綜合實踐課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的綜合實踐課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　陽光不躁，微風(fēng)正好，陣陣花香撲鼻而來在這個日子我們要出發(fā)去實踐學(xué)校。我們在車里哼著小調(diào)一張張笑臉顯得格外的美麗……。

　　不一會兒就到了大家心里都十分的開心恨不得像離了弦的箭似的飛出車子�！白袷刂刃颍　崩蠋熣f道。聽了老師的話亂哄哄的人群，一下子變成了一只整整齊齊的隊伍。一下車，一陣微風(fēng)吹來正好慰籍一下疲勞的我們。在老師的帶領(lǐng)下我們進入了操場領(lǐng)略了這個學(xué)校的風(fēng)范，校長致完了詞，我們便去上課了。

　　第一節(jié)課是軟陶一使我們井然有序地坐下聽著老師給我們講解軟陶的歷史以及做法。我發(fā)現(xiàn)后面的柜子里陳列著大大小小各行各色的軟陶作品，我不禁贊嘆：“可真精美呀！”有一些小動物有一些卡通人物，還有許多漂亮的花……觀賞完名師的作品接下來就要開始自己做了。我先拿了一塊藍色的軟陶放在手心慢慢人把它揉成一個圓形，就像一顆小小的湯圓可真是可愛。我先把大圓分成一個大圓和四個小圓，把大圓微微拍扁，再把小圓安上去一只小章魚的雛形就做好了，接下來我拿了一塊粉色的軟陶做了一個背景把小章魚放上去，打了一個小洞接下來老師把我們的半成品送到烤箱里烤，烤完了我們大家便拿了一條繩子，串上了許多五顏六色的小珠子一個吊墜叫做好了。

　　做完了漂亮的吊墜我們就去上智能機器人課了。一進教室映入眼簾的便是一個個大大小小的機器人。聽了老師的講解我才知道，后面兩個機器人都是智能機器人。一個是跳舞機器人他會跳各種風(fēng)格的舞蹈，第二個是工業(yè)機器人他能聽懂人們發(fā)出的指令并聽從人們的發(fā)出的指令來做各種事情。雖然也有其他的機器人但是只要這兩個機器人是人形的機器人，其他的還是不完整的機器人。觀看機器人時候真是感嘆：“中國科技的日新月異呀！”在老師的指導(dǎo)下我們做了一個房子的模型同時也接觸了聲控?zé)�。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展之下我們的國家一定會更加昌盛！

　　上完課，我們真是十分的累呀！既要動手又要動腦。我們排起來浩浩蕩蕩的長隊在食堂門口等待屬于自己的一份食物。同學(xué)們都遵守規(guī)矩并沒有爭先恐后地沖進去，而是在后面靜靜的等待。我拿到飯菜，此時已是經(jīng)是饑不擇食了我一下就把飯菜一掃而光了，以此來犒勞一下我饑餓的肚子。吃飽喝足后的我們都坐在操場上看電影玩著游戲樂此不憊。

　　吃飽喝足后精神抖擻的我們要迎來了下一節(jié)課—“絲網(wǎng)藝術(shù)”，所謂的失望一次我呢就是一絲網(wǎng)做出許多不同的東西而我們今天的主題就是做絲網(wǎng)花。聽了老師的詳細講解然后我們蜂擁得圍到后面絲網(wǎng)作品旁邊，“這些作品可真美呀！”同學(xué)們不約而同地發(fā)出贊嘆。我也回過去看了看的確非常漂亮，有絲網(wǎng)做的公雞；有絲網(wǎng)做的花朵；有絲網(wǎng)做的各種各樣的東西……。我也開始做絲網(wǎng)花了我先選哪一個合適的套筒用鐵絲讓好大小不同的圈后在把絲網(wǎng)套上去一片片“花瓣”就做好了，花瓣做好之后，拿一根綠色的棒子把花蕊用線綁上去，再把小花瓣從不同的角度綁上去接著再按從小到大的順序把花瓣給綁好，一朵花就完成了！做好花朵之后再用時候把每一片花瓣都上下翻動這樣會顯得花瓣更加立體，再把鐵絲套上綠絲網(wǎng)捏出形狀來最后用綠色膠帶把“葉子”粘上去。一支漂亮的小花就完成了！我們大家排好隊手里拿著“鮮花”慢慢上車……。

　　刺手的玫瑰有人敢摘；脫泥而出的白蓮有人喜愛；滿載的快樂要有人分享。讓我們一起走進生活中，走進學(xué)習(xí)里，走出自己的風(fēng)彩，找尋藝術(shù)的瑰寶！

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