紅桿桿-借物抒情作文700字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的紅桿桿-借物抒情作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板……”

　　翻著手機的我，意外刷到這首歌，同一時間，老班的紅桿桿立即浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　老師上課都會用白板，但他們都用學(xué)校統(tǒng)一配備的那根20厘米長的觸控筆，唯獨老班，用的是她自己買的紅色手柄可伸縮的觸控筆。剛開學(xué)那幾天，我還很好奇，經(jīng)過一段時間地觀察，我逐漸明白——老班有點矮。

　　這是事實，我一直以為自己很矮，但在我去交作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)老班跟我說話時還得仰著頭。更有意思的是，剛開學(xué)時，老班到隔壁班教室拿板凳，某同學(xué)竟然說：“嘿，同學(xué)，你是哪個班的?來我們班干嘛?”老班瞪了他一眼，拿了板凳快步走開。第二天，他們班上數(shù)學(xué)課，眼睜睜看著昨天的“同學(xué)”走上講臺說：“我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

　　數(shù)學(xué)老師的教桿，除了可以幫助她在白板的較高處自由點擊，還有教育人的功能。

　　當老師講課而你在摳手指時，她會三步并作兩步，拿著她的“紅桿桿”敲著你的雙手，使你不僅要接受肌肉的疼痛，還要接受心靈的痛苦。

　　讓我記憶最深的是“關(guān)公”的抄作業(yè)事件。那時剛下信息課，“關(guān)公”飛奔回教室，拿起班長的作業(yè)就抄起來了，不然下節(jié)數(shù)學(xué)課他就要和紅桿桿親密接觸了。不料，他在抄作業(yè)時，老班已提前進了教室，他著急抄作業(yè)的一幕正好被老班撞見。老班馬上拿著她的紅桿桿，上演了一場“一個愿打，一個愿挨”的“喜劇”。

　　可能是與紅桿桿有過故事的學(xué)生太多了，上個學(xué)期，這根“紅桿桿”差點壯烈犧牲。好在它身殘志堅，雖然身上被纏了幾十圈的膠布，顏色也有點變黑了，模樣著實有點慘不忍睹，但仍然發(fā)揮著自己的“點化”作用。

　　紅桿桿，黑桿桿，成績提高效歡歡。相信在許多年后，當我追憶這段青蔥歲月時，還能想起當年的“紅桿桿”。是它教會了我們好好學(xué)習(xí)，讓我們明白了“嚴師出高徒”的道理。

　　我們一定不會忘記紅桿桿的主人，我們敬愛的老班，正是她盡心盡力地托舉，才讓每一個孩子都沒有荒廢人生，活出了自己最想要的樣子。

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