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再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí))（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí))，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇1
今天，天氣晴朗，天空上只有太陽(yáng)在那里著，顯得那樣孤獨(dú)、那樣凄涼。從樓上向下觀望，四周空無(wú)一人，只有一顆大樹(shù)隨著風(fēng)極不情愿的搖曳著。一切都顯得那樣寂寞、憂傷。
上午的第四節(jié)課是我最不愿意上的，因?yàn)樗馕吨�，我又要失去一名�?yōu)秀的'老師。該來(lái)的一切都會(huì)來(lái)的，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而改變。這節(jié)課，我比以往聽(tīng)得都專(zhuān)注，不時(shí)的望著老師，想為她照一張相、畫(huà)一張肖像、時(shí)間總是喜歡和我們作對(duì)。轉(zhuǎn)眼間，這節(jié)課就只剩下2、3分鐘了。
“好了，時(shí)間差不多了，那同學(xué)們……”李老師的聲音戛然而止了，她的那雙眼里充滿了舍不得。把全班同學(xué)的臉龐都望了一遍后說(shuō)，“同學(xué)們收拾書(shū)包吧！”這時(shí)陳老師來(lái)了，他讓我們站來(lái)，和老師說(shuō)再見(jiàn)�！白＠蠋熗诵萆钬S富多彩。"李老師那轉(zhuǎn)悠了半天的眼淚一下子奪眶而出，慢慢地、慢慢地流了下來(lái)，我看了之后也想哭，可我又不想被發(fā)現(xiàn)，只好騙自己說(shuō)：“沒(méi)事的以后我還會(huì)見(jiàn)到她，沒(méi)事的�！崩罾蠋熢俅伟讶嗤瑢W(xué)的臉龐都望了一遍，走下講臺(tái)，走出教室……
此時(shí)我伸出手，想抓住李老師的手，將她留下�？晌易プ〉闹皇潜秤啊�
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年輪。在即將離別母校的時(shí)刻，我的心中充滿了留戀。每當(dāng)我回憶起往事，都會(huì)感慨萬(wàn)千。
記得，剛剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候。鈴鈴鈴……放學(xué)了，我只看見(jiàn)所有家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)都把同學(xué)們接走了，唯獨(dú)我的'家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，面對(duì)這些來(lái)來(lái)往往的陌生的面孔，我特別傷心。就在這個(gè)時(shí)候，班主任賈老師來(lái)了，親切的對(duì)我說(shuō)：“呀！你怎么還在這啊，怎么不回家？你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？老師把你送到門(mén)口，自己跑到家，行嗎？作為小學(xué)生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。”我結(jié)結(jié)巴巴的回答說(shuō)：“行。”老師把我送到門(mén)口，讓我自己跑回家去了。
那又是上五年級(jí)的事了，在一場(chǎng)熱血?jiǎng)趧?dòng)中，我干的很起勁，總想在同學(xué)面前表示一下自己。但是，在快干完的時(shí)候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個(gè)好朋友看見(jiàn)了之后，馬上帶著我去醫(yī)院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，是您，讓我懂得了獨(dú)立。
再見(jiàn)了，我珍愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇3
在我的小學(xué)生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里，有一位老師能讓我給她說(shuō)心里話那就是我現(xiàn)在的老師——趙老師。但我將要畢業(yè)想對(duì)我的老師說(shuō)一句話：“再見(jiàn)了，趙老師”老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識(shí)的芳香，您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的'課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開(kāi)了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。
“再見(jiàn)了，我的老師。”雖然我們將要分別，但是您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，親愛(ài)的老師，我將要與您分別。不知道什么時(shí)候才能再看到您在講臺(tái)上那熟悉的背影，看到您在認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的情景，看到您在和我們一起在傳統(tǒng)經(jīng)典中暢游的情景……。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)走到了小學(xué)生活的盡頭。在這漫長(zhǎng)又短暫的六年里，每當(dāng)想起在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都滾涌而來(lái)�？墒�，總有一件事至今使我難忘。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)考好，是您給予我了鼓勵(lì)，是您給予我了信心，是您給予我了很大的.安慰，讓我取得成功。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是我人生路上的點(diǎn)燈人，指引我走向光明。老師，您是一位細(xì)心的園丁，精心培育著我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師。你就是我成功路上的船只，是您帶著我們“乘風(fēng)破浪”，到達(dá)勝利的彼岸。再見(jiàn)了，老師！您播下的“努力學(xué)習(xí)”的種子，一定會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果的。
再見(jiàn)了，老師！老師，您永遠(yuǎn)是我們最親最?lèi)?ài)的老師，我們將永遠(yuǎn)記住您！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇5
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)結(jié)束了卻沒(méi)有再次來(lái)到這里的時(shí)候。親愛(ài)的老師，我將要與您分別，不知道什么時(shí)候才能再次看到您在講臺(tái)上那熟悉的身影，看到您在黑板上整整齊齊的字，看到您在認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的背景，看到您和我們一起開(kāi)玩笑和我們一起嬉鬧的情景。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)走到了小學(xué)生活的盡頭，在這漫長(zhǎng)又短暫的六年里，每當(dāng)想起在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸全部都洶涌而來(lái)，其中有一件事至今使我難忘。有一次考試，我沒(méi)考好，那是四年級(jí)的`一天。我正在想著回家會(huì)怎么挨罵，是您給予我鼓勵(lì)，是您給予我信心，是您給予我了很大的安慰，讓我下一次考試不再犯錯(cuò)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您是我人生路上的點(diǎn)路人，指引我走向光明；老師，您是一位細(xì)心的園丁，精心培育著我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是我成功路上的大船，載著我們乘風(fēng)破浪到達(dá)勝利的彼岸。再見(jiàn)了老師，您播下的努力種子一定會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果，就算是幾十年之后，我也不會(huì)忘記這些有趣的、有愛(ài)的，或是偶爾煩惱的小學(xué)生活。
再見(jiàn)了，老師！您永遠(yuǎn)是我們最親最?lèi)?ài)的老師，我們將永遠(yuǎn)記住您。多年之后，我也許會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，成為這里的一員。我一定要將您這種奉獻(xiàn)精神傳承下去，就算到初中到高中還是到大學(xué)，只要我在學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)無(wú)止境，更上一層樓。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇6
晚風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，望著眼前這一棟棟教學(xué)樓，讓我想起了我的老師——楊老師。
洗完澡后，我們回到教室，只見(jiàn)教室里是非常地吵鬧，我一看，原來(lái)是班上幾個(gè)出了名的搗蛋王在講臺(tái)上跳舞，惹得坐在底下的同學(xué)拍掌大笑，讓整個(gè)教室變得鬧哄哄的。突然，一個(gè)高大的身影走進(jìn)了教室，我定睛一看，原來(lái)是楊老師，而剛才那幾個(gè)在講臺(tái)上跳舞的同學(xué)嚇得趕忙逃回了座位，隨手抽出一本書(shū)假裝專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，其中一個(gè)渾然不知竟然把書(shū)拿反了。楊老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，沒(méi)有理睬他們，而是用洪亮的聲音說(shuō)道：“ C536的女生跟我來(lái)辦公室！”
我仔細(xì)一聽(tīng)，C536不就是我們宿舍嘛！我們這幾個(gè)就像歇了菜一般地跟著楊老師來(lái)到了辦公室。一進(jìn)到辦公室就感覺(jué)一股涼氣朝我襲來(lái)，仿佛置身于雪山之頂，透心涼。楊老師坐到了他的辦公椅上，冷冷地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)吧，你們又犯了什么錯(cuò)？”這沉穩(wěn)平靜的`聲音比生氣時(shí)那火冒三丈的聲音還讓人感到恐懼。
我們都默不作聲，大家沉默之際，我仔細(xì)地觀察起來(lái)?xiàng)罾蠋�，雜亂無(wú)章的黑發(fā)中夾雜著零星的白發(fā)，眼鏡框下面是帶有著涼意的雙眼，眼角有些許皺紋。這時(shí)，老師那充滿著殺意地眼神掃視著我們，讓人渾身長(zhǎng)起了雞皮疙瘩。就在整個(gè)場(chǎng)面都陷入緊張的時(shí)候，我們異口同聲地說(shuō)道：“她在宿舍里玩泡沫！”并且不約而同地指向了對(duì)方。
“不要?jiǎng)e人指，自己站出來(lái)！”楊老師氣得拍案而起，神情十分嚴(yán)肅。
大家遲疑了一會(huì)兒，然后一言不發(fā)地向前移了幾步，楊老師默默地拿出了他的戒尺，在我們的手板上拍打了一下，正是這刻骨銘心的痛讓我不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤，讓我懂得了許多。
風(fēng)停了，太陽(yáng)漸漸下山了，今晚的夕陽(yáng)顯得格外的美，再見(jiàn)了，我的老師……
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇7
"鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。”每一個(gè)旋律都喚起我對(duì)和藹可親的老師，誨認(rèn)不倦的校長(zhǎng)，親切可愛(ài)的同學(xué)，寬敞整潔的校園的深切懷戀。如今，這一切緩緩消失，老師的千叮萬(wàn)囑漸漸逝去。老師，您可曾記得那件事？也許這知識(shí)您神圣職務(wù)中的一朵小小的浪花，但這六年來(lái)，我一刻也沒(méi)忘懷過(guò)！
深秋的早上，寒風(fēng)刺骨，我走在大橋上，天地?zé)o光，眼前黑白交加，我蹂蹂眼睛，繼續(xù)走著。然而，連接學(xué)校的那一邊仿接學(xué)校的那一邊仿佛是那么得遙遠(yuǎn)。 "懷，等等！”忽聽(tīng)得背后傳來(lái)一陣熟悉的話語(yǔ)。我艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是老師！我?jiàn)^力擠出一絲笑容，不讓體弱多病的老師擔(dān)心："老師，早！"上來(lái)吧，我載你。'說(shuō)著，老師要把我扶上車(chē)。我正要拒絕，老師已把我抱上車(chē)，不管三七二十一就把我載走了。那時(shí)，我真覺(jué)得老師是個(gè)任性的小孩呢。
漸漸地我覺(jué)得頭越來(lái)越重，仿佛千斤石頭一齊壓在我頭上，襲入我體內(nèi)，肺此起彼伏，膨脹的`感覺(jué)難受極了。 "惡，”地一聲，從肺里溢滿的東西"脫肺而出'，仿佛有種解脫的感覺(jué)。剎那間，老師神情激動(dòng)，臉色蒼白，她越騎越快，不顧學(xué)校的工作，直奔醫(yī)院，路上還不停地安慰："沒(méi)事的，別怕，��？”我捂住嘴，竭力自己的情緒，那不是難受，而是老師蜜般的話語(yǔ)滋潤(rùn)了我的心田。這么多年來(lái)，你的一貧一笑，都深深地印在我的腦海里。再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！真心希望，再見(jiàn)時(shí)，我們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：真心希望，再聚時(shí)，快樂(lè)映紅我們的臉龐！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇8
六年的光陰如白駒過(guò)隙。我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)�；貞浧鹦@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)比留戀，特別是您對(duì)我的關(guān)心、教誨，我都將永遠(yuǎn)銘記在心。
老師，您還記得嗎？那一次，準(zhǔn)備上課了，您走到一個(gè)同學(xué)的旁邊，發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有完成您布置的預(yù)習(xí)。您問(wèn)，你們昨天晚上沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？有的默不作聲。您讓我們打開(kāi)語(yǔ)文課本，檢查課本上是否留著同學(xué)們預(yù)習(xí)的痕跡。同學(xué)們開(kāi)始慌張起來(lái)。您叫沒(méi)預(yù)習(xí)的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們只好從命，我也在其中。您看了看，只有三位同學(xué)沒(méi)站起來(lái)。您有些不敢相信目前的情景，問(wèn)我們，是不是只有三個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)，其他同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)嗎？老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成好，等第二天上課的時(shí)候再補(bǔ)。這就是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？”您很生氣的說(shuō)：“放學(xué)通通都留下來(lái)，寫(xiě)一篇《我預(yù)習(xí)的'時(shí)間都去哪兒了》�！泵總�(gè)人都紅著臉，低著頭寫(xiě)著所謂的“檢討”。我知道，您這是提醒同學(xué)們要認(rèn)真完成好老師布置的作業(yè)，給同學(xué)們一個(gè)教訓(xùn)，希望我們能改正。
還有每次考完試，你都會(huì)計(jì)算每組的平均分，來(lái)評(píng)比組排名，進(jìn)行加分或減分。雖然后面這幾個(gè)單元我們組的平均分都排在1~2名，但是我們應(yīng)該是驕傲了吧。第五單元竟從第二排到倒數(shù)第二。是您鼓勵(lì)我們讓我們不要灰心，終于，在第六單元我們奇跡般的沖到了第一。老師，謝謝您的鼓勵(lì)。
蘇老師，您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您用這樣的方式激勵(lì)我們前進(jìn)。希望我們能成為一個(gè)好學(xué)生，成為一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用的人。我即將要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園和您，但我也一定不會(huì)忘記您。再見(jiàn)了，老師。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇9
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了，老師�；叵肫鹞覄傔M(jìn)校門(mén)時(shí)，剛來(lái)到班上時(shí)。當(dāng)時(shí)我們還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，我總是會(huì)想起您，總是會(huì)想起您會(huì)特別耐心的為我們講解。不管對(duì)誰(shuí)，您總是一副和藹可親模樣。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我以為您會(huì)懲罰我�？墒�，您并未懲罰我，而是和我講道理。是您讓我明白，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。
老師，每當(dāng)您布置作業(yè)時(shí)，我總是會(huì)抱怨今天的作業(yè)會(huì)這么多，我是那么的不理解您�？墒牵篮髞�(lái)當(dāng)我知道，您為了改我們的作業(yè)，竟是熬夜幫我們改。我突然發(fā)現(xiàn)我是那么的渺小，您是那么偉大。
老師啊，您是辛勤的園丁，我們則是祖國(guó)的花朵。在我的印象里，我們就像茫茫大海中夜行的小舟，而老師就像指路的燈塔，不斷引導(dǎo)我們穿過(guò)無(wú)數(shù)激流。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我從一個(gè)幼稚、調(diào)皮的'頑童，變成一個(gè)有知識(shí)、有禮貌的學(xué)生。此刻，不由得讓我想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兙磹�(ài)的老師們多像那春蠶和蠟炬呀……老師與我們朝夕相處，在六年的時(shí)光中，有多少事讓我們難以忘懷��！那一件件事情，猶如電影般的快速在我的腦海里閃過(guò)。
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍��！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇10
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛(ài)的王老師的背影。
我小時(shí)候可不是安分守己的類(lèi)型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發(fā)。有一次，王老師布置了較多作業(yè)，其他同學(xué)都做完了，就我一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)。到了教室我放下書(shū)包，就果斷地補(bǔ)起了作業(yè)。但天不助我，小組長(zhǎng)討債似的找我要作業(yè)本。我自然不愿給，小組長(zhǎng)急了，索性把我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的情況報(bào)告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對(duì)我說(shuō)。我磨磨蹭蹭地來(lái)到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴(yán)肅�！盀槭裁床粚�(xiě)作業(yè)��？”出乎意料的是，沒(méi)有劈頭蓋臉的'批評(píng)，王老師的口氣輕了許多！她又繼續(xù)說(shuō)，“老師知道自己昨天布置的作業(yè)是多了一點(diǎn)，但其他同學(xué)為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無(wú)需我多說(shuō)什么……”老師嘆了口氣，說(shuō)，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來(lái)……打這以后，我就像變了一個(gè)人似的，每天認(rèn)真做完每件事，這樣，我的成績(jī)也日益提高了。每次別人問(wèn)起我的成功秘訣時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨。
許多人都只會(huì)看見(jiàn)鮮花的美麗，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿面春風(fēng)的人，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)幾年如一日在教導(dǎo)他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫(xiě)春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師！”
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇11
老師，你教了我們四年語(yǔ)文，我們心中已結(jié)下了深深的情感。
在這四年里，你的教學(xué)方式有些獨(dú)特，比如從四年級(jí)開(kāi)始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等，寫(xiě)出的優(yōu)秀作文還會(huì)辦成小報(bào)。這樣的作文大賽非常好，我的作文大大提高，漸漸地，我覺(jué)得在作文大賽中寫(xiě)作文是一種享受。
你還會(huì)一起與我們打籃球。
記得有一次，放學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，不一會(huì)兒，你跑來(lái)了，加入了我們的`行列中。你飛快地?fù)屒颍诛w快地運(yùn)球到籃板下，向上投球。不進(jìn)，你伸手一接，又把球舉過(guò)頭頂，投球！不進(jìn)！再投球！又不進(jìn)！這樣好幾次之后，終于投進(jìn)了，你又飛快地?fù)屒颍涣媳蝗藫屜攘�，一投。你總是微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)用的，沒(méi)用的。你投不進(jìn)的！”如果我們投進(jìn)了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進(jìn)了，沒(méi)想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地?fù)屒�，皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼�，像在為我們加油，最后，你那�?duì)贏了，我們都快活地笑著回家了。
你也總想著與我們分享。
還有一次，上課時(shí)，你帶來(lái)一袋楊梅，讓一個(gè)同學(xué)分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒(méi)打農(nóng)藥的，叫我們連籽也吞下去，說(shuō)是助于消化。我們吃著吃著，有一個(gè)同學(xué)把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個(gè)同學(xué)，還關(guān)切的問(wèn)道：“有沒(méi)有事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)沒(méi)事，你才放心了，最后放學(xué)了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。
再見(jiàn)了，老師，你這四年來(lái)的笑容與話語(yǔ)，都深深地印在了我們的心里，我們永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，再見(jiàn)了，老師！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇12
經(jīng)過(guò)了6年的小學(xué)生活，漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑到了最后的沖刺階段，在此時(shí)此刻，我想對(duì)敬愛(ài)的老師們說(shuō)幾句話。
首先，我要對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：崔老師，是您，讓我在剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就享受到了慈母般的關(guān)愛(ài)；是您，讓我在學(xué)習(xí)成績(jī)走向低谷時(shí)，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的.鼓勵(lì)我、支持我，讓我充滿了自信！記得我在六年級(jí)上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，您沒(méi)有因?yàn)槲沂遣灏嗌蛯?duì)我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補(bǔ)因?yàn)榉职嗫荚嚩湎碌恼n，讓我跟上了大家的節(jié)奏。在校訊通剛剛舉辦的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，您的“一定要多寫(xiě)好文章”已經(jīng)說(shuō)了一百次，6（9）才能在這次評(píng)選中榮獲書(shū)香班級(jí)，這與您的專(zhuān)注、認(rèn)真和叮嚀是絕對(duì)分不開(kāi)的，當(dāng)校長(zhǎng)在兒童節(jié)的文集匯演中為咱們班頒獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诘紫露夹老踩艨�，能使同學(xué)們輕松快樂(lè)，這也是您的功勞啊！
其次，我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：牛老師，您雖然是上學(xué)期末剛教我們，但是還盡力的、拼命的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起討論難題。在前幾天，學(xué)校讓大家進(jìn)行“口頭做作文大賽”，您為這件事費(fèi)盡了心思：先是宣布幾個(gè)作文題目，然后多次提醒同學(xué)們要認(rèn)真準(zhǔn)備，又抽出了2節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們說(shuō)，這件事難道不能說(shuō)明您對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)嗎？
最后，我想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：張老師，您那么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的交我們知識(shí)，而我們卻多次故意不聽(tīng)您的話，在此，我想代表全體9班的同學(xué)向您道歉，我以后一定會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)英語(yǔ)課，不給你添亂子！
總而言之，我對(duì)每一位交過(guò)我的老師都充滿了感激之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬(wàn)事如意；工作順利！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇13
從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃耀的就是李老師您了。老師，我是您親手栽種的桃李樹(shù)中的一棵您讓我明白了被陽(yáng)光照射的溫暖被雨水滋潤(rùn)的無(wú)比舒服是您讓我從無(wú)知變得懂事，膽小變得勇敢。
有一次，您讓我到辦公室拿作業(yè)本發(fā)給大家。我看見(jiàn)在作業(yè)本旁邊有一個(gè)十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就小心翼翼地拿了起來(lái)仔細(xì)地欣賞著�？墒俏业氖忠换宦�(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業(yè)本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來(lái)。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽(tīng)了心里起了個(gè)疙瘩。于是，我去跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，這個(gè)水晶球是我不小心打破的，對(duì)不起。”我以為老師一定會(huì)罵我，甚至叫我的家長(zhǎng)來(lái)�？墒亲屛掖蟪砸惑@，老師您竟強(qiáng)忍著心痛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不是很喜歡。”頓時(shí)，我淚如雨下。
成績(jī)往往是優(yōu)等生的通行證。可是，李老師卻不是這樣，她對(duì)優(yōu)等生和差生的.態(tài)度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經(jīng)常批評(píng)我�？墒乾F(xiàn)在我們的班主任李老師對(duì)我可不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而經(jīng)常勉勵(lì)我。這就尊敬李老師的地方。
還記得有一次，在下課時(shí)，我和小伙伴在玩的時(shí)候不小心被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風(fēng)下更痛了。李老師看見(jiàn)了我大腿上流了血就跑過(guò)來(lái)，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來(lái)。在我“啊”的一聲那鐵絲被拔了出來(lái)，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動(dòng)都深刻印在我的腦海中。
再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槲沂悄H手栽種的桃李樹(shù)中的一棵。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇14
再見(jiàn)了，老師
再見(jiàn)了，老師！今天，我就要離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校去精英班上課了，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念您和那些可愛(ài)的同學(xué)們的。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)想念您為我們批改作業(yè)的情景。您每天都到很晚很晚才回家，那是因?yàn)槟�沒(méi)有批改完我們的作業(yè)。您一本一本認(rèn)認(rèn)真真的翻，一絲不茍地改。我看見(jiàn)您趴在燈下面，眼睛里書(shū)面離得很近，可能是因?yàn)闊艄馓悼床磺宓木壒拾�。您從不馬虎，無(wú)論是批改好學(xué)生的作業(yè)還是壞學(xué)生的作業(yè)，無(wú)論是批改寫(xiě)字好的作業(yè)還是寫(xiě)字不好的作業(yè)，你都是認(rèn)真的對(duì)待，就這一點(diǎn)，我一定不會(huì)忘記您。
再見(jiàn)了，老師！我會(huì)懷念您上課講課的時(shí)候。您在的上課時(shí)候，總是和藹可親，好似我們的親人一樣，讓我們喜歡上英語(yǔ)，不厭惡英語(yǔ)。您在課堂上并不是那么的苛刻，而是十分的幽默，讓人喜歡，常常逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們也十分的可愛(ài)，在課堂上，有的同學(xué)扮演課本劇，有的同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)笑話，有的同學(xué)講故事……都活潑可愛(ài)的！我一定不會(huì)忘記的！
再見(jiàn)了，老師！我不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心的！那是我們第一次換學(xué)校的時(shí)候。那天下午，爸爸還把我送到了原來(lái)的`學(xué)校，我們都忘記了這件事。我找了半天，沒(méi)找著。就想了起來(lái)。我立馬跑了起來(lái)，跑向那里去。當(dāng)我到班里的時(shí)候，頭上都是亮晶晶的汗珠正往下面流。您看見(jiàn)了，把剛買(mǎi)的紙巾撕開(kāi)給我遞了一張，當(dāng)時(shí)，我的心中有一股熱流正在流動(dòng)，我的心目中只剩下“感激”二字了……這件事，讓我刻骨銘心，當(dāng)我想起這件事就會(huì)想起您的，老師！
……
再見(jiàn)了，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的——朱蓓蓓。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇15
"一日為師，終身為父。"這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今...我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。
坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏业腵知識(shí)母親。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌;知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的船帆;是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的天空中翱翔;在蔚藍(lán)的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。
再見(jiàn)了，老師�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇16
告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢(mèng)!6年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中溜走。這6年中，有無(wú)盡的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，美好的夢(mèng)想、真誠(chéng)的友誼。這些，將伴我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
敬愛(ài)的老師，謝謝您!您的諄諄教誨，我銘記在心;您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì)我做人，您給予我知識(shí)。感謝您，您讓我讀懂了師愛(ài)的.永恒!
6年了，校園的青榕依舊，而那童真的心已不復(fù)存在，它在慢慢成熟。即將離開(kāi)老師，我的心繁雜不堪。回首，一年級(jí)時(shí)父母還未來(lái)接我，我在校門(mén)外眼淚漣漣，是老師牽起我的手，擁我入懷，陪著我到夕陽(yáng)含山，直至我投入父母的懷抱。再回首，辯論會(huì)上的我緊張失措、結(jié)結(jié)巴巴，是老師投來(lái)鼓勵(lì)的目光，伴著我定心鎮(zhèn)靜、對(duì)答如流。又回首，詩(shī)歌朗誦指導(dǎo)時(shí)老師聲情并茂的語(yǔ)調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師勝利興奮的笑容，課堂進(jìn)行時(shí)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)……樁樁件件、歷歷在目，草木含情、風(fēng)云依舊!
我是那只剛展翅的雛鷹，那份對(duì)成長(zhǎng)的渴望，那份對(duì)天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動(dòng)。六年來(lái)，雛鷹曾有折斷雙翅躍落林間的傷痛，曾有云霧繚繞不知方向的憂愁，曾有斷枝糾纏追求獨(dú)立的煩惱，但在老師的撫慰關(guān)懷下，雛鷹總是以快樂(lè)為終。輕拭眼淚，雛鷹又一次飛上藍(lán)天!老師，您的愛(ài)就像大海里的水，寬廣、深沉，容納著我的悲喜;您的愛(ài)就像絲絲細(xì)雨，輕柔、細(xì)膩，滋潤(rùn)著我的心田;您的愛(ài)就像清風(fēng)，溫和、淡雅，飽含著脈脈深情。如今，您的雛鷹羽翼漸豐，將目標(biāo)定在更高更遠(yuǎn)的天際!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再見(jiàn)了，老師，讓我們揮揮手，靜靜地分別于此刻。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇17
光陰似箭，日月入梭。我已由一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的、知識(shí)豐富的少年。眼看著小學(xué)生活就要結(jié)束，就要告別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。
再見(jiàn)了，老師!您諄諄教誨的話語(yǔ)，多得數(shù)也數(shù)不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續(xù)攀登知識(shí)高峰的奠基石;您在我的作業(yè)本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫(huà)出了多少圈圈點(diǎn)點(diǎn)，雖然我不能一一清點(diǎn)，但那道道紅印早已化作我遨游書(shū)海的浪花，為我的成長(zhǎng)增添無(wú)窮動(dòng)力。
記得那次，我考試再一次失誤，數(shù)學(xué)只考了70多分。放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒(méi)說(shuō)，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。到了家里，你主動(dòng)承擔(dān)了我沒(méi)有考好的責(zé)任，說(shuō)是自己在上課時(shí)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)"，也沒(méi)有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣，媽媽沒(méi)有再責(zé)怪我，使我"風(fēng)平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機(jī)會(huì)。果然，在后來(lái)的期末考試中，我以全班第一名的`成績(jī)兌現(xiàn)了自己的諾言。
六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數(shù)也數(shù)不清。忘不了您呀，敬愛(ài)的老師!忘不了，在我們失意時(shí)您慈祥的目光;忘不了，在我們錯(cuò)誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了，在我們成功時(shí)，您燦爛的笑……
今天，我們就要離開(kāi)您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語(yǔ)。老師啊，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心中!
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇18
我拿著自己精心準(zhǔn)備的禮物一路蹦蹦跳跳地向好朋友家跑去，一想到他拿到禮物時(shí)的驚喜表情，我就開(kāi)心地笑了。
我最好朋友名叫汪德志。我們是同班同學(xué)，平時(shí)一起玩，一起學(xué)習(xí)，總是形影不離。他不僅是我生活上的玩伴，更是我學(xué)習(xí)上的益友。
記得有一次，老師叫我們?nèi)チ私庖幌轮袊?guó)古代文學(xué)家的刻苦求學(xué)的故事。這可把我愁壞了。因?yàn)槲移綍r(shí)把錢(qián)都花在買(mǎi)玩具和零食上，收藏的書(shū)實(shí)在有限，家里也沒(méi)有電腦……怎么辦?
"彭兄，別急，兄弟幫你!"他拍拍胸脯向我保證道。第二天，他果然帶來(lái)一大堆關(guān)于資料。
還有一次，我因?yàn)?quot;被同學(xué)誣陷"即將受到老師的'批評(píng)，而我百口難辯之時(shí)，又是他挺身而出，為我仗義執(zhí)言，使我免遭"滅頂之災(zāi)"!
他就是我這樣的"好兄弟"!
不知不覺(jué)就到了好兄弟的家。按按門(mén)鈴，"丁零"--門(mén)開(kāi)了，露出汪德志胖乎乎的圓臉。"快進(jìn)來(lái)吧。"他笑嘻嘻到說(shuō)。
"給，祝你生日快樂(lè)!"說(shuō)著，我遞上自己的禮物。"看看，喜歡嗎?"只見(jiàn)他小心翼翼地剪開(kāi)藍(lán)色包裝紙，露出一個(gè)精美的盒子。"呀!PSP游戲機(jī)。"汪德志激動(dòng)地叫起來(lái)。"謝謝，謝謝。你真不愧是我最好的哥們!"
這一天，我在他一家里玩了很久，太陽(yáng)下山了，才回家。
現(xiàn)在，因?yàn)榇蠹沂橇昙?jí)學(xué)生了，面對(duì)著這沉重的升學(xué)壓力，玩的時(shí)間很少了。但我總會(huì)想念他，懷念以前快樂(lè)的日子!
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇19
周老師，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)您要走，這個(gè)詞時(shí)，感覺(jué)好突然，頓時(shí)一臉霧水，最后確認(rèn)了一下您真的要走，我大腦一場(chǎng)空白，不知道您走對(duì)我來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺(jué)很輕松，再也沒(méi)有人管我啦！再也不會(huì)跟我媽經(jīng)常發(fā)微信了，我媽再也不知道我在學(xué)校的一些小秘密了……
想到這，我開(kāi)心的差點(diǎn)笑出聲。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺(jué)不那么開(kāi)心，我想了很多，我現(xiàn)在的'數(shù)學(xué)和英語(yǔ)雖然在班上排不上名次，但我所得來(lái)的，對(duì)于我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙來(lái)說(shuō)，能學(xué)成這樣也算不錯(cuò)了，在想想這些，都是來(lái)自于老師您對(duì)我的辛勤付出，要不是您對(duì)我這樣嚴(yán)格要求，我怎么可能有這么好的成績(jī)呢？
現(xiàn)在您走了，以后誰(shuí)來(lái)管我，誰(shuí)來(lái)幫我解答題目呢？還有我在課堂上經(jīng)常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什么時(shí)候才能夠改掉，才能夠真的長(zhǎng)大。我現(xiàn)在都有點(diǎn)擔(dān)心，您走后我的成績(jī)會(huì)不會(huì)下滑，字還會(huì)不會(huì)像以前那樣寫(xiě)的鬼劃胡。老師，其實(shí)我知道，您不是因?yàn)楣ぷ餍枰�，而是因�(yàn)槲姨{(diào)皮，上課搗亂，下課罰站。其實(shí)對(duì)我一點(diǎn)用都沒(méi)有，老師您可知道，我是進(jìn)教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經(jīng)常給您添麻煩，可您這一走，我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)空間少不了您！
想到這，我眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，以后沒(méi)人管我了怎么辦？我會(huì)不會(huì)變的更壞。老師，原諒我不聽(tīng)您的話，如果可以的話在給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。
哦，對(duì)了，老師，告訴您一個(gè)秘密，我現(xiàn)在寫(xiě)字比以前好多了，有時(shí)候也在家練練字。老師，您放心，我會(huì)好好聽(tīng)您話的，以后常聯(lián)系。
最后祝老師身體健康，工作順利。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇20
六年的光陰，既漫長(zhǎng)又短暫。入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛是昨日發(fā)生的一般，那鮮艷的紅領(lǐng)巾仿佛才剛剛戴上，那三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀仿佛是前一秒才頒發(fā)。吳老師，在不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)相處了六年。
難忘六年前的第一堂語(yǔ)文課，是您耐心地教著我們一個(gè)個(gè)拼音“a，o，e，u，ü……”在我們稚嫩的'聲音中，我看見(jiàn)了您溫柔的笑容。是您一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了我們寫(xiě)字、造句、寫(xiě)文章和做人的道理。和您相處的這六年時(shí)光，是我精美人生畫(huà)卷中的點(diǎn)睛之筆。
更難忘，四年級(jí)，您和我們一起排練禮行舞臺(tái)秀，是您為我們編好了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，是您帶著我們一句一句地吟唱。表演那天，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，頭抬得高高的，身子挺得直直的，每個(gè)動(dòng)作都做得那么標(biāo)準(zhǔn)。在您的幫助下，我們最終獲得了勝利的果實(shí)！
最難忘的是，六年級(jí)是小升初的沖刺階段，您想盡辦法，找來(lái)各種各樣的復(fù)習(xí)資料來(lái)給我們準(zhǔn)備考試。當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時(shí)，您那焦急的眼神、關(guān)切的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分�，F(xiàn)在，我們就要分別了，望著您摟著我的照片，回首那一幕幕往事，翻開(kāi)曾經(jīng)的日記，往事就像電影一般回放著。您對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話語(yǔ)，都深深地刻在我的心里。
吳老師，我真的不想脫下那件藍(lán)色的校服，因?yàn)樗兄覀兞甑恼滟F回憶。雖然它上面有著水粉顏料的斑斑痕跡，但我還是不想把它脫下來(lái)。六年的時(shí)光，真的很短暫。記憶就像海灘上的細(xì)沙，終究會(huì)被沖進(jìn)時(shí)間的大海。但是，吳老師，和您相處的這6年時(shí)間，我終生難忘！
在這傷感的離別時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦啦！今后，我無(wú)論身在何方，您永遠(yuǎn)都是我最親愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇21
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧�。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的`話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣(mài)菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)��！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ�，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開(kāi)得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)�！睆哪且院�，再也沒(méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書(shū)只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。
再見(jiàn)了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn)，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇22
老師，和您攜手走過(guò)了四年的光陰，這四年，您給予了我太多太多，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)您，卻要和您說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，老師!”
再見(jiàn)了，老師!話雖是這么說(shuō)，但您的聲音，您的容貌，您的教學(xué)方式……這些早已印在了我的心里，老您讓我怎能忘懷?您讓我怎么能向這些說(shuō)再見(jiàn)?您讓我怎么能忘記我最親愛(ài)的老師，那個(gè)對(duì)自己如母親，如姐妹，如朋友的老師?不能!
再見(jiàn)了，老師!那香噴噴的“小土”，熱騰騰的小粥，噴香的'炸雞……這些食物，可真是讓我百吃不厭!老師，您讓我怎么能徹底地逃出這些美食的“手掌心”呢?老師，我不能!
再見(jiàn)了，老師!那回的踏青，那年的“五·一”，那次的小年……哪一回的聚會(huì)，哪哪一回的美好記憶里，沒(méi)有出現(xiàn)您的身影?我現(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)：“有您的地方，是開(kāi)心的，是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的!”老師，這生活中的點(diǎn)滴，您讓我怎能忘懷?我真的不能!
再見(jiàn)了，老師!您的文筆，您的口才，您的氣質(zhì)，您的魅力，宛如一束美麗、沁人心脾的花!您身上的“花香”，向我們撲來(lái)，讓我們?nèi)绨V如醉!這，您讓我怎么能夠忘懷?我絕對(duì)不能!
再見(jiàn)了，老師!老師真的要與您說(shuō)一聲再見(jiàn)嗎?我真的，不想!如果可以，請(qǐng)讓我們一起度過(guò)無(wú)數(shù)的美好時(shí)光;如果可能，希望等到我們老了，走不動(dòng)了，我還是要大聲的對(duì)全世界吶喊：“我劉琦琦永遠(yuǎn)是你李娟鳳的忠實(shí)粉絲!”
再見(jiàn)了，老師!不過(guò)，希望只是人分開(kāi)而已，而咱們的心，還是永遠(yuǎn)的緊貼在一起!
老師，我馬上就要步入初中的學(xué)習(xí)生活了。在新的學(xué)期里，我會(huì)比現(xiàn)在更加地努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)給我最親愛(ài)的老師的臉上抹黑!再見(jiàn)了，老師!讓我們來(lái)年再聚!
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇23
在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見(jiàn)趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開(kāi)，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)。可惜趙老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒(méi)法教我們了，所以我們都很難受。
先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長(zhǎng)得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，我們都很喜歡趙老師！
有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥?lái)學(xué)校，沒(méi)有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開(kāi)電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽(tīng)不懂，但也不敢跟老師說(shuō)，趙老師仿佛看穿了我的.心思，對(duì)我說(shuō)："有點(diǎn)聽(tīng)不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒(méi)想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽(tīng)懂了。
趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。
想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽(tīng)不懂，也聽(tīng)不進(jìn)去，總愛(ài)跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說(shuō)話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見(jiàn)了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇24
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。在我們通往智慧這條路時(shí)少不了老師，少不了同學(xué)，少不了離別……可是時(shí)間總是殘酷的，一眨眼將把我生命中美好的記憶，美好的東西全部帶走。再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，母校！
有人說(shuō)老師是我們的`根，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)；老師是我們的指路燈，讓我們走向成功；老師是我們的知己，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)……
再過(guò)幾天，我將離開(kāi)陪伴了我四年的老師，。四年美好的記憶，怎能說(shuō)散就散？四年的喜怒哀樂(lè)也有苦也有甜，但是卻給我一種美的感動(dòng)。從什么都不懂的我到現(xiàn)在，老師都把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情看在眼里，那些平凡的事情，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。拍畢業(yè)照的時(shí)候，其實(shí)我就已經(jīng)知道離畢業(yè)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了。六一的時(shí)候，當(dāng)我們過(guò)著最后一個(gè)屬于自己的節(jié)日時(shí)，有一些激動(dòng)，也有一些失落，這種感情交織在一起的時(shí)候令我難以釋?xiě)�。最后我和老師合唱了一首歌。也許這就是老師想對(duì)我說(shuō)的話吧“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒……”到現(xiàn)在仍在我耳邊回響。
如今……
也許再一轉(zhuǎn)眼，我就要離開(kāi)了我的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，離開(kāi)陪伴我童年的老師，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校的一草一木�？墒俏蚁胝f(shuō)的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要我們心中都有著對(duì)方。再遠(yuǎn)的距離也不能阻擋了我們的感情。六、一班人散心不散。希望到了最后，我們不要太傷心，把彼此的留戀都藏在心中，快樂(lè)的度過(guò)小學(xué)生涯的最后一天。
雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但是我要感謝“學(xué)習(xí)”。正是因?yàn)樗矣龅搅宋业睦蠋熡龅搅宋矣H愛(ài)的同學(xué)們，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋屛铱鞓?lè)，他們將是我人生中最美好的記憶。別了，同學(xué)們；別了，親愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇25
在這邁克英語(yǔ)班的第四個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也將轉(zhuǎn)到其它班上去了。小小的結(jié)業(yè)典禮剛剛結(jié)束，人也一個(gè)一個(gè)散了去，而我卻遲遲不肯離開(kāi)。很快的，教室里只剩下我和老師了。我握著老師的手，不愿松，“后會(huì)有期啊！”時(shí)間很晚了，只得匆匆留下這幾個(gè)字，最后充滿深意地望了教室一眼，我漸漸走遠(yuǎn)了。
這位老師姓戚，我們則親切地叫她heather，因她的英文名正是如此。她愛(ài)梳一頭整齊的短發(fā)來(lái)上課，而這正與她不那么高的身材十分的.符合。她特愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩頰向上一竄，眼睛便被擠沒(méi)了。因?yàn)榘嗌衔业某煽?jī)突出，她便很是對(duì)我關(guān)注。我閑時(shí)跟她寒暄幾句，她休息時(shí)和我聊一聊天。我們兩人很快便熟悉了。
班上經(jīng)常男女生分隊(duì)比賽，而男生隊(duì)總是實(shí)力弱而輸?shù)枚嘹A得少。我是男生隊(duì)的“主力”，見(jiàn)此也就十分沮喪。當(dāng)我沉悶地回到座位上，heather便走了過(guò)來(lái)，依舊帶著那種笑臉。她輕輕拍著我的肩，說(shuō)道：“我相信你能勝利的！”經(jīng)她的鼓勵(lì)，我便漸漸恢復(fù)了心情。而heather這才安心回到了自己的座位上。
我上課時(shí)常會(huì)過(guò)度興奮，甚至?xí)挥勺灾鞯卣酒饋?lái)聽(tīng)講，heather又微笑著走了過(guò)來(lái)，輕輕提醒我，“站著或許太累吧？”只這一下提醒，我十分規(guī)矩地紅著臉坐下了。
我與她整整相處了四個(gè)學(xué)期，如今卻要分別，她也必然很傷心，而她也只是淡淡笑了一下，似乎掩飾了自己心中的傷感。我漸漸走遠(yuǎn)，而又不舍地回頭再次張望，看到她在向我揮手，“再見(jiàn)”聲已聽(tīng)不清了，而她那標(biāo)志性的笑臉在燈光下顯得無(wú)比迷人……
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇26
冬天走了，春天來(lái)了。海棠花也開(kāi)了。
——題記
這一年春天，海棠花開(kāi)得格外茂盛。我慢慢走到那一棵承載著我那段記憶的海棠樹(shù)下，循著花香，浮現(xiàn)了那一段既美好又憂傷的記憶。
在那個(gè)春天，在這棵海棠樹(shù)旁的舞蹈室里，我遇到了那一位老師。剛見(jiàn)到她時(shí)，窗外的海棠正一樹(shù)芬芳。她正好站在海棠花下的窗子旁，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，清澈的大眼睛充滿著笑意，恬靜的聲音隨著春風(fēng)響起：“我姓徐，是你們的舞蹈老師。接下來(lái)，我們開(kāi)始上課�！毙炖蠋熛仁痉读藥讉�(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)她一會(huì)兒優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又邁著輕快地舞步不停地跳躍，就像一只美麗的天鵝在湖泊上跳著優(yōu)美的舞蹈�？吹梦覀凅@嘆不已，立刻就喜歡上了這個(gè)老師。
輪到我們做動(dòng)作了，老師細(xì)心地為我們指導(dǎo)，耐心地給我們一遍又一遍示范著動(dòng)作。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)海棠的'枝丫灑在了舞蹈教室，映出了一片片光影，伴隨著徐老師的聲音，照亮了我們的心。
我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光，快樂(lè)的笑聲時(shí)常溢滿我們的舞蹈教室，一個(gè)個(gè)正在專(zhuān)心跳舞的身影常常出現(xiàn)在教室，徐老師的教導(dǎo)聲也經(jīng)常在教室里響起�？墒牵篮玫臅r(shí)光總是短暫的。在那一個(gè)飄著大雪的冬天，徐老師因?yàn)榧依锏氖虑�，離開(kāi)了這座城市，聽(tīng)說(shuō)不會(huì)再回來(lái)了。她就這樣走了，悄無(wú)聲息地走了。從此以后，那間舞蹈教室里少了她清亮的笑聲。夕陽(yáng)的余暉依舊散落在這間教室，跳舞的身影依舊在這教室，窗外的海棠花依舊開(kāi)著，可缺少了那一個(gè)優(yōu)雅的身影。
再見(jiàn)了，老師！希望您在世界的某一個(gè)地方生活得更加幸福、美好。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇27
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)生活，馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)、離開(kāi)老師。感謝老師您對(duì)我多年的栽培。如果沒(méi)有教師培育我，我不可能會(huì)有今天的進(jìn)步。
記得那一次，我在英語(yǔ)考試中考得不理想，從那以后，我的心情一直都很沉悶，對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有信心，日漸消沉下去。我的心態(tài)一直調(diào)節(jié)好，導(dǎo)致我在平時(shí)的英語(yǔ)課上表現(xiàn)一直不好。原來(lái)，我在英語(yǔ)課上每一次舉手次數(shù)都很多。漸漸地，我越來(lái)越沉悶，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。漸漸地，我有一點(diǎn)兒上課走神。有幾次老師叫到了我，我都回答不上來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我變了，對(duì)我說(shuō)：“趙昱翰你最近這些日子是怎么回事！上課表現(xiàn)一直不佳�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我學(xué)不好英語(yǔ)�！蔽业脑捤坪醣焕蠋熉�(tīng)到，老師和藹地說(shuō)“趙昱翰你是不是還想著那一次的考試？”我無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悴灰^(guò)于看重這一次考試的成績(jī)，你以前的考試成績(jī)不都是考得很好的嗎？”那一次也許是你自己發(fā)揮不好，才考出這樣不理想的成績(jī)，但并不表示你不行啊。”我心想；也許是我發(fā)揮不好，我要在下一次的.考試當(dāng)中取得好成績(jī)，來(lái)證明我的實(shí)力。老師與我談話之后，我又靜下來(lái)好好想了想；其實(shí)我自己就是沒(méi)有信心，我一定要振作起來(lái)。于是，在下一次的考試中我果然取得好成績(jī)。
還有一次，我作業(yè)沒(méi)做完，老師安慰我，叫我以后別再欠了。后來(lái)，我再也沒(méi)有欠作業(yè)。
這小學(xué)生涯讓我明白了在哪里摔倒，就要在哪里爬起。做任何事都要有信心。沒(méi)有老師的教育我根本就不會(huì)動(dòng)的這些道理。感謝您馬上要分開(kāi)了，我真有些舍不得。
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇28
6年了，整整6年了！轉(zhuǎn)眼間，我們就要分離了。老師，我們和你的情義多么深厚��！6年了，有·些事情我們還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，就要分離了。不過(guò)，老師，我會(huì)將我和你那些美好的記憶保存起來(lái)，慢慢地回味……
老師，你還記得那一次嗎、
那時(shí)，我才讀2年級(jí)，成績(jī)不大好。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我被一個(gè)難題嚇哭了，同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭鬼。是您，是您狠狠地批評(píng)了那些同學(xué)，還鼓勵(lì)我，說(shuō)：同學(xué)，別哭，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你沉著應(yīng)戰(zhàn)，一定會(huì)攻克那道難題的！說(shuō)完，你還給了我一個(gè)肯定的微笑。
我不哭了，冷靜地思考著，一道又一道的難題被我攻克了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我得了我一生中的第一個(gè)第一名。你發(fā)試卷時(shí)，還不忘鼓勵(lì)我：同學(xué)，加油，爭(zhēng)取下次還拿第一！
你的一番話改變了我，我不再是以前那個(gè)愛(ài)哭的、嬌滴滴的小女孩了，已經(jīng)是一個(gè)勇敢的學(xué)生的，就像一只雛鳥(niǎo)離開(kāi)了父母的懷抱，展翅飛翔……
還有一次，我和班上的一個(gè)女同學(xué)因?yàn)橐粓?chǎng)小小的爭(zhēng)執(zhí)而打起了架來(lái)。
起先，她占上風(fēng)，而我就不停的挨打；后來(lái)，我反敗為勝，把她的`臉撓破了。
你看見(jiàn)了，就把我們叫進(jìn)了辦公室，我們本來(lái)以為您會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓，可是沒(méi)想到，您只是問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，你們是怎么打起來(lái)的。我們誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)理由來(lái)。您笑了，給我們講了許多關(guān)于友情的故事，我們倆被感化了，從此和好如初，再也沒(méi)打過(guò)架。
老師，您可知道，若不是你的諄諄教誨，我也不會(huì)再是現(xiàn)在這個(gè)樣子──聽(tīng)話、懂事、有禮貌……
老師，您的話語(yǔ)，我會(huì)從此銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，再見(jiàn)了，老師！
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇29
“你快點(diǎn)！你快點(diǎn)！”“來(lái)了！來(lái)了！”一聽(tīng)這聲音肯定是我們班的同學(xué)去106班門(mén)口湊著看葛老師。
大家一擁而上，你擠我推地?fù)屩驹?06班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動(dòng)。葛老師出來(lái)了，她披著黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有些凌亂，一如以往教我們時(shí)候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來(lái)，大聲驚呼：“你們?cè)趺磥?lái)了！”
“葉思羽，你是不是又胖了？”我第一個(gè)被葛老師“點(diǎn)”中了，我只是笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的'確胖了。咦，旁邊的很多人呢？我突然發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都一個(gè)勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個(gè)同學(xué)——張張，“你怎么一直往后退呀？”張張支支吾吾地說(shuō)：“我……我怕葛老師問(wèn)我的作業(yè)�！�
這時(shí)，葛老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸張張的頭微笑著說(shuō)：“張張，你長(zhǎng)高了呀！最近有沒(méi)有幫助別人？一定要幫助他人哦！”張張以前考過(guò)38分，也經(jīng)�？�50幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！”張張開(kāi)心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說(shuō)：“加油哦！”
還有一次，輪到我擦黑板，高一點(diǎn)的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時(shí)張張立馬跑了過(guò)來(lái)，從我手里搶過(guò)黑板擦……葛老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，恰好看到了這一幕，鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，張張的閃光點(diǎn)就是樂(lè)于助人，大家為他鼓掌！”……
“胡均皓，你怎么沒(méi)長(zhǎng)高呀！”
葛老師還是那樣親切地呼喚著每一個(gè)人的名字，述說(shuō)著每一個(gè)人的特點(diǎn)……
再見(jiàn)了,老師作文500字(六年級(jí)) 篇30
燕子去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;荷花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返了。多年之后，也許同學(xué)的名字會(huì)淡忘，但我的老師，我的班主任，卻永遠(yuǎn)也忘不掉。
老師，也許您還記得那次我們一起去少兒教育基地郊游的情景，當(dāng)時(shí)您興奮得像個(gè)孩子。全程您似乎一點(diǎn)也不怕累，和我們一起游戲嬉戲，親切的話語(yǔ)像太陽(yáng)般灑在我的身上。在路上，您帶領(lǐng)我們集體唱起歌來(lái)，好清爽好痛快!在基地里面，您和我們一起認(rèn)真地聽(tīng)講，然后又給我們幽默地講了《龜兔賽跑》等故事，逗得我們哈哈大笑。中午了，您和我們吃著自己帶的飯菜，我拿起一顆水果使勁往您手里塞，您卻輕巧的躲開(kāi)了，臉上依然帶著笑容地說(shuō)：“孩子，我不吃�！钡业男睦镅笠缰环N說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
老師雖然很慈祥，但也十分嚴(yán)厲的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，我在上課時(shí)走神了，您那敏銳的'雙眼馬上就覺(jué)察到了。下課后，您把我叫到辦公室狠狠地批了我一頓，內(nèi)容不記得了，但后面幾句話使我記憶猶新：“哎!孩子!老師批評(píng)你不是別的原因，是為了端正你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，以后你應(yīng)該更加努力，老師相信你是最棒的!”因了您的教誨，因了您的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)才更加進(jìn)步了，才有了今天小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)。
一滴小淚穿過(guò)我的心扉，老師，當(dāng)我想起您那蒼老的臉龐，已經(jīng)灰白的頭發(fā)，緩慢的步伐，不禁鼻子一酸，淚落了下來(lái)。這一切的一切，仿佛像一天似地，過(guò)得飛快。馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)了，就讓我再回味一下過(guò)去，再抽咽著擁抱一次恩師，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲“謝謝您，老師!再見(jiàn)了，老師!”
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