像海燕，風(fēng)雨中前行作文-初二寫(xiě)景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的像海燕，風(fēng)雨中前行作文-初二寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)童年，它是人內(nèi)心最柔軟的角落，能叫人癡眷，心漾的不啻是那嘻哈玩樂(lè)，牙牙學(xué)語(yǔ)的情景，更是那份無(wú)憂無(wú)慮的幸福。但走進(jìn)高爾基的自傳式小說(shuō)《童年》，最美好的事物已被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打碎。高爾基的童年永遠(yuǎn)被風(fēng)雨陰霾，他像一只勇敢的海燕，在風(fēng)雨中前行。

　　以高爾基自己為原型的故事主人公阿廖沙幼時(shí)喪父，他和母親投奔外祖父家。我也曾讀過(guò)列夫·托爾斯泰那充滿芬芳?xì)庀⒌耐�年，相反，這里卻是打架、斗毆、鞭撻小孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)就要脫掉褲子挨打；為了財(cái)產(chǎn)，父子相殘，兄弟之間互相打斗，毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的外祖母時(shí)常被外祖父毒打；財(cái)迷心竅的外祖父強(qiáng)迫女兒嫁給有錢(qián)人；善良勤勞的小茨岡伊凡卻被舅舅故意害死。

　　高爾基的書(shū)，不是安慰我們的書(shū)，這是驚醒我們的書(shū)。這本書(shū)里的每一個(gè)故事都像是一個(gè)驚雷，一次次把我驚醒，讓我倍感自己的幸福。令我震撼的不僅是恣意的苦難，更是苦難中頑強(qiáng)的人兒。他們像海燕，在烏云和大海之間，頑強(qiáng)地搏擊、前進(jìn)。

　　最令我敬佩的海燕是外祖母慈祥能干，熱愛(ài)生活，隱忍寬容。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護(hù)給了阿廖沙無(wú)限的親情。她對(duì)阿廖沙的影響是巨大的，她常常給阿廖沙講憐憫窮人，歌頌正義和光明的民間故事。不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。外祖母的故事像載歌載舞的水，潛移默化之中給了阿廖沙正直勇敢，善于發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)人民淳樸善良、吃苦耐勞品質(zhì)的心。如書(shū)中所說(shuō)：在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。外祖母是高爾基最敬愛(ài)、最親切的人，高爾基曾打算把《童年》改名為《外祖母》，可見(jiàn)她在作品中的地位是多么特殊。

　　我常常想：其實(shí)書(shū)中代表高爾基的阿廖沙，也是一只海燕。朝陽(yáng)中蓬蓬勃發(fā)的少年享受著萬(wàn)紫千紅的春天，誰(shuí)能像他一樣體會(huì)在無(wú)窮無(wú)盡的工作日里，憂傷就是節(jié)日，鬧火災(zāi)，就是逗樂(lè)；在一無(wú)所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴？高爾基頑強(qiáng)地自學(xué)著，他把知識(shí)當(dāng)成蜂蜜，盡管這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。這種精神，怎能不令我肅然起敬？

　　面對(duì)沉重而深刻的童年，高爾基沒(méi)有回避，他給自己取的筆名高爾基意為痛苦。他把這一切痛苦公之于眾，除了他始終抱著超脫自己的態(tài)度來(lái)寫(xiě)作外，更重要的是，他想讓大眾了解這活生生的丑惡現(xiàn)實(shí)。他在扉頁(yè)上重重地寫(xiě)下：給我的兒子。正如魯迅先生對(duì)他所作的評(píng)價(jià)：他的一生，就是大眾的一體，喜怒哀樂(lè)，無(wú)不相同。高爾基扎根于大眾，《童年》就是萬(wàn)千大眾對(duì)他們的兒子我們這樣的青年的傾訴，他告訴我們：幸福時(shí)，別忘了曾經(jīng)的苦難，苦難時(shí)，也別忘了要像海燕一樣，勇敢地在風(fēng)雨中前行！

　　高爾基寫(xiě)《童年》，應(yīng)該就是這個(gè)意思。

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