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陽(yáng)光下作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的陽(yáng)光下作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下作文1
陽(yáng)光下的島嶼。
從那一刻起，我才意識(shí)到地球的廣闊與美麗，那片陽(yáng)光下的島嶼給我留下了深刻的印象。
那個(gè)叫民丹的小島，那里的海，那里的生物，那里的人都走進(jìn)了我的記憶中。
因?yàn)榈靥師釒�，民丹島的生物自然不同于北京這樣的溫帶�？茨擎鼓榷嘧说囊瑯�(shù)在陽(yáng)光下跳著它那獨(dú)特的舞蹈，引動(dòng)無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上、樹(shù)旁放聲歌唱，歌調(diào)是那么悠揚(yáng)。樹(shù)下總有一叢叢、一簇簇的花兒，那花兒的紋路總是那么奇異，令人一看便心曠神怡。花叢里還偶爾有幾只蜥蜴在酣然大睡，令人們對(duì)它們又加了一層憐愛(ài)之情。
而樹(shù)叢里的'猴子們也十分可愛(ài)頑皮，時(shí)不時(shí)地會(huì)在樹(shù)林中來(lái)回游蕩，甚至?xí)谟境剡叺淖琅耘c你舉杯共飲，偶爾也會(huì)在屋子的陽(yáng)臺(tái)上與屋里的你熱情揮手。
民丹島的海更是與眾不同，它總是那么的清澈，一到雨季，由于風(fēng)大浪大，人們可以去沖浪，讓自己的煩惱遺失在大海中;而到了旱季，因?yàn)轱L(fēng)平浪靜，人們可以去潛水，讓自己的身心沉入那海中，與魚(yú)兒共舞，與珊瑚同屋……
沿著海岸線還有幾個(gè)漂亮的世界一流的高爾夫球場(chǎng)，我們這些孩子們與不同膚色的人們?cè)谶@里盡情地?fù)]桿，我們?nèi)诨诓莸氐臐M(mǎn)眼綠色里，與藍(lán)天，與大海融為一體。
當(dāng)然最引人注目的還是那里人，他們被成為G.O，是客人們的好管家。他們永遠(yuǎn)熱情洋溢活力四射，用各種語(yǔ)言跟每一個(gè)人親切地打招呼，讓所有人都有賓至如歸的感受。他們用發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑打動(dòng)了無(wú)數(shù)游人。
民丹島在地球上是那么渺小，在地圖上幾乎找不到，可它在游人心里卻是那么大，總令人生出流連忘返之情。也許世界上有無(wú)數(shù)個(gè)像它一樣的島嶼，但我愛(ài)的卻依然是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光下的島嶼——民丹島。
陽(yáng)光下作文2
陽(yáng)光下的水晶。
天氣起伏不定，偏偏今天是陽(yáng)光燦爛。爸爸說(shuō)這是毛主席的光輝。到底是不是，我不大清楚，不過(guò)這光芒確實(shí)輝煌，讓人情不自禁想投入其中，好好享受一下這可貴的春日陽(yáng)光。
沐浴著陽(yáng)光，我歡樂(lè)地行走在大街上，望著來(lái)來(lái)往往歡悅的人群，我的心也莫名地歡喜起來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)彎，下階梯，我卻看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)看上去七八歲的小女孩，背著一打捆硬紙艱難地行走著。她的身軀矮小而瘦弱，一件單薄略有些污黑的單衣讓她顯得更加不堪一擊。然后，她背上的那一捆硬紙如此巨大，甚至比她還要高。它們?nèi)缫蛔奚街刂氐貕涸谛∨⒌募缟�，使得小女孩的步子都有一些搖晃。小女孩用手去抬了抬重物，咬了一下嘴唇，已經(jīng)漲紅的小臉迸發(fā)了一種力量——堅(jiān)韌。她緩慢抬起腳，十分小心且鄭重地落在了前面的階梯上，再謹(jǐn)慎地背著重物慢慢往上挪。她的動(dòng)作小心卻緩慢，但仍慢慢向上走著。春日的陽(yáng)光并沒(méi)有完全擺脫冬天的寒冷，溫暖而宜人。但小女孩的臉仍然布滿(mǎn)了汗珠，晶瑩的珠兒在陽(yáng)光的照耀下煥發(fā)著迷人的光芒。我站在那兒，想去幫助她，但最終沒(méi)有這么做。因?yàn)�，我從她臉上看到的是一種對(duì)目標(biāo)的'堅(jiān)持，一種不放松的堅(jiān)韌。她稚氣的臉此時(shí)透露出了成熟，生活的困苦磨礪了她。
當(dāng)小女孩終于走上階梯后，她猛地側(cè)過(guò)身，將硬紙扔在地上，然后靠在上面睡著了。此時(shí)的她臉上重新露出了歡快。午后的陽(yáng)光灑在了她的身上，她仿佛一顆陽(yáng)光下的水晶，煥發(fā)著迷人的光芒。而我也最終明白，爸爸的話是錯(cuò)的，這陽(yáng)光并不是毛主席的光輝。真正的光輝不是毛主席賜予的!而是自己拼搏來(lái)的。
陽(yáng)光下作文3
人生有陽(yáng)光燦爛時(shí)，也有風(fēng)雨交加時(shí)。我嘗試著在陽(yáng)光下歡笑，風(fēng)雨中奔跑，用一顆坦然的心接納人生的快樂(lè)和悲傷，不辜負(fù)每一道陽(yáng)光，不害怕每一場(chǎng)風(fēng)雨。
我的人生在前半段一路陽(yáng)光，但我總擔(dān)心下一秒就是狂風(fēng)暴雨，不敢肆意享受陽(yáng)光，猶如驚弓之鳥(niǎo)留意著身邊的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)預(yù)想的風(fēng)雨沒(méi)有到來(lái)時(shí)，我才漸漸放下心來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖。這時(shí)風(fēng)雨突然襲來(lái)，一路泥濘和寒冷，我拼命地奔跑，希望跑出烏云的范圍，重見(jiàn)陽(yáng)光。然而，這場(chǎng)風(fēng)雨太大了，延續(xù)了好久，久到我快要沒(méi)有力氣跑下去了。終于，風(fēng)雨漸歇，陽(yáng)光初現(xiàn)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，我不知道人生中會(huì)有幾個(gè)晴天，幾場(chǎng)風(fēng)雨。只想在每個(gè)晴朗的日子里享受快樂(lè)的時(shí)光，不去管下一秒會(huì)不會(huì)烏云蔽日，盡情地在陽(yáng)光下歡笑。人生難得有晴天，我愿成為陽(yáng)光下歡笑的孩子，帶著天真簡(jiǎn)單的思緒接受陽(yáng)光的'祝福，在清風(fēng)徐來(lái)中高歌歡舞。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)人生中的風(fēng)雨掀起生活中的驚濤駭浪時(shí)，我不會(huì)逃避，不管眼前的風(fēng)雨多么可怕，都要勇往直前。在風(fēng)雨中奔跑雖然很累，但這是必經(jīng)的過(guò)程，只有盡快跑出風(fēng)雨，才能得到成長(zhǎng)看到希望。我愿成為風(fēng)雨中奔跑的大人，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越成熟。
只有經(jīng)歷了順境和逆境之后，我漸漸學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下歡笑，在風(fēng)雨中奔跑，珍惜當(dāng)下的快樂(lè)，不放棄任何希望。笑就要暢快地笑，跑就要全速奔跑，這就是我的人生。
陽(yáng)光下作文4
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓(xùn)是多面的，在開(kāi)始前，它是一場(chǎng)游戲，開(kāi)始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結(jié)束后，它會(huì)融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責(zé)的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓(xùn)。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓(xùn)時(shí)我們站在一起誹腹訓(xùn)練的枯燥，偶爾也會(huì)東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時(shí)滿(mǎn)身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓(xùn)結(jié)束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓(xùn)的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因?yàn)樗查g的失神，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎(jiǎng)，否則他都不好意思面對(duì)努力的同學(xué)們了。話至此時(shí)，我隱約覺(jué)得他黑色的'皮膚下流淌著不一樣的金。
其實(shí)在軍訓(xùn)后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì)有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓(xùn)的磨練會(huì)給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì)有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓(xùn)，更致給世人心里長(zhǎng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
陽(yáng)光下作文5
陽(yáng)光可能是在蟲(chóng)燕呢喃的日子里，陽(yáng)光可能是長(zhǎng)發(fā)及腰的柳樹(shù)下，陽(yáng)光可能是自然界中的萬(wàn)物吧！但是誰(shuí)解其中意？
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是在音樂(lè)中。短短的陽(yáng)光二字，在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著他平凡的使命，而是向世界訴說(shuō)著生活的味道。讓人積極向上面對(duì)生活的態(tài)度。可是放在痛仰樂(lè)隊(duì)中“陽(yáng)光”的.風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂(lè)隊(duì)的精神代表著“陽(yáng)光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是夕陽(yáng)欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹(shù)下，曾幾何時(shí)我騎車(chē)一人在馬路上，沒(méi)有看到有一石頭，我被絆倒了，書(shū)包里的書(shū)全然撒落在地上，車(chē)子在地上，書(shū)也零亂在地上，看見(jiàn)如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來(lái)，頓時(shí)四面聞聲而來(lái)的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有幫我扶車(chē)的；有幫我撿書(shū)的；我也不哭了，此刻陽(yáng)光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽(yáng)光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛(ài)。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著不同的光芒和陽(yáng)光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對(duì)方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽(yáng)光不覺(jué)在書(shū)香筆墨上。你和我一起成長(zhǎng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書(shū)上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(zhǎng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂(lè)。伴隨著我們的成長(zhǎng)，陽(yáng)光照亮了萬(wàn)里學(xué)海。
資料庫(kù)中的陽(yáng)光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
陽(yáng)光下作文6
陽(yáng)光下。
太陽(yáng)，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無(wú)私地將自己的合成品——陽(yáng)光，奉獻(xiàn)給我們。
走在路邊，我們會(huì)驚異于從石縫里鉆出來(lái)的一株小花;玩耍在草坪上，我們會(huì)感嘆于那頑強(qiáng)堅(jiān)持的小草;嬉戲在大地上，我們會(huì)剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息�？墒�，不要忘了，這一切的一切都是陽(yáng)光奉獻(xiàn)的結(jié)果，我們沐浴在陽(yáng)光之下，是陽(yáng)光讓我們的生命發(fā)光發(fā)亮。
陽(yáng)光是多么的燦爛，萬(wàn)物都生活在她的沐浴之下。古人類(lèi)的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應(yīng)源于父母。父母就像陽(yáng)光，給予我們生命，給予我們享受陽(yáng)光與幸福的權(quán)利，可是我們卻常常將這一份愛(ài)的奉獻(xiàn)拒于門(mén)外。
父母經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，而我們呢?卻常常辜負(fù)了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。父母在無(wú)微不至的關(guān)心著我們，默默地承受著我們的不懂事。而我們卻忽略了歲月無(wú)聲地溜走時(shí)在父母的面龐和兩鬢上留下的痕跡。多少歲月，是在父母的嘆息聲中度過(guò)的;多少歲月，是在父母的苦口婆心的教導(dǎo)下度過(guò)的，但是我們始終都不能給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答案。21世紀(jì)的'我們，怎么對(duì)得起父母?我們應(yīng)該理解父母，不要總是站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，也要替父母著想。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，這樣才對(duì)得起他們的良苦用心。就像小草奉還給陽(yáng)光的，不就是那一片盈盈的綠嗎?
陽(yáng)光下，小草冒出了新芽;陽(yáng)光下，鮮花綻開(kāi)了笑臉;陽(yáng)光下，生命開(kāi)始發(fā)光發(fā)亮。新生生命用以報(bào)答陽(yáng)光的，是他們生機(jī)盎然的歡笑。在父母愛(ài)的光輝下，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)。而我們用以報(bào)答父母的，應(yīng)該就是那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉吧!
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