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桃花依舊笑春風(fēng)作文(實(shí)用篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的桃花依舊笑春風(fēng)作文(實(shí)用篇)，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花依舊笑春風(fēng)作文(實(shí)用篇)1
路途漫漫，總有一個(gè)浪頭打過(guò)又遇連陰雨，總有一頂烏云蓋過(guò)又偏遇狂風(fēng)呼嘯，總有一處廢墟鋪蓋有逢天災(zāi)人禍。其實(shí)在我們的生命中總有不如意的事情毀滅這一切的堅(jiān)毅與信念，但平靜過(guò)后一切風(fēng)淡云清圓滿豁達(dá)。"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！薄疤焐也疟赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)�！币粋�(gè)撐起整個(gè)盛唐繁華的人，一個(gè)文壇上的風(fēng)流才子，用男兒的無(wú)謂與豁達(dá)，詮釋世態(tài)炎涼，我自劈天的豪邁，歷史留下的不只是他的才氣，還有他為理想而執(zhí)著的倔強(qiáng)。
“一蓑煙雨任平生”歷典八州后的坦然向世人展示一代才子蘇軾“大肚能容天下難容之事”的氣概與不凡。在遭人陷害之后，蘇轍為哥哥抱不平，而蘇軾卻用君子的風(fēng)度回應(yīng)整個(gè)社會(huì)的不公，走向更為廣闊的大道。
“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”陸游一個(gè)宋代的愛(ài)國(guó)詞人，堅(jiān)毅的男兒背后留下多少不為人知的兒女私情�！笆狼楸�，人情惡，雨送黃昏花易落”唐婉終抵不過(guò)命運(yùn)的強(qiáng)悍，陸游滿腔的熱情終灑不在愛(ài)情的軌道，沒(méi)能構(gòu)成一個(gè)閉合區(qū)間，勞燕分飛。他的才情報(bào)負(fù)都留在更為廣闊的道路上，民族大義面前割舍私情，走向?qū)儆谒�，屬于整個(gè)民族尊嚴(yán)的情與義。
“有志者事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”也許有些時(shí)候我們的生活被黑夜蓋上一層紗，朦朧的失去方向，但是只有更多的云霞才能織出美麗的黃昏，只有不屈的奮斗才會(huì)柳暗花明。正確的方向，戰(zhàn)神般的堅(jiān)毅，才能通向?qū)儆谖覀兊淖辖畮p。
美國(guó)的金門(mén)大橋被稱為“自殺天堂”很多人因?yàn)樯畹腵壓力和挫折紛紛選擇駭人的方式撕掉生命的最后一頁(yè)。難道真的有天堂？生命是美好的，用三分鐘回顧身邊的一切，我們就會(huì)看到還有更多的人在面對(duì)困難艱辛的奮斗，他們沒(méi)有放棄沒(méi)有認(rèn)輸，而是用人性的毅力締造生命的神話。所以，如果生活欺騙了你，不要放棄，只有拼搏才會(huì)成功，只有戰(zhàn)神才會(huì)輪回到生命的天堂。
“桃花依舊笑春風(fēng)”風(fēng)雨過(guò)后，以新的方式演繹青春的永不言��！
桃花依舊笑春風(fēng)作文(實(shí)用篇)2
正月十五的鞭炮聲敲開(kāi)了又一年春天的大門(mén)，春風(fēng)一擁而入，吹過(guò)田野山河，吹過(guò)街頭巷尾，吹進(jìn)了每個(gè)人盼春的心窩。一冬的嚴(yán)寒消散得沒(méi)了影蹤，有一年的春天來(lái)臨，帶來(lái)了新生般的喜悅。憋了一冬的人們迫不及待地?fù)Q上了早已準(zhǔn)備好的春裝——“瞧，春天來(lái)了！”在鄉(xiāng)村，是“春江水暖鴨先知”。歡快的鴨子嘎嘎地劃破了冬天的沉寂；在城鎮(zhèn)，是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”。春之精靈般的鳥(niǎo)兒們最先被春的腳步驚醒，欣喜地四處飛騰，爭(zhēng)鳴著給每一個(gè)角落傳播春的訊息。春的使者托這些小動(dòng)物叫醒每一個(gè)沉睡的生靈。一時(shí)間，“春天到，春意鬧”的號(hào)角讓小草又探出了頭，綠葉又睜開(kāi)了眼，紅花又露出了笑，春天又要讓世界熱鬧起來(lái)了！
誰(shuí)也沒(méi)有料到；初暖乍寒！調(diào)皮的春收斂住了笑容，偷偷搞了個(gè)惡作劇！
春雨下得出奇的大，春風(fēng)突然變得狂放不羈了，暖陽(yáng)被厚云遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鳥(niǎo)兒們嚇得回了巢，人們也因這突如其來(lái)的“倒春寒”匆匆加上了棉衣。一時(shí)間，氣溫驟降，春天仿佛藏起來(lái)了。所有的生靈都在疑惑：春這是怎么了？
一切奔向春的進(jìn)程都仿佛停止了，誰(shuí)也不知道春天是否真的已經(jīng)來(lái)臨，誰(shuí)都在尋覓：那個(gè)一向溫順馴服的春哪去了？
春在這里凝固了，剛探出頭的新芽害怕地畏縮著，剛打苞的花兒面面相覷：我們是不是醒得太早？剛剛被春陽(yáng)溫暖的湖水又一次陷入清冷，遲疑的`小草把山頭定格在了嫩綠的狀態(tài)。大家都在問(wèn)：春在哪里？綠芽怯生生地問(wèn)那吹過(guò)身旁的不可一世的風(fēng)：“你是春風(fēng)嗎？”溪流驚戰(zhàn)戰(zhàn)地問(wèn)打在身上的冰冷豆大的雨：“你會(huì)是春雨？”風(fēng)不語(yǔ)，雨無(wú)言，仿佛有約定似的把自己的心思掩飾得讓誰(shuí)也琢磨不透。
連日的陰雨的確讓春的氣息仿佛又被冬的嚴(yán)寒禁錮。然而，這氣氛沒(méi)能讓一心想著春暖花開(kāi)的萬(wàn)物退縮，他們都在寒風(fēng)中守望著。
誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)到這一日，暖陽(yáng)又從云后擠了出來(lái)！不覺(jué)中，云散了，雨住了，風(fēng)緩了，春的嬌柔又來(lái)了！直到第二天，春的溫暖欣慰地祝賀萬(wàn)物通過(guò)了她小小的考驗(yàn)，生靈們才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。小動(dòng)物們又奔走相告：春回來(lái)了！
是的，春回大地了！葉芽?jī)航?jīng)過(guò)春的考驗(yàn)長(zhǎng)得更綠了；小池塘因?yàn)榇旱哪莻�(gè)小玩笑漾得更清了；連各種叫不上名來(lái)的話兒也在寒雨后加倍怒放。呵！今年的春分外妖嬈！
春之使者給了萬(wàn)物生靈的補(bǔ)劑，給了大地一片欣欣向榮。春風(fēng)再一次把春的色彩潑向經(jīng)歷了風(fēng)雨的錦繡山河，裝飾一新的世界在這個(gè)春天學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：桃花依舊笑春風(fēng)！
桃花依舊笑春風(fēng)作文(實(shí)用篇)3
美好的約定，清新的旋律，生活如桃花。
乍暖還輕冷，夢(mèng)里繁花盡，生活依舊。
草長(zhǎng)鶯飛，拂提楊柳，生活如春風(fēng)。
桃花，依舊，笑春風(fēng)。
——寫(xiě)在前面。
又是一個(gè)開(kāi)始，似乎對(duì)未來(lái)的生活充滿了向往。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，背著書(shū)包追趕太陽(yáng)的時(shí)候，總會(huì)懷念著一天，這一天中的每一秒。因?yàn)�，無(wú)論如何，我們都要路過(guò)這一天，去面對(duì)新一輪從地平線升起的太陽(yáng)。
時(shí)光肆虐的流逝著，我們卻總沒(méi)有機(jī)會(huì)去留住它。到不如，讓筆尖在一張張紙上搖曳，讓平凡的白色充滿色彩。那五顏六色，就是我們生活的寫(xiě)照。
它就是這樣一本書(shū)，盡管只是黑與白的映襯，卻寫(xiě)出了不平凡的故事。
匪我思存用如此輕快的文筆，輕松的態(tài)度，勾勒出一個(gè)個(gè)生活中typical的小人物。整本書(shū)給人以清新的感覺(jué)，就好像過(guò)年時(shí)吃的雜拌；恰到好處的心理，語(yǔ)言描寫(xiě)，更是給這本就流光溢彩的歲月鍍上了一層金。
肖豫，九江，濼弦，一個(gè)個(gè)唯美的姓名，在無(wú)意間像我們傳達(dá)了清晰的'信息；相會(huì)，相識(shí)，結(jié)交，一個(gè)個(gè)行云流水的過(guò)程，讓我們感受到了希望的存在；“幸福像花兒一樣”“佳期如夢(mèng)拾錦”“舊時(shí)風(fēng)月”“我愛(ài)黑色匯”，四個(gè)故事向我們展現(xiàn)出了生活的美好與憧憬。
整本書(shū)沒(méi)有固定的故事情節(jié)，只不過(guò)被分為了四節(jié)，每節(jié)的故事情節(jié)和主要人物都不相同。但作業(yè)有一個(gè)大的概念：我們的生活就像是雜拌，有許多感覺(jué)等待你去體會(huì)。“它里面有甜的咸的，酸的辣的，長(zhǎng)的短的，各式各樣的小短篇，就像一盒‘雜拌’。過(guò)年的時(shí)候你會(huì)打開(kāi)漆盒子，就可以挑選你愛(ài)的那幾樣，嘗一嘗，放一放，再嘗嘗�！�
要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)人與事。它們就好像鏡子，你對(duì)它們笑，它們也會(huì)對(duì)你笑。
我們，為何不能在同學(xué)與同學(xué)的人際交往之間多一些歡快的氛圍，讓那冷色調(diào)到一邊無(wú)地自容；我們，為何不能告訴自己，我是陽(yáng)光的，我是快樂(lè)，我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方都是流光溢彩的；我們，為什么不能讓那午后溫暖的陽(yáng)光射入心房，放飛自己的夢(mèng)想？
早上，與同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，為何不能用一個(gè)溫暖的微笑拉近彼此之間的距離；課下，與老師交流問(wèn)題時(shí)，為何不能說(shuō)一句普通的“謝謝”來(lái)表達(dá)自己的心情；在社會(huì)中，為何不能以一個(gè)小小的動(dòng)作去打動(dòng)別人？
其實(shí)，我們要做的，就是讓我們美好的。
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