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長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)作文,歡迎大家分享。
嗚——隨著一聲汽笛聲,一列火車戀戀不舍地離開了站臺(tái),這嗚嗚聲就像一個(gè)巨人咬著牙的嗚咽,聽來(lái)那么悲傷。
“媽媽——,爸爸——”長(zhǎng)長(zhǎng)的哭喊聲從站臺(tái)上的一根柱子旁邊傳了出來(lái)。哭喊的是一個(gè)大約四五歲的小男孩,一雙烏黑的大眼睛,高高的鼻梁,白哲的臉,眼淚像斷了線的珠子,從那大眼睛里滾滾而出,淌過稚嫩的臉蛋。他正雙膝跪在地上,艱難地挪動(dòng)著身體,兩只幼嫩的小手向上伸出,急切地晃動(dòng),向著火車駛?cè)サ姆较蚪^望地呼喊。來(lái)去匆匆的旅客有的放慢了腳步,孩子周圍的人漸漸多起來(lái)。由于驚恐,他停止了呼叫,茫然地望著眾人,像一只受傷的小鳥,壓抑著抽泣。人們?cè)趪@息,議論紛紛。
一個(gè)年過花甲,衣著破爛的老大娘,操著外地口音說(shuō):“造孽呀,造孽,現(xiàn)在的人真是壞了心腸了,這是……”她硬咽了,沒有繼續(xù)說(shuō)下去,搖著頭走了。
一個(gè)打扮時(shí)髦,懷抱小女孩的中年婦女說(shuō):“這種孩子,養(yǎng)大了又能怎么樣,終究也是國(guó)家的累贅,真不幸!”一副憂國(guó)憂民的樣子。
“什么累贅不累贅?”一個(gè)小伙子反駁著:“你能那么肯定嗎?張海迪癱瘓不比他嚴(yán)重?現(xiàn)在的成就幾個(gè)健康人能比上?臺(tái)灣歌星鄭智化,不也小兒麻痹?照樣當(dāng)歌星!我是沒有能力,要不就領(lǐng)到我家撫養(yǎng)了!敝心陭D女不屑地看他一眼,哼了一聲,抱著女兒走了。
小伙子擠出人群,給孩子買了些面包、桔子,放到他身邊,惋惜地離去了。
過往的列車停停走走,小男孩的目光已有點(diǎn)呆滯了。
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),說(shuō)不出心里是什么滋味,也默默地離開了人群。不知誰(shuí)會(huì)撫養(yǎng)他?我只暗暗為他祈禱。沿路每看見活蹦亂跳的孩子時(shí),小男孩那雙烏亮的大眼睛便變得異常清晰,滿含淚水,悲傷地探望四周。
我走遠(yuǎn)了,禁不住回頭望望,長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)已消失在灰色的黃昏中。
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