作文：愛的溫度

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的作文：愛的溫度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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　　“全部都給我下車集合，給你們60秒，60、59、58......”我們剛乘車到這，聽見班主任的一聲怒吼，我們的身子不由得一顫，一個個如被火燒了一般，從座位上一下彈起，開始我們?yōu)槠谌�天半的軍�?.....在那個三天半的軍訓中，有一件事深深烙在我的心底。

　　那是在我們抵達目的地的第二天，吃完早飯后，我們在車庫集合。“稍息，立正!”喊完口令后，不一會，班主任走了過來：“教官有事走了，現(xiàn)在由我代替，全體齊步走�！痹谟柧毻甓鄠�項目后我們個個精疲力竭，這比教官還狠啊。

　　“立正，站姿訓練15分鐘!”然而，在她扯著嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬間浮現(xiàn)其面，我們一個個跑過去“老師，您怎么了?”她一手按著腰，一手撐地，一咬牙站了起來，面容又恢復了嚴肅：“誰讓你們動的?加罰十分鐘�！斌@訝、不解占據(jù)我們的臉，我們是過去安慰您啊!懷著不滿，我們重新站好，無意間我眼神飄到了庫外，豆大的雨珠伴著狂風襲來，我身子打了個寒顫，這氣溫好低啊!只見站在一旁的班主任面色發(fā)黃，額頭扭成了一個“川”，雙眉緊皺，兩眼閃著銳利的目光注視著我們，雙唇緊閉，整個頭站卻有意無意地顫抖，她的脖子縮進高領里，雙手雖插在厚實的口袋中，但袖子卻奇怪地左右輕微抖動，雙腳雖裹在肥大的褲管中，但她不時就跺兩下腳�；淼兀�她似乎感到有人看她，立刻恢復原來的樣子：“目光向前!”我一甩頭，老師怎么了?看上去那么虛弱。

　　洗澡后，我們都睡了。午夜，吱呀吱呀的聲音傳來，我迷迷糊糊地從溫暖的被窩里探出頭，門緩緩打開，一道人影進來，我定了定神，是怎么回事?班主任!只見按著腰的班主用慈愛的目光看著我們，逐個蓋好被子，又幫我們仔細打理了內務。

　　第三天中午，我打著傘路過醫(yī)務室，突然聽見里面?zhèn)鞒霭嘀魅魏歪t(yī)生的聲音：“你看你看，生著病還訓練學生，看吧，感冒風寒還扭了腰......”我的腦袋“嗡”地一下震驚了，原來老師生著病強忍著腰痛訓練照顧我們。雨點打在身上卻感覺不到任何寒冷，心中的暖流涌出，熱氣蒸騰濕潤了我的眼。

　　班主任對我們無微不至的關愛讓我感到不一樣的溫度。

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