鉛筆的作文-寫(xiě)物

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆的作文-寫(xiě)物，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文-寫(xiě)物1

　　金藝恩陽(yáng)光下的葵花園2月22日

　　我有一個(gè)好朋友，名字叫鉛筆刨刀，它在我二年級(jí)的時(shí)候跟我交朋友。

　　它可愛(ài)極了，全身都是粉色的，它頭上的耳朵可以動(dòng)，我輕輕的'動(dòng)了一下，哎呀，她的小嘴張了開(kāi)來(lái)，我把“食物”放在嘴里，它就津津有味的吃了起來(lái)。每當(dāng)把它放在床上，我心里喜洋洋的。在嘴巴下方，有一個(gè)大大的肚子，哈哈哈，被我騙了吧，這是放鉛筆脫衣服的地方。

　　它每天提醒我，好好學(xué)習(xí)。白天，看它對(duì)我說(shuō)：“加油”。晚上，看它對(duì)我說(shuō)：“加油，好好寫(xiě)作業(yè)哦”

　　它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我和它做朋友，這就是我的好朋友––鉛筆刨刀。

鉛筆的作文-寫(xiě)物2

　　未來(lái)的文具世界里，我最喜歡的就是未來(lái)的鉛筆。

　　未來(lái)的鉛筆可好啦！如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，她立刻就給我提示：淘氣鬼，錯(cuò)字。她的'筆皮上端還有三個(gè)按鈕。如果按下第一個(gè)按鈕，她就會(huì)小聲的唱歌，放松一下我的心情；當(dāng)我寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)鉛芯時(shí)，按一下第二個(gè)按鈕，只需幾秒鐘就會(huì)造出鉛來(lái)。一個(gè)月安裝一次造鉛原料。真方便啊！而且，那鉛沒(méi)鉛毒，是綠色環(huán)保產(chǎn)品；最讓我喜歡的是：當(dāng)我寫(xiě)作文寫(xiě)詩(shī)歌發(fā)愁時(shí)，按一下第三個(gè)按鈕，她就會(huì)一句一句的朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)我寫(xiě)出美妙的句子，不過(guò)可別忘了換上即時(shí)的微型軟件��！

　　未來(lái)的鉛筆，你在哪里？我盼望她早日回到我真實(shí)的生活中來(lái)，我就可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)！

鉛筆的作文-寫(xiě)物3

　　今天，我想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：小盒四方方，鉛筆里面藏。猜對(duì)了！是文具盒。

　　我的文具盒上畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的小熊和三只頑皮的小企鵝，它們正興高采烈地轉(zhuǎn)著呼啦圈。打開(kāi)蓋子，鉛筆盒的作用就顯示出來(lái)了：盒蓋上貼著課程表，蓋子下面整齊的放著鉛筆、尺子、橡皮和記作業(yè)小本。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)的'時(shí)候它就陪伴在我身邊，鉛筆盒的作用真大啊！我喜歡我的鉛筆盒！

鉛筆的作文-寫(xiě)物4

　　在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的.人生一樣。

　　鉛筆越用越短，不會(huì)再增長(zhǎng)。而人生，也是越過(guò)越短，沒(méi)有回頭路。人生是一堆時(shí)間堆積起來(lái)的，過(guò)一秒，少一秒，過(guò)一天，少一天。人生是一道很長(zhǎng)的連減題，沒(méi)有加法，更沒(méi)有乘法和除法。

　　一個(gè)人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長(zhǎng)短。鉛筆會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，人也難免犯錯(cuò)、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯(cuò)誤，重新書(shū)寫(xiě)下正確的人生！

　　人生如鉛筆，越用越短，越過(guò)越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費(fèi)，把握每分每秒，書(shū)寫(xiě)下震驚世界的奇跡吧！

鉛筆的作文-寫(xiě)物5

　　我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多�！便U筆哥哥不服氣的.說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字�！�

　　直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線(xiàn)又有直線(xiàn)可以使主人畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”

鉛筆的作文-寫(xiě)物6

　　一大早，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音在說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得很奇怪，就仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　我仔細(xì)地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆說(shuō)：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說(shuō)：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！�，尺子說(shuō)：“每次連線(xiàn)時(shí)，她都會(huì)用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說(shuō)：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來(lái)的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！�，聽(tīng)了她們的對(duì)話(huà)，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對(duì)待她們才是，我的`學(xué)習(xí)離不開(kāi)她們�！�

　　以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。

鉛筆的作文-寫(xiě)物7

　　阿姨送給我一個(gè)鉛筆盒，它的'形狀象一輛小汽車(chē)，所以我叫它汽車(chē)鉛筆盒。

　　打開(kāi)鉛筆盒，里面有三層，第一層能放課程表，第二層有乘法口決，第三層我用餐巾紙墊在下面放上鉛筆。從此，它每天配伴我上學(xué)，成了我最好的朋友。

鉛筆的作文-寫(xiě)物8

　　今天，媽媽整理我的筆筒，發(fā)現(xiàn)了許多鉛筆頭。

　　這些鉛筆頭穿著五彩斑斕的'花衣服，聚在一起像一道五光十色的彩虹，真美呀！他們已經(jīng)被我遺忘很久了，我每次用短一根鉛筆，就會(huì)把他放進(jìn)筆筒。日積月累，竟然攢了這么多。

　　看著桌子上一堆無(wú)用的鉛筆頭，媽媽想讓他們重生。媽媽找來(lái)一根圓珠筆桿套在鉛筆頭上，鉛筆一下子就長(zhǎng)高了，他們又可以陪我一起學(xué)習(xí)了。

　　鉛筆頭重新上崗了，我想他們今晚肯定會(huì)興奮到失眠。

鉛筆的作文-寫(xiě)物9

　　我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面印這機(jī)器貓和他的伙伴在盡情的玩耍。圖案的上方還有Doraemon的字樣呢。

　　鉛筆盒的左下方有一個(gè)小盒子可以放橡皮，小盒子的旁邊是一個(gè)削筆刀。鉛筆盒的蓋子打開(kāi)里面就可以放筆。

　　鉛筆盒的'背面則是用來(lái)放尺子等學(xué)習(xí)用品。

　　現(xiàn)在的鉛筆盒的功能真是應(yīng)有盡有�。�

鉛筆的作文-寫(xiě)物10

　　我的鉛筆盒外觀精美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。它分為兩層，上面一層是裝鉛筆和橡皮的，下面一層是裝尺子的.。

　　為什么說(shuō)它外觀精美呢？因?yàn)槲业你U筆盒上畫(huà)了網(wǎng)球王子和網(wǎng)球小英雄。在筆盒的右側(cè)，有一個(gè)戴著網(wǎng)球帽的帥小子，在外側(cè)也有一個(gè)很酷的少年，看樣子，球技都很精湛。所以我這么說(shuō)。

　　還有一點(diǎn)，就是裝的東西多，兩袋尺子和一大袋鉛筆都放得下去，下面一層還能放一個(gè)小電話(huà)簿，供我打電話(huà)呢！

　　最重要的是，它不怕摔。如果摔在地上，它就把里面的文具保護(hù)得完好無(wú)損。

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