一節(jié)是數學課，老師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的，可我還是不會呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！
果不其然，卷子發(fā)下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心里十分難過，看來學習真是一分努力一分收獲呀！
如果不是我一時貪玩，也不會落得“今天的下場”，我暗下決心，今后一定認真學習，爭取每次考試都得滿分！
從那以后，我不但認真完成老師和媽媽的.作業(yè)，而且經常自己主動找題做，工夫不負有心人，我的成績直線上升，同學們還向我討教學習好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。
我現在終于明白了，有時樂對自己來說其實是苦，試想，如果我們現在天天都出去玩，什么也不學，將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂，我們現在學習是很辛苦，失去了很多玩的時間，但是將來會獲得成功，會更深的體會到苦后的樂。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無窮的樂趣。
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