【必備】大自然的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的大自然的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
在金色的陽光中，一陣清風把白色的蒲公英送上了藍色的天空。一朵朵、一片片、仿佛是輕盈的舞者在風中翩然起舞，又像是頑皮的小孩兒在空中追逐、嬉戲，透過光線看它們，好像是用晶瑩剔透的水晶做的呢！
我不禁伸手將它們輕輕捧在手心里，這種感覺就像是在撫摸上等的絲綢一樣，微涼.清新，就像夏日里的一股清風，寒冬里的一縷陽光。真真讓人舒服到心田里去了。
我輕輕一吹，它們就悄悄地飛走了。我笑著向空中的它們揮揮手，轉身卻看見那株生產它們的蒲公英媽媽，它此刻已走向生命的盡頭，可正在枯萎的它，卻昂首挺胸的站在那里，看著可以自立的孩子們，我仿佛感覺到它內心的欣慰，于是我好奇的走過去澆了點水給它，希望還能繼續(xù)開放美麗的花朵，可它毫無動靜，后來我才知道，蒲公英等自己的`“孩子”飛走后，便會枯萎。即便這樣，也不見有任何蒲公英退縮。依然默默的為自然貢獻著。釋放著自己的能量，綻放著自己的光芒。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶一生都在為自然做著貢獻，而蠟燭為大家?guī)砹斯饷鳎瑥念^燒到尾，最后化作一縷青煙飄走了。在千千萬萬的貢獻者中，讓我們真正銘刻在心上。當做英雄來頂禮膜拜的，世上沒幾個。而人們又會記得那些呢？盡管如此，還是有那么多人前仆后繼，不計代價的為世界出一份力，點燃自己的青春，綻放自己的光芒。
我記得童稚時，總希望能做些像牛頓、愛因斯坦一樣的偉人；總希望能做一件轟動全球的大事，可從這時起，我突然領悟到：一個世界那么多人，能做偉人的屈指可數。而我還要可笑的把這作為夢想嗎？等夢想變成幻想，還是學不會滿足，那不是很愚鈍嗎？世界之所以那么美好，全是因為有千千萬萬只“蠶”，千千萬萬支”蠟燭”，千千萬萬個愿意為世界奉獻的人。那我還有什么資格去幻想呢？
世界上不是每一個人都可以成為人們心目中的英雄人物，俗話說：紅花還需綠葉扶。所以我寧愿做一片綠葉，陪襯在牡丹身旁；我寧愿做一片白云，漂浮在廣闊的天空；我寧愿做一條流向大海的小溪，讓海洋波瀾壯闊……
來，看吧！這是人生的真諦，這是讓人受益一生的名言，這是自然給我的啟示：默默奉獻也是一種美德。
大自然的作文 篇2
“呼——”在電視上經�？吹轿淞指呤�，在水上漂浮，輕功了得。誰知道普通的繡花針也掌握了輕功的絕技。你不信？
“叮鈴鈴”，上課了，鐘老師一走教室，就會給大家?guī)眢@喜。今天，又有什么精彩的活動呢？
老師告訴我們：“今天，向大家隆重請出一位武林高手！它是誰呢？猜著有獎！”
大家被鐘老師忽悠慣了，笑著說：“別賣關子了，快點言歸正傳！”
只見老師從口袋里取出了一盒繡花針。老師說，它可是輕功了得。哪有什么功夫，老師一定又要給大家顯擺魔術了。
在大家的眼皮底下，看到老師把繡花針飄浮在水面上，真是不敢相信自己的眼睛。這枚弱不禁風的繡花針怎么能水上漂？
“百聞不如一見，百見不如一試�！崩蠋熃o大家分發(fā)了一盒繡花針，一個塑料碗，開始做實驗了。我們女生一組，把針放入水面，針就像跳水健兒，齊刷刷的躍入水底。奇了怪，這針在老師手中具有魔力，在我們手中就不聽使喚了？
后來，鐘老師給我們發(fā)了回形針做道具，用了老師介紹的方法，繡花針在我們的.手中，真的能“水上漂”！這到底是怎么回事？
老師告訴我們：“針在水面上被水面的張力給撐著，所以就浮在水面上。有一種小動物叫水蜘蛛，學名水黽，它們能在水面上自由滑行，具有水上漂的絕技輕功，是因為水的張力的緣故�！�
哦，明白了，大自然真是人類的老師，有許多秘密等著我們去發(fā)現呢！
大自然的作文 篇3
大自然是一個巨大的寶庫，蘊含著豐富的知識。大自然是一位大畫家，把樹木畫出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂家，風聲雨聲，演奏出優(yōu)美動聽的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進大自然去探索一下吧！
以前，總聽人家說：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會受到這么多人的贊賞呢？中國有句老話叫：“耳聽為虛眼見為實�！弊屛易鰧嶒�，驗證一下吧！
我聽說螞蟻愛吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準備好了道具，萬事俱備，只欠東風。我來到小區(qū)后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒有找到，咦？怎么回事，以前玩的時候，看到好多呢，現在怎么一個也找不到了呢？我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開始了地毯式的搜索，終于，功夫不負有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來說山一樣大的餅干，它肯定是拿不動的，我正想著的時候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎？不想吃了？我正準備走的'時候，它又重新回來了，而且后面跟著一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來餅干，有的用嘴巴咬著餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過了一會餅干上出現了大大小小的洞，再一會的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚��！
在這次實驗中，讓我知道了，團結才是力量，能戰(zhàn)勝一切困難。
大自然的作文 篇4
別以為大自然沒有語言，
其實大自然語言到處都有，
只要仔細觀察就能發(fā)現！
你看那草地上的羊兒，
就是大自然的語言，
羊兒搶著吃草，
大雨就要來臨。
你看那彌漫在山間的大霧，
也是大自然的語言，
早晨假如大霧遲遲不退，
那么中午準是晴天。
迎春花競相開放，
不就像一只只金色的`小喇叭？
那是大自然在花園寫道：
春天已降臨人間。
楓葉紅了，
像不像一片火紅的朝霞？
大自然的作文 篇5
冬天，把整個城市用銀色的布袋包裹了起來，靜悄悄的。轉眼間，冬天按捺不住去旅行了，春天又緩緩地騎著腳踏車，重臨人間！
春天——這個大自然的鬧鐘，用它那悅耳的鈴聲，喚醒了大地。小草脫下了枯黃衣服，從泥土中探出了它堅挺的頭，和它的兄弟姐妹們一起換上了嫩綠的新裝。一陣輕風拂過，路邊的小草彎了彎腰，像是和我們熱情地打招呼，為我們的學業(yè)加油助力！
春天——這個大自然的鬧鐘，用它那溫暖的鈴聲，融化了冰雪。看，冰封的河流解凍了，化成一滴滴水珠，淙淙地流著！聽，泉水叮咚，空中響徹著春的樂曲！
春天——這個大自然的鬧鐘，用它那曼妙的鈴聲，喚醒了小鳥。這群大自然的歌唱家在枝頭悠然地啼唱：“嘰嘰喳喳”，“嘀哩嘀哩”，既像在歌唱美麗的春色，又像在告誡我們一年之計在于春，莫辜負這大好的春光！
風輕悄悄的'，草軟綿綿的，小朋友們紛紛脫掉了笨重的冬衣，換上了輕便鮮艷的春裝，在鳥語花香的公園里，草地上奔跑，放風箏。好一片春意盎然的景象！
春天，你是大自然的鬧鐘，你用你清脆美妙的鈴聲，奏響了萬紫千紅的新篇章！
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