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憶母校作文

時(shí)間:2024-05-27 13:26:36 林惜 作文寫作 我要投稿
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憶母校作文(通用21篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的憶母校作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

憶母校作文(通用21篇)

  憶母校作文 1

  母校,一個(gè)短暫而又美好的地方,她寄存了我們對(duì)童年的天真、快樂(lè)。我是個(gè)中學(xué)生,所以我的母校是我的小學(xué)——濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  離開(kāi)母校兩年了,還記得當(dāng)時(shí)好友與同學(xué)、老師的戀戀不舍,一滴滴晶瑩剔透的珍珠從臉龐劃過(guò)。兩年,是個(gè)漫長(zhǎng)的日子。母校已經(jīng)改變了許多,現(xiàn)代化的科技館,書香縈繞著的圖書館、連樹和井蓋都換上了花衣裳……但唯一不變的是那兩棵古老而又生機(jī)盎然的木瓜樹。自從建校三十多年,風(fēng)吹雨打,它們都像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵,看守著校園,目送著一屆屆知書達(dá)理,滿是書香才氣的畢業(yè)生從這里走出,一屆屆活潑開(kāi)朗的一年級(jí)新生從這里踏入。那是多么的美好。

  最忘不了的是曾經(jīng)教過(guò)我的吳老師、肖老師和王老師了。他們現(xiàn)在已是桃李滿天下了吧!王老師,是我語(yǔ)文的啟蒙者。雖然是個(gè)男孩,但高大的個(gè)子、筆挺的腰板仍擋不住那一肚子的才氣。是他,讓我愛(ài)上了語(yǔ)文,對(duì)語(yǔ)文有了興趣……吳老師,是我們小學(xué)最主要的陪伴者。一路上的歡聲笑語(yǔ),痛哭流涕我們都見(jiàn)證著。她是一名極其優(yōu)秀的.數(shù)學(xué)老師,她經(jīng)常會(huì)用手工,畫一畫……的方式讓我們知行合一。五年來(lái),她是最辛苦的。最忘不了的是肖老師,她是從五年級(jí)才帶我們的。一開(kāi)始,我對(duì)她的印象并不好,總是很嚴(yán)厲,很嚴(yán)肅。一點(diǎn)都沒(méi)趣味。但是第一次我寫作文時(shí)才知道她的魅力之大,我馬馬虎虎的寫了一篇作文交上了。只得了20分,扣了十分,一看分?jǐn)?shù),我很驚訝。但再仔細(xì)眼看,卻是一片萬(wàn)紫千紅的樣子,詳細(xì)的批注,用詞不當(dāng),想象力缺乏……病因和怎么改都寫的很清楚,算算能有400字了。我內(nèi)心就像打翻的五味瓶,心里很不是滋味。我又重新寫了一遍,認(rèn)真地,一絲不茍地。終于,一片優(yōu)秀出爐。肖老師,一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師代表。他們讓我明白了什么是盡職盡責(zé)、一絲不茍、熱情開(kāi)朗……

  母校,老師,同學(xué)愿時(shí)光不老,我們不散。

  憶母校作文 2

  昨天晚上,我獨(dú)自一人來(lái)到了我的母校打球,說(shuō)是打球還不如說(shuō)是回來(lái)看看我的母校。

  八點(diǎn)了,我已經(jīng)打了一個(gè)小時(shí),滿身大汗的我坐在旗臺(tái)旁的臺(tái)階上,吹著夜晚涼爽的風(fēng),看著空無(wú)一人的操場(chǎng)我回想起了我小學(xué)的.時(shí)光。

  在畢業(yè)之時(shí),離別之際,我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣哭得淅瀝嘩啦,我甚至都沒(méi)有為此而感到傷心,當(dāng)時(shí),我并不知道這意味著什么,我想大不了留個(gè)手機(jī)號(hào)有時(shí)間就出來(lái)玩嘛,有空抽個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)?纯绰铮义e(cuò)了,初中的學(xué)業(yè)導(dǎo)致我只見(jiàn)過(guò)3個(gè)小學(xué)同學(xué),其他的不是有課就是有作業(yè),直到這時(shí)起,我才懷念起了我與小學(xué)同學(xué)一起學(xué)習(xí)的日子。

  我回憶起我的小學(xué)生活,還記得我們班級(jí)5年級(jí)時(shí)掀起了一股籃球熱潮,我和我的兄弟們每天放學(xué)都回去打籃球,雖然半個(gè)小時(shí)進(jìn)不了一個(gè),但是我們卻是裝出了一份很懂球的樣子,各種規(guī)則扯個(gè)不停。我還記得我們3年級(jí)的時(shí)候,我們是那么的天真無(wú)邪,每次下課我們都會(huì)抓著一大疊卡片,趴在走道上玩,好似一群癩蛤蟆,那場(chǎng)景我現(xiàn)在想起來(lái)都感到好笑。我回過(guò)了神來(lái),看向了我身后的教學(xué)樓,我將我六年的光陰揮灑在了這棟六層高的樓里,一層一個(gè)年級(jí),我從六層樓里看到了我生命、心靈上的進(jìn)階,在一二層的我天真無(wú)邪,在三四層的我魯莽浮躁,在五六層的我穩(wěn)重內(nèi)斂。這棟樓在六年里給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè),成了我生命的一部分,但我現(xiàn)在是不可能像以前那樣,在里面和我熟悉的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了。

  回憶的前提就是,只有在失去的時(shí)候才會(huì)想起它的重要性,我多想回到這個(gè)校園里生活,但這是不可能的了。我多想與我們班的同學(xué)齊聚一堂,聽(tīng)楊老師講課,但這也是不可能的了。

  母校啊母校,感謝您充實(shí)了豐富了我六年的光陰,可為何你又是如此的狠心,給我留下了無(wú)盡的思念之情!

  憶母校作文 3

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了:今天,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了留戀。再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。

  忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算,您為我們操了多少心,流了多少汗。周老師,您還記得嗎?有一次,在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí),我落選了。放學(xué)的路上,我撅起小嘴巴,淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了,把我叫回辦公室,風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了,小彬,看,嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您,可您并不生氣,反而溫和地摸了摸我的頭,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話,淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說(shuō):“小彬,你仔細(xì)想一想,我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選,說(shuō)明你還有不足之處。只要你努力,‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的。不要灰心喪氣,機(jī)會(huì)還是有的!痹谀挠H切教導(dǎo)下,我豁然開(kāi)朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō),我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友情。在這6年中,我們度過(guò)了多么美好的.歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?墒,6年時(shí)間眨眼過(guò)去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?那一回,我身體不舒服,上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手,你們有的給我捶背,有的給我打水,有的給我擦洗,放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時(shí)候,你們只說(shuō)聲“謝謝”,就一溜煙跑了。多好的同學(xué)。∧銈冋f(shuō),我們之間這種親如手足的同窗情誼,我能忘記嗎?

  憶母校作文 4

  歲月如流,母校如家。幾度春秋,幾任良師。當(dāng)我無(wú)意走進(jìn)我的母校時(shí),我的心猶如平如鏡的湖面投了一顆石子,久久的回蕩。它還是那個(gè)老樣子,我不禁說(shuō)道,!母校!歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  母校發(fā)生的一樁樁一件件的事,我還記憶猶新,不要高大雄偉的建筑,卻能打造國(guó)家之棟梁,不要精美的設(shè)備,卻能培育出社會(huì)之人才,只要一顆心,一顆充滿熱血的心!沒(méi)有金玉良言,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)著知識(shí),交給我們做人的道理,在那里沒(méi)有沉重的壓力,我們卻都廢寢忘食的苦讀圣賢書,在哪兒,我們好像久經(jīng)干旱的大地重獲濕潤(rùn)的雨露,我們像嬰兒般吮吸著甜美的乳汁,就像失明的人重獲光明,校園里的一草一木,一點(diǎn)一滴都烙在我的記憶力不曾抹去,那種記憶甜甜的,濃濃的糊在心頭。那便是我靈魂所屬,是我心靈的避風(fēng)港。

  走進(jìn)我的母校,它像一位似曾相識(shí)的`老友,高興地和我說(shuō)著什么,說(shuō)著什么呢?噓,聽(tīng),奧,它在和我訴說(shuō)著我兒時(shí)的樂(lè)趣,我仿佛聽(tīng)到了我銀鈴般的笑聲,我仿佛看到了我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)的情景,我仿佛聽(tīng)到了朗朗書生,仿佛看到了老師正向教室走去,看看那年老的柳樹,它承載了多少我兒時(shí)的樂(lè)趣啊,它就像我記憶的倉(cāng)庫(kù),坐坐那似曾相識(shí)的板凳,我仿佛看到了我身邊的同學(xué)們。站在那熟悉而又陌生的講臺(tái)上,我似乎看到了同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀書。走一走那熟悉的的小路,我似乎看到我和同學(xué)在嬉戲著。正當(dāng)我沉醉在那份只屬于我的甜蜜回憶時(shí),不知何處一只不知名的鳥兒的一聲啼叫,才把我從記憶里拖出來(lái)。

  母校啊我想對(duì)你說(shuō),時(shí)光流逝,卻沖不掉我對(duì)您的思念,展望未來(lái),是您讓我更加充滿了自信。我堅(jiān)信,在您的辛勤培育下,我會(huì)以飽滿的激情,乘著那裝滿智慧的風(fēng)帆,在浩瀚的知識(shí)海洋里,穩(wěn)穩(wěn)的駛向遠(yuǎn)方,去尋求那屬于我的目標(biāo)……

  憶母校作文 5

  一抬起頭看見(jiàn)梔子花開(kāi)在樹枝上,真美,記得去年梔子花開(kāi)的時(shí)候,就是這樣送走了上一屆的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng),今年的梔子花開(kāi)了,難道它們也要用同樣的方式來(lái)送走我們嗎?

  在不知不覺(jué)中初三了,回想著三年前還帶著童真的喜悅踏進(jìn)初中部的大門,告訴自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)的想法也許認(rèn)為很天真很可笑,作業(yè)加多了,科目也加多了,壓力也加多了,但我們還是那么青春,三年的時(shí)光眨眼而過(guò),轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了。

  三年了,我們把青春的腳印留在了初中的母校,每一天都會(huì)怨的話題就是飯?zhí)玫娘埐耍@一頓飯卻成了我們的美味佳肴;三年以后班主任還能一一地讀出我們的每一個(gè)人的`名字嗎?還記得我們的長(zhǎng)相嗎?應(yīng)該不行了吧!以前我們總是說(shuō)離中考還有很久很久,但是再過(guò)不久以后我們就要各奔東西了,也許來(lái)不及留下幾句簡(jiǎn)單的祝福,來(lái)不及說(shuō)上再見(jiàn).更來(lái)不及把校園的梔子花印入腦海的中珍藏。

  看著操場(chǎng),還有著我們?cè)谏象w育課的味道,天還是那么藍(lán),上課的鈴聲總是那么有威嚴(yán)性,校園的榕樹又長(zhǎng)高了,不知以后回來(lái)看母校時(shí)這棵充滿智慧的榕樹還能不能長(zhǎng)到四樓呢?看著梔子花落下的那一刻,我們?cè)摦厴I(yè)了!

  這一刻我們都不想離開(kāi),不想長(zhǎng)大,想永遠(yuǎn)留在母校中,相信母校也舍不得我們每一個(gè)人,但是我們是會(huì)長(zhǎng)大的,是有夢(mèng)想的,母校你孕育了我們每一個(gè)人,我們也不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們每一個(gè)人的期望。

  再見(jiàn)了我的母校,一個(gè)記載著我青春成長(zhǎng)的地方,一個(gè)給予我們“財(cái)富”的地方,謝謝您母校,今天我以您為榮,明天您就以我為榮。

  憶母校作文 6

  這兒,我度過(guò)三年的土地。唯此景令我著實(shí)難忘,且待慢憶......

  踏進(jìn)校園,那偶爾吹過(guò)的幾絲風(fēng)兒悄悄地卷起了地上那片片落葉,帶著它們游蕩一圈后又輕輕將它們放下,如同一位慈祥的母親輕撫兒女的臉龐,將他們舉起、捧高、放下。每當(dāng)歇息于樹蔭下那點(diǎn)點(diǎn)光斑之上時(shí),我總會(huì)環(huán)顧校園的麗色。沁人心脾的花香、此起彼伏的鳥鳴、婀娜飄動(dòng)的柳絮、委婉裊娜的湖水、琉璃招搖的青荇便會(huì)激起我心中的'點(diǎn)點(diǎn)情愫,讓我心醉,讓我神往,更讓我深憶。

  我閉上眼,站在那被群花包圍的石拱橋上。在一切都沉寂下來(lái)的時(shí)候,我深深地吸氣,又呼氣,用嗅覺(jué)捕捉那萬(wàn)多千株散發(fā)出的馨香;用觸覺(jué)感受這校園里滿是奮斗的于拼搏的氣息。!多好,就這樣吧,我愿沉湎于這美好當(dāng)中

  環(huán)謁那被綠樹包圍的湖泊,整個(gè)心也都似那湖水沉寂了、消融了。一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面便漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,一圈一圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái),雖不及海濤洶涌澎湃,但也頗有“金沙后浪推前浪”之感。我緩緩地彎下身去,將手伸進(jìn)那湖水之中,霎時(shí),一股清涼襲來(lái)。我抬起手,水花便隨著我的手一起升高,終于,它濺到了堤岸的綠草上。晶瑩剔透的水珠猶如珍珠般閃亮、寶石般耀眼,當(dāng)夕陽(yáng)灑下一片璀璨時(shí),它便又如碎金般奪目,著實(shí)令人心醉。你若定眼望去,那清冽的湖中竟有幾只魚兒在淺水處嬉戲,往來(lái)翕忽。

  往昔的崢嶸歲月令我難以忘懷。我仍記得初中那些景,那些人,只是驀然回首,身后卻是另一番景色......

  尾記:期又然,夢(mèng)破誓渺。當(dāng)風(fēng)銜觴,笑今朝遙遙無(wú)期岔道。離就離、散就散,歲是昨日秋風(fēng)蕭瑟遺,可嘆上天片片逆我意!罷了,彈指間,不知為誰(shuí)奏笙簫......

  憶母校作文 7

  每天上學(xué)的路,總會(huì)經(jīng)過(guò)母校。

  我的母校是魯北第二小學(xué)。它坐落在北河附近,毗鄰新二中--我們的新校址。每當(dāng)乘車上學(xué)路過(guò)那棟“孝安樓”時(shí),那朱紅色的外漆總會(huì)勾起我的回憶。我憶起母校的環(huán)境,憶起母校的人和事,憶起昔日同窗的生活和情誼。我在上課下課的往返之中度過(guò)六年,由一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸長(zhǎng)大,直到邁進(jìn)新學(xué)校的大門。母校的一草一木,一磚一瓦,都?xì)v歷在目。我的.腦海中有漫步拾鹿園中時(shí)的惆悵,有清晨早讀時(shí)的激昂,也有跑操時(shí)偷偷聊天的緊張、害怕……昔日的一點(diǎn)一滴猶如昨日,不會(huì)隨風(fēng)散去?v使歲月如梭,時(shí)光如流,母校的那一縷陽(yáng)光,那一條剛抽出新綠的柳枝,那生活中的樁樁件件,長(zhǎng)久地印刻于心中,組成了我多彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷,為我的過(guò)往添上了濃墨重彩的一筆。

  母校的培養(yǎng),讓我盡快地跟上了中學(xué)生活的步伐,成為了一名合格的中學(xué)生。圖雅老師、劉老師、齊老師、李老師……她們用行動(dòng)詮釋了“為人師表”四個(gè)字,對(duì)我的教育如春風(fēng)化雨。如果沒(méi)有母校栽培,我怎得今日成績(jī)?

  幾度春秋,那間教室又坐滿了人。但我們不再是我們,我們已隨時(shí)間的流逝各奔東西了。母校的呵護(hù)、培養(yǎng),令我一生難忘!在此,我想深深地對(duì)母校及恩師們說(shuō)上一句:感謝您給我力量,感謝您讓我騰飛!

  憶母校作文 8

  人在變:長(zhǎng)高了,張帥了,張美了,成熟了,理智了……

  物在變:它的位置,形狀,顏色……景在變:多了一朵野花,少了一株小草,多了一洼泥水,少了一片海洋……時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝,世間的千千萬(wàn)萬(wàn)也漸漸地變化著。就如分開(kāi)的我們,不知不覺(jué)間,身邊的一切都變了;氐皆分鸫螋[的操場(chǎng),我們都彼此沉默了。天還是那樣藍(lán)的天,可為什么我們看見(jiàn)稀稀落落的幾朵烏云?那棵參天大樹上的鳥兒,你為何哀鳴?

  還是一樣的籃球場(chǎng),可為什么你變得好狹窄?擠得我差點(diǎn)喘不過(guò)氣?赡阌滞蝗蛔兊脽o(wú)邊無(wú)際,似乎正天旋地轉(zhuǎn),讓我失去了方向。那活力的倩影為何沒(méi)了蹤跡?坐在我們?cè)黄饖^斗過(guò)的教室,我們的眼圈不禁紅了。黑板為何如此干凈,老師寫的字跡去哪兒了?講臺(tái)為何如此凌亂,是沒(méi)做保潔嗎?桌面為何如此骯臟,難道又忘了收拾……環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn),那些令我們懷念的熟悉身影,都只能在夢(mèng)里。漫步在我們?cè)粝職庀⒌男÷,我們的淚都濕了臉。路邊的小野花零零碎碎,野草稀稀落落。

  花的.芳香只剩下隱隱約約的一小點(diǎn),就連草的清香也被大雨沖刷走了。泥土啊,我的眼淚浸透你的衣,請(qǐng)你原諒,不要臟了我的鞋。我們也變了。有的脾氣更加暴躁了,有的更理智了,有的更懂得珍惜了,而有的,則認(rèn)識(shí)了時(shí)間的無(wú)情。

  憶母校作文 9

  再過(guò)不久,我就要告別我的母校了,這六年里,我的母校給了我許許多多美好的回憶,而現(xiàn)在,我即將告別我難忘的母校生活了。

  從跨進(jìn)學(xué)校大門開(kāi)始,我對(duì)這個(gè)學(xué)校就有說(shuō)不出的感覺(jué),時(shí)間久了,突然發(fā)現(xiàn)閉著眼睛也可以來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)熟悉的班級(jí),坐在熟悉的位置上,熟悉的放下書包,熟悉的開(kāi)始學(xué)習(xí)?墒,我的`熟悉該走了,我不知道以后會(huì)怎么樣,是否會(huì)進(jìn)入一個(gè)完全陌生的學(xué)校,跨進(jìn)陌生的班級(jí),找不見(jiàn)了座位,看不到了溫存。說(shuō)實(shí)話是不想離開(kāi)學(xué)校的,這是占了我六年大部分學(xué)習(xí)時(shí)間的`地方,也是增加了我負(fù)擔(dān)的地方,更是啟蒙我學(xué)習(xí)的地方,真不想離開(kāi)。

  六年,變了好多好多,唯一不變的是友情,一想到六年來(lái)我所有的朋友,想到我們的友情,想到那么多感動(dòng)的事,心中說(shuō)不出的酸楚。小小抱怨一下,六年來(lái)我努力了多久,付出了多少真心,也換來(lái)了多少真心、每顆心的重量都無(wú)法形容,每顆心的價(jià)值也無(wú)法形容;一次次誤會(huì),一次次幫助,我真的沒(méi)法離開(kāi)朋友,眼見(jiàn)小考降至,我也快離開(kāi)他們了,這些友情怎么割舍。

  現(xiàn)在,我要告別我難忘的母校生活了,心中的不舍和留戀讓我的心情一直都很低落,不過(guò),想到接下來(lái)就可以升學(xué),我的心情就會(huì)好一點(diǎn)。

  再見(jiàn)了,我難忘的母校生活。

  憶母校作文 10

  那絲絲縷縷的清香從哪兒飄來(lái)?

  那陣陣賦有感染力的笑聲從哪兒傳來(lái)?

  它,從我們的母校來(lái),從那充滿歡聲笑語(yǔ),充滿美好回憶的地方而來(lái)。

  走進(jìn)我們的母校,大門兩側(cè)便是一排桂花樹,到了金秋九月,那叫一個(gè)“十里飄香”。背面是多功能教室;西面,是教學(xué)樓,那是我們的“陣地”——不斷汲取知識(shí)的地方,那里滿載著歡樂(lè)。學(xué)校里一共六個(gè)花壇,里邊兒種著各種花草樹木,那就一個(gè)字“美”。

  學(xué)校的中心,便是一個(gè)百余平方米的小地方,我們的`歡樂(lè)谷——操場(chǎng)。在這里,有我們留下的回憶。是否還記得那一幕幕美好——學(xué)校舉行了拔河比賽,一次次的勝利,讓我們嘗到了成功的滋味;男同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著激烈的籃球賽,一個(gè)個(gè)投籃的身姿,那叫一個(gè)“帥”;聽(tīng),是清脆的竹竿聲,我們帶著一個(gè)個(gè)誠(chéng)摯的微笑,在跳竹竿舞呢……一切一切的美好,都記錄在心靈深處,都成為腦海中最難忘的事……

  母校留給我們的不只是這些,還有恩師的記憶。還記得嗎?那些難忘的師生情——老師,體諒我們,所以沒(méi)有布置太多的作業(yè);老師,尊重我們,所以班級(jí)的集體活動(dòng)從不私自作主張;老師,關(guān)心我們,所以不想讓我們著涼,讓出課來(lái),安排我們回家穿衣服……這一切,回想起來(lái),心里是否有一絲絲暖意?是否感覺(jué)這一切,都是上天給我們的恩澤?

  母校的一切,都是如此美好,如此讓人留戀,即將告別母校的我們,是否該好好珍惜這以后的短暫時(shí)光呢?

  憶母校作文 11

  春去夏來(lái),轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。回首往事,六年前還是爺爺牽著我來(lái)到這里,踏進(jìn)小學(xué),對(duì)眼前的教室、老師、同學(xué),我都充滿了好奇,如今就要分離,母校的一草一木、一磚一瓦都?xì)v歷在目,那樣親切,那樣難忘。

  難忘的是敬愛(ài)的老師,他們?nèi)缧燎诘膱@丁、默默無(wú)聞的春蠶。那諄諄教誨哺育我們成長(zhǎng)。有一次單元考試,我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆,寫下了完美答案。但因不自信,我如小偷般小心翼翼地拉開(kāi)書包拉鏈,拿出語(yǔ)文書,可沒(méi)想到,剛抽出一角便被老師發(fā)現(xiàn),本以為會(huì)被老師劈頭蓋臉地批評(píng)一頓,但老師卻心平氣和地教育我,教我做人的道理。敬愛(ài)的老師在我心中種下了一顆誠(chéng)實(shí)的'種子,我將獲益終生。

  難忘的是每一次歡樂(lè)的比賽。有一次,學(xué)校開(kāi)展了一年一度的跑步比賽。隨著一聲槍響,一個(gè)個(gè)選手如離弦的箭、脫僵的野馬向終點(diǎn)沖去。選手們?cè)谂艿郎线~出輕快的步伐,灑下滴滴汗水。一旁觀啦啦隊(duì)的呼喊聲此起彼伏,伴著呼喊聲,比賽結(jié)束了,每個(gè)人臉上都露出快樂(lè)的表情。

  難忘的是美麗的校園。每當(dāng)踏進(jìn)大門,映入眼簾的便是寬闊的籃球場(chǎng)。每到體育課,老師叫我們解散活動(dòng)時(shí),我們?cè)谀抢锵裥▲B般嬉戲、打籃球,追逐玩鬧,笑聲在籃球場(chǎng)回蕩。

  母校如一位慈祥的母親,用甜美的乳汁哺育著我們。在這里,我接受了嚴(yán)格的教育;在這里,我獲取了許多知識(shí);在這里,我學(xué)會(huì)了做人的道理。轉(zhuǎn)眼就要分別,我不會(huì)忘記您給我?guī)?lái)的難忘生活。再見(jiàn)了,母校。再見(jiàn)了,那永遠(yuǎn)不能忘懷的小學(xué)生活。

  憶母校作文 12

  今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,提起筆寫下這封給母校老師的信,心情久久不能平靜,轉(zhuǎn)眼間,我在母校老師的辛勤培育下,已進(jìn)入小學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段。

  親愛(ài)的老師,雖然我即將要離開(kāi)您們,但我會(huì)深深記住您們對(duì)我的關(guān)懷和教育。今天,我有許多話想要向您們傾訴。

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí),我感到很害怕。是您讓我不再害怕,把我介紹給其他的`小伙伴。夜晚當(dāng)我睡在床上,被子沒(méi)有蓋好,是您幫我蓋好被子,不讓我著涼;每當(dāng)我生病,是您端水、送藥給我,安慰我安心養(yǎng)。幻慨(dāng)放學(xué)回家,您們都要把我們送到小河邊,直到我們?cè)谀鷤兊囊暰中消失,才放心離去;如果遇到下雨天,父母沒(méi)有來(lái)接,是您們把我們一個(gè)一個(gè)背過(guò)那條小河,讓我們安全回家。老師的.恩情,千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中!

  老師,三尺講臺(tái)是您施展才華的天地;您揮灑汗水耕耘,只是為了今年的樹苗早日成材,您傾注心血澆灌,無(wú)非是為了小苗長(zhǎng)成參天大樹。

  敬愛(ài)的老師,回憶小學(xué)和您們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,有太多的事情值得我們?nèi)セ匚、咀嚼,有太多的話想?duì)您們說(shuō),更有太多的感謝想要對(duì)您們傾訴。

  在這里,我要對(duì)母校老師們說(shuō)一聲:“老師,您們辛苦了!”

  憶母校作文 13

  走在回憶的海灘上,尋覓著那保存著我六年童年時(shí)光的蚌殼。。≌业搅。蚌殼里有一顆美麗的珍珠,而那顆珍珠就像放電影的投影儀一般,放映著我的小學(xué)時(shí)光。

  首先是那熟悉的林蔭道。六年過(guò)去了,也只有林蔭道旁的白樺樹依然如舊,挺拔如斯。還記得秋天的時(shí)候我們經(jīng)常在林蔭道收集白樺樹葉,把它夾在書里當(dāng)書簽。人們都說(shuō)秋像一個(gè)魔術(shù)師,能從口袋里掏出各種各樣的食物。在我們校園里的魔術(shù)師卻與眾不同,她喜歡把白樺樹葉渲染成金黃;她喜歡把拐角的爬山虎涂抹成明黃;她喜歡把柳枝放在一個(gè)奇特的烤箱里烘焙,變成像面包一般的金黃……

  其次是那熟悉的操場(chǎng)、跑道。六年來(lái),最令人感到激動(dòng),開(kāi)心,自由的時(shí)光都凝聚于此。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),這里有同學(xué)們矯健的身姿,裁判員挺拔的.身影;大課間時(shí),這里有同學(xué)們明媚的笑靨,有追逐打鬧的笑聲;三跳訓(xùn)練時(shí),這里回蕩著跳繩抽打著地面的“噠噠”聲,以及跑步訓(xùn)練時(shí)揮灑滴落的汗水。

  接著是那些熟悉的老師。要求嚴(yán)格的Coco老師,盡職盡責(zé)的語(yǔ)文郭老師,陽(yáng)光親切的數(shù)學(xué)老師,還有外表很兇其實(shí)幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師……

  也許在若干年后,當(dāng)我們?cè)俅蜷_(kāi)小學(xué)課本的時(shí)候,里面還會(huì)夾著一片白樺樹葉。相信在這片樹葉里依舊小心的珍藏著我對(duì)母校質(zhì)樸真誠(chéng)的回憶。

  憶母校作文 14

  母校,您是我生存的根本,母校,您是我邁出人生的第一步,母校您是起初的道路。

  在母校中,我與同學(xué)在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)到了六年級(jí)。要和同學(xué)分別,要和老師分別,要和母親分別,我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),我想那就是不愿意,那就是舍不得,那就是要珍惜。

  母校,我愛(ài)您,是您給了我無(wú)私的愛(ài),無(wú)私的關(guān)懷,無(wú)私的奉獻(xiàn)。您教導(dǎo)了我,愛(ài)護(hù)了我,關(guān)心了我。我感動(dòng)的想哭。我真的'舍不得,母校,我不愿離開(kāi)您,離開(kāi)了您就像一滴水離開(kāi)海洋,就像一顆沙離開(kāi)了沙漠,就像小樹離開(kāi)了森林,就像小鳥離開(kāi)了鳥群,就像小孩離開(kāi)了父母的`關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

  母校,在您那里凝聚了我的愛(ài),凝聚了我的挫折,凝聚了我的成功。我在母校受到的挫折無(wú)數(shù),受到的成功無(wú)限。

  我的母校。∧俏业男,您是我的愛(ài),您是我肝,你是我的所有,如果讓我對(duì)母校說(shuō)句話,那真是千言萬(wàn)語(yǔ)難代表我的心,最終我想出了一句話,那就是:母校我愛(ài)您。也許這是一句普普通通的話,誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但是我認(rèn)為代表我的心是最好的。

  母校我愛(ài)您,千年萬(wàn)年永不變!

  憶母校作文 15

  當(dāng)歌舞再次喚醒綠色;當(dāng)溫暖的春風(fēng)再次帶來(lái)芬芳的花朵;當(dāng)這個(gè)沖刺的季節(jié)來(lái)臨,我準(zhǔn)備帶著感激和刻骨銘心的心情走向母校,即將結(jié)束我的小學(xué)生活。

  謝謝老師!你不僅給我們傳授知識(shí),也是我們最親密的朋友。記得五年級(jí)的時(shí)候,我在班上名列前茅,有點(diǎn)沾沾自喜。“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話,在考試中,成績(jī)一落千丈,心一下子跌到谷底。看著學(xué)生們看到試卷后的喜悅,我的.眼淚奪眶而出,但又害怕別人看到,擦干眼淚,強(qiáng)忍著。我抬頭看見(jiàn)老師慈祥地看著我,仿佛在說(shuō):“不要灰心,失敗是成功之母,振作起來(lái),迎接更美好的明天。”突然,籠罩在我心頭的烏云被一掃而空。

  謝謝同學(xué)!六年來(lái),我們互相幫助。四年級(jí)的時(shí)候,有一次,天下著傾盆大雨。我站在文具店門口,皺著眉頭看著街道。看到我這么著急,王燕把傘給了我,說(shuō)她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她。但是第二天,她沒(méi)有去上學(xué)。她被告知她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她。她背著書包回家,被大雨?duì)C傷了。當(dāng)時(shí)心里充滿了感激。

  謝謝母校!它是你給我們學(xué)習(xí)和玩耍的地方,讓我們快樂(lè)和自由。今年元旦,我們舉行了一次聚會(huì)。在晚會(huì)上,我們一邊吃著美味的蛋糕,一邊欣賞著同學(xué)們精彩的表演。全班充滿笑聲和悠揚(yáng)的音樂(lè)。

  今天,我們?cè)谛@里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校,也為了更美好的明天,我們要勇敢的走下去。此時(shí)此刻,只有這句話才能表達(dá)我的感受;“桃花潭深在千尺,不及母校。

  憶母校作文 16

  六年的時(shí)光,似乎一晃眼就告別了;六年的時(shí)光,似水一般流出去就不會(huì)反回了。

  六年的金色童年,值得我去細(xì)細(xì)回味;六年的繽紛生活,都是精彩不斷;六年的辛酸艱苦,在腦海中是那樣的記憶猶新;六年的真摯友誼,是不可磨滅的友誼;六年的師生情懷,是我們永遠(yuǎn)不可忘記的師生情懷!

  六年里,我與校園里的花草樹木朝夕相處,幾乎融為一體。五彩繽紛的小花,讓我不由自主的微笑;綠油油的小草,讓我不舍得去踩;隨風(fēng)搖擺的.柳枝,每天為我翩翩起舞。

  我忘不了風(fēng)姐姐給予的涼爽;忘不了雨阿姨給予的舒暢;更忘不了雪妹妹給予的快樂(lè)時(shí)光!

  六年來(lái),無(wú)數(shù)名老師給予我關(guān)懷,給予我知識(shí)。如果沒(méi)有他們,我們不會(huì)智勇雙全;如果沒(méi)有他們,我們就不會(huì)感慨萬(wàn)千!是他們,讓我們不再憂心忡忡;是他們,讓我們不再沉默寡言;是他們,讓我們不再垂頭喪氣;是他們,讓我們懂得:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

  而如今,我該成為一名初中生了,雖然我們分離了,但是,我會(huì)將這一切永遠(yuǎn)銘刻在心中,直到永遠(yuǎn)!

  憶母校作文 17

  和煦的春風(fēng)輕拂著我的臉龐,母校熟悉的瑯瑯讀書聲又開(kāi)始在我的耳邊回蕩。

  回望母校,迎春花又開(kāi)了,有如學(xué)校帶給我們的溫馨,一如既往,永不凋零。黃色的小花,親切而熟悉。

  難忘母校,難忘我們?cè)?jīng)的快樂(lè)?粗倚⒆觽兊纳碛,被陽(yáng)光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們也曾如此歡樂(lè),如此自由。可惜時(shí)光匆匆流去,再如何挽留,我們依然長(zhǎng)大了,青春的活力已被時(shí)間磨去了,煙消云散。

  難忘的母校,難忘校園里的一草一木。一朵朵小花,印著孩子們的笑臉;一棵棵樹,代表孩子們純潔的心靈。我用手輕撫著粗糙的樹干,這是孩子們最愛(ài)的一棵樹:春天在樹下安靜看書,夏天在樹下乘涼,秋天在樹下拾五彩的葉子,冬天在樹下堆雪人。這棵樹,見(jiàn)證了一批又一批的學(xué)子,記錄了無(wú)數(shù)天真爛漫的孩子們的哭笑。

  難忘母校,難忘那些無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的日子;難忘母校,難忘珍貴的友誼與親密的摯友;難忘母校,難忘恩師的'教誨;難忘母校,難忘充滿活力的青春。

  在母校的日子,有酸的,有甜的,有苦的,也有辣的。

  難忘母校,難忘我們一去不復(fù)返的童年!

  憶母校作文 18

  在逝去如飛的日子里,在大千世界里的我,即將離開(kāi)伴我六年的母校。

  在這個(gè)時(shí)候,我忘不了與我相識(shí)六年的同學(xué)和敬愛(ài)的老師,更忘不了我的母校。

  我的母校是一個(gè)不太出名的學(xué)校,但是即使如此,“她”在我的心中仍然有著崇高的.地位。

  即將離別母校,我舍不得曾經(jīng)深厚的友情,舍不得他們無(wú)憂無(wú)慮的笑容,也舍不得悉心教導(dǎo)我們六年的老師,舍不得曾經(jīng)游戲的校園,舍不得教學(xué)樓旁的芭蕉樹,舍不得響過(guò)幾萬(wàn)次的上課鈴聲。我也舍不得教學(xué)樓后面的大操場(chǎng),仿佛那兒還有我們奔跑過(guò)的身影,舍不得伴我們六年的教室,舍不得曾經(jīng)的一切。

  走進(jìn)這片翠綠的竹林,回味小時(shí)候在這游戲、拔竹筍、做竹哨,仿佛那竹哨發(fā)出的.聲音依舊在我的耳邊回蕩,仿佛與伙伴們哈哈大笑的聲音依舊停留在這片竹林之中。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了,我的校園。

  再見(jiàn)了,我的母校,不管我將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么,我也不會(huì)忘了您的。再見(jiàn)了,母校。

  憶母校作文 19

  離開(kāi)了我那寬敞明亮的教室;離開(kāi)了風(fēng)景如畫的校園;離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們,有多少不舍,在心頭流過(guò),又有多少話語(yǔ),沒(méi)有說(shuō)完。無(wú)法忘卻,無(wú)法想象,離開(kāi)同窗六年的師友,何時(shí),才能再見(jiàn)?當(dāng)我最后一天來(lái)到小學(xué),聽(tīng)完最后一堂課,和同學(xué)們說(shuō)完最后一次再見(jiàn),跨出校門,嘴角微笑,心,卻在流淚。

  六年級(jí)的暑假,過(guò)的是那么的迅速,那一刻,我們都一下子長(zhǎng)大了,8月15日,語(yǔ)文考試,8月16日,數(shù)英的考試,這標(biāo)示著斷點(diǎn)的三次升學(xué)考,把我們隔離。猶如過(guò)了千年,暑假回來(lái),我們,不再是同班同學(xué),不再是可以相結(jié)而行的'相互微笑的朋友,雖然在同一個(gè)學(xué)校,但,我們每個(gè)人的心中都清楚,以后見(jiàn)面的`機(jī)會(huì),太少太少。本以為,六年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,可殊不知,無(wú)論多么漫長(zhǎng)的日子,終究也會(huì)流逝而過(guò)。當(dāng)那離歌四起,才突然醒悟:已經(jīng),要分離了嗎?仿佛昨天,校園里還有我們嬉戲的身影,昨天,我們還在討論著作業(yè)題,昨天,我們還在結(jié)伴著手拉手而行,一切的一切,在眼前流淌,在校園的每一個(gè)角落里,我們都留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶新。

  曾經(jīng),我是多么的厭煩老師的叮囑,但在那一刻,當(dāng)我永遠(yuǎn)也無(wú)法再聽(tīng)到那關(guān)心的問(wèn)候,我只求老師再多說(shuō)點(diǎn),讓我不要忘記,您的聲音,讓我不要流著淚,與您道別?墒,畢業(yè)的鐘聲,依舊無(wú)情地響起,揮淚撒別,相約在十五中學(xué)的再見(jiàn)。往事如煙,被微風(fēng)吹散,何處尋…

  憶母校作文 20

  隨著歲月的流逝,我已經(jīng)六年級(jí)了,即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,離開(kāi)美麗的班級(jí)了,離開(kāi)敬愛(ài)的老師了,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們。走進(jìn)新的學(xué)校,走進(jìn)新的班級(jí),見(jiàn)到新的老師,見(jiàn)到新的同學(xué)。

  但是,我還忘不了在母校發(fā)生的.一件件令我難忘的`事。

  記得那一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班選幾個(gè)跳舞的好苗子,舞蹈老師選上了我,我欣喜若狂,差一點(diǎn)點(diǎn)就要喊道:太好了!太好了!差一點(diǎn)點(diǎn)就要一蹦三尺高了。因?yàn)槲易類?ài)跳舞了,可是爸爸媽媽不讓我在外面報(bào)興趣班。聽(tīng)到這個(gè)消息,我當(dāng)然十分高興了。

  練習(xí)舞蹈的時(shí)候,我非常認(rèn)真,很快就學(xué)會(huì)了,老師還夸獎(jiǎng)我。

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我都能參加比賽了,我倍加練習(xí)。在比賽那天取得了冠軍。

  這一件件事都是那么好,那么令人難忘,可惜我即將告別母校了,我十分舍不得。

  憶母校作文 21

  五年的日子眨眼間過(guò)去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了,但久久不能忘懷的是那一份母校情。

  難忘恩師,每當(dāng)想起自己的啟蒙老師,就會(huì)想到老師們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中為我們備課,為我們不辭辛勞的工作著。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)后,老師仿佛比我們更高興,更加自豪;當(dāng)我們闖了禍,犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是生氣的嘆息著;當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí),老師總是耐心的給我們講,直到我們聽(tīng)懂為止……這一切的'一切,難道不讓我們?nèi)ルy忘恩師嗎?

  難忘同學(xué),每當(dāng)自己有困難時(shí),是誰(shuí)伸出援助之手去幫助你?每當(dāng)自己時(shí),是誰(shuí)上前去祝賀你?每當(dāng)自己經(jīng)不住考驗(yàn),受到挫折時(shí),又是誰(shuí)上前去鼓勵(lì)你?是自己親愛(ài)同學(xué)的,是團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助的同學(xué)。那一雙雙援助之手,那一句句祝賀的話語(yǔ),使我終生難忘。

  難忘母校,母校,這個(gè)莘莘學(xué)子的搖籃,曾創(chuàng)下多少榮譽(yù)和輝煌,舞蹈隊(duì)姿態(tài)蹁躚,合唱隊(duì)的歌聲悠揚(yáng),籃球隊(duì)的敏捷矯健……多少個(gè)嚴(yán)寒酷署,多少個(gè)風(fēng)吹日曬,而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。

  而我們,有該給母校留下些什么呢?是榮譽(yù)?還是恥辱?

  時(shí)間匆匆,一切都太匆匆了,相聚是因?yàn)榫壏,離別呢?卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!我們今天是桃李芬芳,明天將是祖國(guó)的棟梁,我們將去描繪更藍(lán)的宏圖,要讓母校為我們自豪!感謝母校!感謝母校的每一位教師!感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校”趟┖由钋,不及我與母校情!

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