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別開生面的家長會
會前,班主任陳翠媚先把學(xué)生的段考成績交給家長,讓家長了解孩子的段考情況?吹胶⒆拥亩慰汲煽兒螅械募议L急著向陳老師了解自己子女在學(xué)校的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn),有的家長圍在教室后觀看學(xué)習(xí)園地。
有的家長互相詢問對方子女的思想和學(xué)習(xí)情況,互相請教教育子女的秘訣。段考總分名列全班第三名的蔡斌的母親自豪地說:“我們夫妻忙于做生意,無暇顧及子女。但他學(xué)習(xí)很自覺,極少看電視。他每天自己動手做兩餐飯,生活自理能力較強(qiáng)。有時,他父親和他一起去買了菜,就外出工作。等父親回來,蔡斌已做好飯菜了。”其他家長聽了她的敘述都露出了羨慕的目光,他們不明白:別人的孩子這么聽話,為啥自己的孩子不服從自己管教,常常惹自己生氣?他(她)的孩子回到家不是看電視就是玩游戲。讓他(她)去學(xué)習(xí),他(她)就不聽。
七點(diǎn)半,家長會正式開始。陳老師先向各位家長匯報該班學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況,讓家長們了解孩子在校的表現(xiàn)。接著陳老師通過投影機(jī)把段考三科總成績二百八十分以上的十九名學(xué)生的名單顯示在熒屏上,并說數(shù)學(xué)科滿分的學(xué)生有20人。家長們紛紛在熒屏上尋找自己孩子的名字,找到的就喜上眉梢,找不到的就暗暗嘆氣。
陳老師好像摸透了各位家長的心理,她笑著說:這次段考成績并不一定能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。成績比較好的學(xué)生的家長要鼓勵自己的孩子繼續(xù)努力,爭取更好的成績;成績不好的學(xué)生家長也不要泄氣。好馬也有失蹄時,失敗是成功之母。你們要找出孩子的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評,增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的信心,讓他們迎頭趕上。我們?nèi)焕蠋煂Υ蠹业暮⒆佣汲錆M信心,我也希望每位家長與我們一起關(guān)注孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,甘當(dāng)孩子們前進(jìn)的階梯。說完,陳老師又把十五位平時數(shù)學(xué)成績比較好的學(xué)生名單、十五位平時比較積極回答問題的學(xué)生名單、二十位進(jìn)步較快學(xué)生的名單和十五位要求進(jìn)步的學(xué)生名單投映在熒屏上。
名單幾乎覆蓋了所有同學(xué),所以家長都先后在熒屏上找到了自己孩子的名字。一位母親欣慰地說:“第一名只有一個,我孩子能列入要求進(jìn)步的名單已不錯了。以前他的老師從不把他放在眼里!老師對我的孩子失去了信心,我哪能提得起教育孩子的信心呢?”
語文老師是教導(dǎo)處陳玉珍主任。陳主任向各位家長匯報了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況,重點(diǎn)談了當(dāng)代社會的教育狀況和教育理念。她說當(dāng)代社會提倡和諧教育。和諧教育包含師師和諧,師生和諧和家長與孩子的和諧。家長是孩子的第一任教師,與自己孩子和諧相處很重要。家長管教不嚴(yán)會使孩子走入歧途:上網(wǎng)吧、玩電子游戲、打架、吸煙,甚至吸毒;家長管教方法不當(dāng),會使孩子產(chǎn)生逆反心理,厭學(xué)逃學(xué),甚至離家出走。所以家長應(yīng)多與孩子溝通,多與教師溝通,及時了解孩子的思想和學(xué)習(xí)情況,以鼓勵為主,以批評為輔,使孩子走上正確的人生之路。
英語老師潘靜梅在發(fā)言前先讓家長們看段考試卷中的一道閱讀題,這道閱讀題的材料和問題全是英文。她說:面對這樣的閱讀題,如果學(xué)生不掌握一定量的單詞,就完成不了。磚瓦越多,樓房就建得越高。英語單詞就像磚瓦,單詞積累多了英語的大廈才能建成。為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞,她要求學(xué)生每天記住五個單詞,除了讀,還要把每個單詞抄三行。另外,她還要求學(xué)生背誦學(xué)過的每篇課文。她希望家長配合她檢查督促自己的孩子完成這兩項作業(yè)。
最后,班主任陳老師針對家長望子成龍,盼女成鳳的迫切心理,寄語大家:“是小草,就讓它點(diǎn)綴大地;是大樹,就讓它成為棟梁。孩子的能力有大小,水平有高低,家長在輔導(dǎo)孩子時要誘導(dǎo)有方,循序漸進(jìn),不要因操之過急影響孩子身心發(fā)展,甚至逼孩子走極端,。孩子不是個人的私有財產(chǎn),他們是祖國的未來,我們每個人都有責(zé)任呵護(hù)他們,讓他們成為有用之材。”
家長會在熱烈的掌聲中結(jié)束,許多家長還舍不得離開教室,而是繼續(xù)圍著班主任和科任詢問孩子的情況。這次會議使我認(rèn)識了家庭教育的重要性,認(rèn)識了教育子女的方法,并增強(qiáng)了教育子女的信心,真是受益非淺。
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