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我嘗到了甜頭作文400字（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我嘗到了甜頭作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我嘗到了甜頭作文400字 篇1
在冬天的一個早晨，陽光照在我身上，格外的溫暖，為什么呢？因為我考了一百分。
那天，我一到學(xué)校就覺得格外寒冷，好像要下雨了。到了班級，我發(fā)現(xiàn)平時說話的同學(xué)都不說了，大家好像是有心事。我也有，我怕我考試會考不好。
數(shù)學(xué)老師走進了教室，全班安靜了下來。老師開始發(fā)試卷，我默默的在心里祈禱，希望我能有一個好的成績。老師一臉嚴(yán)肅的說：“這次的試卷比較難，所以全班的成績都不好�！薄瓣愔Z，92分，還不錯�！薄皬�??，86分�！蔽衣犞蠋焾蟪龅某煽�，我的心吊了起來，我的腿都開始抖了起來�！拔覀儼辔ㄒ坏囊话俜�，是�！崩蠋熗Ａ艘幌�，“黃圣凱，非常棒。這么難的題，你也考了一百分，掌聲鼓勵一下吧！”
我的.心一下就被放下了，我的臉綻開了笑容。我走上講臺，拿了這張試卷，我的腳也不再抖了。我突然感覺非常溫暖了。
一放學(xué)我跑回家，向媽媽通報這個喜慶。媽媽表揚了我，也叫我不要驕傲。這一天我格外開心！
這是我在學(xué)習(xí)上嘗到的第一個甜頭。
我嘗到了甜頭作文400字 篇2
那天下著傾盆大雨，我穿著媽媽給我的雨傘，走在回家的小路上。雨點滴在傘上的，聲音就像是在給我唱的歌曲。我的.心情本來就十分愉快，再加上雨點也在為我歌唱，我的心情就更好了。因為，我和同學(xué)做了一件十分有趣的事情。
中午，我和同學(xué)一起做科學(xué)第四單元，動力小車的試驗。首先，我還拿出了科學(xué)學(xué)具里的學(xué)具，再拿出動力小車的設(shè)計圖，接下來，我們就開始做我們的動力小車了。我們先把木板削細一點，然后把木板**小車的架子里，然后再拿一個可以吹氣的東西插在小車架子上面的圓圈里面，最后再把輪子給裝在車架上，一架好玩又有趣的動力小車就做好了。
除此之外，我還做了一輛只有左右兩個輪子的獨腳車，看上去十分有趣，而且跑的速度十分快。如果能用橡皮筋套上就更好了，而單腳車的速度比四輪車的速度快的多。
我們還比過單腳車快還是四腳車快，結(jié)果是單腳車快的次數(shù)比四腳車快了好幾個回合。
所以到現(xiàn)在，我還想著明天去學(xué)校再比比動力小車呢。
我嘗到了甜頭作文400字 篇3
那時候，外面下著傾盆大雨，可是我心中卻無比的開心，因為我數(shù)學(xué)考了一個你們都知道的分數(shù)，那就是一百分了啦！我撐著雨傘，走在回家的路上，雨水打在傘上“滴答……滴答”好像在為我演奏一曲，跳著歡快音符的樂章。
試卷發(fā)了的前天早上第二節(jié)課，課間有人說：“大事不好啦！大事不好啦！數(shù)學(xué)老師下一節(jié)課，要給我們來個突擊考試。”這時，班級里嘰嘰喳喳的討論。有人在說：“怎么辦呀？我還有幾個題目不會呢。”有的人在說：“我這次肯定能考95分以上�！边�有的人在座位上，鴉雀無聲，好像他們一定能考一百分一樣。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們突然鴉雀無聲，就連繡花針掉地上都能聽得見。我心想：突然變得那么的'安靜，感覺好尷尬��！我們雙手放在桌上的兩旁，用力的把桌子分開了一些，我們在拿起書包立在中間。
老師來了，試卷從老師的手中發(fā)到了我們的手中，我拿起筆，認認真真，仔仔細細的寫試卷，嘀嗒，嘀嗒，時間在流逝，我已經(jīng)寫好，正在使用我的火眼金睛在掃描這題目，我已有百分之九十九點九九九……，老師也說收卷了。我就自信的給了小組長。
第二天，下發(fā)了試卷，我考了一百分，我嘗到了好好學(xué)習(xí)的甜頭，我以后一定要努力。
我嘗到了甜頭作文400字 篇4
我嘗到了甜頭，這甜頭或許不比別人的好，但對于我來說，意義非凡。
期末考試終于考完了，我的內(nèi)心激動不已，幻想著種種結(jié)果，激動地我根本睡不著覺。等待成績的這一天，更是度日如年，仿佛整個人都在牢房之中。
終于，我千盼萬盼盼來了這一天——休業(yè)式。
我早早地來到了學(xué)校，看著學(xué)校門前的光榮榜前擠滿了人，我踮起腳尖看，前面的`人比我高，我根本看不見。我跳起來看，還是看不見。于是，我憑借著嬌小的身軀，往里一擠，擠進了人群中，搜索著我的名字。
突然，我看見我們班的五好學(xué)生名單，其中竟然有我的名字！我有些不敢相信。是我神經(jīng)錯亂眼花看錯了，還是老師弄錯了？我揉了揉眼睛，再仔細看了一遍，沒錯，我的確是五好學(xué)生。
終于，我不再是千年的積極分子了！
我退出人群，臉上洋溢著妙不可言的微笑�！耙欢ㄒ３宙�(zhèn)定。”我對自己說。
進了教室，老師夸獎了我，原來這次我考了班里前三名。這真是一個前所未有的好成績。
這感覺，真甜！
我嘗到了甜頭作文400字 篇5
沒有風(fēng)浪不是大海，沒有坎坷不是人生，在人的一生中，會遇到許多挫折，會有許多失敗。但失敗是成功之母，，只要找到失敗的原因，就一定會嘗到成功的甜頭。
記得那是在上三年級的時候，我看到許多同學(xué)每天都帶著自己制作的`手工作品興高采烈的在教室玩，心里的羨慕得不學(xué)會做手工。
剛一開始，我信心十足�？墒鞘止み@一門藝術(shù)看上去容易，做起來倒是挺難得。我先拿出一張紙，準(zhǔn)備從剪紙開始學(xué)起，可是我的手就是不聽使喚，東剪西剪的，剪出來的圖形“四不像”，保準(zhǔn)你看了會捧腹大笑。但是我并沒有放棄，有時也請同學(xué)教我，同學(xué)也十分熱情。當(dāng)我想放棄時，同學(xué)便來激勵我，說：“林旖旎，別放棄。你的手是巧的，你一定會成功的！”。
就這樣，我天天一心一意的練習(xí)著，有一次手被剪破了我都沒叫苦。功夫不負有心人，我終于挖掘出了一個小竅門，從此，我天天與同學(xué)們帶著自己制作的手工作品玩，我嘗到了成功的甜頭，同時，也懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹�！钡纳羁毯x。
我嘗到了甜頭作文400字 篇6
記得有一次，我放學(xué)回到家里，看見媽媽和爸爸都沒回來，心想既然他們都沒回來，我就自己做飯，可是我不會做，不會做就學(xué)，誰家孩子一生下來就會做飯了，于是我就動起手來，我走到廚房開始做飯。
我先把雞蛋輕輕一敲，不好敲過頭了，我趕緊把雞蛋放到碗里，雞蛋里的蛋黃弄得我手上都是，我馬上打開水龍頭，一沖蛋黃都掉了，這是我自言自語的說：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，可我又回來想，我可不能放棄，都五年級了還不會做飯，丟死人了。”于是我又干了起來。
我又拿出了一個雞蛋，我經(jīng)過上次的教訓(xùn)把雞蛋輕輕一敲，這次果然沒出差錯，我又我又把蛋黃倒進碗里，然后點開火，把碗里的雞蛋慢慢的.倒進鍋里，我拿起鍋鏟把雞蛋拌勻，過了一會兒，雞蛋弄好了，我準(zhǔn)備炒菜。
首先我要切菜，我會把我先把土豆拿去洗了洗，然后走到桌子上拿起刀開始切了起來，一不小心我切到了手，我趕緊放下刀來走出廚房，找了一個創(chuàng)可貼。，但這仍然沒有打消我炒菜的念頭，我把手貼了貼，又走到了廚房，拿起刀繼續(xù)切，這次我可沒把我手給切破。
菜炒好了，下去買個燒餅就行了，這時媽媽回來了，她看見桌子上的菜對我說：“這是你做的嗎？”我說：“是�！薄澳阏姘簟眿寢屨f。
我嘗到了甜頭作文400字 篇7
書法課上，我一不小心把墨汁滴在了衣服上。回家以后，我決定自己洗衣服。
我端來一盆水，把衣服放在盆里浸濕，然后往盆里放些洗衣粉，把衣服泡上五分鐘。泡了一會兒，我便開始搓洗。我首先洗衣領(lǐng)，然后洗袖口，最后洗衣身，因為我胸前的那一團墨汁是最難洗的。我使勁地搓呀搓呀，一雙小手都搓紅了，可是衣服還是洗不干凈。那團墨汁像個淘氣包似的，總賴著不肯走。當(dāng)時，我既生氣又著急，想不洗了，可又怕媽媽回來責(zé)罵我。因為，這是媽媽昨天才給我買的新衣服呀！想到這兒，我便打起精神再次向那團墨汁發(fā)起了“進攻”。我使出全身的力氣，搓呀，搓呀，漸漸地，那團墨汁的.顏色越來越淡，最后，終于消失了，我高興極了。接著，我在清水中漂洗了三次后，覺得衣服越來越干凈了。最后，我把衣服擰干，晾曬在陽臺上。
媽媽下班回來后，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，還自豪地把衣服拿到媽媽面前，讓媽媽看。媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。此時，我心里別提有多高興了，感覺比吃了蜜還甜。這一回，我真正嘗到了勞動的甜頭。
我嘗到了甜頭作文400字 篇8
記得上一年級的時候，媽媽對我要求特別嚴(yán)，每次考試都讓我必須考高分。
可是，有一次考試，試卷發(fā)下來，上面赫然寫著99分，我心想還好沒有“犯規(guī)”。訂正試卷的'時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一題老師沒有改出來，這題2分，如果讓媽媽知道我只得了97分，媽媽會不會罵我呢？……我腦子里真是一團亂麻，左右為難，我選擇了沉默，我相信沉默是金！可是那幾天，我睡不著，吃不香，腦子里一直縈繞著這個問題：如果我誠實，媽媽會不會表揚我，又或是批語我呢？心里如十五個吊桶打水七上八下，記得書上說誠實的人不是好孩子嗎？我又糊涂了，是沉默還是……
第二天我拿著試卷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進了老師的辦公室，吞吞吐吐地告訴老師，有一題我錯了，老師沒有改出來，說完后，我用手緊緊捂住眼睛，不敢看老師。老師和顏悅色地說：“你做得對，下次一定要細心噢！”老師在99分后寫了一個“―2”，之后，老師說：“看在你誠實的份上，老師只給你減1分吧，算是對你誠實的獎勵吧！”
嘻，我嘗到了誠實的甜頭！
我嘗到了甜頭作文400字 篇9
我在學(xué)校上計算機課的時候，經(jīng)常不知道老師說了什么，很苦惱。但是有一天，我嘗到了上網(wǎng)的甜頭！
那一次，我上計算機課，老師發(fā)現(xiàn)我聽不懂。他只是批評了其他同學(xué)，根本沒有批評我。但是放學(xué)了，我還是很郁悶。我回家后，我媽剛回來，沒發(fā)現(xiàn)我抑郁。我媽高高興興的去做飯，一直到晚飯，看到我好像有心事，就問我：“你怎么了？有什么不對嗎？”我說：“是的，我最近上了計算機課。我總是不能理解他們�！眿寢層终f：“看來你討厭計算機課�！蔽艺f：“是的，我討厭計算機課，但是我所有的同學(xué)都非常喜歡計算機課�！弊詈笪覌寷Q定教我上網(wǎng)。
我媽媽在家打開了電腦。她問我做不到什么。我說：“我不會上網(wǎng)�！眿寢屪屛尹c這個，然后點那個，最后搜。不一會兒，我想找的'動漫人物出來了。后來我媽教我怎么存，怎么開。當(dāng)時覺得上網(wǎng)很簡單，感覺好幸福！
第二天上計算機課的時候，我很快就完成了老師的作業(yè)。后來自己上線了。結(jié)果大家都知道我成功了！就這樣，我嘗到了上網(wǎng)的甜頭，學(xué)會了做任何事都很容易，只要你肯用心去做。
我嘗到了甜頭作文400字 篇10
在學(xué)習(xí)的生涯中，到目前為止，在學(xué)習(xí)上，我嘗到了助人的快樂、勞動的艱辛、失敗的痛苦……每一次的主人，每一次的勞動，每一次的失敗，都不是令我印象深刻的，令我印象深刻的是——成功的甜頭。
記得那是一個暑假，我剛上完吉他課，老師就急忙從里面走出來，遞給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞄了一眼，上面的音符不是很多，便放進背包里了。
回到家中，我從包里拿出吉他和曲譜，開始練了起來。可練了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我錯了∶漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏。哦！天哪，這是我彈出來的嗎？好歹我也學(xué)了一年的吉他呀！一下午，我都對著這張曲譜生悶氣，可是我還是拿起吉他，再一次練了起來。
終于，經(jīng)過一次次的練習(xí)，手都麻了，我還是把那張曲譜征服了∶頓挫仰揚的`聲音，使我陶醉了。再去學(xué)吉他時，我?guī)е晒φ卟庞械南矏�，彈奏著自己練�?xí)后的成果，老師在我面前不斷的夸獎，夸得臉都紅了，我心里好像吃了筆迷海天的東西。
�。∵@種感受真讓人開心，真是一次美好的回憶，我嘗到了成功的甜頭！
我嘗到了甜頭作文400字 篇11
老師說：“你們知道什么才是最甜的嗎？”有的同學(xué)說：“糖是最甜的！”有的同學(xué)是：“蜜是最甜的！”有的同學(xué)說：“奶昔是最甜的！”可我覺的，糖加蜜加奶昔是最甜的`，因為在我心里糖是努力，蜜是堅持，奶昔是汗水，它們?nèi)齻�在我心里組成了成功。
有一次，在我們小區(qū)舉行了一場賽跑比賽，媽媽極力推薦我參加，在媽媽的勸說下，我報了名。我和其他選手戴上號碼，站在了同一起跑線上，裁判舉起了槍，“啪”的一聲，我們同時沖出了起跑線。在跑到最后一圈的時候，大家都氣喘吁吁的了，我鼓起全身最后一股勁，沖過了終點。我贏了，那是因為我平常周六周日早晨在小公園跑步的緣故，俗話說：＂臺上一分鐘，臺下十年功＂。我和媽媽拿著獎品回到家，我特別高興，我知道了成功才是最甜的，那些糖，蜜，奶昔只是物質(zhì)上的甜，沒有真正的甜意。如果沒有我平日的努力，就沒有我今天的成功，沒有平時的汗水怎能換回我今日的成功呢？
成功讓我獲得了人生的喜悅，成功讓我懂得了努力的可貴，成功讓我知道了堅持的精神，這次我嘗到了成功的甜頭。
我嘗到了甜頭作文400字 篇12
我的童年像一串糖葫蘆，有酸有甜……
甜在讀書。記得有一次，我一不小心把顏料涂到了身上。心想：怎么辦？這可是我晚上要參加比賽的裙子呀！怎么辦呀？正在我著急萬分的.時候，我想起書上說醋可以消除特殊的污點。是不是顏料也算“特殊污點”呢？想到這里，我趕緊拿來一瓶醋，往衣服上一倒，放到水里一洗，哈，顏料總算被我徹底“消滅”了�？墒�，由于倒得醋太多了，又弄得滿衣服都是醋印。我再一次煩惱起來了，心想：晚上的比賽肯定泡湯了。這時，媽媽回家了，手里拿著一本書，書名叫“廚房那些事”。正在我一愁莫展時，媽媽看見了，問我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：“也許這本書能幫助你”，說著把手上的書遞給我。我心想，書又不能洗衣服，就在我隨便翻的時候，突然，一句話吸引了我：米泡水，衣服上的醋可以被消除�？吹竭@，我興奮得一蹦三尺高，試著按照書上說的去做，還真靈！于是，我又能翻開那本書津津有味地看了起來……
書是甜的，不是因為它真甜，而是它能帶給我們知識。因此，我愛讀書！
我嘗到了甜頭作文400字 篇13
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，人都要誠實，也常常能夠有所收獲。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類似的題型，然后解決問題。一如既往認真聽課的我，沒有完全理解，也沒有向老師詢問。做課堂練習(xí)時，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯誤，心想：一直這樣拖著不會做一定不好，我還是要去問問老師。但老師知道了，可能會認為我上課不好好聽講。這時，老師走來批改作業(yè)本的'訂正，我鼓起勇氣說：“老師，這道題的錯因是我判斷錯題型，你可以對這個主題再講講嗎？”沒想到老師不僅沒有批評我，還表揚了這種不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，微笑答道：“好的，我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講�！蔽沂旨�，邊點頭邊說：“好，謝謝！”
就在第二天，老師專心致志地做了一份PPT課件，里面包含了做題方法和典型例題，通過兩個例子對比的方式讓我們加深印象。
這節(jié)課讓我受益匪淺，不僅深入學(xué)習(xí)了知識，還讓我嘗到了誠實的甜頭。
我嘗到了甜頭作文400字 篇14
以前，每當(dāng)我遇到了“硬家伙”，我都要把媽媽這個“法寶”請出來。
有一次，我在看《猜字大全》的時候，又遇到了一個“硬家伙”，我左思右想，把我的'腦子都快擠爆了，都想不出來。我又把媽媽這個“法寶”請了出來。我大喊一聲：“媽媽�！�
“怎么啦？”媽媽從廚房里走了出來。我皺著眉頭說：“這道題我不會，教教我嘛！”媽媽讀著題目說：“你要學(xué)會讀題，來，我們一起讀�！�
“畫時圓，寫時方，到了夏天它最狂。”話音剛落，媽媽的手機就響了起來。媽媽拿起手機，按下接通，說了一聲：“喂，是園長啊，好，好！我馬上過來�！眿寢屨f完就走了。
我看著媽媽離去的背影，心想：“法寶”走了，只有我自己想了。于是，我拿了一張A4紙，在上面畫了一個圈和一個正方形。我再想夏天什么最狂呢？我再次左思右想，想起了夏天我非常喜歡游泳，媽媽一直提醒我別把皮膚曬壞了。曬的東西就是太陽，太陽就是“日”��！我趕緊打電話告訴媽媽我的喜訊，媽媽在電話里直夸我真聰明！
在那一次，我嘗到了動腦筋的甜頭！它使我懂得了做什么事情非動腦不可，大家也動動腦筋，嘗嘗甜頭吧！
我嘗到了甜頭作文400字 篇15
我是一個馬馬虎虎的小女孩，考試總是丟三落四，拆了東家補西家。百分號扔了，小數(shù)點丟了，這可是我的家常便飯。這次考試，我終于嘗到了認真檢查的甜頭。
每一次考試，我都是三下五除二就做完了，也不認真檢驗，掃一眼就算檢查了。每一次失分都失在不是少一個小數(shù)點，就是把加算成減了……十分，二十分沒了�？烧媸恰扒Ю镏虤в谙佈ā�。
又要進行單元級數(shù)學(xué)測驗了，我還是向往常一樣，趕忙做完了，離考試結(jié)束還有30分鐘呢！反正閑著也是閑著，不如認真檢查一次。我開始從第一題認真檢查，“這題4。5分，不對，好像4。8分，我算一下。”我一面自言自語一面列算式�！巴邸保@題可是10分呀！幸好我檢查出來了，不然一定會招來爸爸媽媽的`“混合雙打”……我長舒了一口氣。時間如流水，下課鈴響了，我把卷子交了上去，等待著老師來發(fā)成績，我的心里七上八下的。又上數(shù)學(xué)課了，“賈森茹100分�！薄�100分，100分，這可是100分呀！”我高興極了，這可都要歸功于我認真檢查呀！
這次數(shù)學(xué)考試讓我嘗到了認真檢查的甜頭，我一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣，因為老師說過：“好習(xí)慣終身受益！”我為養(yǎng)成這個好習(xí)慣暗暗地下了決心。
我嘗到了甜頭作文400字 篇16
一個星期六，我解開了一道連爸爸都沒能解開的題目，別提有多高興了。
那是一道奧數(shù)題，我看了一遍，連想都不敢想就去問爸爸，因為太難了。爸爸拿了一本本子和一支筆，開始算起來，他算來算去，我等了又等，還是不見他算出來。我干脆把書迅速奪過來，自己算了起來。我左思右想，咦？怎么算不通��？唉，這個方法失敗了，只能用下一個辦法了。我的眉毛都快皺到一塊兒去了，越想越急，手心里也不停冒汗，怎么辦呀？這個辦法還是行不通。我吸了一口氣，眼珠一轉(zhuǎn)。對啦！可以用方程啊，老師不是說過算不出來就可以用方程的嘛！我設(shè)了甲和丁班的人數(shù)為x，“��！是85！”我激動地喊道。“爸爸！我算出來了！”爸爸驚訝極了，說“看來你比我聰明多了！”爸爸的嘴都快變成了O形。我開心極了，這次終于算出了一道連爸爸也做不出的.題目了，我笑地一蹦三尺高，那滋味兒，就一個字兒——甜！
功夫不負有心人啊，只要稍稍動動腦筋，任何難題都會讓你給統(tǒng)統(tǒng)消滅掉！只要稍稍開動腦筋，難題在你眼中也只不過是區(qū)區(qū)小事罷了。通過這件事，我嘗到了動腦筋的甜頭。
我嘗到了甜頭作文400字 篇17
同學(xué)們，你們玩過“24點”的游戲嗎？規(guī)則很簡單：把四個數(shù)字用各種計算符號連在一起組成一個算式，使結(jié)果等于24就算贏了。玩這個游戲可是要動腦筋的呦，因為數(shù)字常常很怪。
昨天下午第一節(jié)課前，梅雪容問我：“你能用四個3組成24嗎？”我說：“我想想看，放學(xué)后給你答案。”于是她一走，我就開始想，可是直到上課鈴響了，我也沒想出那個答案。這可不行，不能讓她小瞧我！于是我絞盡腦汁拼命的想，但也只想出幾個不對的式子，什么3+3ⅹ3+3、3ⅹ（3÷3）、3х3-3х3等，還就是沒有那個正確的答案在腦海中浮現(xiàn)。我在第一節(jié)課下課恰巧又遇見了她，問她：“那題是不是你瞎編的'？是不是根本就沒有答案？”她看著我，一言不發(fā)。由于她沒說話，我只好繼續(xù)想。
“鈴——”晚學(xué)下課鈴響了。我動起腦筋，想到了一個式子：三乘三得九，九乘三得二十七，二十七減三得二十四！這樣合起來的算式是：3х3х3-3=24！我為自己動了腦筋而想到的感到高興。我把這個式子告訴了梅雪容，她十分高興，緊緊把我抱住。我也十分高興，因為她是輕易不夸人的。
我嘗到了動腦筋的甜頭，就變得愛動腦筋了。怎么樣，你也愛動腦筋嗎？
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