再次講話作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的再次講話作文，希望能夠幫助到大家。

再次講話作文1

　　再一次拿起話筒時已經沒有了第一次的緊張和不安，而是有一絲激動和渴望。我激動地打開話筒開始了“軍知”介紹……

　　事情發(fā)生在前天的大課間上。我們當時剛跳完繩準備做操，這時只見沈煜軒飛奔而來，告訴我說肖主任找我。我當時大腦飛速轉動，卻想不出為什么要找我。當我跑過去時，看見了三班兩名第一批“軍姿少年”時，我才猜出個大概。果然不出我所料，肖主任說讓我們講話，說是第二批輪完了，該第一批了。什么？我蒙了。不禁想起第一次講話時的情景，想一想便渾身發(fā)抖。但肖主任下一句話給了我一點光明，他說可以照著念。那就好辦了，只要一口氣讀下來就好，不用看同學。這我還是不怕的。

　　講話的日子如期而至。我走到臺上，立正站直，目視著前方。不知是激動還是緊張，只感覺腿抖來抖去，身子也隨著擺動。真應該聽語文老師的話上課不抖腿的，現在倒好，練成了神功，腳后跟著地腿也抖。隨著犯病的還有我的眼睛。當我看向同學們時，眼前只是白花花的一片。我真以為我眼瞎了。看著看著，只見校長走過來把麥遞給我。我真想說我中暑了讀不了。但一想，這個理由太牽強，只好接過麥，打開，放到嘴力，開始了激情的講話。感覺時間過了一年都多，當說到“到此結束”這句話時，我真是有一種被關了15年的囚犯重獲自由的快感。但這種快感好像釋放太多了，我本應喊一聲“向左轉”，卻喊成了“向右轉”。當我喊出“向右轉”時，我們臺上的三個人華麗麗地向左轉了，臺下同學們的表情可想而知。

　　下臺后，我去排后面做操看到了咱班“老李”。老李問我穿軍服干啥，我說講話了。只見老李驚訝地看了我3秒，說了一句：“今天講話的.是你呀，怎么沒有你平時讀課文時的干脆呢！”我只好找一個還算過得去的理由，說是肖主任讓講慢點的�；氐桨嗬镂覇柫送跣聫┪抑v得怎么樣，他并沒有正面回答，而是給我講了一個故事：當我講話時，他身邊的楊開藝弱弱地問了一句“哪一個是劉振山”。我當時就暈了！就算聲音分不清，我那帥氣的面龐是多么容易分辨呀，你站得那么靠前，還看不到我？我的心靈好受傷害。

　　這就是我的第二次講話，雖說比第一次強了一點，卻也不算太好。不過，我相信第三次我會講得更好，因為人總是在鍛煉中成長的嘛！

再次講話作文2

同學們，大家好：

　　今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。

　　本學期第一次月考已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分數的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？

　　首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。

　　另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的'新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

　　同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。

再次講話作文3

老師，同學們：

　　大家好，很榮幸能得到這次機會，可以在這里談談自己現階段的一些感想。

　　兩年前，我認為高考只是將來時，而現在，日歷告訴我，高考即將成為現在進行時。時間的流逝，確實令我感到了一絲壓力。

　　但有壓力才有動力，我便談一談我們十三班的一些做法。

　　第一點：上課絕對緊跟老師。老師教了十多年書，見過各式各樣的問題。在學習一途上，他們所擁有的經驗是我們無論如何也趕不上的。千萬不可因為一個老師的風格而去否定他。

　　第二點：課后自主學習。楊老師曾多次在班上向我們強調自主學習的重要性，在作業(yè)較多的時候，甚至允許我們放棄一部分作業(yè)，省下時間來做自己覺得要補充的資料。這次月考前，我便采取了這樣的方法，找了幾套數學卷子來練手感，而結果也還令人滿意。

　　第三點：晚自習保持絕對安靜。討論沒有什么不好，但成功討論的要素是正確的時間與正確的地點。晚自習討論，不僅效率低，還影響他人的學習。做完功課后抽下課時間討論，才能對學習有所幫助。

　　學習方面我想說的就是這些，至于生活方面，我認為有四種人是我們要好好對待的。

　　第一種，同學。友誼很珍貴，而良好的.心態(tài)也更能讓我們保持好心態(tài)，全心全意于學習。

　　第二種，老師。老師的時間表與我們是差不多的，我們有多累，他們大概就有多累。單是沖這一點，他們就足以成為需要我們用心去尊敬的人。

　　第三種，家長。高三這一年里，他們也承受了不小的壓力。我們身體累，而他們累的是心。所以，如果有什么不開心的事，可以向他們傾訴，但千萬別發(fā)脾氣。他們能夠放下身段，一心一意為我們著想，已經很不容易了。

　　最后一種人，也是我覺得最重要的一種人——自己！不必懷疑，在高考這場戰(zhàn)爭中，最辛苦的是身先士卒的我們。所以，好好地對待自己是必要的。吃好、睡好、運動好，一切便會自然而然地好起來。

　　另外，再送給大家我最近看到的一句話：所謂門檻，過得去是門，過不去才是檻，別放棄，成功就在不遠的地方。

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

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