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初中天鵝湖作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中天鵝湖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中天鵝湖作文1
下午，我和爸爸媽媽去美麗的西湖公園欣賞初春的景色。公園里，我看到了蒼翠欲滴的樹、五顏六色的花，還有嘰嘰喳喳的鳥兒，真是鳥語花香。忽然，遠處一團雪白的“棉花”吸引了我的視線。我的腳好像被什么勾住了一樣，一步步向那邊走去。等我走近一看，眼前的景物使我大吃一驚：西湖竟有這等景色！原來，這是一潭深綠的'湖水，上面有一群潔白無瑕的天鵝。
在碧綠的水面上，一群美麗的白天鵝游過。它們有著一身潔白的羽毛，在陽光的照耀下熠熠生輝。它們揚起翅膀，好像在說：“歡迎你來到天鵝湖！”那細長的脖頸微微抬起，漂亮又優(yōu)雅。
這么多的白天鵝，一只有一只的美�？纯催@只，很美；看看那只，也很美。天鵝們各有各的姿態(tài)，有的在洗刷它們的羽毛，有的跳起了“水上芭蕾”，還有的在比美呢！
我突然覺得自己仿佛就是一只天鵝，游過水面。不光是我一只，一湖的天鵝都在游泳。我們時而用翅膀拍打著水面，時而互相依偎，時而嬉戲打鬧，快活極了！玩夠了，我停止了嘻戲，靜靜地休息。蜜蜂飛過來，告訴我今早吃的美食；小魚在翅膀下游過，告訴我昨夜做的好夢。
天鵝湖的湖水碧綠透亮，清澈見底，讓人看著神清氣爽。湖水就像一面明亮的大鏡子，能看穿一切。
�。∵@就是天鵝湖，這就是我家鄉(xiāng)的天鵝湖！我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖！
初中天鵝湖作文2
美麗的黃河三角洲上，有一個煙波浩渺的人工湖，叫天鵝湖。
每到冬春兩個季節(jié)，成千上萬只天鵝就會飛到這里來。天鵝有雪白雪白的，有灰色的，有黑色的。美麗的天鵝姿態(tài)各不相同，有的一群一群的在湖上空自由自在地飛翔，像天空飄動的一朵朵白云。有的靜靜地在水面游動，雪白的翅膀搭在身體上，細長的脖子彎成了半心形，腳在水里劃動，像船槳一樣。這一群群的天鵝真像一條條靜靜飄動在湖面上的.帆船。
湖里有許許多多的小魚，只有橡皮般大小，用蘆葦枝輕輕觸碰水面，小魚就驚慌失措地四處逃竄。這么多的小魚，一眨眼的功夫就跑沒了影，真是游泳健將��！
天鵝湖周圍長著密密麻麻的蘆葦和翅堿蓬，一行綠，一行紅，像是為天鵝湖織了一件漂亮的毛衣。蘆葦是綠色的，翅堿蓬是紅色的，顯得格外美麗。高貴的天鵝游到蘆葦旁邊，為這件大毛衣又增添了幾分美麗。湖水又藍又清，天鵝在水面上游泳，一陣微風吹來，平靜的湖水被吹得蕩起了波紋，天鵝的影子也跟著擺動起來，我的心也跟著浮動起來，迷失在這美麗的天鵝湖里。
我可真喜歡天鵝湖。我好想知道，天鵝為什么每年都要來這里？難道是這些天鵝迷上了這里的水，迷上了這里的天，迷上了這里的風景嗎？我去天鵝湖的時候總這么想。
我喜歡家鄉(xiāng)的天鵝湖，喜歡湖里美麗的白天鵝！
初中天鵝湖作文3
我的老家在辛寨，那里有一個人工湖，家鄉(xiāng)人給它取了個好聽的名字——天鵝湖。
春天一到，天鵝湖岸邊的花兒一大片一大片的，好看極了。我常常到那兒去賞花，香味撲鼻而來，置身其中，仿佛進入了花的世界。
夏天，那湖畔的金柳在微風中撫摸著自己的秀發(fā)，宛如少女在梳妝打扮。天鵝像一群孩子在湖里嬉戲，不遠處一群頑皮的孩子在打水仗，整個熱鬧的湖面構(gòu)成了一幅美麗的戲水圖。在夏夜美麗繁多的星空下，我和奶奶到沿湖邊的樹下乘涼，每次奶奶都給我講有關(guān)美麗的天鵝湖的故事，抬頭望望星空，又接著給我講牛郎織女的故事。奶奶娓娓地講，我總是聽得如癡如醉，優(yōu)美的神話故事仿佛把我?guī)нM了那般仙境。
秋天，天鵝湖又變成了碩果累累的園地。有許多我喜歡吃的水果，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨。說起這鴨梨可好吃了，聞一聞，一股清香沁人心脾；咬一口，一直甜到心里。啊，這真是一個甜蜜的'收獲季節(jié)呀！
冬天，最令人難忘的是下雪，我會和我的小伙伴們在天鵝湖畔玩雪。有的堆雪人，有的打雪仗，有幾個大膽的孩子還會在湖面上滑冰，湖面上空回蕩著我們天真的歡笑聲和打鬧聲，寂靜的原野變得熱鬧起來。天黑了，我們還沉浸在歡樂中，總是玩耍到很晚才戀戀不舍地回家去。睡覺時，也會帶美好的回憶進入夢鄉(xiāng)。
這就是我家鄉(xiāng)美麗的天鵝湖，一個一年四季都是多姿多彩、充滿歡歌笑語的人工湖。
初中天鵝湖作文4
星期六的上午，胡老師帶著我們班的同學，在家長的陪同下，游覽了風景優(yōu)美的天鵝湖。我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻著鮮紅的三個大字“天鵝湖”我心里很激動啊！向湖里望去，哇�。�！湖水清澈見底，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉(xiāng)會有如此美麗的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……美麗極了！我被這美麗的生態(tài)園給吸引住了！仿佛聽不見同學們的呼喊聲，老爸說：“你想什么呢？老師讓你去排隊呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊。大家排好隊，胡老師領(lǐng)著我們開始游覽，老師詳細的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的`特征，天鵝的膳食習性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級保護動物。我們要與動物和諧相處，不捕殺動物，愛護環(huán)境，保護動物，給動物創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，讓它們很好的在這里繁衍后代。
經(jīng)過今天的天鵝湖游覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的“建筑師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦。
初中天鵝湖作文5
當天鵝們的第一縷白毛浮到綠水上，沉睡在睡夢中的我，不自覺的醒了。
顛簸的路段使汽車隱隱作響，暈車的我差點被這條路折磨到死。耳畔的聊天聲從我睡著到睡醒似乎都沒有停下過，我揉了揉眼睛，想要接著伸個懶腰，但汽車狹窄的空間使我怎么伸都感覺不到舒服。
隨著困意漸漸的消失，我的意識也漸漸的清醒了過來，我輕頭探向窗外，一座座高山如同被染綠的長河，連綿不斷地在我眼前一一浮過。突然，我的大腦像觸電了一樣想起了些什么，向車里的人問道：“我們這是去哪？”
在三門峽處理家事的我，原本以為這是回往鄭州的路程，但路上的`奇麗風景實在是讓我感到疑惑，在得到答案之后，我內(nèi)心開始興奮，激動了起來，對將要到來的喜悅而感到喜悅，我想這就是未知的美好吧。
到達天鵝湖之后，首先映入我眼簾的就是這片美麗的湖泊，讓我不禁地想起《望洞庭》的那句“湖光秋月兩相和，潭面無光鏡未磨”。被湖泊的美景深深吸引住的我，完全沉浸在其中，一時半會兒才反應過來。
其次使我嘆為觀止的就是這片湖泊上的天鵝了，如果將湖泊比作銀河，那么這群天鵝就是銀河中的星辰，點綴這片湖泊，成為妙錦添花的一筆。
天鵝湖的圍欄邊站滿了人，每個人都為此美景露出了笑容，我也不例外，當我抬起頭仰望天空時，幾只天鵝在空中盤旋了起來。翅膀的揮舞使得他們的羽毛在空中飄蕩，一直到浮在綠水上。
初中天鵝湖作文6
"五一"期間，爸爸媽媽帶我去了一次天鵝湖。
一到天鵝湖畔，便看見了一座用石頭雕刻的巨大"銅錢"，上面還有許多的圖案：有各種各樣的動物，還有鉆木取火倉頡造字的形象等等。我都看入迷了，要不是湖邊的嬉笑聲提醒了我，我都差點忘了是來干什么的了。我緊走幾步，來到湖邊。天鵝湖真大啊！大的我一眼望不到邊。風平浪靜的湖面像一面鏡子，蔚藍的天空和片片白云倒映在水中，構(gòu)成了一副絕妙的山水畫；天鵝湖的水真清啊，清的.可以看見湖底的鵝卵石。湖畔的草坪上放了一座石雕少年，他盤腿坐在草坪上，面前放著一個棋盤，他左手托著腮右手舉著一枚棋子，眉頭緊皺，仿佛被這個棋局難住了。如果不是他手上的棋子拿不下來，我一定幫他下這步棋。
草坪的另一端是一段人工沙灘，上面鋪滿了細軟的沙子，沙灘上有人在放風箏，有人在上面建造自己的城堡。還有許多小朋友在家長的帶領(lǐng)下在淺水處嬉戲。我迫不及待的脫了鞋襪甩在一邊，便沖上沙灘。沙子鉆進腳丫里，癢癢的，怪難受的。
我們也用手堆起了自己城堡來，可就在快要堆好時，卻突然坍塌了，太可惜了。我又跑到淺水處，將腳伸進水里，覺得十分涼爽。
直到媽媽再三催我回家，我才戀戀不舍的和天鵝湖告別了。
��！美麗的天鵝湖，我會再來看你的！
初中天鵝湖作文7
星期六的上午，胡老師帶著我們班的同學，在家長的陪同下，游覽了風景優(yōu)美的天鵝湖。
我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻著鮮紅的三個大字“天鵝湖”我心里很激動啊！向湖里望去，哇�。。『宄阂姷�，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉(xiāng)會有如此漂亮的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……漂亮極了！
我被這漂亮的生態(tài)園給吸引住了！仿佛聽不見同學們的呼喊聲，老爸說：“你想什么呢？老師讓你去排隊呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊。大家排好隊，胡老師領(lǐng)著我們開始游覽，老師詳細的.給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特征，天鵝的膳食習性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級保護動物。我們要與動物和諧相處，不捕殺動物，愛護環(huán)境，保護動物，給動物創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，讓它們很好的在這里繁衍后代。
經(jīng)過今天的天鵝湖游覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的“建筑師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦。
初中天鵝湖作文8
森林小學每年元旦那天，上午看表演，下午運動會，晚上放煙花。
今年，校長要求每個年級都準備一個節(jié)目表演。四年級的全體女生準備合演“自創(chuàng)天鵝湖”。因為人數(shù)太多，她們想了一個好辦法。
當輪到四年級全體女生表演自創(chuàng)天鵝湖時，掌聲接連不斷，為什么呢？原來，她們的方法是：在中間，人踩人，搭成一個圓錐形，圓錐尖頭上再站一個人，讓圓錐的位置更突出，外面圍成一個圓圈，也有三層。她們開始一直不停地轉(zhuǎn)圈，然后突然停住，圓圈打開，變成一條直線，圓錐也往前了。這時，排成直線的跳起了天鵝湖，排成圓錐的跳起了芭蕾舞。突然，最突出的`女孩跳了下來，跳起迪斯科，其他女孩也紛紛跳下，讓人感覺像雪花飛舞。音樂聲變了，從高到低，從優(yōu)美到瘋狂，女孩們紛紛疊起來，她們?nèi)康搅朔宽斏希∷齻儞伍_一把把不知怎么變出來的雪白的傘，當音樂里出現(xiàn)一次敲鼓的聲音，她們一跳，就像一個個純潔、無瑕的雪精靈飛下來，美麗極了。她們排成四排向大家謝幕，然后下臺。
校長看到同學們對這個節(jié)目非常感興趣，就宣布：“明天沒人寫一篇關(guān)于瘋狂天鵝湖的作文，后天上交�！�
初中天鵝湖作文9
星期天，我們一家高高興興地來到動物園的天鵝湖。
還沒到天鵝湖邊，就能聽到天鵝們“嘎嘎”的叫喚聲，叫聲是那么的歡快，仿佛是在迎接我們的到來。我迫不及待地跑到天鵝湖邊，美麗的天鵝湖湖面就像巨大的透明的鏡子。我放眼望去，美麗的天鵝在湖面上飛來飛去，有的在湖面上嬉戲，有的悠閑自得的用嘴巴梳理自己漂亮的羽毛，有的引亢高歌，好像正準備象一架白色的.飛機一般飛向藍藍的天空，還有的正成群結(jié)隊的聚在一起，好像正在召開重要的會議……
我的目光停留在一隊天鵝上，這支隊伍是由二只大天鵝，三只小天鵝組成的。一只最大的天鵝游在前面，魁梧強壯，好似威嚴的天鵝爸爸，游在最后的大天鵝，溫柔，善良，一定就是天鵝媽媽。小天鵝們則一會兒游到天鵝媽媽后面，時不時地鉆到水下玩著捉迷藏的游戲，真是其樂融融的一家子��！這時我聽到媽媽在呼喚我“鄧豐，快到這里來，這對天鵝好神奇��！”我連忙跑了過去，一對天鵝擺著姿勢映入我的眼簾“兩只天鵝做著同樣的動作，都是將一個翅膀指著右邊，另一個翅膀微微彎曲，也指著右邊，好像正在為別人指路呢！又好像正在做藝術(shù)體操，天鵝的嘴都忽張忽閉，不時發(fā)出有節(jié)奏的叫喊聲，好像正喊著拍子。此時，它們的翅膀也跟著忽上忽下，做出各種各樣的動作：一會兒是金雞獨立，一會兒是大鵬展翅，一會兒舉過頭頂，一會兒把翅膀抱于胸前，一會兒又將翅膀向后擺動……
不知不覺中，天色已晚，我們依依不舍地離開了天鵝湖。
初中天鵝湖作文10
今年7月份，我去湖北荊門，游荊門的天鵝湖。
坐車沿著公路盤曲而上，翻過東寶山與西寶山，大約走5公里便到了天鵝湖。
天鵝湖非常大，有一公里長，四百多米寬。湖水更是深得驚人——有十米深！湖水十分清澈，不能說清澈見底，但可以看見水底長出的長長的水草，水草最高處只離水面有兩三米的距離，使人一見便有了恐懼之心。不是我聳人聽聞，但我看著那水和高高的水草毛骨悚然。站在湖邊，放眼望去，心曠神怡。湖中央架著一座橋，叫天鵝橋，你可以說它不是橋，其實也是一個乘涼的長廊，喝茶的涼亭，一邊喝茶，一邊享受涼快的湖風，多么舒服！涼亭架在水面，曲曲折折的通向?qū)Π�，橋是用木頭制成的，走起路來會發(fā)出“嗵——嗵——”的聲音，真好玩！走到湖對面，便到了天鵝亭。
天鵝亭是一把特大的“傘”，“傘桿”插進地里，然后便是一個環(huán)抱著“傘桿”的圓桌，桌下便是四個小圓凳，人們可以坐在圓桌旁談天，下棋……
沿著小徑，再向前便到了天鵝湖最美麗的.地方——天鵝池。天鵝池是一個小池塘，水并不深，只到我的膝蓋，我們只要提起褲子，便可以再水中玩耍，嬉戲了，水清澈見底。在陽光的照射與微風的吹拂下閃現(xiàn)出金色的光芒與層層漣漪，真美！“天鵝池”還有一大特點便是在池塘中央有一只巨大的“白天鵝”，它昂首挺胸，多么美麗，多么驕傲！“天鵝”兩旁有兩座石橋，像我們這樣的孩子們經(jīng)常在橋上比賽，看誰走得快！
天鵝湖真是美麗！我愛天鵝湖！
初中天鵝湖作文11
在假期的最后幾天里，我們便宜人一起來到了天鵝湖。在去天鵝湖的路上時，我的心里一把火很旺盛。
在我們停下車準備開門的時候，就聽見到大天鵝在呱呱叫，很興奮的叫聲�？吹搅撕芏嗳嗽跒樗鼈冋障�，聞到了生玉米粒味。我迫不及待的在路邊，手里拿著剛買的干玉米粒準備喂天鵝。我在岸邊找到了一個立足之地之后，開始喂天鵝，我從袋子里抓了一把干玉米粒，看準了時機，用力一扔，便到了幾只天鵝的身邊，它們立刻就開始吃了。這些天鵝的'吃樣很令人發(fā)笑，把頭一下子伸進水里，就把后背浮在水面上，當一抬頭時，可能又有一把玉米粒落在了身上。
在我喂天鵝的時候，聽見了好幾聲很響亮的天鵝叫聲，我立刻停下了喂食，放眼望過去，只見三只從別的地方跑來的天鵝，也來吃玉米粒，結(jié)果和原來隊里的三只天鵝好像吵起來一樣，互相呱呱叫。最后，來吃玉米粒的三只天鵝被一聲哨響給安靜下來了。
天鵝湖里人和天鵝和睦相處，當人們給天鵝照相時，天鵝故意擺出各種各樣的美麗的姿態(tài)，讓人們照得更好。當人們給天鵝玉米粒時，天鵝就在靜靜地出，不出聲音。
在這和睦的情景下，我便度過了美麗的一天。
初中天鵝湖作文12
今天是個美好的日子，天氣格外晴朗，微風吹拂。我們一家人決定一起去美麗的天鵝湖游玩。 一路上，我高興極了，我們沿著鵝卵石路一邊享受著腳底按摩，一邊欣賞湖邊美景，不知不覺就來到了天鵝湖。湖邊的花叢中，有各種花草樹木，在春天微風的吹拂下，爭先競放，好像在比誰的花朵最美麗，誰的顏色最鮮艷，誰的香氣最迷人。
那湖水蕩漾著碧波，閃著粼光，多美呀！湖水清澈透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個氣泡，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有不少愛好釣魚的人在這里垂釣。
我們走過緣惜橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，瀑布的水流的很快，堪比火車速度；它的聲音美妙動聽，像是有專門的'音樂家在指導著它們歌唱；細密的水珠象一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。這雄偉壯觀的瀑布讓我想到“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的詩句。
岸邊的垂柳-----正在梳頭的少女，都為你的嫵媚而羞澀地低下頭，半遮著臉，靜靜地再你身旁，羨慕地望著你。少女的頭發(fā)隨風舞動，一會吹到我們的頭上，一會吹到我們的臉上。
夕陽上的天鵝湖，更是一道亮麗的風景線：水里有很多人在游泳，岸邊很多人在散步，南北兩岸的廣場上很多人在放風箏。天鵝湖四周的高大建筑綻放出五顏六色的霓虹燈光與這湖光風景相織在一起。真是一幅五彩繽紛、精美絕倫、 如花似錦的畫卷。
初中天鵝湖作文13
“盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天!”我哼著歌兒，高興得在房間里跳來跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？
哎，不說了，我們出發(fā)啦！車緩緩地開著一路上，花團錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花說：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數(shù)拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點點細碎的日影。
車駛進了天鵝湖景區(qū)的大門，：“噢，下車了！”隨著一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，沖了出來，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著天鵝湖的.山和樹，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。
天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢。
山上，一片蒼翠，各種樹兒形態(tài)萬千，有的弓著腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠方……
啊！美麗的天鵝湖！
初中天鵝湖作文14
朋友，你去過天鵝湖嗎？趁星期天，我跟著爸爸和媽媽到天鵝湖去玩，一路上，我心里愉快極了，不知不覺就來到了天鵝湖的大門前。
大門由許多盆景簇擁著，門上寫著五個紅色的大字“天鵝湖公園”。門的旁邊用大石頭刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著天鵝湖的`大門。
進了大門，走下階梯，是一片空曠的場地。場地上，有許多民俗群雕：有一個大男孩正在小心地點鞭炮，兩個小男孩則側(cè)捂著耳朵，遠遠的躲著，那神情跟我玩鞭炮時一模一樣。還有擦鞋的，補鞋的，做豆腐的……應有盡有，簡直就是一個熱鬧的集市。
逛完“集市”，我們來到了湖邊。那湖蕩漾著碧波，閃著粼光的湖水，多美呀！湖水清澈，透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個氣泡，還有一群一群機靈的小蝦呢。湖面上不知什么時候多了幾只天鵝，用尾巴點著平靜的湖面，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有愛好垂釣者這聚精會神的釣著魚呢。
抬眼望去，只見岸那邊的垂柳，隨著微風搖擺著自己的長辮子，像在展示自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭芳吐艷，千姿百態(tài)。那盛開的菊花，萬紫千紅，五彩繽紛。朋友，你說天鵝湖美嗎？如果美的話，你也去看一看呀！
初中天鵝湖作文15
今年，爸爸媽媽帶我一起來到了盼望一久的天鵝湖
到了天鵝湖，我和妹妹、媽媽下了車，踏著漂亮圓滑的鵝卵石小路，我們走向了天鵝湖。那是晚上，柳樹上掛著一串串五光十色的燈，有蘋果紅的，有葡萄紫的，還有鴨蛋青的等等，讓人眼花繚亂，漂 亮極了！
天鵝湖旁有許多青年人坐在岸上，用雙腳輕輕地拍打著湖水，興致勃勃地談話。
浪有節(jié)奏地使勁地拍打撞擊著石壁，湖水顯得非常深，讓人感覺害怕，湖的`面積比較大。我們一邊聊天，一邊走著，走著，走著，眼前忽然出現(xiàn)了一片沙灘，脫了鞋，走上沙灘，沙灘是軟軟的，有些溫 ，調(diào)皮的沙粒透過腳趾，溢到腳面，象是在親吻你的腳，令人舒服而陶醉。
我們走進了靠近沙灘的淺水區(qū)，冰涼的湖水帶走了白天的炎熱酷暑。雖然是在晚上，但是仍有許許多多的小朋友在玩，皎潔的月光伴隨著五彩的路燈照在湖面上，湖水倒影著我們的笑臉。忽然，我感覺 到許多水撲在我身上，回頭一看，原來是頑皮的表妹，我大喊一聲“反擊”，霎時，表妹的身上也濕露露的了。我們開心地玩了起來，直到媽媽反復催促，才迎著清爽的夜風戀戀不舍地告別了漂亮的天 鵝湖。
媽媽說這是一個人工的天鵝湖，我看這個天鵝湖已成為這個城市的一道亮麗的風景線，是人們休閑玩耍的好去處。
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