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聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇1
有句話說(shuō)得好：當(dāng)局者迷，旁觀者清。我們只有虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不斷完善自我，才有可能成功。
新學(xué)年開(kāi)始，教室后的黑板報(bào)自然得換新衣服了。今年，不知為何，班主任竟把這份任務(wù)壓在了我肩上。
出份黑板報(bào)也并非是件容易事兒。每節(jié)下課，我都在黑板前比劃來(lái)比劃去，想出來(lái)的方案卻千篇一律，沒(méi)個(gè)新花樣。
倒是同桌的話，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“咱們班民間畫(huà)家可不少，還有幾個(gè)深藏不露的設(shè)計(jì)師，你為何不三顧茅廬，請(qǐng)他們出山呢？”
對(duì)啊，我何不聽(tīng)取一下大家的.意見(jiàn)呢？說(shuō)干就干，趁著下課，我下了一份公告，征求大家的意見(jiàn)。
不出所料，第二天一早，便有幾位民間藝人濤濤不絕地向我講述他們的設(shè)計(jì)方案。中午，又有幾位民間畫(huà)師教給了我?guī)追L畫(huà)作品……
大家你一言，我一語(yǔ)，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板報(bào)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)……
設(shè)計(jì)這道工序完成了，該制作了。一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題又迎面朝我撲來(lái)：手里只有薄薄幾張小報(bào)、圖畫(huà)，要貼滿黑板，完全是杯水車薪，重新再做，也完全來(lái)不及了。不過(guò)嘛，這回，我也學(xué)聰明了，我立刻在班里征集意見(jiàn)，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這話真不賴！大伙兒紛紛掏出自己的絕招，有的還建議我畫(huà)些卡通人物，既可愛(ài)，又美觀，還不至于黑板報(bào)空蕩蕩的。好一個(gè)妙招��！
一般，我們出份黑板報(bào)不花上一星期哪能完工，但這次，我們聽(tīng)取了大伙兒的意見(jiàn)，竟在短短的三天內(nèi)竣工了，還破天荒地取得了第一名，真是好事成雙��！
不過(guò)，我心里清楚得很，這都是大家的功勞。偏聽(tīng)則暗，千聽(tīng)則明，我們真的該耳聽(tīng)八方！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇2
人們口中常說(shuō)：“聽(tīng)人勸，吃飽飯”。說(shuō)的是有的時(shí)候我們應(yīng)多聽(tīng)取他人的好意見(jiàn)。
俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！庇幸恢磺嗤軇t相反，面對(duì)另一只青蛙的好言相勸它不聽(tīng)，非要住在小水坑中，結(jié)果活活被路過(guò)的車子壓死。它本來(lái)有活命的機(jī)會(huì)，結(jié)果他就是不愿聽(tīng)取好的意見(jiàn)，而白白喪失了自己的性命。在生活當(dāng)中其實(shí)也是一樣，有些事情是當(dāng)局者迷，旁觀者清。這時(shí)我們就應(yīng)該善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。避免誤入歧途或走彎路。多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)也可以使我們多一種選擇，解決我們糾結(jié)、矛盾的心理問(wèn)題，使我們變得輕松。
有的人聽(tīng)取了他人的意見(jiàn)則成功，反觀有的人不愿聽(tīng)從他人的意見(jiàn)則失敗。正如大家所熟知的官渡之戰(zhàn)，袁紹人多勢(shì)眾本應(yīng)勝券在握，在許攸向他推薦計(jì)策時(shí)，他卻不聽(tīng)取許攸的意見(jiàn)，認(rèn)為自己準(zhǔn)能勝利，結(jié)果許攸到了曹操的軍營(yíng)投靠曹操，曹操聽(tīng)取了許攸的火燒烏巢的計(jì)策，大敗袁紹，取得了這場(chǎng)不可能成功的勝利。這就告訴我們多聽(tīng)取他人的善意。
人是有情感的動(dòng)物，正是由于這一點(diǎn)，使我們有時(shí)在理性和感性上難以作出抉擇，這時(shí)我們應(yīng)該善于聽(tīng)取他人的好意見(jiàn)，這樣可以增強(qiáng)我們?cè)诳陀^上的判斷力，而避免因感性而犯下一些不可彌補(bǔ)的錯(cuò)。作為一名學(xué)生也是如此，我們要學(xué)會(huì)多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，避免走彎路。老師的`作用就是引導(dǎo)我們?nèi)绾握莆蘸玫膶W(xué)習(xí)方法。而在家庭中，父母的意見(jiàn)則是讓你更好的學(xué)會(huì)成人和做人，教會(huì)你的行為規(guī)范和基本準(zhǔn)則，讓你成為一個(gè)有用的人而不是失敗的人，所以我們應(yīng)多聽(tīng)取他人的好意，走上一條正確、意圖明了的道路。
在人生的道路上，有許多岔路口，當(dāng)我們難以選擇時(shí)，應(yīng)適當(dāng)聽(tīng)取他人好意，避免走向荊棘小路而扎傷自己。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇3
人生中，我們需要不時(shí)地接受指令：“小心、注意、總結(jié)、提高�！毙枰腥藢�(duì)你施加壓力，當(dāng)然，也得有人鼓勵(lì)你，給你提建議。
我就有一次是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)取別人的建議，而吃了大虧。
記得那是一個(gè)夏天，我還是四年級(jí)，在柯橋的康樂(lè)打乒乓球，每次打完球，我就先回家洗澡。那時(shí)的我已是眼睛有四百度的小男孩。我基本的寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)很難看，又很不規(guī)范。于是我常常聽(tīng)到父母對(duì)我的訓(xùn)斥：“洋洋！坐姿坐好！”“洋洋！手指給我握好！”我只好照辦。
但我到了學(xué)校，又是老樣子，坐姿不正，眼睛恨不得長(zhǎng)到書(shū)本上，握筆的姿勢(shì)也與在家不一樣。
到了六年級(jí)，也就是今年，我去醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生說(shuō)我的.眼睛已有七百多度了！就連我自己也不敢相信，我競(jìng)?cè)绱说夭宦?tīng)、一意孤行。醫(yī)生又對(duì)我說(shuō)：“你不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)了，一摔跤，你的視網(wǎng)膜可能會(huì)脫落，一旦它掉下，你就會(huì)成為瞎子�！蔽艺婧蠡诋�(dāng)初不聽(tīng)父母的話，現(xiàn)在好了，什么乒乓球、足球、籃球、排球，通通不能玩了。
我都快流下淚來(lái)了，我很傷心！可見(jiàn)，我們必須聽(tīng)別人的建議，才能更加出色。
我們雖然要聽(tīng)別人的建議，但也不能盲目聽(tīng)信。這使我想到了三年級(jí)下冊(cè)的選讀課文。
它講得是一位雞媽媽為了小雞的安全，不給屋子開(kāi)窗，但小雞很容易生病。于是，他聽(tīng)取了鴨伯伯的建議，開(kāi)了一扇窗。狐貍見(jiàn)了，馬上向雞媽媽提議：“你要是把窗再開(kāi)大點(diǎn)就好了�！彼敛华q豫地?cái)U(kuò)大了窗戶。但當(dāng)她出了門(mén)，狐貍就從窗子爬進(jìn)來(lái)，叼走一只小雞。于是，雞媽媽又把窗改小了。
這可見(jiàn)，別人的意見(jiàn)有時(shí)候是好的，但也有些壞人給好人提壞建議。我們必須有和我們的“耳朵”辨別好壞真假。
眼觀六路，耳聽(tīng)八方。我們要用我們的智慧“配合”別人提的建議，變得完美！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇4
鳥(niǎo)王和鳥(niǎo)后打算在密林深處定居下來(lái)，他們挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的樹(shù)，在最高的一根樹(shù)枝上開(kāi)始筑巢，準(zhǔn)備夏天在這幾孵養(yǎng)后代。
鼴鼠聽(tīng)到這個(gè)消息，大膽向鳥(niǎo)三提出警告：“這棵樹(shù)可不是安全的住所，它已經(jīng)很老了，它的根幾乎爛光了，陌時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)。你們最好不要在這兒筑巢。”
“嘿，這真是怪事！我們還需要你來(lái)提醒？你們這些躲在洞里的家伙，我們愛(ài)在哪筑就在哪筑，鼴鼠是什么東西，竟然膽敢跑來(lái)干涉鳥(niǎo)王干的.事情？”鳥(niǎo)王根本瞧不起鼴鼠的勸告，立刻動(dòng)手筑巢，并且當(dāng)天就把全家搬了進(jìn)去。不久，鳥(niǎo)王孵出了一窩可愛(ài)的小家伙。
一天早晨，正當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，外出打獵的鳥(niǎo)王滿載而歸。然而，那棵樹(shù)已經(jīng)倒掉了，它的鳥(niǎo)后和子女都已經(jīng)摔死了�？吹窖矍暗那榫�，鳥(niǎo)王悲痛不已，它放聲大哭道：“我多么不幸啊！我把最好的忠告當(dāng)成了耳邊風(fēng)，所以，命運(yùn)就對(duì)我給予這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到，一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，真是怪事！真是怪事！”“輕視從下面來(lái)的忠告是愚蠢的，”鼴鼠答道，“你想一想，我就在地底下打洞，和樹(shù)根十分接近，樹(shù)根是好是壞，有誰(shuí)還會(huì)比我知道得更清楚的呢？”
我的感悟：不要總認(rèn)為自已高高在上，無(wú)所不能，更不能藐視一切，聽(tīng)不進(jìn)去別人的忠告。即使你有縱覽全局的才能，而相對(duì)來(lái)說(shuō)，別人只能做一些微不足道的小事，但尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一個(gè)人再有能力，也有失策的時(shí)候，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！
虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才是正確的選擇。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇5
一個(gè)瞎子經(jīng)過(guò)干涸的小溪時(shí)，失手墜落，用手攀住橋欄。過(guò)路人告訴他下面是實(shí)地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)地上。自己看不見(jiàn)，也不相信別人，這才導(dǎo)致了他最終的后悔。我們?cè)谏钌弦灿小翱床灰?jiàn)”的地方，我們應(yīng)該善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)才能避免自己的禍患。張飛是三國(guó)時(shí)期著名的猛將，與劉備、關(guān)羽結(jié)義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個(gè)不好的習(xí)慣，愛(ài)喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對(duì)此心懷不滿。劉備、關(guān)羽多次勸說(shuō)他不要喝酒，喝酒會(huì)誤事，但他不聽(tīng)，仍然我行我素。關(guān)羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內(nèi)10萬(wàn)軍隊(duì)穿孝服討伐吳國(guó)。部下說(shuō)，在三天之內(nèi)根本無(wú)法做出10萬(wàn)孝服。張飛不聽(tīng)，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時(shí)，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽(tīng)從劉備、關(guān)羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會(huì)落得如此下場(chǎng)。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能得到別人的.尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了大半個(gè)世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長(zhǎng)。他獲得這樣的榮譽(yù)，是學(xué)生對(duì)他的敬愛(ài)，是同事對(duì)他的認(rèn)可，更是他自己努力的結(jié)果。在討論會(huì)上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當(dāng)場(chǎng)決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛(ài)校，愛(ài)生，愛(ài)同仁，他把自己奉獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)離不開(kāi)他自身的品格。正是因?yàn)樗朴诼?tīng)取別人的意見(jiàn)，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，才能得到社會(huì)的認(rèn)同。每個(gè)人都不是孤立的小島，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，必然會(huì)遇到許多從前從未見(jiàn)過(guò)的人或事情，我們要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，避免自己違背一些規(guī)則。當(dāng)然，聽(tīng)取他人意見(jiàn)不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們應(yīng)該善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的彼岸。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇6
指出一個(gè)人的問(wèn)題、幫助別人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題其實(shí)有的時(shí)候會(huì)成為一件費(fèi)力不討好的事情，因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕寄軌蛉ヂ?tīng)取意見(jiàn)并且進(jìn)而作出改進(jìn)，再加上我們生活中確實(shí)有一些事情是比較主觀的.，并不能保證別人提的意見(jiàn)都一定更好。
而正是一個(gè)人對(duì)待批評(píng)建議、意見(jiàn)的態(tài)度能夠折射出這個(gè)人的生活態(tài)度與心態(tài)。我和朋友做一些跟文稿編寫(xiě)有關(guān)的小任務(wù)，其中的一個(gè)內(nèi)容就是從朋友那收集稿件，并且對(duì)它們進(jìn)行修改。
稿件當(dāng)中出現(xiàn)一些錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)病語(yǔ)法的問(wèn)題，其實(shí)也算是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。但是這個(gè)收稿的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)還算比較高，及時(shí)說(shuō)不要求文筆能夠多么優(yōu)美、多么樣有力量，至少是不能出現(xiàn)這些表述上面的錯(cuò)誤，語(yǔ)言也不能過(guò)于口語(yǔ)化，應(yīng)該是做到平易近人，又深入淺出、明白流暢。
所以說(shuō)我就每次會(huì)給朋友的稿件進(jìn)行修改，我也是希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程大家都能夠共同進(jìn)步，這樣以后修改也就會(huì)越來(lái)越少了。
其實(shí)以前在做上一份兼職的時(shí)候，我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，但是那個(gè)時(shí)候合作的人就很不配合，每次提出修改意見(jiàn)的時(shí)候總是能一句話頂10句。即使我的修正沒(méi)有錯(cuò)誤。
這一次就不一樣了，因?yàn)榕笥训母寮?dāng)中確實(shí)有一些地方不合理，所以我也就實(shí)事求是指出來(lái)了。修改的地方稍微有一點(diǎn)多，我也覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，就說(shuō)希望朋友不要覺(jué)得我是在挑刺。
而朋友完全沒(méi)有那么想，相反還認(rèn)為我的修改有意義、有幫助。這就是一種聽(tīng)取建議意見(jiàn)的誠(chéng)懇吧。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇7
人不是最完美的，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的缺點(diǎn)的。但是我們可以不斷的聽(tīng)取意見(jiàn)，來(lái)改變自己。我們不去幻想自己能變得有多么成功，但是改變自己那是必備的。
人有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的.缺點(diǎn)。這些缺點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的暴露出來(lái)，因此我們更應(yīng)該去改變這些。
有些意見(jiàn)或許是忠言逆耳，但確確實(shí)實(shí)是利于行的。人本就是要不斷進(jìn)步的，而進(jìn)步的階梯便可以是聽(tīng)取意見(jiàn)，這樣子便可以知道自己應(yīng)該改變什么，增強(qiáng)什么，從而完善自己。
牛頓本是一個(gè)很偉大的科學(xué)家，倘使晚年的牛頓在解釋不了部分天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠深入的研究，而不是他斷然的認(rèn)為認(rèn)為存在有上帝的第一推力，他能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，從而深入的研究。他便能能將自己的輝煌能夠續(xù)寫(xiě)的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，更加偉大。
所以我們應(yīng)該聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不斷進(jìn)步，達(dá)到自己心中最完美的樣子。聽(tīng)取意見(jiàn)，也不是盲從的。
聽(tīng)取意見(jiàn)，改善自己，不斷強(qiáng)化自身，讓自己能夠到達(dá)巔峰的。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇8
開(kāi)學(xué)了，真高興又可以見(jiàn)到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見(jiàn)到我們美麗的校園。
開(kāi)學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫(xiě)作業(yè)。這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我非常快就寫(xiě)完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說(shuō)：“重寫(xiě)！”。我走了回去，馬上又寫(xiě)，很快又寫(xiě)完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫(xiě)老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫(xiě)完交上去，誰(shuí)知老師又說(shuō)“重寫(xiě)！”。下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話“重寫(xiě)！”。我太倒霉了！一天連交三次作業(yè)，竟換來(lái)三次“重寫(xiě)”！這倒霉的'一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來(lái)第一次碰到的老師說(shuō)三次重寫(xiě)的場(chǎng)面，太讓我沮喪了！我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。
人家一天寫(xiě)5遍，我一天卻寫(xiě)8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，老師您想到了嗎？我對(duì)您有意見(jiàn)！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇9
在班里，要說(shuō)我最好的朋友，那非阿洋莫屬，他是班里出了名的大學(xué)者，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。老師就說(shuō)過(guò)：“不怕他不發(fā)言，就怕他說(shuō)不完。”但人總是有缺點(diǎn)的，他也不例外。我今天也不管他說(shuō)我夠不夠朋友，把他的一些缺點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。
他最大的缺點(diǎn)是驕傲、自滿。在五年級(jí)的升級(jí)考試中，他取得全年級(jí)第一的好成績(jī)。然而，自從升入六年級(jí)，阿洋就變成了不可一世的樣子，語(yǔ)文課上，老師講著這，他卻把書(shū)翻到別的地方；數(shù)學(xué)課上，老師講得內(nèi)容他會(huì)，他就在下面要么走了神，要么摳摳手……這一幕幕都被坐在后面的我看見(jiàn)了，我課下也說(shuō)過(guò)他，可他只是口頭上有所表示，實(shí)際上并未做出糾正。沒(méi)有努力就沒(méi)有成果，前幾次考試都沒(méi)有考出應(yīng)有的水平，在最近一次考試，終于是考出了水平，全班第一，當(dāng)然他可以慶祝，但他竟要大肆慶賀，以前他考出過(guò)更好的成績(jī)，這次雖有進(jìn)步，但離全級(jí)段最高分還有距離，可以慶賀，但不必要那么興奮，這就表現(xiàn)出了他的自滿。
其次是迷上了漫畫(huà)口袋書(shū)，如《烏龍?jiān)骸愤@種里面有不良文化的小人書(shū)竟成了阿洋的最愛(ài)，其閱讀量大的.驚人，如饑似渴地向別人討來(lái)看，幾乎上副課時(shí)他都在看。這類拉圾書(shū)籍，小學(xué)生看了毫無(wú)益處，只是呵呵一笑而已。如此下去，一定會(huì)影響到阿洋的讀書(shū)方向，危害甚大，可沉迷于此的阿洋卻有點(diǎn)樂(lè)不思“蜀”，唉……
我也就不再多說(shuō)，希望以上我提的兩個(gè)缺點(diǎn)，阿洋能虛心接受，并加以克服，并最終成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇10
聽(tīng)取別人意見(jiàn)，這是媽媽從小就告訴我的，我以前覺(jué)得這句話沒(méi)什么，不過(guò)，今天我學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這篇課文后，我明白了，為什么我們要聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
扁鵲來(lái)拜見(jiàn)蔡桓公，在他身邊站了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點(diǎn)小病，于是多次請(qǐng)求給他醫(yī)治�？墒遣袒腹恢辈宦�(tīng)扁鵲的話，最后導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
我讀了這篇文章，知道了蔡桓公是因?yàn)橛廾梁凸虉?zhí)才身亡的。俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！币婚_(kāi)始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時(shí)，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好�？墒遣袒腹欢僭俣腵不聽(tīng)勸告，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽(tīng)名醫(yī)言，吃虧在眼前��！
像這樣的故事還有很多，《南轅北轍》中的人，要是他聽(tīng)取路人正確的意見(jiàn)，就能早點(diǎn)到達(dá)楚國(guó)；《我要的是葫蘆》中的人，要是早些聽(tīng)了鄰居的話，葫蘆就不會(huì)凋落了。想想我們的平常生活中，也發(fā)生過(guò)很多這樣的事：有一次，我和幾個(gè)伙伴要翻墻去小區(qū)前面的操場(chǎng)玩，爺爺在后面邊追邊喊：“不能翻，小心摔著�！睜敔斣胶�，我爬的越快，硬是爬到了墻頂，卻不知道怎么下去了，我猶豫了一會(huì)兒，一下子跳了下去，結(jié)果手先著了地，把手腕給摔骨折了。我大哭起來(lái)，雖然及時(shí)打了石膏，可是疼了幾天幾夜，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看不聽(tīng)爺爺?shù)脑挘@就是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，傷筋動(dòng)骨一百天，你的痛苦誰(shuí)也代替不了�！�
還有現(xiàn)在是炎熱的夏天，我最喜歡吃冷飲，媽媽經(jīng)常提醒我要少吃，可我總是想法設(shè)法，讓爺爺和爸爸給我買，媽媽總是提醒我說(shuō)：“昊昊，少吃點(diǎn)，要不然又離生病不遠(yuǎn)了�！苯Y(jié)果不是咳嗽就是拉肚子，生病的滋味真不好受啊！
所以，在生活中，我們要聽(tīng)取別人意見(jiàn)，因?yàn)閯e人給我們提意見(jiàn)，一定是為了我們好，所以，要聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇11
我是六(2)班的一名學(xué)生，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里學(xué)習(xí)近五年了。校園是我們的第二個(gè)家，美麗可愛(ài)：走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng);隨后就是主席臺(tái)前香味撲鼻的小花壇，常常有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，異常美麗;傳出朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓里同學(xué)們都在勤勉的學(xué)習(xí)……如此美麗的'校園里，卻有些“美中不足”……
校園里的的“溫馨提示”被涂畫(huà)得亂七八糟，甚至有些不文明用語(yǔ);一些“折腰”的小花小草在風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說(shuō)自己被踩踏的悲痛;教室里空無(wú)一人，電扇電燈卻全睜著大眼睛;洗手間里的水龍頭淚流滿面，卻沒(méi)有一人幫它擦干淚水。
為什么校園里會(huì)出現(xiàn)這樣違和的事情呢?原因就在于同學(xué)們對(duì)這些“雞毛蒜皮的小事”毫不在乎，環(huán)保意識(shí)太差，只顧自己的開(kāi)心，方便，卻不在意別人的感受，為了讓校園更加美麗，完美，我由衷的提出以下幾點(diǎn)建議：
希望冷校在百忙之中能看到這封小小的建議書(shū)，并采納以上幾條建議，也希望這封建議書(shū)能讓校園更加美麗!
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇12
我班的張老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。他常說(shuō)：“我愿做你了的大朋友，如果誰(shuí)有缺點(diǎn)，要互相提出來(lái)。”
今天下午第二節(jié)課是隊(duì)會(huì)。我在前面主持中隊(duì)會(huì)。當(dāng)我們的隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，還沒(méi)到下課的時(shí)間。同學(xué)們便端端正正地坐在座位上準(zhǔn)備唱歌，忽然傳來(lái)了“叭叭”的聲音。國(guó)徽同學(xué)把頭一揚(yáng)。我便順著她示意的方向望去，只見(jiàn)張老師手里拿著“小熊貓”監(jiān)視器正在觀看里面的美景呢。這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我心里想：平時(shí)對(duì)我們要求特別嚴(yán)格的張老師也玩起了“小熊貓”，難道這不是缺點(diǎn)嗎？我該不該給老師提意見(jiàn)呢？怎么提呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃觀。
放學(xué)了，我和張老師順路。我、王莉莉和高穎跟在張老師的`后面。我對(duì)王莉莉小聲地說(shuō)：“我想和張老師說(shuō)點(diǎn)事�！�
王莉莉便大聲說(shuō)：“張老師，于麗娟找您有事兒�！�
我馬上把她的嘴捂住。張老師說(shuō)：“什么事呀？”
“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么事兒�！蔽抑岬卣f(shuō)。
我們繼續(xù)跟在張老師的后面走。我低著頭邊走邊想：
“如果提出來(lái)，張老師就會(huì)改掉一個(gè)缺點(diǎn)�？蓮埨蠋煏�(huì)不會(huì)記恨我呢？如果不提，那還算真正愛(ài)戴張老師嗎？提，還是不提呢？”
這時(shí)已經(jīng)到了第九幼兒園，馬上就要到張老師家了。
“你還說(shuō)不說(shuō)了？我得去接我弟弟去了。”王莉莉問(wèn)。
我說(shuō)：“唉，我這不正在想嗎�！�
馬上要到張老師住的家屬樓了，我還是遲疑著不敢開(kāi)口。高穎對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)不說(shuō)了？”
我說(shuō)：“我也不知道�！�
張老師卻站住了問(wèn)：“你們到底有什么事呀？”
壯著膽子說(shuō)：“老師，您有缺點(diǎn)可以提嗎？”
張老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！�
我鼓起勇氣說(shuō)：“開(kāi)隊(duì)會(huì)的時(shí)候，您還玩小熊貓呢�！�
張老師說(shuō)：“噢，我知道了�！�
晚上，我躺在床上怎么也睡不著，心里想：“我這樣做對(duì)嗎？我當(dāng)班干部還是張老師提的名呢，他不會(huì)生我的氣吧？明天會(huì)不會(huì)挨張老師的批評(píng)呢？”最后我還是提心吊膽地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，張老師很早就來(lái)到我們班，在講臺(tái)上來(lái)回踱著步，最后在講桌后站定，目視著我們。教室里靜極了。我緊張的要命，心里怦怦直跳，結(jié)果……張老師向我們鄭重地說(shuō)：“今天，我向大家做檢討……”同學(xué)們的臉上都露出了驚訝之色，只有我和高穎對(duì)視了一下，會(huì)心地笑了。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇13
爸爸，你什么都好，你勤勞、能干，能吃苦樣樣都行，可你就是有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)喝酒。
記得那一次，朋友們叫你去喝酒，媽媽叫你別去，你就是不聽(tīng)，最后媽媽只得讓步：“去了少喝點(diǎn)，記得早點(diǎn)回來(lái)！”當(dāng)時(shí)你滿口答應(yīng)，然后匆匆地走了。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有回來(lái)，正準(zhǔn)備去找你，誰(shuí)知，我一開(kāi)門(mén)你就進(jìn)來(lái)了，我差點(diǎn)把你當(dāng)成小偷了，我完全人不出那是你，那樣子根出門(mén)時(shí)正好相反：出去時(shí)身上干干凈凈的，雪白的襯衫，藍(lán)色的褲子�；貋�(lái)時(shí)卻變成了另一個(gè)人：褲子劃了一道大口子，衣服濕濕的，白襯衫變成了“花”襯衫，頭發(fā)上到處都是泥漿，通紅通紅的'臉，嘴里還散發(fā)出一陣陣惡心、令人發(fā)嘔的臭味。媽媽氣得發(fā)狂：“叫你少喝點(diǎn)少喝點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，路上被車撞死活該！”可是這時(shí)候的你，非但沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而睡得更熟了。我和媽媽費(fèi)了好大勁才把你抬到床上的，但是，沒(méi)等我和媽媽松口氣，你又吐了，吐得滿地都是，包括創(chuàng)傷也有那惡心的唾沫。整個(gè)房間里彌漫著一股酒臭味。模糊中你還在說(shuō)夢(mèng)話，嗡嗡的聲音使我整晚沒(méi)睡好，媽媽整夜都在忙著替你洗衣服，眼睛通紅通紅的。
爸爸，你以后少喝點(diǎn)酒吧，酒對(duì)身體是有害的，上次，聽(tīng)說(shuō)別人因喝酒太多路上被車撞了，成了殘廢。我可不想自己的爸爸是個(gè)殘廢！再說(shuō)，這樣對(duì)你也好，對(duì)我和媽媽也好，而且你每天少喝點(diǎn)，天天減量，說(shuō)不定什么時(shí)候就改掉了這個(gè)壞毛病呢！
爸爸，希望你能接受我真誠(chéng)的意見(jiàn)，改掉喝酒這個(gè)壞習(xí)慣，做孩子的榜樣！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇14
有時(shí)候，成功就在那一瞬間的明悟、轉(zhuǎn)變，那讓你轉(zhuǎn)變的就是那個(gè)批評(píng)你的人。
記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，母親讓我放棄那個(gè)使我沒(méi)有進(jìn)步的興趣班，帶我走進(jìn)了這間“雖為陋室，但何陋之有”的“美文創(chuàng)意”興趣班。
初來(lái)乍到，我就被分到了最嚴(yán)格的那個(gè)班，也就是孫老師的班。能在這個(gè)班里，也算是我的榮幸。
寫(xiě)作課一共分為四個(gè)內(nèi)容，默寫(xiě)、閱讀、技巧、寫(xiě)作。據(jù)我個(gè)人來(lái)講，技巧是我最喜歡的課，但可悲的是，我又比平常人多一個(gè)背誦美文的作業(yè)，還得在孫老師面前背，這讓我膽戰(zhàn)心驚。
第一天，沒(méi)有默寫(xiě)，先上了閱讀課，新來(lái)的我一看到這種對(duì)我來(lái)說(shuō)是天書(shū)的'閱讀，我差點(diǎn)暈過(guò)去，不用說(shuō)，我只拿了88分。
度過(guò)了疲憊的一上午，留下來(lái)了三個(gè)作業(yè)，全是背誦！
技巧和閱讀我是好好地背的，而美文我則是草草地瀏覽了一番，背了五六分鐘而已。面對(duì)這樣一個(gè)培訓(xùn)班，我的心真的好累，甚至想放棄的念頭都有了。
在孫老師找我背誦的時(shí)候，我知道我不會(huì)通過(guò)了，我疙疙瘩瘩地背了幾句話，就支支吾吾地背不去了。沉默的氛圍僵持了好久……“重背”。孫老師用最沉重的兩個(gè)字回應(yīng)了我，我記得我哭了，也不知道為什么而哭。孫老師讓我擦干眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你害怕了嗎？你準(zhǔn)備放棄了嗎？如果要放棄當(dāng)初就不應(yīng)該來(lái)我這里，你是一個(gè)男子漢，有了開(kāi)始就不要放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，好嗎？”
我勉強(qiáng)控住了心情，收下了孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在回家之前把那段美文背了出來(lái)，也許是巧合吧，那篇散文的主旨也是堅(jiān)強(qiáng)。
我人生也在那一刻發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，也是我聽(tīng)從了孫老師的批評(píng)，成就了今天的我。
耳聽(tīng)八方，使我從一塊普通的鐵器磨礪成了一把寶劍，閃閃耀眼！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇15
如果讓我們投票選擇老師，我一定會(huì)把我的班主任韓老師排在最后。
雖然我的語(yǔ)文成績(jī)并不差，但是我還是不喜歡我的語(yǔ)文老師——韓老師。
有一次，韓老師正在給我們上語(yǔ)文課，下一節(jié)是信息課。一群男生邁著腳，準(zhǔn)備馬上飛奔到電腦教室去玩電腦。我也忍不住，韓老師在講題目，有時(shí)我還會(huì)頻頻點(diǎn)頭，一副入迷的.狀態(tài)，可我得心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。下課鈴一響，幾個(gè)男生像離了弦的箭一樣跑了出去，在零點(diǎn)零一秒時(shí)，韓老師沖出教室，說(shuō)：“回來(lái)，你們急什么壓？還有一道題講講完！”我們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，韓老師卻恰恰相反，像冷鍋上的螞蟻——不緊不慢。韓老師嘴上說(shuō)說(shuō)一道題，實(shí)際上嘴像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，沒(méi)完沒(méi)了。第二節(jié)課的下課鈴聲響了，我們沒(méi)精打采，不僅因?yàn)樾畔⒄n沒(méi)有上成，也還因?yàn)楸豁n老師嘮叨一頓。哎！韓老師啊韓老師！早不拖課晚不拖課，偏偏在這個(gè)時(shí)候拖課。
還有一次，我語(yǔ)文考試考了全班全班第二，可是韓老師卻說(shuō)：“不稀奇，不稀奇，這次試卷簡(jiǎn)單，考個(gè)100分也不稀奇�！卑�！韓老師啊韓老師！您可真會(huì)說(shuō)大話，這個(gè)毛病能不能改一改呀！
其實(shí)，我也知道韓老師內(nèi)心深處很關(guān)心我們，每天很早就到校監(jiān)督我們?cè)缱x，我們有不足之處會(huì)給我們及時(shí)指出，讓我們及時(shí)改正。韓老師也為我們也付出很多很多……但我還是想和韓老師說(shuō)一聲：“希望您以后不要以拖堂的方式來(lái)懲罰我們，而是用一種溫柔的方式，那我一定還會(huì)選擇您作為我的老師。”
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇16
在生活中，我們難免會(huì)成為那個(gè)提意見(jiàn)的人，就比如在學(xué)生時(shí)代，每一個(gè)學(xué)期，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些給老師的意見(jiàn)書(shū)，然后讓學(xué)生們提出給老師的一些意見(jiàn)或建議！
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，其實(shí)也有一些學(xué)生特別認(rèn)真的在想，每天和自己朝夕相處的這些老師有什么地方做的是不好的，也就直接寫(xiě)出來(lái)了！當(dāng)然，也有一些學(xué)生就是思想比較想的多，就會(huì)想著自己給老師提的'意見(jiàn)之后，老師會(huì)不會(huì)對(duì)自己有什么看法之類的？
以至于長(zhǎng)大以后，每當(dāng)學(xué)校或者單位需要給領(lǐng)導(dǎo)提一些意見(jiàn)的時(shí)候，一般寫(xiě)的都是無(wú)！
當(dāng)然，生活中也會(huì)有一些提意見(jiàn)的情況發(fā)生。尤其是女孩子買衣服的時(shí)候，或者買一些其他東西的時(shí)候，總會(huì)問(wèn)身邊的朋友，自己穿哪一件比較好看？
這個(gè)時(shí)候如果朋友給出合理的意見(jiàn)的話，那么，對(duì)方就會(huì)有兩種態(tài)度，一種就是堅(jiān)持自己的選擇，另外一種就是聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)！
相比之下，不過(guò)還是第二種比較好一點(diǎn)吧！尤其是對(duì)于給出意見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，可能也是一種被肯定的感覺(jué)！
就比如兩個(gè)閨密，每次買衣服的時(shí)候，總會(huì)在群里問(wèn)自己，哪個(gè)衣服比較好看？那個(gè)顏色或者款式比較好一些！
這個(gè)時(shí)候如果自己和另外一個(gè)閨密意見(jiàn)統(tǒng)一的話，那么一般情況下，是會(huì)被采取的，這個(gè)時(shí)候大家也就感覺(jué)挺高興的，提出的意見(jiàn)被采納了！
當(dāng)然還有另外一種情況，就是像自己這種大概比較糾結(jié)的人吧，因?yàn)樽约阂膊恢雷约壕烤瓜胍氖鞘裁�？同時(shí)卻又不那么相信對(duì)方給出的意見(jiàn)，所以雖然對(duì)方給出了合理的意見(jiàn)，可是自己最后還是固執(zhí)己見(jiàn)！
這種人可能注定是被生活所不討喜的吧！
其實(shí)，意見(jiàn)和聽(tīng)取，只有相配合的時(shí)候，才能夠更加的好一點(diǎn)吧��！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇17
在很久很久以前有一個(gè)國(guó)王不聽(tīng)他人的意見(jiàn)，弄得民不聊生。大臣們都紛紛逃離了王宮。只剩下了一個(gè)仆人和一只啄木鳥(niǎo)。
在他統(tǒng)治下出現(xiàn)了很多強(qiáng)盜，強(qiáng)盜們揚(yáng)言要搶劫王宮，但國(guó)王自己覺(jué)得這樣的事情是不會(huì)發(fā)生的`，沒(méi)有在意。仆人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們還是趕緊離開(kāi)，尋找新家吧�！钡珖�(guó)王揮了揮手把他趕走了。過(guò)了一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)也來(lái)勸國(guó)王，國(guó)王并沒(méi)有聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
仆人和啄木鳥(niǎo)每天都來(lái)勸國(guó)王，但國(guó)王還是堅(jiān)持自己的想法。就有些心灰意冷了，只好邊嘆著氣邊收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。國(guó)王依然在王宮里吃喝玩樂(lè)，過(guò)得十分逍遙。根本不在乎那一群強(qiáng)盜，覺(jué)得他們威脅不了他的王宮。
有一天，國(guó)王正在吃飯，忽然一個(gè)仆人慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)道：“不好啦，那群強(qiáng)盜已經(jīng)拿著火把正在燒王宮的后院！”。國(guó)王一聽(tīng)，嚇得連忙站起來(lái)了。急忙叫人收拾東西，這時(shí)他的仆人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。國(guó)王嘆了口氣，像一攤泥巴癱在他的寶座上，親眼看著自己的王宮被燒掉。最后和自己的王宮化成了灰燼。
這就是不聽(tīng)意見(jiàn)的國(guó)王的故事。我們以后要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做出正確的決定。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇18
今天，老師帶我們到學(xué)校里的那條小河邊去看小河。
我不看不知道，一看嚇一跳，真不相信自己的眼睛了。我想我們這么美麗的學(xué)校里有這么一條臟的小河，真像一幅漂亮的畫(huà)上滴上一滴墨汁一樣，又像一粒老鼠屎環(huán)了一鍋粥。我想一定是校園外面接送區(qū)里的人亂扔垃圾造成的吧！你可知道我為什么這樣想？那是因?yàn)槲铱吹竭^(guò)接送區(qū)那邊的人在接送孩子的時(shí)候隨便把垃圾往連通我們學(xué)校的.小河里扔。我想應(yīng)該對(duì)這些人說(shuō)我們?nèi)祟愐欢ㄒＷo(hù)自己的家園，不能夠亂扔垃圾了！我還認(rèn)為我們學(xué)校的小河應(yīng)該有一個(gè)排水口，這樣才能夠讓我們的小河可以流通，才不會(huì)臟了。這樣我們的學(xué)校才會(huì)更加美麗。同時(shí)，我想如果小河干凈了，那么我們可以在小河里養(yǎng)一些魚(yú)呀，蝦呀什么的水生動(dòng)物，那就好了。如果再在小河上放幾條小船，讓我們?cè)谛『由峡梢宰杂勺栽诘貏潄?lái)劃去觀看學(xué)校美麗的景色，那該多好！到那個(gè)時(shí)候，我們甚至還可以到小河里游泳，還可以打水戰(zhàn)什么的，那就更加好了！
我剛想到這兒，老師就說(shuō)：“現(xiàn)在我們回去寫(xiě)！”我們答應(yīng)了一聲，就排好隊(duì)伍回教室去寫(xiě)作文了。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇19
我很討厭我們學(xué)校的校服，更不喜歡穿校服。
我們夏天的校服沒(méi)有長(zhǎng)褲，都是短褲，摔倒了容易膝蓋受傷。在跑步比賽時(shí)，跑到半路，褲筒太長(zhǎng)了，跑起來(lái)很礙腳，速度都慢了。同學(xué)們也都說(shuō)校服不好，“校服不好看！”“校服質(zhì)量不好！”校服的領(lǐng)子在地上一劃就破了，褲子的顏色都褪得很厲害，最上面的紐扣扣也扣不起來(lái)，有些同學(xué)還說(shuō)校服后襟有個(gè)很刺的東西，一穿脖子就不舒服......東一句，西一句，說(shuō)校服不好的話有一大堆。
冬天的校服質(zhì)量是挺好的'，就是不好看，冬天校服是綠色和白色，但我不喜歡綠色，我喜歡藍(lán)色。有次，我看見(jiàn)別的學(xué)校校服和我們一模一樣，就是顏色不同，是藍(lán)色配白色，看起來(lái)特別清爽，我真羨慕他的校服，如果我在他的學(xué)校學(xué)習(xí)，我一定會(huì)高興得不得了的。
不過(guò)，我已經(jīng)在建設(shè)小學(xué)四年級(jí)了，熬兩年就畢業(yè)了，不想為了校服漂亮選擇轉(zhuǎn)學(xué)，校服的事還是忍忍吧！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇20
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，世間萬(wàn)物都有不足，人生在世也難免會(huì)有過(guò)失，即使是圣賢也會(huì)有百密一疏的時(shí)候。那么圣人與凡人的區(qū)別在哪兒呢？究其根源，圣人聞過(guò)則喜，凡人則是問(wèn)過(guò)則怒！ “過(guò)而能改，善莫大焉”孔圣人的這句話就深刻地揭示了這一道理，面對(duì)過(guò)失，暫且不說(shuō)改正，能夠有一個(gè)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度就已實(shí)屬不易。面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該心存感激，虛心接受他人的建議。 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，也曾為之煩惱，他怕自己身上的光環(huán)太耀眼，會(huì)吸引更多人關(guān)注，也會(huì)吸引更多的人找他的麻煩。為此，他感到惶恐�？墒�，作為中華現(xiàn)代文化的代表人物之一，莫言做出了表率。當(dāng)“咬文嚼字”糾出他的.錯(cuò)誤，莫言以一種喜悅的心情，誠(chéng)然接受，他并沒(méi)有惱羞成怒，也沒(méi)有聽(tīng)之任之，更沒(méi)有失口狡辯，他表現(xiàn)出一種華夏文化的包容，一種中華民族的傳統(tǒng)美德 ——— 有過(guò)則改！ “泰山不讓土壤，故能成其大；河水不擇細(xì)流，故能就其深”，莫言先生的成就絕非偶然，那是一種中華文化的傳統(tǒng)美德，一種中華文人的道德修養(yǎng)！
中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)造就了這個(gè)民族的高尚修養(yǎng)，自上而下，上至天子，下至平民，無(wú)不透著炎黃子孫的高尚情操。唐太宗李世民便是一個(gè)楷模，他的風(fēng)度，興盛了一個(gè)王朝。他虛懷若谷，從諫如流，面對(duì)魏征的直截了當(dāng)?shù)暮浅�，他沒(méi)有龍顏大怒，而是欣喜地接受。展現(xiàn)了一國(guó)之君的風(fēng)度，也成為了萬(wàn)世楷模！
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！眹�(guó)之君主的胸懷決定了國(guó)之興衰，決定了民族的進(jìn)步與昌盛。聞過(guò)則喜，興盛了一個(gè)王朝，留下了千古美談。
穿越古今，縱橫歷史，眼前不禁為之一亮。多少次都是在危急關(guān)頭的明智選擇開(kāi)啟了成功之路。但是，也總有那樣幾個(gè)執(zhí)迷不悟的庸人。當(dāng)長(zhǎng)征進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)候，當(dāng)黨的指揮員李德一意孤行，決心要去碰石頭的時(shí)候，他沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，而是固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)提出不同意見(jiàn)的同志更是嚴(yán)加呵斥，而就在這千鈞一發(fā)之際，毛澤東為首的一批領(lǐng)導(dǎo)人用他們的赤膽忠心征服了眾人，也令一向強(qiáng)硬的李德心悅誠(chéng)服。
一個(gè)集體的勝利，是其中每一分子的勝利，是他們齊心協(xié)力，不計(jì)較個(gè)人得失的勝利！危急關(guān)頭，多一份理解，多一份寬容，多一份虛心，也許，前方就是勝利的燈塔······
三閭大夫說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明�！睙o(wú)論你被多少光環(huán)籠罩，都要懷著一顆平常心，一種虛心的態(tài)度，一個(gè)通濟(jì)天下的胸懷！
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！泵鎸�(duì)過(guò)失，面對(duì)批評(píng)，聞過(guò)則喜會(huì)讓你走的更遠(yuǎn)，飛得更高！
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇21
人與人相處難免會(huì)爭(zhēng)吵、意見(jiàn)不合。爭(zhēng)吵總是突如其來(lái)地發(fā)生，讓人不知所措；爭(zhēng)吵總是帶來(lái)憤怒，使人們進(jìn)退兩難。有時(shí)候，爭(zhēng)吵往往發(fā)生在最在乎的朋友身上，令人無(wú)法招架。
爭(zhēng)吵是盜賊，奪走了友誼，奪走了彼此間的信任。記得有一次，我想和我的`朋友開(kāi)玩笑，于是就把水壺裝滿，假裝要潑他；結(jié)果水壺的蓋子沒(méi)蓋好，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已來(lái)不及了�？粗笥涯菨裢傅囊路�，我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么。只見(jiàn)朋友破口大罵，那間，我像變了個(gè)人似的，竟然惱羞成怒地罵回去。此時(shí)，我們面紅耳赤、面目猙獰，我心想：只是開(kāi)個(gè)玩笑，有必要這么生氣嗎？我們鬧得天翻地覆，直到雙方騎虎難下后，便進(jìn)入了冷戰(zhàn)。
事后，當(dāng)我冷靜下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的輸家；就算言語(yǔ)贏了，也還只是個(gè)輸家。為什么要等到兩敗俱傷后，才能看清事實(shí)？這時(shí)，我既憤怒又無(wú)助，既后悔又難過(guò)。我憤怒，是因?yàn)榕笥巡蛔鹬匚遥晃覠o(wú)助，是因?yàn)椴恢老乱徊皆撊绾巫撸晃液蠡�，是因�(yàn)楫?dāng)初不應(yīng)該傷害他；我難過(guò)，是因?yàn)樗俏易钤诤醯娜恕Ｎ艺媸腔诓划?dāng)初，我不知道我那時(shí)為什么會(huì)這么無(wú)知，會(huì)這么不講理。從那之后，我少了個(gè)朋友陪我聊天，陪我玩耍。原來(lái)他對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的重要��！
經(jīng)過(guò)一再地反省，我了解到：不要太沖動(dòng)，造成往后的遺憾。這次真的是我錯(cuò)了！想想看，有誰(shuí)無(wú)緣無(wú)故被潑了水不生氣呢？成功是由一次次的失敗組成的，相信經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵后，我們做事的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏兊酶�；也希望�?jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，能讓我們的友誼堅(jiān)固。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇22
從前，森林里有一棵小桂花樹(shù)，它靜靜地生長(zhǎng)著。
一天，城里的人來(lái)說(shuō)：“要弄些樹(shù)回去綠化城市”。小桂花樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了就按捺不住了。
通常晚上是靜寂的，但是今天的夜晚，卻被樹(shù)的語(yǔ)言打破了。小桂花樹(shù)想：找一些伙伴陪它一起去城市里過(guò)那美妙的生活。它便跑去動(dòng)員杉樹(shù)姐姐，杉樹(shù)姐姐卻說(shuō)：“我才不去那骯臟的地方，到處都是垃圾，簡(jiǎn)直臭不可聞�！毙」鸹�(shù)去勸說(shuō)松樹(shù)伯伯，松樹(shù)伯伯說(shuō)：“去不了了，去不了了，我太老了，經(jīng)不起那一番折騰�！毙」鸹�(shù)去游說(shuō)銀杏樹(shù)姐姐，銀杏樹(shù)姐姐說(shuō)：“我不能去城市，我害怕人們把我這扇子似的頭發(fā)在春天就拔完，我還擔(dān)心那甜甜的果子還未成熟就被城里人踐踏�！毙」鸹�(shù)又去問(wèn)杉樹(shù)哥哥，杉樹(shù)哥哥說(shuō)：“我才不去呢，在那里我這珍貴的身體只會(huì)被人類鋸做木椅或是木桌�！�
小桂花樹(shù)又找到楓樹(shù)姐姐，楓樹(shù)姐姐說(shuō)：“我受不了城市的喧鬧和空氣的污濁�！毙」鸹�(shù)一聽(tīng)失望的'回家了。樟樹(shù)姐姐們聽(tīng)了這個(gè)消息高興的跑來(lái)說(shuō)：“小桂花樹(shù)，別灰心，我們跟你去�！毙」鸹�(shù)高興極了。第二天，小桂花樹(shù)跟樟樹(shù)姐姐們手拉手來(lái)到了一個(gè)非常美麗的城市，并在那里居住了下來(lái)。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇23
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一段時(shí)間，我經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，因此被老師教訓(xùn)了好多次，最后甚至通知了我的父親。
就在當(dāng)天中午，爸爸撥通了我的電話，我在教育聲中度過(guò)了一個(gè)半小時(shí)。為什么不寫(xiě)作業(yè)？一天去學(xué)校老師就在教你這個(gè)！不行就別上學(xué)了，連基本的`作業(yè)都不寫(xiě)了你還想干什么！對(duì)話越進(jìn)行越激烈，到最后甚至吵了起來(lái)。一氣之下，我想到：我要讓他嘗嘗失去親人的滋味！于是我一腳蹬上鞋，沖出門(mén)去，一出門(mén)我馬上把手機(jī)調(diào)成了飛機(jī)模式。
當(dāng)時(shí)，正值盛夏，巨大的太陽(yáng)讓我無(wú)處可去，只好走在大街上接受太陽(yáng)的炙烤。走了好一會(huì)兒，確定離開(kāi)他們搜尋我的范圍后我找了一個(gè)可以遮陽(yáng)的臺(tái)階坐了下來(lái)，自己冷靜了一會(huì)兒。冷靜下來(lái)以后，仔細(xì)想了想，這件事本來(lái)就是我的不對(duì)，我為了懶惰而不寫(xiě)作業(yè)，在老師的多次教育后，我仍然屢教不改，被父親批評(píng)本是理所應(yīng)當(dāng)，我卻跟父親犟嘴還離家出走，我越想越后悔，越想越想回家，可是自尊心卻不允許讓我回家。不能回家，一回家我可就輸了！但是，這件事是我的不對(duì)，不回家的話家人都會(huì)擔(dān)心我的。不對(duì)，我自作主張離家出走，現(xiàn)在卻自己回去，這樣不是很丟臉嗎？回去吧，再弄事情會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜的在一系列心理戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我還是決定回家吧。
回到家以后，我發(fā)現(xiàn)我的奶奶一點(diǎn)都不著急，雖然很奇怪但是還是乖乖認(rèn)了錯(cuò)道了歉。后來(lái)我在奶奶的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了我坐在臺(tái)階上的照片，我才恍然大悟。
生活中有許多矛盾，只要冷靜三秒就可以避免，所以我們做事情一定要三思而后行。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇24
相信自己，能讓自己在前行的人生路上擁有一往無(wú)前的勇氣。有一句話說(shuō)，人之所以能，是相信能。因?yàn)橄嘈抛约�，你不�?huì)因未來(lái)的困難挫折而止步不前，你會(huì)勇敢積極地直面困難與挫折。斷臂鋼琴師劉偉時(shí)候，在維也納金色大廳演奏中國(guó)名曲《梁�！�，琴聲打動(dòng)了所有人的心靈。鋼琴師劉偉是用腳彈奏的，手指的靈活性以腳趾大，用手指彈鋼琴都存在一定的難度，何況是用腳趾。劉偉做到了，還出現(xiàn)在音樂(lè)之都的大廳。是什么在支撐他?是什么給了他走上臺(tái)的勇氣?這都是因?yàn)樗嘈抛约�。他覺(jué)得，要么趕緊去死，要么精彩的活著。他相信自己不會(huì)去死，但他更相信自己會(huì)精彩的活著，他相信自己一定能行。在他斷臂之后難道沒(méi)有遇到過(guò)挫折嗎?在他學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，難道沒(méi)有遇過(guò)困難嗎?但他始終相信自己，不放棄，相信自己能做到。因?yàn)橄嘈抛约�，所以他在前行的路上一往無(wú)前。
相信自己，讓我們?cè)谇靶械穆飞�，擁有一往無(wú)前的勇氣;相信自己，讓我們?cè)谌松那斑M(jìn)路上有了堅(jiān)定的信念;相信自己，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜辉倜悦！?/p>
相信自己，能讓我們?cè)谌松牡缆飞弦煌鶡o(wú)前，但人生迷途，只是相信自己是不夠的，我們還需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，能讓我們更容易找到適合自己的成功道路。唐太宗李世民開(kāi)創(chuàng)貞觀之治，難道沒(méi)有聽(tīng)取魏征上諫的功勞?鄒忌諷齊王納諫，最后燕趙韓魏聞之，皆朝于齊，難道不是齊王聽(tīng)取了鄒忌意見(jiàn)的原因?楊振寧放棄實(shí)驗(yàn)物理轉(zhuǎn)至理論物理研究，并在理論物理上取得了巨大的成就，難道不是聽(tīng)從了導(dǎo)師泰勒的勸告?……正是因?yàn)槔钍烂�、齊王、楊振寧聽(tīng)取了他人的意見(jiàn)，所以有了貞觀之治，有了燕趙韓魏皆朝于齊，有了理論物理的巨大成就。若他們不曾聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，思想就會(huì)阻塞，還會(huì)有這些成就嗎?不會(huì)有的，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，會(huì)讓我們更容易找到適合自己的成功之路。
如果說(shuō)，相信自己是一場(chǎng)傾盆大雨，那么聽(tīng)取別人意見(jiàn)，就是那干涸的土地，兩者結(jié)合，才會(huì)長(zhǎng)出青青綠芽;如果說(shuō)，相信自己是那天上的.明月，那聽(tīng)取別人的意見(jiàn)就是那星星，兩者結(jié)合，才會(huì)構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫(huà)卷;如果說(shuō)，相信自己是那優(yōu)秀的樂(lè)章，那吸取別人的意見(jiàn)就是那跳動(dòng)的音符，兩者結(jié)合，才能奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，會(huì)讓我們更容易地找到適合自己的成功道路;而相信自己，則會(huì)讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，擁有一往無(wú)前的勇氣。相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，兩者不但不相駁，而且還是相輔相成的。
聽(tīng)取他人意見(jiàn)作文 篇25
今天中午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽在包餃子，我也想包，可是媽媽說(shuō)我的手太臟，不能包餃子，我看看我的手，明明干凈的'嗎！媽媽經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的軟磨硬泡以后，終于敗下陣來(lái)，同意我包了，但還是要我把手洗干凈。
開(kāi)始包了，媽媽叫我看著她學(xué)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。我覺(jué)得包餃子非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直和玩泥巴沒(méi)什么兩樣，就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
我信心滿滿迫不及待地拿起一張餃子皮，小手一張準(zhǔn)備開(kāi)包，我學(xué)著媽媽的樣子，先用勺子鏟了小勺陷放在餃子皮中央，再把皮兩邊一折，一個(gè)餃子就完成了。我高興不已，可就在我和媽媽吹牛的時(shí)候，餃子破了皮，真是餃子破皮——露了陷��！
我打起了退堂鼓，媽媽說(shuō)按照我那驕傲自滿的心情，誰(shuí)會(huì)包好餃子呀？我心里轉(zhuǎn)念一想，媽媽說(shuō)的這一番話倒也對(duì)呀！于是我定下心來(lái)，小心翼翼地拿起餃子重新包了起來(lái)……�。∥壹饨械�，吔！我成功了，我一蹦三尺高，我一個(gè)比一個(gè)包得好，越包越熟練。開(kāi)始煮餃子了，燒開(kāi)了水就像翻滾的云海，一個(gè)個(gè)餃子在鍋里歡蹦亂跳，看得我口水直流三千尺。起鍋了，我像惡狼撲食一樣三分鐘就把十幾個(gè)餃子給干掉了，然后心滿意足地打了一個(gè)“嗝”，說(shuō)道“自己包的餃子就是好吃。”
包餃子真是一件快樂(lè)的事�。∵@次包餃子的過(guò)程中讓我明白了做事情一定要細(xì)心，不能驕傲自滿的做，不然的話你就會(huì)失敗。
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