大學(xué)作文通用
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的大學(xué)作文通用，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)作文通用1
大學(xué)的學(xué)校給了我太多的自由，大學(xué)的學(xué)校讓我傾心贊嘆，大學(xué)的夢(mèng)想一向是支撐我高考的原動(dòng)力。高中的我很簡(jiǎn)單，因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀(guān)念；不一樣的人生目標(biāo)。此時(shí)的自我發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了，結(jié)束的又是那樣的徹底，感覺(jué)真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩�？墒�，不管怎樣，大學(xué)的.教師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個(gè)我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任能夠帶上好幾個(gè)班，同時(shí)照常上課。大學(xué)的教師可算是神人，既搞科研，又上課。大學(xué)的教師傳話(huà)簡(jiǎn)單，一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá)，或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息。大學(xué)的教師五句話(huà)能夠縮短成五個(gè)字�？墒俏业慕處焻s是不一樣，我的教師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化，我的教師喜歡用“反復(fù)”的手法，也能夠說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的教師十分自信，因?yàn)樵谒囊曈X(jué)里都是別人搞不清楚、說(shuō)不清楚、寫(xiě)不清楚。
這就是我的教師。
可是，我只是說(shuō)了教師的一方面，因?yàn)榻處熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法，發(fā)言有出奇的語(yǔ)言，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文，獲得了學(xué)界的肯定；曾有出版社邀他出書(shū)，卻被他一口拒絕，因?yàn)槌霭嫔缫尳處煶鲥X(qián)；曾是很多社團(tuán)的會(huì)員，比如草堂協(xié)會(huì)。被外界認(rèn)可，被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的教師。
大學(xué)的教師很瀟灑，上課時(shí)并不忌諱電話(huà)、信息，因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的，或是同事傳達(dá)的重要信息，我的教師也如其他教師不例外。教師可算一個(gè)字“神”，能夠把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還能夠順便將電話(huà)信息分解。作為學(xué)生的我，感覺(jué)只能用兩字形容“頭痛”。
可是教師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠(chéng)！時(shí)常成都、上海兩邊跑，學(xué)生有事，他必定最先出面；學(xué)生有困難，他必定援手。一心為生，實(shí)屬難得！
我的教師可謂敬業(yè)，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，就是悲慘到“獨(dú)白”，他也堅(jiān)持不懈！下課拖堂，因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚，他不惱；學(xué)生叫囂，他不叫；學(xué)生打牌，他旁聽(tīng)；學(xué)生神游，他自樂(lè)。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的教師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
大學(xué)作文通用2
金秋送爽，丹桂飄香，時(shí)值國(guó)慶假期，我們一家隨著媽媽來(lái)到了上海。
我們博覽了奇妙的上�？萍拣^；游玩了著名的東方明珠塔；參觀(guān)了夢(mèng)境般的水族館；走過(guò)了熱鬧非凡的南京路步行街；逛過(guò)了富有藝術(shù)性的K11購(gòu)物中心。更為重要的是：我竟然在上海交通大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院及上海復(fù)旦大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察！
其中，最令我銘記在心的就得數(shù)參觀(guān)上海復(fù)旦大學(xué)了。
走進(jìn)大門(mén)，一眼就可以瞧見(jiàn)一尊大約高10米的`雕像立在正對(duì)大門(mén)的花壇后方。他，便是我們的偉大領(lǐng)袖——毛主席。沿著雕像右邊的小道往里走，不久就能看見(jiàn)一座風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園。小花園名為“曦園”，里邊有小山坡，人造小湖，涼亭，小樹(shù)林等等，個(gè)個(gè)都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。竟然讓初入校園的我，感受到濃濃的“復(fù)旦”文學(xué)氣息。那長(zhǎng)滿(mǎn)梅樹(shù)的小山坡，便叫“望梅坡”；那好似一塊無(wú)暇的翡翠的人造小湖，其名“碧波潭”；那古老又精美絕倫的涼亭，又名“避風(fēng)亭”；那郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，名叫“綠林”……在這夢(mèng)境般的獨(dú)一無(wú)二的“曦園”中修身養(yǎng)性、放松一刻或游玩參觀(guān)，倒是最佳選擇呢！這樣的小花園，誰(shuí)能不喜愛(ài)它呢！等等，哪里傳來(lái)的濃濃香氣？這香味來(lái)自何方？沿著湖邊小徑尋味而去，原來(lái)在“綠林”的后面，還有一大片花海：桂花、牡丹……琳瑯滿(mǎn)目，爭(zhēng)奇斗艷。我愛(ài)“曦園”！
出了“曦園”，繞過(guò)幾幢宿舍樓往里走，莫約十分鐘又可望見(jiàn)一大片青草地，大概有我們學(xué)校兩個(gè)操場(chǎng)那么大。草地上有很多游人，有的悠閑自在地躺著閉目養(yǎng)神，有的父母帶著孩子在嬉戲玩耍，還有空閑的青年人在草地上放風(fēng)箏……真是一派愜意的景象。草地的正前方是兩座氣派的富有歐洲文藝復(fù)興時(shí)代風(fēng)格的大樓，大約有三十層樓那么高，一眼望去有點(diǎn)像人民大會(huì)堂。要進(jìn)入這幢大樓還要上三十多層的臺(tái)階，只可惜來(lái)時(shí)已晚，大樓已經(jīng)關(guān)閉，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去考察。
再見(jiàn)，復(fù)旦大學(xué)！您不愧是中國(guó)名牌大學(xué)，我喜愛(ài)、敬佩您！在今后的日子里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取成為這所學(xué)校的學(xué)生，投入您的懷抱！
大學(xué)作文通用3
小溪因百折千回，最終匯入大海而高興；蒼鷹因逆風(fēng)飛翔，翱翔天宇而高興；我因在逆境中堅(jiān)持不懈，奮起勃發(fā)而高興。
想起小時(shí)候那幼稚的夢(mèng)：我要成為游泳明星！那時(shí)可能是一種奢求�？涩F(xiàn)在，我正提著泳褲泳鏡向游泳館走呢！想象著我矯健的泳姿映著清澈的水，不禁撲哧一聲笑了。
微微粼粼的水面上漂蕩著五顏六色寶石般的浪花。只覺(jué)得心在身體里一起一沉，等待著教練讓我們下水練習(xí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們都以各式各樣的姿勢(shì)親吻水面。我剛跳下去就覺(jué)得一股強(qiáng)大的力量把我下拽，像饑腸轆轆的鯊魚(yú)把我快速的拖入水底，痛苦的掙扎著，努力向四周摸索，胸肺開(kāi)始有灼痛感，這是缺氧的感覺(jué)�！拔也恍辛�，救救我！放我出去！”一大口水從口腔灌入肺部，又是一大口，像洶涌的洪水越過(guò)大堤噴涌而來(lái)，忽然一只大手把我提上了岸。
想起剛剛生死攸關(guān)的可怕情景，我努力地站起來(lái)，沖著水池一個(gè)勁地?fù)u頭，暗暗地說(shuō)，“我死也不下去了，不下去了�！苯叹殯_我走來(lái)，緩慢的`揉著我濕漉漉的頭發(fā)，抬抬我的肩膀�！跋滤笠箘诺磐�，不是盡力而為，要拼命！要堅(jiān)持！”我眼里含著淚，但先前的夢(mèng)想魔法般浮現(xiàn)在腦海中，讓我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夕陽(yáng)余暉射在水面，如美麗的花衣在浪中搖擺著。此時(shí)我蹲坐在岸上，后腳一挫，向前猛沖，一個(gè)箭步?jīng)_入池中。我又被拽入了水底，我把全身的力量都集中在腿部，用力擺脫恐懼的追擊。“一定要堅(jiān)持住，在堅(jiān)持些，再用力些！”我自己鼓勵(lì)著自己。我緩緩地向前滾動(dòng)著�！捌疵�！堅(jiān)持！”我又在心中大吼了幾聲。正當(dāng)憋不住時(shí)，終于游出水面，純凈的空氣像潮水般涌入我的鼻腔。我貪婪的大張嘴巴，呼吸新鮮空氣，在水中一沉一浮。水此時(shí)羽毛般輕柔，如母親愛(ài)意的撫摸，讓我在她輕輕地托舉中前進(jìn)。
我爬上了岸，教練稱(chēng)贊我。“真是不錯(cuò)！兩次就學(xué)會(huì)了！”我高興得又蹦又跳，無(wú)比快樂(lè)，高興得合不攏嘴。
當(dāng)浮到水面的一瞬間，我體會(huì)到了人生的沉與浮，當(dāng)沉下去，悲哀傷心時(shí)，唯有堅(jiān)持，才能讓你擁有下一個(gè)高峰。
我真高興，不光因?yàn)樵谒腥玺~(yú)得水，而是得到了一種堅(jiān)持不懈地精神。
大學(xué)作文通用4
暑假期間，我和媽媽到英國(guó)去看望爸爸，并去參觀(guān)了世界頂尖級(jí)的大學(xué)——牛津大學(xué)。
爸爸告訴我牛津大學(xué)培養(yǎng)出了世界上許多位國(guó)王、總統(tǒng)和首相，如英國(guó)前首相撒切爾夫人和現(xiàn)任首相布萊爾、美國(guó)前總統(tǒng)克林頓等。還曾走出47位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有哈雷彗星發(fā)現(xiàn)者哈雷教授、著名詩(shī)人作家雪萊、哲學(xué)家培根等。所以我是懷著崇敬的心情去參觀(guān)的這所大學(xué)的。
來(lái)到牛津，走了半天，也沒(méi)看到牛津大學(xué)的醒目校牌。爸爸告訴我們，它是由許多學(xué)院組成的，各個(gè)學(xué)院非常分散，隨便走，走到哪，看到哪。走在街道上，沿途看到許多餐館，商店，還有肅穆莊嚴(yán)的教堂。又往前走了一會(huì)，我們來(lái)到一座建筑物前，門(mén)口有警察把守，這是干什么的呢？爸爸告訴我這是電影《哈姆雷特》的拍攝基地。院子里綠草茵茵，鮮花綻放，一股股噴泉猶如銀色的緞帶盡情飄灑。有許多戴著博士帽，身穿紅色、黑色長(zhǎng)袍的學(xué)生在里面走來(lái)走去，原來(lái)正在舉行授予學(xué)位儀式。再穿過(guò)幾條小道，便來(lái)到了牛津的主樓下面，這座建筑是圓柱形的，圓頂，圓頂最后變得又尖又細(xì)，好似避雷針。主樓四周全是一排排城堡式的建筑，非常壯觀(guān)。來(lái)這里參觀(guān)的游人絡(luò)繹不絕，大家來(lái)自五湖四海，說(shuō)著不同的語(yǔ)言。但做著相同的事情；都在這里不停的拍照，都以來(lái)到這座美麗的大學(xué)城為榮。
最后我們參觀(guān)了牛津大學(xué)科學(xué)歷史博物館，我們看到了愛(ài)因斯坦用過(guò)的黑板。愛(ài)因斯坦曾三次應(yīng)邀到牛津大學(xué)講學(xué)，這是他第二次講學(xué)時(shí)用的`黑板。上面寫(xiě)著一大串公式，爸爸告訴我公式表示的是：宇宙的膨脹系數(shù)與星體的密度、星體年代之間的關(guān)系，看到這塊黑板仿佛看到了這位名人當(dāng)年講學(xué)的情景。博物館里還有各種各樣的顯微鏡，各種物理、化學(xué)儀器，以及中國(guó)的算盤(pán)，還有許多掠奪來(lái)的中國(guó)畫(huà)、慈禧等清朝的五位皇帝的照片以及陶瓷等許多寶物。
當(dāng)時(shí)因?yàn)橹袊?guó)太落后所以才受人欺凌，這時(shí)我不禁想起了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理，我緊緊地握著仍在留學(xué)深造的爸爸的手，說(shuō)：“爸，為中華之崛起而努力！”爸微笑著勉勵(lì)我，說(shuō)：“你也要努力，我希望我的兒子也能到這世界頂尖級(jí)的大學(xué)來(lái)‘取經(jīng)‘�！眿寢屄�(tīng)了我們父子倆的對(duì)話(huà)露出了燦爛的笑容！祖國(guó)媽媽也一定對(duì)我們充滿(mǎn)了期待，讓我們一起努力！
大學(xué)作文通用5
世上最偉大、最無(wú)私的人是母親。作家們用樸實(shí)的文字表達(dá)了母親偉大的形象，但是母親是寫(xiě)不完的。
記得九歲那年放學(xué)回家，我和父母一起去打八角。去到后看到一棵棵高聳多枝的八角樹(shù)心里特想爬樹(shù)。母親說(shuō)：“你也大了，要做些事情了�！蔽乙詾槟赣H要我摘八角呢，就忙著把鞋脫了正要上樹(shù)。母親見(jiàn)狀問(wèn)我要干嘛。我說(shuō)：“上樹(shù)摘八角呀？”母親卻笑著說(shuō)：“我是叫你撿你爸爸弄掉下來(lái)的八角�！鳖D時(shí)像拿冷水澆下來(lái)的感覺(jué)，這種玩耍天性暴發(fā)了，卻又被抹殺了。
但母命難為，只有慢慢撿。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，突然天空變得陰暗起來(lái)。父親說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在卻變得這樣陰暗，真是風(fēng)云難測(cè)啊！”說(shuō)著爸爸下樹(shù)來(lái)說(shuō)：“還是回家吧�！卑寻私茄b好后剛要回去，天空就下起蒙蒙細(xì)雨。不一會(huì)兒，路面變得滑了，母親時(shí)不時(shí)提醒要小心滑倒。
到了一個(gè)下坡后，我走了幾步，因?yàn)樽卟环�(wěn)一下子滑倒，只是這樣下滑卻扭到了腳。母親馬上放下背簍，扶我起來(lái)，問(wèn)我摔了哪里。我就哭著指著腳。母親慌亂地把褲腳弄上來(lái)檢查后，才安心地說(shuō)：“幸好沒(méi)有骨折，只是扭到腳�！�
后來(lái)，爸爸扛著所有的八角，而媽媽從山下把我背回來(lái)。一路上不知滑了多少回，可是我不怕，有爸媽在多大的事也難不倒。這就是我的'慈母。
母親她也“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
開(kāi)學(xué)的那天，母親和我來(lái)注冊(cè)完回家時(shí)，我問(wèn)母親還欠多少學(xué)費(fèi)，母親說(shuō)才交100元。你們現(xiàn)在有那么好的條件，要認(rèn)真讀書(shū)。說(shuō)著母親談到我們家，說(shuō)她嫁到我家時(shí)家外的廊子邊有一根柱子已經(jīng)爛完了，在風(fēng)中搖晃。母親說(shuō)至今她還夢(mèng)到那根爛柱子呢。直到１９９０年才把平房建起來(lái)的，母親她并不奢求有樓房，她說(shuō)只要有個(gè)安穩(wěn)和氣的家庭就好了，就比金錢(qián)更寶貴。那時(shí)我心里一點(diǎn)也不好受。母親說(shuō)：“你們要好好讀書(shū)，我不求你們考上什么百高，但不是要你們?cè)趯W(xué)校玩，要好好讀書(shū)，不要生在福中不知福�！彼f(shuō)到傷心往往淚水盈眶。
我的母親的種種好處我是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的。她就是我的慈母。
大學(xué)作文通用6
風(fēng)華一指流砂，蒼茫了一段年華，高中畢業(yè)轉(zhuǎn)入大學(xué)。己經(jīng)一年的時(shí)間了，上天注定我進(jìn)入你的懷抱，在你的庇護(hù)下，學(xué)習(xí)成就那一份屬于自己的榮譽(yù)。
大學(xué)承受著生命之樹(shù)的熱情和奔放，大學(xué)就是放飛夢(mèng)想與熱情的地方而夢(mèng)想將伴隨我們一路成長(zhǎng)，一路歌唱，茁茂長(zhǎng)大經(jīng)歷著人生一次又一次重重磨練。
高中時(shí)代，總是以為大學(xué)是最神秘的地方，是我們高中最向往的去處。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們不斷去拼搏，去奮斗，拼命去學(xué)習(xí)，只為了自己能夠走進(jìn)這神圣而又充滿(mǎn)激情的大學(xué)。最放不下的是三年來(lái)那一幕幕充滿(mǎn)淚水，汗水和最難忘的記憶，同學(xué)誼，師生情誼夫婦真誠(chéng)的畫(huà)面永存腦海深處。
而此時(shí)的'我，己經(jīng)市一名大二的學(xué)生了。進(jìn)入大學(xué)，我們學(xué)到了許多，無(wú)論是學(xué)業(yè)方面，精神方面，紅色人際關(guān)系等等都有很大的成就。也有時(shí)候，我曾經(jīng)迷茫過(guò)這就是我的大學(xué)夢(mèng)想嗎？是我心中那一個(gè)呼喚我的夢(mèng)嗎？是我所想象的大學(xué)嗎？一連串的問(wèn)題讓我迷失在十字路口，我也不知道這是否是我當(dāng)初尋找的答案。
人們都說(shuō)，大學(xué)是成就人才的地方，是發(fā)型夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的平臺(tái)，是升華自己，彰顯自己能力的舞臺(tái)。雖然這和我想象中的大學(xué)不一樣，但我們更不應(yīng)該放棄，更應(yīng)該珍惜這一份來(lái)之不易的緣分。
我抱著夢(mèng)想踏入大學(xué)，帶著感動(dòng)和真誠(chéng)祝福度過(guò)大學(xué)。帶著希望邁出大學(xué)，走向未來(lái)。走向?qū)儆谖覀冏约旱奶斓�，人生缺不了激情與無(wú)奈。而我們更應(yīng)該用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的青春，一段屬于自己大學(xué)生活。
“大學(xué)”是我們?nèi)松幸粋�(gè)不可少的標(biāo)志，是十字路口的路標(biāo)，它讓我們不至于在人生的十字路口一次次的找不到方向。是它讓我找到了真正的自己，一個(gè)屬于自己一片天地。
大學(xué)是一個(gè)真正讓人成才的地方，也是一個(gè)讓人無(wú)法理解的地方。當(dāng)真正的踏入大學(xué)圣地那一刻起，我一定要在這里用自己最大努力去拼搏，讓自己大學(xué)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。我想我的大學(xué)承載著自己勇氣和堅(jiān)信，不放棄，不氣餒，不妥協(xié)。
我的大學(xué)我的夢(mèng)想，是否能成真，我不在去想。因?yàn)閴?mèng)想是美好的，我的大學(xué)也是美好的。道不盡……說(shuō)不盡……
加油，相信你能用子最大努力和激情的青春去譜寫(xiě)自己大學(xué)夢(mèng)
大學(xué)夢(mèng)，大學(xué)情，感謝有你！
大學(xué)作文通用7
大學(xué)的寒假與高中時(shí)的寒假相比，在時(shí)間上延長(zhǎng)了許多，而且沒(méi)有了那一疊稱(chēng)為寒假作業(yè)的試卷，似乎可以輕松地度過(guò)。然而，現(xiàn)在的我早已不是一年前的我。既然跨入了大學(xué)的門(mén)檻，就應(yīng)該慢慢學(xué)著思考看似普通的生活。
寒假的第一個(gè)任務(wù)便是回家。日夜兼程，歸家的路途，如同一個(gè)漫漫長(zhǎng)夢(mèng)。我從車(chē)窗向外望去，映入眼簾的景物逐漸由陌生變得熟悉。我也漸漸忽略了一路上的疲憊。直到列車(chē)到站，我終于踏上了故鄉(xiāng)白雪皚皚的土地。雖說(shuō)在學(xué)校的這幾個(gè)月，我并不是思鄉(xiāng)心切，臨近放寒假的日子，我并不是歸心似箭，但是，故鄉(xiāng)總能給我一種無(wú)可替代的歸屬感。
春節(jié)將至之時(shí)，耳邊時(shí)常有抱怨的聲音，說(shuō)如今“年味兒”越來(lái)越淡了。也許，隨著物質(zhì)條件的日益豐富，節(jié)日已經(jīng)很難滿(mǎn)足人們內(nèi)心深處對(duì)幸福的`最高要求。可是，節(jié)日依然包含著對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)以及對(duì)美好未來(lái)的希冀。
綻放在夜空中的煙花，是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。如果現(xiàn)在的我身處異地，看到燃放的煙花，聽(tīng)到爆竹聲，會(huì)不會(huì)是另外一種完全不同的心境？我曾多次想象，幾年后的我，或許會(huì)成為一個(gè)女強(qiáng)人，獨(dú)身在外闖蕩，為了學(xué)習(xí)或者工作，暫時(shí)放棄回家過(guò)年的機(jī)會(huì)。其實(shí)，親人們還是希望我們�；丶铱纯础．吘�，即使是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也蘊(yùn)含著一份特殊的情愫。每個(gè)人都有很多舍不得、放不下的東西。
在廟堂里，聆聽(tīng)著誦經(jīng)聲，點(diǎn)燃香燭，虔誠(chéng)地許下心愿。這不是迷信，只是在心里為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)自己朝哪個(gè)方向不懈努力。我想起了高中語(yǔ)文課本中的一段話(huà)：“他們?nèi)ツ膬�？歸家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他們正在路上。”我們不要忘記，為自己的夢(mèng)想一路前行。新的一年，仿佛是在人生旅途中開(kāi)啟了一個(gè)新紀(jì)元。我們?nèi)耘f在路上，我們一直在路上。
像《明天的記憶》中唱的那樣，讓明天把今天記住，讓明天的記憶不模糊，是送給自己的最好的禮物。等到寒冬過(guò)去，定是春暖花開(kāi)之時(shí)。愿歲月靜好，暖若春熙。在這個(gè)寒假的中間，我隨意地抒發(fā)了這些零碎的小感想。
大學(xué)作文通用8
記者問(wèn)：“你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作？”
姚明說(shuō)：“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。”
這則軼聞中姚明的話(huà)，前一句“這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)”，是說(shuō)優(yōu)秀的后衛(wèi)很多。后一句是姚明真正想說(shuō)的`話(huà)，其含義是，在這個(gè)世界上，并不是你想要什么樣的環(huán)境，就可以擁有什么樣的環(huán)境；想要改變環(huán)境，不如改變自己以適應(yīng)環(huán)境。
在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有人埋怨自己的老板不好，同事不好，條件不好，機(jī)遇不好，唯獨(dú)不說(shuō)自己不好。這樣的人，除給自己增添煩惱、痛苦，除只會(huì)得過(guò)且過(guò)、混日子之外，不會(huì)有任何進(jìn)步或成就。這實(shí)際上是一種悲觀(guān)、變態(tài)心理�？床坏阶约褐�?chē)魏魏玫牡胤剑床坏絼e人任何的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，每天只會(huì)瞪著眼尋找自己身邊一切不好的地方。
作為一個(gè)人，為什么應(yīng)該努力改變自己以適應(yīng)環(huán)境呢？
首先，環(huán)境有時(shí)是很難或者無(wú)法改變的。就像打球一樣，自己的球隊(duì)就那么幾個(gè)后衛(wèi)，你覺(jué)得人家都不好，那就只有去與敵方后衛(wèi)合作。其次，適應(yīng)環(huán)境，就是要求你“以己之長(zhǎng)克敵之短”。利用“敵之短”，正是你自己鍛煉自己、展示自己所長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。如果你一無(wú)所長(zhǎng)，你還抱怨什么呢？第三，努力適應(yīng)環(huán)境，可以使自己更樂(lè)觀(guān)、更具有信心。如果蔑視自己和自己的團(tuán)隊(duì)，必然只有埋怨、沮喪，就不可能戰(zhàn)勝敵手。第四，努力適應(yīng)環(huán)境，不是相互埋怨，而是相互鼓舞，才能使自己的團(tuán)隊(duì)，更團(tuán)結(jié)、更和諧，配合得更好。不慌、不亂，陣腳穩(wěn)固。第五，努力適應(yīng)環(huán)境，才能不被環(huán)境拋棄。姚明之所以能夠從千萬(wàn)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員中，成長(zhǎng)為一代球星，正是因?yàn)樗钌畹囟眠@樣的道理。要堅(jiān)信優(yōu)勝劣汰，適者才能生存！
適應(yīng)環(huán)境，絕不意味著消極地接受環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境，改變自己，才能進(jìn)一步真正地改變環(huán)境。
當(dāng)我們每個(gè)人都改變自己的時(shí)候，環(huán)境必然早已有改變。
當(dāng)我們改變自己，當(dāng)我們有長(zhǎng)足進(jìn)步，當(dāng)我們的國(guó)力繁榮昌盛，也就是我們改變環(huán)境，改變世界之時(shí)。
那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們“球隊(duì)的后衛(wèi)”，都已是卓越優(yōu)秀的“后衛(wèi)”；我們的國(guó)家，已成為真正的世界強(qiáng)國(guó)。
大學(xué)作文通用9
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)20歲了。在我成長(zhǎng)的軌道中，一件事猶如流星一般，一閃而過(guò)。歲月悠悠，可這件事卻在我腦海中記憶猶新。
那晚，我像往常一樣吃飽飯后被父親叫到房間里寫(xiě)作業(yè)去了，可是我此刻滿(mǎn)腦子想的全是玩，哪里還有心思寫(xiě)作業(yè)啊！雖然是這樣，但是“父命難違”，我只好乖乖地回到房間里，從書(shū)包里拿出今天的作業(yè)。慢慢悠悠的寫(xiě)起來(lái)。終于，我的作業(yè)全部寫(xiě)完了。我開(kāi)心的跑到父親的面前“父親，父親，我的作業(yè)全部寫(xiě)完了。”“那你就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的知識(shí)，然后再背背重點(diǎn)�！备赣H嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。我又垂頭喪氣的回到房間里。從書(shū)包里摸出課本，心不在焉地看著今天老師講授過(guò)的新課。不知過(guò)了多久，我又跑到父親的面前，說(shuō)“今天學(xué)習(xí)的功課全部復(fù)習(xí)完了，這下我可以去玩了嗎？”“不可以，慧慧呀，你現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度可不行��！你不能一天到晚腦子里想的'全是玩，你得專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我和你母親可都指望著你呢，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)也是為了自己的將來(lái)啊，你再去看看書(shū)，一會(huì)兒我給你聽(tīng)寫(xiě)！”父親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到聽(tīng)寫(xiě)二字，我立刻跑回房間專(zhuān)心致志的復(fù)習(xí)著功課。因?yàn)閯倓偢赣H讓我復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，我并沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，怕父親知道了會(huì)訓(xùn)我。過(guò)了一會(huì)兒，父親過(guò)來(lái)了，說(shuō)“復(fù)習(xí)好了嗎要不現(xiàn)在開(kāi)始吧�！蔽艺f(shuō)“嗯，沒(méi)問(wèn)題�！辈灰粫�(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)就結(jié)束了，我錯(cuò)了兩處，父親罰我錯(cuò)一改十。我這次沒(méi)有馬馬虎虎的改，我是認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的改完了二十遍。到了第二天，老師在課堂上來(lái)了一個(gè)“突然襲擊”給我們聽(tīng)寫(xiě)了一下學(xué)過(guò)的重點(diǎn)字詞，全班人都十分緊張，而我卻不慌不忙的拿出了昨晚聽(tīng)寫(xiě)用的本子，把錯(cuò)的重點(diǎn)看了一下。15分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間到了。聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后，老師公布了一下我們的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果，我得了全對(duì)，心想：父親真是有先見(jiàn)之明，讓我昨晚就復(fù)習(xí)好了�；氐郊液�，我高興地向父親講述了今天的事情，父親對(duì)我說(shuō)“慧慧呀，你記住一句話(huà)：只要你比別人付出的多，你就會(huì)比別人領(lǐng)先，但是你也不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就沾沾自喜�！�
雖然這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，父親的話(huà)使我懂得了我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不可以驕傲。從那以后，我下定決心要發(fā)奮努力，絕不辜負(fù)老師和父親母親對(duì)我的期望！
大學(xué)作文通用10
有位朋友問(wèn)我讀過(guò)《草樣年華》沒(méi)有，我搖頭。他笑我太不人流，我并不辯解，只反諷其無(wú)聊。其實(shí)我也有無(wú)聊的時(shí)候，于無(wú)聊之中，便讀了這本原認(rèn)為無(wú)聊的小說(shuō)。
小說(shuō)主人公邱飛是北京某大學(xué)的學(xué)生，與很多每逢考試必掛科的兄弟一樣，感覺(jué)整個(gè)大學(xué)都有一種壓抑感，卻無(wú)法抗拒，無(wú)奈地承受著，常常抽煙、喝酒以求暫時(shí)的舒展。因?yàn)樯類(lèi)?ài)著他的女孩周舟的存在，大學(xué)于他才不至于毫無(wú)生機(jī)，可他卻一再刺傷女友的心，與其他女生發(fā)生系，最終這段感情只能在邱飛漫長(zhǎng)的等待中休眠。
這樣的故事在校園里上演著，在你身上、我身上也在他身上，匯到一處，便成了一個(gè)完整的`大學(xué)印象。我們可以不屑彼此的生活方式：他一個(gè)月才洗一次襪子；你偶爾喝得大醉，常常抽煙；而我可能經(jīng)常逃課，但大家都同樣感受著校園里的一切。僅僅這一點(diǎn)的共性，已足夠使我們產(chǎn)生共鳴—這個(gè)人說(shuō)了真話(huà)。可作者并不想批判什么，于是行文中少了一分沉重，多了些許幽默。極具特色的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)普通的大學(xué)，其間有激情有愛(ài)情也有友情，有壓抑有抱怨亦有釋放。我們真切的體會(huì)，卻有意將其忽略或者說(shuō)我們無(wú)法表達(dá)�，F(xiàn)在這些文字擋在面前，無(wú)法抹去，迫使我們?nèi)ッ鎸?duì)，或許可以使得還珍惜著大學(xué)生活的我們找回自我。
讀完小說(shuō)的幾天里，我每問(wèn)別人此書(shū)，其人竟都有所感觸。我便問(wèn)道：邱飛若回想大學(xué)時(shí)光，會(huì)如何呢？“你會(huì)怎樣？”對(duì)方反問(wèn)……在大學(xué)校園中，我們堅(jiān)守著各自的信念：三點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)，陷于狂想的迷惘還有“失落”后的個(gè)性化。這些都無(wú)可厚非，我們是獨(dú)立的個(gè)體，有權(quán)利選擇，也有權(quán)利放棄，面對(duì)同樣的壓力，又同樣缺乏經(jīng)驗(yàn)。如果要借主流的觀(guān)念妄加批判，那么便不禁要問(wèn)，這個(gè)“主流”又是什么？我們的心胸若是夠?qū)拸V的話(huà)，我們會(huì)理解自己，進(jìn)而為曾經(jīng)的大學(xué)而感動(dòng)。
20xx級(jí)新生已經(jīng)入校了。在他們身上，我看到了兩年前的自己，或許他們也從我身上看到了兩年后的自己。我們同樣的平凡，一如小草那般，同時(shí)我們也像草一樣不斷暗蓄著力量，這才是“草樣年華”應(yīng)有的喻義。
大學(xué)作文通用11
北京大學(xué)，說(shuō)通俗點(diǎn)兒，就是北大，是我們夢(mèng)寐以求的圣學(xué)寶地。今天，我們就有幸能來(lái)參觀(guān)這所大學(xué)，了解這所大學(xué)豐富的內(nèi)涵。
北京大學(xué)很大，占地一千畝。那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木成蔭，隱約露出古典的屋檐邊，襯應(yīng)出無(wú)與倫比的美。樹(shù)蔭下是用石頭鋪成的小巧的路。走在清新的小路上，望著高大的樹(shù)影，呼吸一口空氣，有一種說(shuō)不出的舒服。
湖水清幽，依稀能看見(jiàn)鵝卵石和水底招搖的水草。水面波光粼粼，不時(shí)翻騰起玲瓏的波浪輕輕拍打著河河岸，那小巧的波浪好像母親的手在撫摸著寶貝，真是一副美麗的景象。導(dǎo)游哥哥說(shuō)：“這就是未名湖，當(dāng)時(shí)大官和珅見(jiàn)到此湖，贊嘆美之，又不知道起什么名字好，就起了一個(gè)‘未名湖’的名字，沒(méi)想到，這沒(méi)有名字的湖倒被人們廣為傳誦，成了北京的重點(diǎn)保護(hù)遺產(chǎn)。”抬頭望去，可以見(jiàn)到很多人在未名湖畔看書(shū)歇息。在湖面上，有一只從英法聯(lián)軍那兒贖回來(lái)的石頭魚(yú)。它原本是頤和園的物品，被英法聯(lián)軍搶走后，幾經(jīng)周折，才回到故鄉(xiāng)，睡在未名湖的'懷抱里。
“這就是我們?cè)诨玻 睂?dǎo)游哥哥遞給我們一張照片，說(shuō)在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰場(chǎng)，他們都在上面滑冰。
“哦，那是什么？鎖妖塔？”我指著遠(yuǎn)處一個(gè)看上去很古老的塔，“上面還掛滿(mǎn)鐵鏈呢�！薄斑@個(gè)啊，是……算了，帶你去看�！�
我們一行人來(lái)到了那個(gè)“鎖妖塔”。果然是一座蒼老的塔，中國(guó)古老的建筑，有外梁內(nèi)邊，共十二層，每一層上面都栓滿(mǎn)鐵鏈，外觀(guān)經(jīng)過(guò)風(fēng)霜，已經(jīng)變成蒼老的灰棕色。導(dǎo)游哥哥說(shuō)：“這是水塔，上面是供應(yīng)幾千教室日常用水的塔哦�！闭娴�，這那看似的鐵鏈子其實(shí)是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，還在滴滴答答的流著水花。
最后我們來(lái)到了圖書(shū)館，北京大學(xué)的圖書(shū)館是亞洲最大的圖書(shū)館。外狀像一個(gè)大大的饅頭一樣，藍(lán)綠相間，有五層樓。每一層樓都是不同的，不論你想要什么樣的書(shū)籍都可以找到，甚至在里面還有存放了數(shù)百年前的書(shū)籍，都是先人重要的理論與觀(guān)念，是非常珍貴的書(shū)。聽(tīng)說(shuō)有一名學(xué)生因?yàn)榻枇艘槐痉浅氋F的地理書(shū)籍，沒(méi)能按時(shí)歸還，就被開(kāi)除了。
大學(xué)作文通用12
今天，爸爸要上MBA，在暨南大學(xué)讀。于是我就跟爸爸一起來(lái)到了這里，做一回“小大學(xué)生”。
站在暨南大學(xué)的正門(mén)，放眼望去，她是拱形的，而且還有七條線(xiàn)呢！像彩虹似的。走進(jìn)一些，看見(jiàn)一個(gè)地球儀，上面寫(xiě)著“忠信篤敬”著四個(gè)字，這可是暨南大學(xué)的校訓(xùn)。過(guò)了地球儀，就是一條綠樹(shù)成陰的小路，安安靜靜的，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹得樹(shù)葉在沙沙的唱歌，一路吹著涼爽的風(fēng)，一路聽(tīng)著沙沙的唱歌聲，一下子，讓人把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘光，把全部的'精力，投到享受這樣的環(huán)境。在小路的右邊，就是爸爸上課的地方，上面寫(xiě)著“管理學(xué)院”。走進(jìn)去，看見(jiàn)樓上連接兩座樓的走廊就像我們搭積木一樣。一層的走廊往右斜，一層的走廊往左斜，全部的走廊都按這樣的順序排的。到了教室，我發(fā)現(xiàn)，教室里好大哦！起碼可以坐一百一十人呢！上課了，我看見(jiàn)，老師并不多板書(shū)，因?yàn)槔蠋熡玫氖嵌嗝襟w教同學(xué)學(xué)習(xí)的。而且我還見(jiàn)到爸爸他們上課很自由，可以出到外面打電話(huà)，也可以出去裝水、上洗手間等，雖然可以這樣自由，但是大家還是認(rèn)真聽(tīng)課，不分散精力。這樣自由，和小學(xué)比那可就不一樣了。下課了，在這里上課和下課都沒(méi)有鈴聲，但是大家卻沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，讀研究生一節(jié)課要上一個(gè)半小時(shí)，天啊，一個(gè)半小時(shí)就等于九十分鐘，我們小學(xué)也就四十五分鐘而以，這樣我們可以上兩節(jié)課��！下課后，我發(fā)現(xiàn)這棟樓還有一個(gè)名字，叫：惠全樓。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)名字是因?yàn)椋@棟樓是一個(gè)叫：葉惠全的人捐建的，所以就叫惠全樓。
一路沿著小道，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一潭湖，湖的水，被一陣微風(fēng)吹得微波蕩漾，湖水清澈見(jiàn)底，從未見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)把垃圾往里面扔。到了飯?zhí)�，飯�(zhí)么蟠蟮�，干干凈凈的，香氣吸引著我。我一邊吃著飯，一邊�?tīng)著雨點(diǎn)打著樹(shù)葉的滴滴聲。吃完了飯，我和爸爸要回家了。我覺(jué)得這里的環(huán)境優(yōu)美，使我戀戀不舍。正要出校門(mén)時(shí)，忽然一場(chǎng)大雨來(lái)了，使我們不得不找一個(gè)地方避雨。我在想，是不是暨南大學(xué)也不舍得我離開(kāi)，想把我留在這里，再看看這美麗、安靜的美景。
坐車(chē)時(shí)，我在想：暨南大學(xué)那么美，將來(lái)我一定要考到這里來(lái)。
大學(xué)作文通用13
大學(xué)的校園給了我太多的自由，大學(xué)的校園讓我傾心贊嘆，大學(xué)的夢(mèng)想一直是支撐我高考的原動(dòng)力。高中的我很簡(jiǎn)單，因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀(guān)念；不一樣的人生目標(biāo)。此時(shí)的自己發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了，結(jié)束的又是那樣的徹底，感覺(jué)真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是，不管怎么，大學(xué)的'老師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個(gè)我記憶深刻的班主任。大學(xué)的班主任可以帶上好幾個(gè)班，同時(shí)照常上課。大學(xué)的老師可算是神人，既搞科研，又上課。大學(xué)的老師傳話(huà)簡(jiǎn)單，一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá)，或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息。大學(xué)的老師五句話(huà)可以縮短成五個(gè)字。但是我的老師卻是不同，我的老師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化，我的老師喜歡用“反復(fù)”的手法，也可以說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的老師非常自信，因?yàn)樵谒囊曈X(jué)里都是別人搞不清楚、說(shuō)不清楚、寫(xiě)不清楚。這就是我的老師。
不過(guò)，我只是說(shuō)了老師的一方面，因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法，發(fā)言有出奇的語(yǔ)言，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文，獲得了學(xué)界的肯定；曾有出版社邀他出書(shū)，卻被他一口拒絕，因?yàn)槌霭嫔缫尷蠋煶鲥X(qián)；曾是很多社團(tuán)的會(huì)員，比如草堂協(xié)會(huì)。被外界認(rèn)可，被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的老師。
大學(xué)的老師很瀟灑，上課時(shí)并不忌諱電話(huà)、短信，因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的，或是同事傳達(dá)的重要信息，我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個(gè)字“神”，可以把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還可以順便將電話(huà)信息分解。作為學(xué)生的我，感覺(jué)只能用兩字形容“頭痛”。
但是老師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠(chéng)！時(shí)常成都、上海兩邊跑，學(xué)生有事，他必定最先出面；學(xué)生有困難，他必定援手。一心為生，實(shí)屬難得！
我的老師可謂敬業(yè)，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，就是悲慘到“獨(dú)白”，他也堅(jiān)持不懈！下課拖堂，因?yàn)樯险n稍有遲到。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚，他不惱；學(xué)生叫囂，他不叫；學(xué)生打牌，他旁聽(tīng)；學(xué)生神游，他自樂(lè)。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
大學(xué)作文通用14
在我的心里，有著一個(gè)美好的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想成為我向前邁進(jìn)的動(dòng)力！
成為我?jiàn)^斗的目標(biāo)！
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是上“清華”“北大”。腦海里一直孕育著這個(gè)美好的藍(lán)圖。這個(gè)美好藍(lán)圖從我剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候就已經(jīng)根深蒂固，“清華”“北大”就是我的目標(biāo)。
從走進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始：
從我剛走進(jìn)校門(mén)的那一刻起，腦海里就經(jīng)常閃現(xiàn)出“清華”“北大”這兩個(gè)一流大學(xué)的字眼。從那個(gè)時(shí)候起，我就開(kāi)始發(fā)奮努力；開(kāi)始為走向“清華”“北大”鋪墊路基；有“清華”“北大”在前面指引著我，讓我更加努力的學(xué)習(xí)，讓我朝著“清華”“北大”的大門(mén)扎扎實(shí)實(shí)的邁進(jìn)。
從我剛走進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我感覺(jué)到似乎對(duì)大學(xué)有著莫名的興趣，“清華”“北大”的吸引力讓我成為學(xué)校的佼佼者；“清華”“北大”的吸引力，讓我不怕困難，不怕挫折，挺直腰桿去面對(duì)所有的難題�！扒迦A”“北大”成為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的帶領(lǐng)下，讓我腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待學(xué)習(xí)！
每當(dāng)左鄰右舍問(wèn)起我；“侯翔，你長(zhǎng)大了想考什么樣的大學(xué)？”每次我都是以笑回答！
在我的夢(mèng)想里，早已被“清華”“北大”這兩所世界矚目的學(xué)校占據(jù)。
隨著時(shí)間的流逝，我一路朝著“清華”“北大”跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。要想上“清華”“北大”不能光憑嘴說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)，沒(méi)有好的成績(jī)就是紙上談兵，上“清華”“北大”的夢(mèng)想就難以實(shí)現(xiàn)。我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我一定要用我的努力拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
在小學(xué)里，我一直刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。同學(xué)家長(zhǎng)和左鄰右舍都為我豎起了大拇指，我的成績(jī)，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我一定要用我的'努力圓我的大學(xué)夢(mèng)。
珍惜每分每秒：
升入初中，童年的童真童趣，漸漸地在我身上消失，讓我覺(jué)得時(shí)間的寶貴，上“清華”“北大”的夢(mèng)想更是與日俱增。讓我更加發(fā)奮的努力，我上學(xué)期初一期末考試七門(mén)功課就有五門(mén)是100分，一門(mén)89，一門(mén)98，給我的初一生活劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在以后的生活里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)！
學(xué)好知識(shí)去完成我的夢(mèng)想！
大學(xué)作文通用15
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”�，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步�，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿(mǎn)誘惑力的音像店出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的'旋律，放松自己的神經(jīng)。
此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫(huà)像。
朝陽(yáng)向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
大學(xué)作文通用16
時(shí)光在指縫間流逝，我在大學(xué)已經(jīng)兩年了，這就要結(jié)束我的學(xué)生時(shí)代了，從我記事起，我好想就一直是一個(gè)學(xué)生，十幾年，十幾年來(lái)我習(xí)慣了一個(gè)習(xí)慣，學(xué)生，小學(xué)的天真，初中的瘋狂，高中的壓力，我習(xí)慣的習(xí)慣，現(xiàn)在突然要改變，在大學(xué)的這最后幾個(gè)星期或者最后幾天，我開(kāi)始了不舍，開(kāi)始賴(lài)在學(xué)校不想走，之前對(duì)社會(huì)的向往，對(duì)念書(shū)苦，念書(shū)累的抱怨，現(xiàn)在突然轉(zhuǎn)變成了一種內(nèi)心深處的眷戀。
現(xiàn)在突然要改變自己的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)好可怕，真的好可怕。自己生活在社會(huì)，卻沒(méi)有真正的接觸到社會(huì)，他們說(shuō)社會(huì)很復(fù)雜，逢人說(shuō)話(huà)只說(shuō)七分，留的三分余地。不像學(xué)校這樣簡(jiǎn)單，同學(xué)之間這樣純潔的友誼。老師說(shuō)，同學(xué)間的友誼是自己老了以后最深思念，只有自己在社會(huì)中呆久了才會(huì)明白。
學(xué)生時(shí)代的自己是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么心思，就是顧著玩，開(kāi)心就笑，不開(kāi)心就哭，不會(huì)讓自己感覺(jué)到累。自己以前太愛(ài)抱怨，總說(shuō)上學(xué)不好，太苦太累，總是不想念書(shū)，想早早輟學(xué)，現(xiàn)在自己真的該“輟學(xué)”了，卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的恐懼，真的該改變自己的習(xí)慣，去習(xí)慣另一種習(xí)慣的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己望而卻步了。不想離開(kāi)學(xué)校，或許一種習(xí)慣久了，人生就開(kāi)始重復(fù)不愿改變了吧，我這么想到。
不管自己怎么想，再怎么不愿意，自己也明白自己得離開(kāi)學(xué)校了，再恐懼，時(shí)間也已經(jīng)不容許了，該步入社會(huì)了，父母十幾年來(lái)也很累了，該為父母分擔(dān)一些責(zé)任時(shí)候了。社會(huì)再怎么可怕也要習(xí)慣，讓自己從一種習(xí)慣中掙脫出來(lái)，習(xí)慣另一種習(xí)慣。
記得自己曾經(jīng)站在十八歲的時(shí)候，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，現(xiàn)在才明白，這個(gè)畢業(yè)季自己得真正長(zhǎng)大了，那只不過(guò)是自己長(zhǎng)大得一種練習(xí)。得逼著自己加速習(xí)慣社會(huì)，自己才能在社會(huì)中活下去，活下去，對(duì)，活下去，畢竟自己還很年輕，還有大把的青春可以揮霍，自己也是時(shí)候去更廣闊的天空翱翔了。社會(huì)有太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，以后的社會(huì)將是我們年輕一代的社會(huì)，自己要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活，就得逼著自己學(xué)更多得東西。
十八歲自己成年了，畢業(yè)季，自己面對(duì)得更多了，在這個(gè)陌生的城市，沒(méi)有父母的照顧，得自己照顧自己，在這個(gè)陌生的城市，看著太陽(yáng)都沒(méi)有了色彩。要畢業(yè)了，沒(méi)有自己想想中的瘋狂興奮，沒(méi)有理想中的開(kāi)心，只是感覺(jué)自己的責(zé)任多了。
畢業(yè)了，乘著自己的大把青春再手，乘著自己還有理想，乘著自己的棱棱角角還沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)磨平，逼著自己去奮斗吧�，F(xiàn)實(shí)還沒(méi)有把自己逼瘋，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的可怕，只是對(duì)社會(huì)有點(diǎn)恐懼的時(shí)候，我們?cè)撊プ鳇c(diǎn)什么了。
大學(xué)作文通用17
大學(xué)，是每一個(gè)高中生夢(mèng)寐以求的樂(lè)園；也是每一個(gè)高中生夢(mèng)想啟航的殿堂。
沒(méi)進(jìn)大學(xué)，就從高中老師口中聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何輕松自由，我們只需要高中苦讀三年，進(jìn)入大學(xué)就是快樂(lè)的天堂了。因?yàn)橹袑W(xué)老師的思想灌輸，讓我對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)期待，因?yàn)閷?shí)在受不了高中的高壓力生活了，就像緊繃的弦渴望獲得松懈一樣。
剛進(jìn)大學(xué)的第一天，對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，爸爸媽媽陪同我逛了校園一圈，從他們的話(huà)語(yǔ)中我知道他們很放心我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我自己的心里也感到欣慰，非常高興。我苦讀高中三年，憑借自己的'一點(diǎn)的努力付出，終于進(jìn)入了夢(mèng)想的大學(xué)，我很驕傲能成為玉溪師范學(xué)院的學(xué)生。我很大聲很自豪地告訴自己：“能再這樣的大學(xué)讀書(shū)，我對(duì)得起自己！”
大學(xué)的第一課就是軍訓(xùn)了，我覺(jué)得軍訓(xùn)時(shí)大學(xué)最美好的時(shí)光，是最值得回憶的時(shí)刻。雖然很苦很累，但這時(shí)我們有教官，有帶給我力量的班主任，有新同學(xué)最親切的關(guān)心！軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但夢(mèng)想一直在延續(xù)。我相信軍訓(xùn)帶給我們的體會(huì)將陪伴我們勇敢地走完一生。上大學(xué)后，明白了很多以前不懂的事。其實(shí)生活了兩個(gè)多月，發(fā)覺(jué)大學(xué)并沒(méi)有想象中美好，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)只是一場(chǎng)華而無(wú)實(shí)的夢(mèng)，放松了，快樂(lè)了大學(xué)四年，為此付出的或許將是一生的命運(yùn)。所以我們應(yīng)該把握好大學(xué)，珍惜這短暫的四年，讓自己在這四年里長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)對(duì)人生有價(jià)值的東西。
很多事情，只有自己親生經(jīng)歷過(guò)，才能辨別出是真是假，是好是壞。
很多事情，是在高中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的；很多道理，只有到大學(xué)以后才會(huì)明白，才能體會(huì)。大學(xué)其實(shí)就是社會(huì)的縮影，也許存在許多的不公平，但我們只能忍卻無(wú)力改變現(xiàn)狀，人生百態(tài)，努力樂(lè)觀(guān)。我們不能改變社會(huì)，但我們可以通過(guò)努力改變自己來(lái)適應(yīng)社會(huì)。
大學(xué)四年將會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起郊游，一起開(kāi)會(huì)，一起排練節(jié)目，一起快樂(lè)，一起流淚，一起創(chuàng)建夢(mèng)想，一起畢業(yè)。人生這樣真的很美好！大學(xué)四年對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)真的很短暫，作為90后的我，是堅(jiān)強(qiáng)的一代。我相信我會(huì)在大學(xué)里學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，珍惜踏實(shí)地過(guò)好每一天，努力創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
大學(xué)作文通用18
冬天的校園，妖嬈迷人，詩(shī)情畫(huà)意！
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的.大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛(ài)冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！
大學(xué)作文通用19
那時(shí)，我剛剛四歲，父母離婚。因?yàn)槟赣H不想要我，我被判給了父親。從此，我就成了沒(méi)媽的孩子，過(guò)早地變得懂事。我從來(lái)不會(huì)問(wèn)“媽媽去哪兒了，什么時(shí)候回來(lái)？”之類(lèi)的問(wèn)題，因?yàn)槲抑�，即使�?wèn)了，也只能是無(wú)望的等待。
一個(gè)漆黑的夜晚，醒來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，我抓著被子，不住地顫抖，偌大的房間，只有我微弱地叫著“爸爸”的聲音。打開(kāi)門(mén)，夜空沒(méi)有星辰，細(xì)雨飄搖，好冷�？珊淇偙嚷谝沟墓陋�(dú)和害怕要好，我戰(zhàn)栗著跨出門(mén)。山道那么黑，那么崎嶇，有好幾次都差點(diǎn)跌倒。到了，我望見(jiàn)了姑姑家的大門(mén)。“誰(shuí)��？”充滿(mǎn)著疑惑與警惕的應(yīng)答聲響起，我急切地喊了聲：“姑姑，是我……”音落，燈亮，門(mén)開(kāi)，我被姑姑一把抱進(jìn)門(mén)。我把頭深深掩藏在她的胸前，抽噎著說(shuō)：“姑姑……爸……爸爸他不見(jiàn)了，他是不是也像媽媽一樣不要我了？媽媽她去哪兒了？”說(shuō)完，我放任著自己大哭起來(lái)。姑姑不說(shuō)話(huà)，她紅了的眼眶出賣(mài)了她無(wú)法言說(shuō)的`心痛。滴滴答答的鐘聲仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)后，姑姑對(duì)沒(méi)有再哭的我說(shuō)：“你要記住，從今以后，你要靠自己，你要變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)人替你勇敢！”我望著姑姑，半晌，做了我人生中第一次重大決定——無(wú)比堅(jiān)定地點(diǎn)頭說(shuō)道：“我會(huì)的，我會(huì)不再哭泣，我要變得堅(jiān)強(qiáng)！”
從此，我在姑姑家住了下來(lái)。我剛給表妹洛洛講完我的經(jīng)歷�！敖憬悖愫冒襞�！”我笑著摸了摸表妹的腦袋，說(shuō)道：“洛洛，不幸這所大學(xué)總會(huì)逼著你去學(xué)會(huì)一些東西，堅(jiān)強(qiáng)如此，成熟亦然�！�
“姐姐，這個(gè)我沒(méi)聽(tīng)懂哦！”“小傻瓜，表姐可不想你這么早就懂很多，你應(yīng)該有一個(gè)與我截然相反的童年——想哭就哭，可以任性，可以瘋狂！”
我想在心底說(shuō)，洛洛，我無(wú)比羨慕你的童年。但我也同時(shí)慶幸我比洛洛懂得多。天已黑，一如當(dāng)初的那個(gè)夜晚，而我卻已不是當(dāng)時(shí)的我。我可以沐浴在陽(yáng)光下，也可以穿梭在黑暗間；可以引得家人朋友開(kāi)懷大笑，也能和他們互訴心事……這些，都是因?yàn)椤拔业拇髮W(xué)”，盡管它曾讓我痛苦過(guò)、絕望過(guò)，可過(guò)去了的何不讓它成為親切的懷念？畢竟，一時(shí)的痛苦換來(lái)我長(zhǎng)久的受益，值得！
大學(xué)作文通用20
陽(yáng)春三月，江南，陰雨連綿。
這樣的日子，正是桃李盛開(kāi)的季節(jié)，我們便尋思著到哪兒去踏青。
早就聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的生態(tài)環(huán)境全國(guó)聞名，特別是櫻花，這幾天正好盛開(kāi)，便懷著心中的喜悅，乘車(chē)到這里，看見(jiàn)石門(mén)上的“國(guó)立武漢大學(xué)”六個(gè)大字，便知道，這次的目的地到了。
人的確很多，估計(jì)都是慕名而來(lái)觀(guān)賞櫻花的。進(jìn)校門(mén)，便聞到了泥土的芬芳，使人神清氣爽，這里的天氣雖不好出門(mén)，卻是賞景的好天氣。沒(méi)有多余停留我們直奔櫻園，看到了侯杰昌校長(zhǎng)題寫(xiě)的“櫻園”兩個(gè)大字。步于櫻園路，兩旁粗壯的櫻花樹(shù)那繁茂的花朵好似一片片錦云掛于樹(shù)干之上，白色的花透出粉紅點(diǎn)點(diǎn)，讓人的心也隨之柔軟了許多。一簇簇櫻花如堆云疊雪，甚是美觀(guān)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨之飄落，如鵝毛大雪，多了櫻花的香。拾起一朵櫻花，才能近距離了解這美麗的花�；ㄉ嫌形迕度~片及數(shù)十根花絲，最明顯的特征就是花瓣的凹口。
登上路邊的老齋舍，走金這里的歷史見(jiàn)證，聽(tīng)說(shuō)，武大的`學(xué)生都以能住進(jìn)這里為榮呢！試想在三月，窗外門(mén)前皆是櫻花，漫步于櫻雪中，真是別有一番浪漫風(fēng)情。在老齋舍頂端平臺(tái)上，俯瞰下面路旁的櫻花樹(shù)，有如步于云彩之上，加上遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方霧蒙蒙的一片，真像騰云駕霧，步于這美不勝收目不暇接的人間仙境一般。
出了老齋舍，繼續(xù)往里走便可看見(jiàn)武漢大學(xué)的行政樓了。行政樓又稱(chēng)工學(xué)院大樓，大門(mén)上刻著“武漢大學(xué)”四個(gè)大字，共五層，上有四角重檐屋頂，以鋼梁屋頂和透光玻璃作屋頂，使大廳更加光明。工學(xué)院對(duì)面則是著名的“九·一二”操場(chǎng)。為什么有這樣一個(gè)名字呢？因?yàn)?958年9月12日的時(shí)候，毛主席親臨武大視察，在這里接見(jiàn)了武大全體師生。
看過(guò)了行政樓之后，便來(lái)到了星湖。星湖可謂是武大中的“水”的代表了。湖中蕩漾著碧綠的水，波光粼粼，美不勝收，步于湖心亭中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，心曠神怡，一路的勞累全都消失了。岸邊垂柳好似一幅簾子，為游客們遮擋陽(yáng)光，幾棵櫻花夾雜其中，白紅綠三色交輝，完全是一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴。
游覽完星湖，這次的旅行也接近尾聲了。這次旅行不僅觀(guān)賞了美麗的櫻花，各式的景觀(guān)，也體會(huì)到了武漢大學(xué)的人文文化，了解了學(xué)校的歷史，真是一次難忘的經(jīng)歷。
大學(xué)作文通用21
遠(yuǎn)眺就是盡量地把眼光放遠(yuǎn)、放長(zhǎng)，而不是只看眼前，這是一種良好的心態(tài)。
人總是會(huì)遇到挫折，有一句話(huà)正是道出這樣一個(gè)事實(shí)——挫折是常態(tài)，順利才是意外。
作為一個(gè)學(xué)生，可想而知，絕大多數(shù)的挫折感都是來(lái)自學(xué)業(yè)上的。在學(xué)習(xí)生活中，總是會(huì)有這樣或那樣的不順心與失敗。我以為，只有學(xué)會(huì)遠(yuǎn)眺，才能戰(zhàn)勝挫折和失敗。
我曾經(jīng)一度反感數(shù)學(xué)的周考制度。因?yàn)槊看沃芸级紩?huì)給我一種壓抑的感覺(jué)，同時(shí)由于考試時(shí)間緊迫，又給我一種緊張感，在周考過(guò)后，我總覺(jué)得很疲憊。并且，我每次周考的成績(jī)總是不盡如人意，讓我覺(jué)得很丟臉。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，在周考面前，我似乎過(guò)于被動(dòng)。我總是習(xí)慣于去厭惡它，逃避它，而從未主動(dòng)地敞開(kāi)心扉去接受這必須進(jìn)行的事情。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到與其一味地逃避，倒不如主動(dòng)地迎接它，面對(duì)它，弄清楚周考的真實(shí)目的。周考，其實(shí)是對(duì)一周以來(lái)所學(xué)知識(shí)的最好測(cè)試，同時(shí)又是一種很好的'臨場(chǎng)發(fā)揮的訓(xùn)練。周考對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種很好的訓(xùn)練方式。在想清楚這之后，我便不再厭惡周考了。這正是一種遠(yuǎn)眺，站在高處，看得更遠(yuǎn)，更全面。
人生應(yīng)該是需要這種遠(yuǎn)眺的。遠(yuǎn)眺不僅可以讓人看得更遠(yuǎn)，更全面，也可以讓人減少挫折感。當(dāng)我為一些小事而不順心時(shí)，便可想想那些遇到的困難比我們大幾十倍幾百倍的偉人們，他們?cè)谀敲创蟮睦щy面前都沒(méi)有退縮，我們面臨的這種小事又算什么呢？想到這里，我便又會(huì)樂(lè)觀(guān)地重新面對(duì)挫折，去解決它。
我認(rèn)為遠(yuǎn)眺是一種態(tài)度，是一劑良藥。
當(dāng)人們?yōu)楦F苦所困時(shí)，便可遠(yuǎn)眺，想想世上還有比自己更窮苦可憐的人，與他們相比，我們這些又算得了什么呢？
當(dāng)人們?yōu)閯倮麤_昏頭腦時(shí)，便可遠(yuǎn)眺，想想那些比自己取得更多成就的人，他們是多么坦然謙虛地面對(duì)榮耀，而自己才取得了那么點(diǎn)進(jìn)步，更應(yīng)該努力，而不是驕傲地固步自封。
當(dāng)人們總是在苦嘆人生無(wú)聊時(shí)，便可遠(yuǎn)眺，想想那些非洲的難民們，他們每日的生活便是尋求溫飽……他們甚至?xí)仕鲤I死，與他們相比，我們又有什么資格在享受豐富的物質(zhì)條件的同時(shí)，無(wú)病呻吟，大喊無(wú)聊呢？于是，我們便會(huì)更加珍惜眼前的一切，更加充分地利用時(shí)間。
當(dāng)你煩惱時(shí)，試一試遠(yuǎn)眺吧！
大學(xué)作文通用22
這個(gè)暑假我去了北京，參觀(guān)了清華大學(xué)。早就聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)清華大學(xué)是一所非常著名的學(xué)校，每年全國(guó)會(huì)有很多優(yōu)秀的考生報(bào)考這所大學(xué)，在去清華的路上，我就一直在想：清華大學(xué)是什么樣的呢？它和我們學(xué)校一樣嗎？它有幾棟教學(xué)樓？……突然我身后的一位阿姨說(shuō)：“清華大學(xué)最早是一座皇家林園，后來(lái)被改建為大學(xué)的�！薄芭叮珗@？那一定很大吧？一定和烏魯木齊的紅山公園差不多大吧？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。帶著一大籮筐的問(wèn)題，不知不覺(jué)地就來(lái)到了清華校園的門(mén)口。
一進(jìn)門(mén)，“天哪！”我禁不住叫起來(lái)，這里比我想象的大得多，紅的瓦、綠的墻、瓦藍(lán)的.天空上飄著幾朵白云，燦爛的陽(yáng)光從茂密的枝葉中間射進(jìn)來(lái)，射到小路上；射到水面上；射到我們每個(gè)人的臉上。
我們搭乘了校車(chē)瀏覽了清華校園的全景，聽(tīng)說(shuō)著名文學(xué)家朱自清當(dāng)年在清華大學(xué)任教時(shí)就是在這里的荷花池邊寫(xiě)出了抒情散文《荷塘月色》，我和媽媽立刻想到要去看看那片荷塘。因?yàn)樾@太大，所以我們一時(shí)間不知該往哪個(gè)方向走才能找到，我等著媽媽想辦法，可這一次媽媽卻站在一旁不發(fā)話(huà)，看樣子是想鍛煉我，讓我自己想辦法了。我只好硬著頭皮去問(wèn)那些舉著小旗子的導(dǎo)游，順著導(dǎo)游指的方向我和媽媽終于來(lái)到了荷花池邊，這里真美，綠油油的荷葉連成了一片，粉紅的荷花在水中綻放，幾只淡藍(lán)色的蜻蜓在水邊飛上飛下……我被眼前的美景深深吸引了，不由自主的拿出朱自清的《荷塘月色》輕聲地讀了起來(lái)：“這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的光里，總該另有一番樣子吧�！本瓦@樣我在荷花池邊的小路上一圈一圈的走著，將散文一遍一遍的讀著，似乎不知道累，時(shí)間過(guò)得真快，媽媽提醒我該走了，我戀戀不舍地離開(kāi)了校園，在回去的路上天仿佛更加的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加的燦爛，我的心也象鳥(niǎo)兒一樣的在飛翔，我想：我以后一定要考得清華大學(xué)來(lái)，我也要像這里的大哥哥大姐姐們一樣，到這所知識(shí)的殿堂中汲取養(yǎng)分，成為優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)作文通用23
轉(zhuǎn)眼就大四了，這幾年我學(xué)會(huì)隱忍和避讓?zhuān)矊W(xué)會(huì)爭(zhēng)取和主動(dòng)，同學(xué)說(shuō)我為人圓滑，其實(shí)只有我自己知道，因?yàn)橹雷约耗谴舯康拇竽X耍不來(lái)那些高超的手段，也就懶得計(jì)較，沒(méi)有計(jì)較自然就沒(méi)有太多茅盾和爭(zhēng)端。
呵呵。說(shuō)來(lái)好笑，今天說(shuō)了句話(huà)有些笑點(diǎn)，上課時(shí)，老師講到一句，根據(jù)人的欲望。我順口接，老師，別用欲望這個(gè)詞咯，我們只有需求沒(méi)有欲望。同學(xué)都笑我，回過(guò)頭想想，欲望和需求是可以理解成不同意思，需求的涵義確是我們作為生存下去的必需，例如餓了吃飯，累了睡覺(jué)。而欲望則是建立在滿(mǎn)足需求之上的一種精神追求。簡(jiǎn)而言之，我是個(gè)沒(méi)有追求的人。
周?chē)娜�，包括一些貼心的朋友總是說(shuō)我是好強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)追求一些完美的事情�？晌易约褐牢业男袆�(dòng)永遠(yuǎn)都是停留在思想里面。我也不知道為何那些想法剛在大腦里出生就夭折了，細(xì)細(xì)想想，不禁宛然，原來(lái)我還是個(gè)膽小鬼。雖然不提倡，但也確實(shí)這樣，大學(xué)是個(gè)盛產(chǎn)浪漫愛(ài)情的沃土，閨友問(wèn)我，條件還可以的我為何到現(xiàn)在都沒(méi)有戀愛(ài)。我總無(wú)言，也許這就是我膽小最直接的反映。而現(xiàn)在不得不面臨畢業(yè)的我開(kāi)始思考，害怕失敗的我在這個(gè)激烈的社會(huì)該何去何從？我不禁茫然。
也許在別人看來(lái)我有鮮明的喜好與厭惡，我總強(qiáng)調(diào)自己的.原則，卻發(fā)現(xiàn)是那些我自以為是的原則將自己孤立在現(xiàn)實(shí)之外，記得一位成功人士說(shuō)過(guò)，不思進(jìn)取就會(huì)被社會(huì)淘汰。我不想被淘汰，我不希望自己是大自然法則的犧牲者，是一群成功優(yōu)質(zhì)品之外的劣質(zhì)品。我害怕失敗沒(méi)錯(cuò)，可也害怕承認(rèn)自己的失敗，什么也不做的失敗將會(huì)伴隨著后悔盤(pán)旋在我一輩子的人生里。
這些話(huà)，以前的我一定會(huì)寫(xiě)在自己的空間，期望著朋友三言?xún)烧Z(yǔ)的安慰與開(kāi)導(dǎo)，而現(xiàn)在，我寫(xiě)在一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我的地方，我不需要任何人的安慰與開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)槲医裉鞂?duì)別人說(shuō)：自己的事自己解決，沒(méi)有人會(huì)陪你一輩子。也許學(xué)會(huì)情緒的調(diào)整和控制也是我將來(lái)生活的密不可分的一部分，最近思考著這些事，這些只能自己解決的問(wèn)題，雖然躁動(dòng)不安，但卻不是不能解決的事，走一步看一步的生活態(tài)度也許該改變了，該是時(shí)候嘗試勇敢，嘗試失敗，面對(duì)滿(mǎn)是缺點(diǎn)的自己了。
大學(xué)作文通用24
在餐廳里，同樣的是在一點(diǎn)鐘方向的一杯熱飲，同樣的尋坐在一個(gè)舒適僻靜的位置，同樣的是一個(gè)人在靜靜的思索著什么。不同的是時(shí)間，不同的是同樣的問(wèn)題因?yàn)闀r(shí)間的不同，所得出了截然不同的答案。
時(shí)移境遷，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)在這座城市里生活了一年多了。因?yàn)樽x大學(xué)來(lái)到了一座新的城市，開(kāi)始了一段新的生活。初來(lái)乍到懷揣著夢(mèng)，滿(mǎn)心的迷，如今都已經(jīng)有了對(duì)它們新的注解。一直在尋找著什么，得到著什么，又失去著什么，卻領(lǐng)悟著什么。高考之前目標(biāo)明確，至于完成這個(gè)目標(biāo)后又會(huì)迎來(lái)新的什么，已經(jīng)不在那么重要了。離開(kāi)了那座圍城，所面臨的一切是好是壞因人而異�？墒谴蠖鄶�(shù)人的人所需面臨的大致都是迷茫的，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)所以充滿(mǎn)迷茫的生活。沒(méi)有目標(biāo)的生活必然是無(wú)所寄托的。無(wú)所寄托的生活，又必然是無(wú)聊的。所以說(shuō)大學(xué)生們往往都覺(jué)得在大學(xué)的日子里是如此的無(wú)聊，如此的毫無(wú)意義。這種因?yàn)闊o(wú)聊而毫無(wú)意義的生活，由此引發(fā)了一系列不同的夢(mèng)。大學(xué)為這些造夢(mèng)們搭建了同樣的平臺(tái)，他們卻各自開(kāi)發(fā)了不同的夢(mèng)，自然夢(mèng)醒之后又有了各自不同的結(jié)果。
如果說(shuō)每個(gè)人人生的分化從此刻開(kāi)始，其實(shí)也是不夸張的。造夢(mèng)者們?cè)谶@個(gè)自感無(wú)聊而毫無(wú)意義的日子里，都為自己找到了新的寄托或者說(shuō)是目標(biāo)。有的人坐在電腦的熒屏前，走完了這幾年的時(shí)光。有的人在愛(ài)恨交織的小說(shuō)里，尋找到了一個(gè)時(shí)期心靈的`依靠。有的人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上強(qiáng)身健體，盡情快樂(lè)的揮灑著汗水。有的人孜孜不倦的，一頭埋進(jìn)書(shū)海中。這些造夢(mèng)者都有著各自不同的選擇，不同的選擇自然都得到了不同的結(jié)果。雖然這些結(jié)果，對(duì)于在進(jìn)行造夢(mèng)的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數(shù)。不過(guò)至少此時(shí)他們是快樂(lè)的，至少是充實(shí)的。
我在這大學(xué)一年多的日子里，初來(lái)的時(shí)候也是懷揣著夢(mèng)和滿(mǎn)心的迷。大學(xué)時(shí)光的開(kāi)始，其實(shí)也是夢(mèng)的開(kāi)始。雖然夢(mèng)會(huì)醒，可是誰(shuí)都希望夢(mèng)里的美好終會(huì)醒后成真。夢(mèng)很美也很長(zhǎng)，夢(mèng)半醒，造夢(mèng)者清醒了一半才發(fā)現(xiàn)竟如此寒冷。卻依舊還有半夢(mèng)，等著續(xù)寫(xiě)。夢(mèng)醒之后我們將何去何從，那是夢(mèng)醒之后。
大學(xué)作文通用25
在一個(gè)人短暫的一生中最重要的詞莫過(guò)于改變，人活在這世上的每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，從不負(fù)責(zé)任到勇于承擔(dān)，每一個(gè)人都應(yīng)走向另一個(gè)自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。
生命的意義在于改變，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟淖兓胁拍艿玫教嵘Ｏ氡厝巳硕际鞘熘跽丫秊閲?guó)請(qǐng)命遠(yuǎn)嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說(shuō)道的“千載琵琶做胡語(yǔ)，分明怨恨曲終論”，大多數(shù)人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運(yùn)。但我卻對(duì)她尤為敬佩。她本是一位普通的.軟弱女子，遠(yuǎn)嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨(dú)的生活反而激發(fā)她內(nèi)心封存已久的一股強(qiáng)大的力量，讓她認(rèn)識(shí)到語(yǔ)氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂(lè)樂(lè)的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的走向另一個(gè)自己，生活也有轉(zhuǎn)變。有的時(shí)候，人的潛能是因?yàn)榄h(huán)境而被激發(fā)，但更的時(shí)候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實(shí)我們每一個(gè)人心中都有一位沉睡的將軍，他需要你來(lái)喚醒，所以，不要再等待，喚醒她，讓她幫你走向。另一個(gè)自己。
人若想真真正正的改變，除要有勇氣，更重要的是雷打不動(dòng)的決心。春秋時(shí)期，青年時(shí)代的孔子獨(dú)自研究學(xué)術(shù)，到51歲得時(shí)候開(kāi)始周游列國(guó)傳播自己的觀(guān)點(diǎn)，即使沒(méi)有一位君主完全同意他的觀(guān)點(diǎn)，他并沒(méi)有放棄。而是選擇在呀認(rèn)為對(duì)的道路上繼續(xù)行走，我想著除勇氣外，沒(méi)有決心的支撐已經(jīng)年邁的孔子怎能完成這次“旅行”？孔子用他的決心從一個(gè)平凡的青年走向一位人人尊敬的偉人。走向的另一個(gè)自己，需要的還有執(zhí)著，這樣面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候才會(huì)有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風(fēng)雨后那燦爛的陽(yáng)光。
走向另一個(gè)自己，當(dāng)你成功的蛻變之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)走過(guò)的路，你遇到的困難時(shí)那么的長(zhǎng)，那么的多，但是看到蛻變后的自己，你不會(huì)感到后悔，反而會(huì)把這一切當(dāng)成的長(zhǎng)在成功之路上的荊棘，見(jiàn)證你的美麗蛻變。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己其實(shí)可以更好。
大學(xué)作文通用26
轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過(guò)半，比起當(dāng)初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對(duì)什么都滿(mǎn)心歡喜了。
經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對(duì)軟件精英的稱(chēng)號(hào)，這讓我著實(shí)難過(guò)。相對(duì)客觀(guān)得評(píng)價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話(huà)，對(duì)自己感興趣的事情非常投入，愛(ài)觀(guān)察、好思考、情感細(xì)膩，愛(ài)寫(xiě)文章。但是，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來(lái)看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對(duì)數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)雖然也喜歡寫(xiě)文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書(shū)。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因?yàn)槲页缟械氖呛?jiǎn)單快樂(lè)，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì)有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情，努力做事的'態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì)是被歧視，嘲笑的對(duì)象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無(wú)比自責(zé)。說(shuō)實(shí)話(huà)我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責(zé)任，感恩”但每當(dāng)老師講到這些，我就會(huì)捫心自問(wèn)，心如刀割一般。因?yàn)槲易詥?wèn)一向是一個(gè)負(fù)責(zé)，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì)盡力完成。唯獨(dú)在這個(gè)班，我沒(méi)有完成老師的任務(wù)，有負(fù)老師的所托，愧對(duì)老師的期望。想想當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ)，真是羞愧難當(dāng)。
這并非是一個(gè)總結(jié)，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內(nèi)心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補(bǔ)我心中的歉意。
大學(xué)作文通用27
來(lái)北京的第三天早上，我們一行到清華大學(xué)研學(xué)。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)！從未來(lái)過(guò)清華大學(xué)的我有些激動(dòng)，一路緊隨著導(dǎo)游姐姐。
到清華大學(xué)參觀(guān)的人很多，一大早，校門(mén)外面排的隊(duì)就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來(lái)參觀(guān)的人都這么多嗎？真不愧是百年名校。
排了近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于走到清華大學(xué)校門(mén)口，門(mén)上刻著清華大學(xué)四個(gè)大字。進(jìn)入校園，游覽的路線(xiàn)只能按校方安排，跟著導(dǎo)游走。清華大學(xué)校史館，是我們打卡的第一個(gè)地方，聽(tīng)說(shuō)里面記載著清華大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的名人，還有關(guān)于清華大學(xué)發(fā)生過(guò)的大事情。但它的門(mén)緊閉著進(jìn)不去，我們只好各自拍照留念。
第二個(gè)地方是能源與動(dòng)力工程系。清華大學(xué)的能源與動(dòng)力工程技術(shù)全國(guó)排名第二，果然，清華大學(xué)的科學(xué)技術(shù)不是吹的，要是有一天能在這里學(xué)習(xí)就好了。
再走一段，就是清華園門(mén)，我們?cè)陂T(mén)牌前面合個(gè)影兒。門(mén)口站著一個(gè)20多歲的姐姐，我們跟著導(dǎo)游走到她那里，經(jīng)過(guò)介紹才知道，原來(lái)她是這里的學(xué)生。后面的清華園由她帶著我們參觀(guān)，給我們講解了。
清華大學(xué)由于受到西方文化的影響，建筑也有點(diǎn)西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊(yùn)深厚。清華的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，厚德載物，這句話(huà)出自《周易》的天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，而這句話(huà)從幾千年前流傳到現(xiàn)在，不知激勵(lì)了多少人在失敗無(wú)助時(shí)站起來(lái)，多少清華學(xué)子也實(shí)實(shí)在在踐行自強(qiáng)不息，厚德載物這八個(gè)字，才有了清華大學(xué)現(xiàn)在的`風(fēng)采。
聽(tīng)著姐姐給我們講解有關(guān)清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨(dú)特的氣息，變得靈動(dòng)起來(lái)。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。
清華學(xué)生姐姐還給我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要做到位，題量也要足。姐姐說(shuō)她在高一時(shí)成績(jī)也很差，總分150分的數(shù)學(xué)試卷，僅考了70多分，后來(lái)掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學(xué)習(xí)要善于變通，也一定要吃得了苦，沒(méi)有隨隨便便就成功的。
這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學(xué)習(xí)征途上，我要以清華精神激勵(lì)自己，自強(qiáng)不息，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
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