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我的百變老師作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的百變老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的百變老師作文 篇1
小時(shí)候，我愛看動(dòng)畫片，看那百變小櫻的魔法。長大后，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。
升入初三后，我的語文老師成為我的主要觀察對象。
百變一—喜
初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度出色的完成了，老師興奮而激動(dòng)地對我們說：“你們班是我教學(xué)這十多年中，見到的`最出色的一個(gè)班!我相信你們一定會取得輝煌的成績�！痹谀菚r(shí)，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……
百變二——怒
一節(jié)閱讀課上，A同學(xué)與B同學(xué)不讀書，在議論QQ農(nóng)場，正好讓老師逮了個(gè)正著，老師把A,B兩位同學(xué)叫了出來，進(jìn)行了思想教育，再次回到教室時(shí)，她的臉已經(jīng)漲得通紅……
百變?nèi)?/p>
在一次語文課上，老師做了一個(gè)小調(diào)查，(1)誰見過北斗七星的同學(xué)舉手，老師很驚奇的說：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什么是織女星啊”“牛郎星長什么樣啊”，“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)“那銀河系總該見過吧”教室里先是鴉雀無聲，接著一句“沒有”同時(shí)從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地說，“現(xiàn)在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的調(diào)查：一個(gè)字唉，兩個(gè)字悲哀，三個(gè)字我太悲哀”。同學(xué)們都在大笑，而我卻發(fā)現(xiàn)老師在暗暗的嘆氣……
百變四——樂
在學(xué)《岳陽樓記》這篇古文時(shí)，老師采取了一種新的方法。老師說原文中單字，誰會就可以主動(dòng)站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然后再起來回答下一個(gè)問題，在那節(jié)課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前說了一句話，讓我們?nèi)嗳硕驾p松起來了，是什么呢?“哈哈這對減肥相當(dāng)管用，和老師在一起就是快樂”!
觀察細(xì)節(jié)，傾聽言語，再細(xì)微處了解人的內(nèi)心，語文老師，你的百變心情，百變經(jīng)歷都會牽動(dòng)著我，感染著我，我欣賞你的百變!
我的百變老師作文 篇2
快樂的暑假已經(jīng)過去，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認(rèn)識了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的.新語文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個(gè)說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽起來毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒有寫作業(yè)，嘿嘿，那就會吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
我的百變老師作文 篇3
知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現(xiàn)在六年級，將近六年了。剛認(rèn)識陳老師那會兒，還真的有點(diǎn)怕她，她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說來話長了。
一、二、三年級的時(shí)候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個(gè)星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的氣氛，沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯(cuò)的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼啊！同學(xué)們都尖叫起來。
五年級的時(shí)候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們的.數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問我們：“想不想認(rèn)識一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過兩節(jié)科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說愛上科學(xué)了，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
我的百變老師作文 篇4
什么！你看到這個(gè)題就會問：老師怎么會“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時(shí)只見她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的.眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過來，并親切地問：“小謝同學(xué)，沒摔疼吧，來，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會問，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過是關(guān)愛我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
我的百變老師作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時(shí)，有同學(xué)剛說了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了�？吹竭@情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗戶默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松。可是困意怎么擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的`背后，是老師對我們濃濃的愛呀！
我的百變老師作文 篇6
溫柔？可愛？搞笑？天真？似乎用這些詞語來形容我們的語文蔣老師都還不夠，她可真是“百變”呀！
蔣老師大多數(shù)時(shí)候都是溫和可親的，好似一片溫潤的大海，包容我們。她像是我們童心未泯的大姐姐。平時(shí)她最喜歡給班里的同學(xué)取一些搞笑的綽號，比如大哥大姐，老爺爺老奶奶，或者在同學(xué)的名字后面加一個(gè)“寶”字。而且她叫這些名字的時(shí)候都會故意拖長音，像京劇唱腔一樣。每次聽到她這樣喊，我們都會樂得捧腹大笑。她也像是我們貼心相伴的好朋友。她最喜歡用美食來打動(dòng)我們，常常自掏腰包給我們買許多網(wǎng)紅美食，有小火鍋、西瓜吐司、肯德基……但她的零食可不是白吃的'，她會讓我們用文字分享美食心得，書寫美食作文等。她常對我們說：適當(dāng)?shù)叵硎苊朗衬軌蛴鋹偵硇�，讓我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學(xué)會品嘗這人間百味。當(dāng)然，在她的美食攻略下，我們自然個(gè)個(gè)“食”以致用，都成為了書寫美食的專家。
平靜的海水也有掀起巨浪的時(shí)候，蔣老師也有發(fā)火的時(shí)候。如果教室里的衛(wèi)生不好，第一次，蔣老師只是溫和地提醒；第二次，她會嚴(yán)厲地警告。但如果有了第三次，那她絕對會像大海一樣咆哮。她最典型的動(dòng)作就是氣呼呼地站在講臺邊，雙手撐在桌子上，瞪大了眼睛望著我們。她鼻翼張得大大的，眼睛里也仿佛在噴火，嘴巴一開一合就滔滔不絕地長篇大論起來。她就像是一個(gè)不知疲倦的機(jī)器人，從打掃的意義講到我們的責(zé)任，從“一室不掃何以掃天下”講到成長的道理……我們知道，蔣老師滔滔不絕地講述都是為了我們好，乖乖地保證下次不會再犯。
蔣老師一點(diǎn)兒也沒有老師的架子，經(jīng)常融入同學(xué)們之中，和大家一起勞動(dòng)。在本真課上，老師帶我們?nèi)タ戳俗约旱囊划�三分地。同學(xué)們紛紛拿起自己的工具，開始種菜。閑不下來的蔣老師也躍躍欲試，她走到我們中間，挽起袖子除草，掄起大鋤松土，一套操作下來行云流水，一氣呵成，似乎是專業(yè)的。完成后，她得意地立在一邊，就像一個(gè)等待著表揚(yáng)的孩子，急忙問我們：“怎么樣？我干活不錯(cuò)吧。”看著老師那眼神里透露著一絲絲的孩子氣，我們早就忘了她是一名老師了。
雖然蔣老師有很多面，但有一面，她是永遠(yuǎn)不會變的，那就是她對講臺、對同學(xué)們的愛。能成為她的學(xué)生，真是一件又開心又榮幸的事��！
我的百變老師作文 篇7
“噔噔噔”來了！她來了！一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙微微含笑的眼睛，身穿一襲漂亮的連衣裙，走起路來鞋子在地板上敲出一串美妙的音符，這就是我們的語文老師。她時(shí)而嚴(yán)厲似虎，時(shí)而溫暖如陽，時(shí)而粗獷如風(fēng)。
這不，我早上賴了個(gè)床，一走到教室門口，就隱隱感覺教室里面有一股“低氣壓”。語文老師板著臉站在講臺上，同學(xué)們正在教室啄米般地低著頭苦讀著書。我一看不對勁，立馬大聲地說道：“報(bào)告！”只見語文老師眉毛一挑，我的心“咯噔”了一下，糟了，要踩地雷了！果然，語文老師“噔噔噔”地走了過來，劈頭蓋臉地對著我訓(xùn)了一頓，我瞬間覺得天都塌下來了。我的那些同學(xué)們都向我投來了同情的眼神，我羞得真想找個(gè)石頭縫鉆進(jìn)去。
雖說語文老師對我們學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，但她對我們班上的同學(xué)們卻是格外關(guān)心的。有一次，我們班上的一位同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了，語文老師看到了馬上拿起紙巾將他的鼻血處理干凈，并輕輕地把他的頭靠到后面的課桌上，叮囑他把其中一只手抬起來，這樣可以防止繼續(xù)流鼻血。安撫好那位同學(xué)后，語文老師給我們上了一節(jié)科普課，告訴我們秋季如何預(yù)防鼻黏膜干燥、平時(shí)如何保護(hù)好鼻腔等等。聽著老師的娓娓道來，秋日的陽光雖帶著冷風(fēng)，我們的心里卻都是暖暖的。
看到這里，你們會以為我們的語文老師就是個(gè)溫文爾雅的`弱女子，不，你們錯(cuò)了！那是一個(gè)溫暖的下午，我們在教室里上著課，暖暖的陽光夾雜著老師動(dòng)聽的聲音，同學(xué)們昏昏欲睡。突然，一個(gè)靠窗的同學(xué)驚叫起來：“�。∫恢晃涷铺M(jìn)來了！”同學(xué)們的神經(jīng)如螞蚱般跳躍起來，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，卻又不敢上前。只見語文老師一個(gè)箭步?jīng)_上前去，右手輕輕一捏，把螞蚱提了起來，那只螞蚱就如拋物線般地甩出了窗口，“啪！”的一聲，震得我心猛地一縮。語文老師真真是個(gè)我們心中的女漢子！
看，這就是我們的語文老師。她就像一本書，一本內(nèi)容豐富、千變?nèi)f化的書，一本我們都愛看的書。
我的百變老師作文 篇8
學(xué)校里，語文老師總是戴著一副眼鏡，看起來知識淵博，卻又總愛板著個(gè)面孔；數(shù)學(xué)老師拿著一副三角板，嘴里念念有詞，表情嚴(yán)肅得有些古怪；英語老師唱著英文歌，手舞足蹈，表情豐富，教我們理解那些陌生的單詞。
每個(gè)老師都有不同的一面，而我的余老師，她呀，可是個(gè)百變老師呢，不信？請收看下面的節(jié)目——“老師，超級變變變”！
美少女
她，皮膚白皙，唇紅齒白，眼睛細(xì)長細(xì)長的，笑起來像彎彎的月亮。沒錯(cuò)，她就是我的余老師。她36歲了，可她每天還像二十多歲的少女一樣，充滿活力。為什么呢？因?yàn)樗幸活w年輕的心，積極向上，熱愛自己的事業(yè)。她曾對我們說過：“人找到一份工作，只有熱愛，才會將它變成事業(yè)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，生活就會過得快樂。慢慢地，事業(yè)就會變成一門藝術(shù)�！�
上課時(shí)，她總是笑嘻嘻的，講到好玩的地方，她那細(xì)長的眼睛就彎成了月亮，接著，變成了一條線。她的語言風(fēng)趣幽默。當(dāng)有同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，余老師眉一皺，手一伸，遺憾地說：“一首《涼涼》送給你�！惫�！余老師好潮��！只要是她的課，教室里經(jīng)常笑聲一片，我們也在笑聲中學(xué)懂了知識。
詩人
余老師常說，腹有詩書氣自華。多讀書，能提高一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真時(shí)，余老師會語重心長地告誡道：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”當(dāng)同學(xué)遇到困難想要退縮時(shí)，她會鼓勵(lì)道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)同學(xué)取得好成績時(shí)，她會豎起大拇指贊嘆道：“不為浮云遮望眼，只緣生在最高層！”余老師出口成章，簡直是位詩人。在她的影響下，我們班的同學(xué)也都受熏染，愛上了中國古詩詞。
護(hù)花使者
一天，我們正在上課，一位同學(xué)打斷了課堂，說要進(jìn)教室拿落下的東西，余老師允許了。我們班的同學(xué)把東西遞給了他。好笑的是，那位同學(xué)竟然為了好玩兒，用手打了一下我們班那位同學(xué)的頭。那位同學(xué)剛要轉(zhuǎn)身離開，余老師臉一沉，一把揪住他的手，嚴(yán)肅地說：“你來拿東西可以，但你為什么打人呢？你得尊重同學(xué)，這件事是你不對，請你向他道歉！”霎時(shí)，那位同學(xué)目瞪口呆，道完歉后，灰溜溜地走了。接著，余老師大義凜然地對我們說：“放心，我和你們是一伙兒的`，如果有人欺負(fù)你們，我會保護(hù)你們的。”啊，余老師，你真是太酷了！你就像位護(hù)花使者，保護(hù)著我們這些祖國的花朵，我對你的好感又上升了哦。
這就是我的“百變”老師，一個(gè)充滿正能量，知識淵博且熱愛學(xué)生的老師！
我的百變老師作文 篇9
我們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來瞧一瞧。
“利落女王派”
老班是個(gè)急性子，正因?yàn)閾碛羞@樣的班主任，我們班的行動(dòng)才如此之敏捷。一張至少兩個(gè)小時(shí)才能完成的試卷，她要求我們在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)必須全部完成�！坝�(jì)時(shí)開始！”一聲令下，老班的手按下了計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的手提起了筆開始飛快刷題。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”計(jì)時(shí)器睡醒了�！叭w起立！請各組組長趕緊收集好試卷并交上來！”老班在臺上提著嗓門呼喊：“十秒之內(nèi)把試卷交上來，超過十秒的'就……”我們死抓著試卷不放，但聽到向姐開始倒計(jì)時(shí)，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠(yuǎn)去。
“天真孩童派”
有些時(shí)候的老班簡直就是個(gè)三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護(hù)瀕危動(dòng)物這一內(nèi)容，說要保護(hù)瀕危動(dòng)物就不要穿動(dòng)物皮草，并且還與我們分享了一個(gè)故事：老班上一屆學(xué)生中有說將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學(xué)說：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來是拐著彎用來罵老班的，結(jié)果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒發(fā)生過一樣，像個(gè)三歲小孩般笑得前后亂顫。
“溫柔慈母派”
身為我們班七十六名同學(xué)的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對我說：“何雅婷啊，生日快樂��！要好好讀書��！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時(shí)如此嚴(yán)厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點(diǎn)受寵若驚啊！
百變老班每時(shí)每刻都陪伴著我們，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)班主任，才使得我們255班這個(gè)大家庭生活如此豐富多彩！
我的百變老師作文 篇10
有人說蔣老師溫柔，有人說蔣老師可愛，有人說蔣老師嚴(yán)厲……究竟哪個(gè)才是她的真面目呢？其實(shí)這些都是她，因?yàn)樗褪沁@樣一個(gè)百變的人呀！
溫暖的老師
蔣老師是我見過最溫暖的老師，像一片溫潤的大海，總是包容我們。尤其是當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí)，蔣老師一定會第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，先遞上一杯溫?zé)岬拈_水，再細(xì)心地彎下腰詢問：“要不要去醫(yī)務(wù)室？要不要請假回家？”熱水、微笑、詢問，就是蔣老師的溫暖“三件寶”。這不，我們班就有傳聞：“蔣老師有三件寶，感冒生病全都跑�！�
嘮叨的老師
蔣老師的嘮叨也是人盡皆知的。如果有同學(xué)作業(yè)瞎做亂做、或者不注意個(gè)人衛(wèi)生等，她立刻會將你叫到身邊，滔滔不絕地開始教育。蔣老師絕對話癆，話匣子一打開，就像是洪水決堤了一樣。她會從學(xué)生的責(zé)任聊到未來的夢想，會從習(xí)慣的養(yǎng)成聊到成長的需要，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，不說到認(rèn)錯(cuò)決不罷休。就算你很快地向她認(rèn)錯(cuò)，她也會意猶未盡地教育你下次不要再犯。我們同學(xué)在私下都悄悄地喊她“話癆老師”。
愛吃的老師
“蔣老師又要發(fā)好吃的了！”這是我們教室最時(shí)常發(fā)出的歡呼聲。蔣老師不僅自己愛吃，也喜歡帶著我們一起吃。她常常自掏腰包給我們買各種各樣的網(wǎng)紅食品。她還很喜歡跟我們分享美食心得。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)對美食很有研究的老師，我們班始終走在美食時(shí)尚前沿。記得那次寫美食作文，我們班的同學(xué)都寫得繪聲繪色！我們都在私底下偷偷說：“看來蔣老師是‘食’以致用呀！”
活潑的老師
在課堂之外，蔣老師很少擺出老師的架子，總能和我們完成一片。上次本真課，我們?nèi)ゴ蚶碜约旱?“三分菜地”，蔣老師也擼起了袖子和大家一起扛起大鋤頭松土，然后又挖坑、施肥。忙完這些，她得意洋洋地將鋤頭一放，叉著腰問我們：“怎么樣？我干得不錯(cuò)吧？”那副求表揚(yáng)的樣子，讓我們都忍不住笑了起來，原來她和我們一樣期待認(rèn)可和表揚(yáng)呀！
有了這樣一個(gè)百變的老師，我們的生活就像一罐七彩顏料盒，到處都是五彩繽紛和絢麗多姿。擁有這樣的老師，真是我們的幸運(yùn)呀。
我的百變老師作文 篇11
我們班的老師，真可謂八仙股�！饔猩裢ǎ∪绻悴恍�，看我細(xì)細(xì)道來。
第一式——深情大師
我們班主任，上課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，其代表性風(fēng)格，必是深情！她上課時(shí)語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實(shí)被她的課感動(dòng)得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉。
特別是她聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點(diǎn)點(diǎn)綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認(rèn)的中國好老師！
第二式——幽默大師
我們班的數(shù)學(xué)老師，實(shí)在是為數(shù)甚少的同學(xué)們最喜愛的老師。不僅是因?yàn)樗麌?yán)密的邏輯思維能力，超強(qiáng)的解題能力，其實(shí)還有一個(gè)小小的優(yōu)勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學(xué)們很享受上他的課，因?yàn)樗?dú)一無二的風(fēng)趣，他有一個(gè)口頭禪——“角”
這個(gè)字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達(dá)，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學(xué)幾何時(shí)，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個(gè)做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。
很多同學(xué)私下還會將張老師的'話廣為流傳，當(dāng)然，我也不例外……其實(shí)，還有一個(gè)秘密，張老師是一個(gè)全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個(gè)領(lǐng)域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個(gè)班真是幸運(yùn)。
第三式——實(shí)力大師
我們班的英語老師實(shí)力非凡，憑借自己堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，超強(qiáng)的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班，實(shí)在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發(fā)音，精湛的英語技巧，將我們帶進(jìn)一個(gè)繪聲繪色的英語王國，我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯(cuò)。盡管我現(xiàn)在還沒有掌握學(xué)好英語的方法，但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進(jìn)，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。
我們班的老師各具各特點(diǎn)，各有神通，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好�?/p>
我的百變老師作文 篇12
下課回家的路上，星星們把月亮趕出了他們的地盤。一個(gè)穿著紅色裙子的女人正依偎在她丈夫的懷里抬頭看星星，映得滿眼星光。一個(gè)大手破壞了此刻的詩意，作為那支大手的主人的我還不必以為然的說：“老師好！”老師這才發(fā)現(xiàn)我，她回頭看看丈夫有些驕傲的說：“這就是我們班的大姑娘！”“呃，老師打擾你們是我不對，在下申請把那個(gè)大姑娘修改一下。”我看著老師，在心里申請。相對無言，好一個(gè)尷尬的場面！“那個(gè)，老師再見！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我快走著離開現(xiàn)場，又不禁在心里吃驚：“老師平時(shí)那么彪悍的一個(gè)人！這是……”
說老師彪悍吧，這可絕對不是假義詞。有一次，我們班下課亂了，不巧劉校長正好從四樓巡視。她破門而入，把離她最近正在說話的張博偉拉到身邊，打算殺雞儆猴。卻不料被王老師硬生生擋回去了，劉校長掐著張博偉的鼻子道：“說你多少回了？大小伙子不嫌羞？”老師幫著打圓場：“他呀就是心大，對自己要求不嚴(yán)。”好像是看出劉校長想說什么，老師又說：“絕對不是成心的�！眲⑿ｉL才轉(zhuǎn)移戰(zhàn)線，“當(dāng)啷”丟在地上一句硬邦邦的話：“你就太護(hù)著他們了�！薄爱�(dāng)老師三十多年了，早已習(xí)慣把他們當(dāng)成孩子來看�！眲⑿ｉL沒再說什么，轉(zhuǎn)身走了。事后我們才知道劉校長找了老師好幾次，老師都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過去，沒有像其他老師遭受劉校長的語言“空襲”一樣，她沒哭。
六月，它來了。我們在畢業(yè)的前幾天，為老師唱了我們?yōu)樗幍腵歌，唱了三分鐘。老師也哭了三分鐘。這是六年來我們第一次看到老師哭。吃過中午飯，老師向我們留在教室的幾個(gè)人說：“每六年都得來這么一次，你們就像長大的小雁，要離開我去鍛煉。而我啊，是一只老雁，想把你們留住，卻又無能為力�！崩蠋煹难劢怯志К撈饋怼八妥吡四銈�，我就不拿班了，老嘍！”說完長長嘆了口氣。
還記得老師最后時(shí)送我們放學(xué)，對我們大聲說：“同學(xué)們，再見！”
放學(xué)的時(shí)候，我們沒有跟老師告別。只是再一次的唱起了歌：“可愛的你，生氣的你，我還是喜歡王老師你……”
我的百變老師作文 篇13
在我心目中，我覺得我們學(xué)校最令人喜愛的老師是童老師。她是一個(gè)臉會變色的老師，她長得小巧玲瓏剩下的我就不一一說了，現(xiàn)在我們就開始講正題吧。
紅色生氣
記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有人在跟團(tuán)隊(duì)同學(xué)說話，“嘰嘰喳喳”的`。這些話傳到了童老師的耳朵里，童老師聽見后，一下子停了筆，好像在想：這兩個(gè)小鬼頭又在說話，早就料到他們會講話。老師就大聲說：“同學(xué)們，老師把題目講完了，你們聽懂了嗎？”可他們兩個(gè)依然不理不睬，還在竊竊私語。老師假裝不知道，一個(gè)“輕功水上漂”，站到了他們兩個(gè)旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地說：“明天把你們的家長找過來，我要把你們說話的事情告訴他們，看你們回去怎么交差�！睆拇艘院螅麄儍蓚�(gè)再也沒有說過話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。
綠色幽默
記得那一次，老師正在講數(shù)學(xué)題，講的內(nèi)容是直線和圓形。老師說：“直線會無限延長�！崩蠋熣f了以后，就徑直朝門外走去，一直走到看不見了還在問我們：“同學(xué)們，你們看得到老師嗎？直線就可以無限延長，延長到看不見的地方。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。直線講完后，老師又開始講圓形了，可老師忘記拿圓規(guī)了，怎么畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉(zhuǎn)，用流星一樣的速度走到了講臺邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍著杯蓋用粉筆一畫，一個(gè)完整的圓形就完成了。同學(xué)們先是目瞪口呆，接著一陣哄堂大笑。老師又接著說：“這節(jié)課我們還要講三角形�！笨衫蠋熞矝]拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描著教室。突然，老師眼睛一亮，照著掃垃圾的撮箕角畫了一個(gè)三角形，同學(xué)們又是一陣捧腹大笑。
這就是我們的童老師，你們喜歡她吧？
我的百變老師作文 篇14
老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時(shí)指引方向的導(dǎo)師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！
我有一個(gè)老師，她是我初中第一個(gè)班主任——方老師！她是一個(gè)性格多變的的老師，給我們帶來不少深刻的！
方老師戴著一副黑框眼鏡，挺高的，她說話的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無聲！半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)老師的性格是隨著我們的表現(xiàn)而變化的！一天，我們上課很認(rèn)真，感覺不一會就下課了，方老師就會說：“哦！感覺這節(jié)課過得好快哦，同學(xué)們很認(rèn)真，真棒！”老師是開朗的，溫柔的`！
一次，老師問我們一道題怎么做，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人舉手，老師著急了，說：“這道題我講過的，怎么不會做呢？再好好想想，誰會做？”還是沒人舉手，老師沒有生氣，而是說：“好吧，那我再講一遍，你們要認(rèn)真聽！”老師是耐心的！
方老師，她給我的初中生涯帶來流連忘返的記憶，她生病還來給我們上課，剛?cè)ネ赆t(yī)院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅(jiān)持給我們上課，可我們有時(shí)還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說一聲，方老師，你辛苦了！
這就是我的老師，我的百變老師！
我的百變老師作文 篇15
我有一個(gè)百變的英語老師羅老師，你想認(rèn)識她嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴著一對亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過；當(dāng)下午我再次看見她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？
羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！
下課玩的時(shí)候，羅老師和別的'老師一起有說有笑，她臉色紅潤，目光里含著笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺上時(shí)，她又溫柔地給大家問個(gè)好，就開始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見后，走下去拍拍他的臉大聲說：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴(yán)厲地說：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低著頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬里了。
你說我的英語老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真，課下又會和我們打成一片，她的英語發(fā)音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。
我的百變老師作文 篇16
孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領(lǐng)，不信你瞧瞧看！
幽默的老師
上課了，只見她一手握著粉筆，在黑板上仔細(xì)認(rèn)真的板書著。這時(shí)候，她就會動(dòng)用自已的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，時(shí)刻注視同學(xué)們的一舉一動(dòng)，這時(shí)有位同學(xué)的筆掉到地上了，她就會故意說：“你看吧，不認(rèn)真聽講，筆都嫌棄你了！自己跑了�！边@時(shí)，那位同學(xué)不好意思了，趕緊坐好認(rèn)真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。
親切的老師
有一天上課的時(shí)候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來，這時(shí)我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時(shí)正在上課的老師無意中發(fā)覺到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭�！鞍ρ�！你發(fā)燒了�！敝竺o我的家長打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時(shí)候，還再次問我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時(shí)我感到心里暖暖的.。
火爆的老師
我的老師說話時(shí)一般都很溫柔，可是只要看到她的學(xué)生沒按時(shí)完成布置的家庭作業(yè)時(shí)，說話的聲音就從細(xì)聲細(xì)氣轉(zhuǎn)換成了厲聲喝斥，霎時(shí)間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里，現(xiàn)在就成了電閃雷鳴。到那個(gè)時(shí)候，那些同學(xué)感到羞愧極了，一個(gè)個(gè)不好意思低下了頭。
看！這就是我的老師，時(shí)而幽默、時(shí)而親切、時(shí)而火爆。我愛我的老師！
我的百變老師作文 篇17
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來！她就是我們的'班主任-莫老師！
說她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)同學(xué)們有什么問題解答不出來的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”同學(xué)們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問著“原告”和“被告”，耐心地聽著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上，我們這些小朋友，第一參加這種運(yùn)動(dòng)會，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞媽媽一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們在操場上觀看哥哥姐姐們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候媽媽教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，并對他說：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛鼓勵(lì)孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 篇18
站在門口，看著陳老師面無表情的從教室里走出來，看都不看我就走進(jìn)辦公室，翻開捧著的那本《學(xué)庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁說：“打開你們的書，翻到八十六頁�！闭Z言簡練冷淡，但似乎十分別扭。
沒辦法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她似乎是石頭做成的人，冷漠僵硬。她就像是個(gè)“守財(cái)奴”，語言和表情對她而言萬分珍貴，吝嗇的不肯多拿出半分。哪怕我是來教她的學(xué)生讀《學(xué)庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。
記得我第一次來二年一班當(dāng)“助教”的.時(shí)候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什么錯(cuò)，讓老師不高興了。哪怕是回家以后，腦海中也總是浮現(xiàn)出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。
但去的次數(shù)多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。漸漸就不那么害怕了，課上該有的恭敬確實(shí)一分也不敢少。我又發(fā)現(xiàn)陳老師班里的小豆丁們都很吃陳老師這一套，于是我像“邯鄲學(xué)步”里那位可憐的燕國人一樣，學(xué)著陳老師的動(dòng)作，語言和神態(tài)（或許她根本沒有神態(tài)），結(jié)果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計(jì)較（或許她根本懶得計(jì)較），那群小豆丁也被我這個(gè)“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿意。
就在我以為陳老師真的沒有任何情緒的時(shí)候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我忘記了：老師可能會不笑，但必定會有憤怒的。一旦爆發(fā)，那必定是……“她推你？那是因?yàn)槟悴尻?duì)！像你這種不懂規(guī)矩，還惡人先告狀的東西，你活該！如果是我，我都不會用手去推你，我會狠狠的踹你一腳，我嫌用手臟……”被陳老師教訓(xùn)的那個(gè)是個(gè)小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此猙獰可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，哪怕是目擊者也無法做到平靜對待。陳老師又轉(zhuǎn)向另一邊站著一個(gè)小女孩，“……他說你推他。你當(dāng)時(shí)怎么推的，現(xiàn)在就怎么推他�？禳c(diǎn)，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。
終于，上課鈴響了，陳老師幾乎是一瞬間平靜下來，又恢復(fù)了那張“石頭臉”。她冷冰冰地砸下一句“我回頭找你們”，就面無表情地走出了教室，無視站在門口，起了一身雞皮疙瘩的我，走進(jìn)了自己的辦公室……
我的百變老師作文 篇19
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的老師，她是百變的。
人們常說：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X得，我的老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長，越是覺得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書，為什么說她是一本電子書呢？因?yàn)樗挥每磿湍苤v出今天要教的內(nèi)容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來，用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動(dòng)派”的.主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。”
我愛這本神奇的“電子書”，我愛這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛您！
我的百變老師作文 篇20
我的語文老師是一個(gè)千變?nèi)f化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時(shí)候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課后她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力
我那個(gè)千變?nèi)f化的老師，一頭黑發(fā)，濃密的頭發(fā)卷曲成波浪狀。他戴著一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的`玩心。
丁去上課了，千變?nèi)f化的老師黑著臉上講臺，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業(yè)沒交，交的作業(yè)不是沒做完就是不合格。真正合格的作業(yè)不超過十份。我們聽到的時(shí)候，未完成的同學(xué)都在偷偷的瑟瑟發(fā)抖，怕今天出大事。做完的同學(xué)都暗暗高興，松了口氣。
但是老師說：沒做完作業(yè)的同學(xué)下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變?nèi)f化的作文。小姐當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會突然不定期的發(fā)作。
丁，下課了。我們都坐在教室里。很無聊。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然提出玩真大冒險(xiǎn)的游戲，另一個(gè)同學(xué)正好拿著真大冒險(xiǎn)的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩著刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當(dāng)我們看到老師走開時(shí)，我們迅速收起了卡片。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，笑著說：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個(gè)大冒險(xiǎn)游戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴(yán)肅，但課后變得平易近人。
我的千變?nèi)f化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特征讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們?nèi)招略庐惖睦蠋熈耍?/p>
我的百變老師作文 篇21
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞，飄進(jìn)了教室。“快坐好，花花老師來啦！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長，秀氣的鼻子下翹著一張紅潤的嘴，仿佛是從畫里走出來的人物，讓人賞心悅目。
花花老師的課很有激情，她總是能用夸張的肢體語言和豐富的.表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔，讓我們覺得她是為數(shù)不多、沒有脾氣的好老師。
可是在那個(gè)炎夏的午后，卻令我對她有了另一番評價(jià)。球鞋設(shè)計(jì)課剛剛開始，講臺前花花老師手舞足蹈地講解著設(shè)計(jì)思路，突然她停止了講話，徑直朝臺下走來，全班都莫名被她的氣勢鎮(zhèn)住了。這枚“定時(shí)炸彈”的導(dǎo)火線正在迅速燃燒。我用余光瞄了一眼，只見她眼珠爆突，眼睛里冒出的血絲似乎一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個(gè)在偷偷做小動(dòng)作的王同學(xué)。空氣在此時(shí)似乎凝固，王同學(xué)迅速地坐直身子認(rèn)真聽講�；ɑɡ蠋熈⒖虖呐鸬男郦{變回了溫柔的模樣。
繼續(xù)開講，只見她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，掃向了我的腳下，我剛要順著她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來到我面前，迅速蹲下身，脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們也哄笑起來�；ɑɡ蠋煵灰詾槿�，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課后，她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學(xué)生也越來越多了。
我的百變老師作文 篇22
說到老師，我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學(xué)校的.通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑，也不是抿著嘴，皺著眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會覺得一節(jié)課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會發(fā)火。平時(shí)的袁老師雖然很和藹，但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時(shí)，袁老師就會大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛講話，影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了……
不過，無論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已了解到袁老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
我的百變老師作文 篇23
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來！她就是我們的班主任—莫！
說她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)們有什么問題解答不出來的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問著“原告”和“被告”，耐心地聽著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們在上觀看們的`比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，并對他說：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛鼓勵(lì)孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 篇24
九月轉(zhuǎn)眼就到，迎來了我們這群剛剛與暑假依依不舍的離別了頑孩兒們。我們背著放置了一暑假的書包，穿上校服，走進(jìn)久違的校園。
隨著上課鈴的響起，您邁著穩(wěn)穩(wěn)地步伐走進(jìn)了那個(gè)新的班級，面對著我們這群孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡后面是那有著精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。
這，便是您——我們的數(shù)學(xué)老師給我的第一印象。
您是一位盡職而又有點(diǎn)幽默的老師，在我做錯(cuò)題的時(shí)候你會不厭其煩的為我們一次次的講解，會帶點(diǎn)小小的調(diào)皮和小幽默，使我們常常會開懷大笑。
而你溫柔卻是您是我真正的想去了解你的橋梁……
那天，但我還悠哉的聊天時(shí)，數(shù)學(xué)課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學(xué)，去數(shù)學(xué)老師辦公室。當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的向著誰會倒這霉，殊不知，我也是其中之一。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我只能慢吞吞的走向辦公室，再怎么慢也會走到辦公室的。我低著頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下�？粗厦骢r紅的紅叉叉，頓時(shí)，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時(shí)也在默默地準(zhǔn)備承受接下來老師的批評。過了一會兒，我還沒等到預(yù)期而來的批評。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。
您看到我這樣子，依然是揚(yáng)著燦爛而溫柔的笑，“你把頭低那么低干嘛？還有那害怕的表情是怎么回事？我又不會吃了你�！闭f著，拿著我的本子指給我看，“其實(shí)你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會做的。那為什不細(xì)心一點(diǎn)把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細(xì)心點(diǎn)做題。”
您的臉上依然掛著那使人看了，如沐春風(fēng)的笑容。您的溫柔教育就是我對您的.新的了解。
人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發(fā)現(xiàn)了不同的您。
我們平常相處，您就是個(gè)活潑的孩子似的，有點(diǎn)小調(diào)皮。一次的大課間，我們邀請您一起跳遠(yuǎn)，您有點(diǎn)不愿意，但最后還是呦不過我們，跳了。那是您揚(yáng)著燦爛的笑容，“那我就挑個(gè)一米五吧�！弊鲋謩轀�(zhǔn)備跳時(shí)，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。
可愛的您，溫柔的您，盡職的您……您就是個(gè)百變奇人。
在難題上，你會像福爾摩斯，幫我們攻破“奇案”，但有明確的“證據(jù)”讓我們信服；在我們探索的過程中，您就像《名偵探柯南》里的阿笠博士，為我們這群正偵查“奇案”的“柯南”準(zhǔn)備所需的“裝備”；有時(shí)，您又像宮崎駿筆下的龍貓一樣帶給我們快樂……
是的，不同的您，在一點(diǎn)一滴的相處中，漸漸了解似小孩兒的您帶給我們歡樂，為嚴(yán)肅的您帶給我們知識……
噢！我的百變老師！
我的百變老師作文 篇25
老師對我們的愛如天上的繁星一般，總點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮黑夜，認(rèn)真的教導(dǎo)著我們。
黃老師再這一年級里全是年齡非常大的一個(gè)，他的頭上大部分都是烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，在這其中還帶走一絲絲白發(fā)，如一塊肥沃的土地上還有幾根雪白的.鵝毛，溫暖中還透著一點(diǎn)寒意。他的嘴底下還長了幾根小胡子，微風(fēng)拂來，小胡子還會動(dòng)幾下，好似有生命一般。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這聲音好像有一種神奇的力量一般，讓全班立刻安靜了下來，隨之而來的就只有外面?zhèn)鱽淼哪_步聲，沒過一會兒，黃老師就來了，他緩緩走上了講臺，臉上帶著一絲微笑，他說話了：“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)一些修辭手法，首先我們先來學(xué)習(xí)一下比喻，這種方法就是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物�！焙鋈�，老師的臉上少的可憐的笑容不見了，一下子變得嚴(yán)肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個(gè)同學(xué)，一把奪過他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他說這只鋼筆在外面比較好，后來，全班同學(xué)都忍不住笑了出來，那個(gè)被老師扔鋼筆的同學(xué)漸漸漲紅了臉，而黃老師呢?那消失的微笑又浮現(xiàn)在了他的臉上，好像盛開了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對我們的愛時(shí)無限的，他也教了我們很多東西，當(dāng)我回到這個(gè)教室時(shí)，總會想起他，你們喜歡他嗎?
我的百變老師作文 篇26
我有一位會”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績很牛的同學(xué)拿了滿分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的'包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬無一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對我說：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害，無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。
怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
我的百變老師作文 篇27
校園生活豐富多彩，校園生活中的老師更可愛。
我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，還喜歡穿一件花色T恤，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀！
說起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)，前面的李子陽同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從第二排掉到了第三排。我看見了，實(shí)在是沒有膽量去撿，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以幫我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把李子陽同學(xué)揪了出來，走到講臺，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，別怪我不客氣�！边@讓張海碩同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我錯(cuò)了，對不起�！毕抡n時(shí)，當(dāng)我看到他時(shí)，他的臉頰上還紅著呢！
我的數(shù)學(xué)老師還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時(shí)到校，心想：這下完了，老師一定會狠狠的批評我的。走到樓梯門口時(shí)，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去。老師看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了。”這時(shí)，我心里的大石頭終于落地了。
數(shù)學(xué)老師還是一位幽默的老師。他經(jīng)常和我們交流韓國的`事，我隱約記得是這樣的：韓國的大街上干干凈凈，沒有半片垃圾，而且就連垃圾箱都沒有。他還和我們說道：“老師從今天起，就開始觀察，哪位同學(xué)是帶著垃圾來上課的�！边@兒的垃圾指的是手不干凈、臉不干凈、穿著不整齊等。這樣一來，同學(xué)們每天都是干干凈凈、精神飽滿的來上課了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)厲又溫柔還幽默的老師。
我愛美好校園生活，更愛我的百變老師。
我的百變老師作文 篇28
我有一個(gè)百變老師，她的外號叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬�，高高的鼻梁，和一張愛笑的嘴，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“嘩”老師使勁搖一下樹枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著酸酸甜甜的'西式煎蛋，口水爭著搶著滑了出來，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋，我們心里真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會跳，老師在一旁，拍著手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災(zāi)樂禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始說啞劇，只見老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛的老師。
我的百變老師作文 篇29
王老師是我的語文老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長頭發(fā)又濃又密，彎彎的柳葉眉下，一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的，下一秒又變得很嚴(yán)肅，就像六月里那善變的天氣。
晴
一天下午，班級大掃除的時(shí)候，我一會兒跑到樓下接水，一會兒刷地板，忙得就像旋轉(zhuǎn)的陀螺。當(dāng)同學(xué)夠不到黑板的最高處時(shí)，我想了個(gè)辦法，把抹布綁在米尺上，終于能擦得到了。王老師看到了，微笑著豎起大拇指：“你真會動(dòng)腦筋。”我的心里美滋滋的。擦玻璃窗時(shí)，我擦得最認(rèn)真、最干凈，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，那一刻，她的笑容就像春天的陽光一樣，暖暖的。
陰轉(zhuǎn)晴
一次，我在語文課上畫畫，正當(dāng)我畫得起勁的時(shí)候，耳邊響起了王老師的'聲音，“語文課上畫畫？你覺得合適嗎？這節(jié)課我教的知識你都學(xué)會了？待會要扣星星了！”我抬起頭，她正一臉嚴(yán)肅地盯著我，我心想：大事不好了！星星很難得到，就這么扣掉了，實(shí)在太可惜了。我趕緊收起圖畫本，認(rèn)真聽課了。她那陰沉沉的臉又恢復(fù)了平時(shí)的模樣。
雷電天氣
我是班里有名的“淘氣包”，有時(shí)，美術(shù)課、體育課我也常管不住自己。體育課上，我趁著上廁所的功夫坐到桂花樹下，被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆，嗓門兒高得連校門外都能聽得見——“你知不知道你到處亂跑，我已經(jīng)把整個(gè)校園都找了好幾遍了？”我心里怕極了，心想：我就是忍不住嘛，這下好了，傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。
這就是我的百變老師，不管她是怎樣的天氣，我都喜歡她！
我的百變老師作文 篇30
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學(xué)校�？炜�！樓上，有一個(gè)熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說變就變，看！當(dāng)早晨到來時(shí)，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門口，等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個(gè)軍人到了語文課就會成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文的時(shí)候，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字；寫作時(shí)，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè)；大聲朗讀的時(shí)候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個(gè)自然段落�；氐健耙蝗杖�。它需要三樣?xùn)|西來吃：水、泥和草。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵(lì)下，我把它背下來了。
張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。對于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步給予真誠的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槿绱�，我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。
生活中的女神有時(shí)會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦狻．?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí)，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的'河流.
張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長的道路上一起前進(jìn)。
我的百變老師作文 篇31
火爆的老師
語文老師一般很溫柔，可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔。那種時(shí)候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會關(guān)心人，有一次我的腿很疼，而且又在下課后被同學(xué)摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用�！毕挛缋蠋熡謫栁遥骸斑�疼嗎？”我說：“不疼了，謝謝老師關(guān)心！”
快樂的老師
教師節(jié)我買了兩個(gè)日記本，書皮上寫著：降龍十八掌、如來神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的`送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)�。俊蔽艺f：“這只是個(gè)日記本，不是功夫秘籍�！崩蠋煇鄄会屖�。
活潑的老師
聯(lián)歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時(shí)而活潑、時(shí)而可愛、時(shí)而親切，又時(shí)而火爆的老師！
我的百變老師作文 篇32
我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：
每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的`大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！
語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！
記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學(xué)們吃得那么高興，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！
我們的百變老師真是變化無窮�。∷袝r(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書。
怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！
我的百變老師作文 篇33
我的語文老師是一個(gè)百變老師，生氣時(shí)像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛；而開心時(shí)就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力……
我的百變老師，長著一頭烏黑的頭發(fā)，茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡，還有一張時(shí)常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴……上課了，百變老師黑著臉走上講臺，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開始她的長篇大論。原來我們班級的作業(yè)沒有交齊，交上去的作業(yè)不是沒有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業(yè)不超過十本，我們大家一聽，沒寫完的同學(xué)在暗自發(fā)抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫完了的同學(xué)暗自欣喜，松了口氣。
誰知老師卻說：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)下午補(bǔ)寫完交上來！打開課本第……”這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，她卻風(fēng)和日麗。她的'下一秒怎樣變化，誰也摸不透，但是也時(shí)刻提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會無規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴……，下課了，我們大家都在教室里坐著，十分無聊。這時(shí)，一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險(xiǎn)游戲，正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險(xiǎn)游戲卡片。說玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，語文老師正好經(jīng)過門口，聽到教室傳出的吵鬧聲。進(jìn)門只是看了一眼就離開了，我們看到老師走遠(yuǎn)了，就趕緊將卡片收起來。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，微笑著說：“玩的這么開心，我也陪你們玩一下�！蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜�，和語文老師玩起了真心大冒險(xiǎn)游戲，我們的百變老師，上課變得嚴(yán)肅，下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們越來越喜歡我們的百變老師！
我的百變老師作文 篇34
是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗粌H有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會拿著我們的作業(yè)，“呯”的一下子跳到我們的講臺上來，看著我們低下的頭，對我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我�！边呎f邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來�！彼淅涞娘h出一句，只見這個(gè)同學(xué)邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè)，對他說：“你寫的什么字��！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍�！闭f完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的'作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們在做課間操的時(shí)候，她會和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了�！彼愣吨绨�，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠(yuǎn)可愛下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。
我的百變老師作文 篇35
你知道我最喜歡那位老師嗎？是我們班的班主任？是體育老師？還是美術(shù)老師？這些都不是，我最喜歡的是寫作老師。寫作老師非常美麗，她有一雙水玲玲的`大眼睛，寫作老師的頭發(fā)上有許多卷兒，她長得非常白，她總是穿得非常時(shí)尚。寫作老師就像一本百科全書。如果我們跟她比賽背古詩，輸?shù)目隙ㄊ俏覀�。有一次我們想和寫作老師比賽背古詩，我們班同學(xué)每人回家都背了好多首古詩，但是第二天和老師比，我們又輸了。我想，老師頭腦里是不是有什么百科專書。
寫作老師也是白衣天使。有一次上課，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒，老師立刻給他吃了點(diǎn)藥，并讓同學(xué)用冷水弄濕毛巾來退燒，那個(gè)同學(xué)就好多了。寫作老師也是美術(shù)老師和音樂老師。老師有一次上課，一瞬間，老師就畫出一個(gè)小狗。我們學(xué)校有一次要合唱比賽，老師一邊唱歌一邊彈琴，最后我們班得了第一名。寫作老師也是體育老師。一次運(yùn)動(dòng)會要讓老師跑賽，寫作老師熱身了一下，當(dāng)槍聲響起，寫作老師像箭一樣沖到了終點(diǎn)。我最喜歡我們的寫作老師。
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