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我做了一項小實驗

時間:2023-05-12 08:34:48 作文寫作 我要投稿

我做了一項小實驗

我做了一項小實驗1

  什么,紙片也會跳舞?我從沒有聽說過紙片會跳舞,如果你也想知道,就跟我一起去探究吧!

  我來到小桔燈課堂,只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片!巴瑢W(xué)們!”沈老師笑容滿面地說,“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏!”我頓時丈二和尚摸不著頭腦,心想:沈老師呀沈老師,你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀!

  “可憐的小紙片呀,等下你就做好上天的準(zhǔn)備吧!”我在底下嘀咕著。沈老師準(zhǔn)備第一個挑戰(zhàn),只見她拿著那兩張小紙片,首先把紙片豎立著,接著深吸一口長氣“呼——”,我們目瞪口呆,兩張紙片不僅沒有被吹開,而且還挨得更緊了!吧蚶蠋熝剑∧阋郧暗耐L(fēng)都到哪里去了?”我們一個個笑著說。

  接著,我們班的李曉明出馬了,可別小瞧他,要比重量,他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂大喊:“李曉明,你一定要為我們爭口氣,打敗沈老師!”李曉明大步流星地走向講臺,那架勢,那場面,比姚明還有氣場!只見他一上場,鼓起腮幫子,眼珠子瞪得滾圓,用力一吹,紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力,在教室里制造出一股強(qiáng)大的氣流,甚至還夾雜著濃濃的`口氣,可紙片仍是無動于衷,緊緊地挨在一起。

  同學(xué)們一個個疑惑不解,老師仿佛看出了我們的心思,開始講解原因。原來,當(dāng)我們把紙片中間的空氣吹走時,旁邊的空氣就會擠進(jìn)來補(bǔ)充,兩邊的氣流就擠壓紙片,讓它們緊緊地貼合在一起,像一對多年不見的老朋友。

  大自然中還有許許多多的科學(xué)知識,只要你去發(fā)現(xiàn),就能收獲更多樂趣!

我做了一項小實驗2

  上周,黃老師和我們分享了一個實驗《雞蛋殼消失了》。這個實驗需要準(zhǔn)備的材料有生雞蛋、玻璃杯、白醋。

  首先,要把白醋倒入玻璃杯中,再把雞蛋小心翼翼地放入,這時雞蛋立刻沉了下去,活像一個懶惰的“懶蛋蛋”在玻璃杯底睡大覺。過了一會兒,一大堆氣泡把“懶蛋蛋”包圍起來了,像一群士兵包圍著一個巨型的犯人,又像一個長滿絨毛的圓球。又過了一會兒,“懶蛋蛋”的殼上出現(xiàn)了一層膜,可能是因為它覺得水下太冷了,所以給自己悄悄地穿上了一件白色的襯衫。

  后來“懶蛋蛋”蘇醒了過來,游了上去,可是才游到一半就一動不動地睡著了,它的周圍漂起了一圈小氣泡,就像土星帶著光環(huán)一樣。沒多久“懶蛋蛋”又醒了過來,它終于游到水上悠閑地游泳?墒恰皯械暗啊庇致裨拐f:“水上實在太熱了,都快把我熱成煎蛋了,我還是去水下睡大覺吧!”說完“懶蛋蛋”就鉆進(jìn)了水里。

  幾分鐘后,“懶蛋蛋”的殼變軟了,變大了,好像剝了殼的熟雞蛋,而且還有彈性,它的周圍漂著許多絮狀物,難道這就是“懶蛋蛋”脫掉的蛋殼衣嗎?

  做完這個實驗我發(fā)現(xiàn)白醋就像魔法藥水,把硬梆梆的生雞蛋變成了一個彈力球,太神奇了!為什么會有這樣的變化呢?原來,白醋中含有大量的'酸性物質(zhì),名叫醋酸,這醋酸具有腐蝕的作用,碰到雞蛋殼中的鈣就產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),慢慢地就把雞蛋殼給溶解了。

  通過這個實驗,我明白了:生活中許多東西都有神奇的妙用,只是它們就像頑皮的小朋友在和我們玩躲貓貓呢!只要我們留心觀察,認(rèn)真思考,它們就會被我們發(fā)現(xiàn)!

我做了一項小實驗3

  變了!變了!飲料的顏色真地變了!

  20xx年4月21日這天,我在葉宇寧家做了一個有趣的實驗,它的名字叫脫色的飲料。你們聽了是不是都很好奇呢?好奇的話就讓我們一起來做一做這個實驗吧!

  那時,我也很著急,就怕這次實驗會失敗,所以每一步我都非常小心。這個實驗要用到色母片、蘇打粉、量杯、剪刀等。首先,我在量杯中倒入60毫升的蘇打水,倒入后我凝神靜氣地看著量杯,以為會發(fā)生什么奇跡,但一無所獲。我說:幸好還有另外地準(zhǔn)備。接著,我將色母片從中剪開,分成兩份,然后再將一半色母片放入有60毫升蘇打水的杯子里,我還不停地攪拌著,這樣浸泡了兩分鐘。在這兩分鐘里,那半色母片就像是沉睡的嬰兒,一直一動不動地躺在杯底。丁零零,時間到了,我的心怦怦直跳,因為只有最后一步了,我屏住呼吸,小心翼翼地將色母片取出,本來以為橙色的蘇打水能變成無色的雪碧了,遺憾的是沒有成功。

  我看了看說明書,哦!原來是我的`色母片放得太少了。這么一想,我就自然而然地開始了第三次實驗。這一次我把整塊色母片全都放了進(jìn)去,兩分鐘后,我輕手輕腳地將剛從睡夢中蘇醒的色母片取出,我瞪大眼睛看了一次又一次,但水依然沒有變色。我生氣地拳打腳踢,就把整包色母片全都倒了進(jìn)去,這次就連十秒鐘都沒到的時間,令人驚奇的事情真地發(fā)生了。橙色的蘇打水真地變成了無色的雪碧。我大聲喊道:變了!變了!橙色的蘇打水變色了!我高興得一蹦三尺高。

  原來說明書上說:猶豫色母片對色素有很強(qiáng)的吸附作用,所以能輕而易舉地將飲料中的色素吸走?戳诉@些,我終于知道了這個原理了。

我做了一項小實驗4

  我雙手捧起燒杯,慢慢地湊到火苗跟前,把杯子微微傾斜,火苗開始劇烈地晃動起來,仿佛在喊:“救命啊!救命!”隨著我傾斜的幅度越來越大,火苗越來越小,我的心都提到了嗓子眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,只見火苗仍在使勁地向上竄,努力地掙扎著,不放過一些希望?勺詈筮是熄滅了!皩嶒灣晒α耍 蔽遗d奮地跳起來,心里比吃了蜜還甜。

  可是?火苗為什么會滅呢?白醋和小蘇打為什么會有這么大的力量呢?這一切還得從上課時說起。

  “叮鈴鈴”上課了,“同學(xué)們,今天我們來做一個有趣的實驗——隔空滅火。”老師的話音剛落,同學(xué)們就開始嘀咕起來,“隔空還能滅火?這怎么滅。俊蓖瑢W(xué)們都半信半疑,老師卻絲毫沒有理會我們。

  實驗開始了,首先準(zhǔn)備一個燒杯,然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打,攪拌均勻,然后放入適量的`水,再蓋上玻璃片。我蹲下來,瞪大眼睛,只見燒杯中冒出許多泡泡,不停地向上翻涌著,像燒開了似的。這時,蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪動著,我連忙伸手把它按住。過了一會兒,泡泡都消失了,我又用打火機(jī)點燃了一根蠟燭,一開始,只有黃豆般大小的火苗,漸漸地,火苗的膽子大了起來,慢慢地晃動著,猶如一位身穿彩色長裙的少女在翩翩起舞,我湊近些,仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光,第二層是近乎透明的橙色,最顯眼的就屬黃色了,周圍還裹著一圈紅色的花邊。

  “火苗為什么會滅呢?”我翻開了書本尋找答案,“哦!是這樣。」植坏孟灎T會滅呢!”原來是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒,遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的氧氣,從而將火熄滅。

  生活中有許多神奇的事情,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,仔細(xì)觀察,積極思考,就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我做了一項小實驗5

  今天我在做科學(xué)作業(yè)的時候,看到了一個關(guān)于植物的根吸水性的問題。我不太會做,就想起了老師說科學(xué)實驗可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個關(guān)于根的實驗,能讓我更加理解這道題目。

  于是我?guī)е鴨栴}開始了實驗。我拿著工具,先去樓下挖了一株草,整理掉根上多余的泥土后,把它放到一個透明的杯子里,再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā),我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會沉到底下去,因為油比水輕,油會浮在水面上,很好地將水和空氣分隔開來。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記,就可以放在那兒等植物“喝水”啦。

  過了一個小時,我迫不及待地跑到杯子旁,發(fā)現(xiàn)水的位置一點都沒有改變。又過了一個小時,水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察,水位都沒有變化,我變得越來越不耐煩,對老師說的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺前,我滿懷期待地又去看了下,發(fā)現(xiàn)水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來:“科學(xué)老師明明說水分會被植物吸收掉,我做實驗的結(jié)果卻完全不一樣!睕]有得到滿意的實驗結(jié)果,我只能悶悶不樂地去睡覺了。

  第二天,我起床正要去刷牙洗臉,無意間看到放在桌上的.水杯。咦,竟然有變化!我怕自己眼花,趕緊湊過去仔細(xì)一瞧,水位真的降下來了。我不禁有些驚訝,但很快又特別有成就感。因為通過這個小實驗,我真真切切看到了水分被植物吸收了。

  看來科學(xué)老師說的是真的,科學(xué)實驗真的太有趣了!通過實驗我不僅理解了科學(xué)知識,還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是,我明白了科學(xué)探究離不開耐心和恒心。

我做了一項小實驗6

  今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見證了針會游泳,你相信嗎?來,我邀請大家一起領(lǐng)略實驗的魅力。

  我們一走進(jìn)教室就看到了一個碗,碗里面裝著水,旁邊還有個針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的?該不是做什么實驗,我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。

  這時,老師走進(jìn)來了,掃視了同學(xué)們一眼,笑著說:“今天我們來做個有趣的'實驗,名字叫針會游泳!苯淌依镱D時炸開了鍋。“瞧,我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊!岸牉樘摚垡姙閷!鳖D老師笑著說。

  老師先讓一個同學(xué)做實驗,我連忙站起來,直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺,從老師手中接過針,輕輕地把針放進(jìn)碗里,針一下子就扎進(jìn)了水里,同學(xué)們頓時哄堂大笑,可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將,根本不為所動。首先,老師拿來一張紙巾放在水面上,接著,他把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點一點撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來,針竟然浮在水面上了。

  接著,老師分組讓我們自己來做這個有趣的實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗,老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧,我們成功了,只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏,我們都?xì)g呼起來。

  老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會漂浮在水面上!甭犃死蠋煹慕忉,我們都恍然大悟。

  原來生活處處皆學(xué)問,只要你仔細(xì)觀察,用心思考,大膽實踐,就能會揭開大自然的秘密。

我做了一項小實驗7

  這個周末,我做了一項有趣的小實驗——夢幻彩虹雨。

  做這個實驗需要準(zhǔn)備一個透明的瓶子、一個量杯、食油、攪拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油,接著滴入了紅,黃,藍(lán)三種色素,再用攪拌棒均勻地攪拌。然后往透明瓶子里,倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地將混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里。

  一邊倒,我一邊好奇地想象著:彩虹雨是食油和色素變成一道彩虹,然后色素再滴下來的嗎?還是食油和色素交織,像噴泉一樣噴上去再灑落下來形成彩虹雨呢?我越想越好奇,越想越激動。

  我瞪大了眼睛,凝神定氣地注視著瓶子。過了一會兒,我并沒有看見一絲彩虹雨。心想:咦,怎么還沒有彩虹雨呢?又過了好一會兒,我看到瓶子中的色素、食油和清水幾乎毫無變化。這時我又有點失望了。

  我托著腮幫子,看著那毫無變化的瓶子,想倒了它,重新再做一次實驗。正當(dāng)我準(zhǔn)備把它倒掉時,奇跡發(fā)生了!透過厚厚的金黃的油層,一縷藍(lán)色輕煙似的."雨滴"往下飄落。接著又是一縷紅色的,再是一縷黃色的。藍(lán)色的和黃色的相交變成了綠色的"雨滴",黃色的又和紅色的交錯在一起,變成了橙色的,紅色的再和藍(lán)色的混在一起,又變成了紫色五彩繽紛的"雨滴"往下灑落著,一場夢幻的彩虹雨開始了。我的實驗成功了!太奇妙了!

  原來混有色素的食油倒入水后,由于食油的密度小于水的密度,食油將包裹著色素浮在水面。靜置一段時間后,由于色素的密度最大,所以它開始往下沉,且與水相互溶解,于是形成了夢幻的彩虹雨。

  有趣的科學(xué)實驗總是讓我快樂無窮,科學(xué)世界里還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

我做了一項小實驗8

  今天姑姑帶著我做了一個十分有趣的科學(xué)小實驗。

  首先準(zhǔn)備好做實驗的材料:玻璃杯子一個、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水,接著把生雞蛋放進(jìn)水中,雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動。然后我連放5勺鹽,雞蛋稍稍有一點想往上浮動,我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽,瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn),接觸杯底的那一點點面積也緩緩的分離,我開始著急了,怎么還不全部浮起來呢!

  說著說著,直接上手了,小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來,拿起筷子使勁地攪拌了一下鹽水,就像孫悟空取金箍棒那時大鬧龍宮的場景,把杯底攪個天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的搗騰下基本上都融化了,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋不停地上下浮動,后靜止在水中間不動了;緊接著再加4勺鹽,雞蛋逐步上升到水面,最終雞蛋露出來一個調(diào)皮的小腦袋。

  我看姑姑把照片拍下來,應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實驗成果了。姑姑和老師幾番交流,也給我看了老師的實驗成果,哇!我很驚奇!是兩個雞蛋,水面上露出來兩個小腦袋,我已經(jīng)覺得我很厲害了,沒想到老師的實驗更厲害呢!雞蛋為什么會浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說:“周老師講雞蛋剛放清水的時候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身重量,所以會沉到底部!狈披}后水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時,雞蛋就會浮在鹽水的上面。

  姑姑告訴我,這一切的現(xiàn)象都是一種物理知識叫“浮力定律”,以后我也會學(xué)到的,現(xiàn)在不懂沒關(guān)系,算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個小小的.居家小實驗,竟有這么多神奇的科學(xué)知識在里面,真讓我嘆為觀止!

  我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師,一次又一次的小實驗,既豐富了我多彩的生活,又增長了我課外的知識。

我做了一項小實驗9

  “飛起來啦!飛起來啦!”我高興地喊著,你們一定會好奇為什么我會歡呼雀躍,因為“太乙飛豬”實驗成功了!那什么是“太乙飛豬”實驗?呢?別著急,我來和你們講解一下吧!

  實驗開始之前,我們需要準(zhǔn)備一張正方形的紙,先把一個小紙片折成一小段一小段,折到中間,然后把兩角向上卷起,變成一個小豬的大圓肚子,最后兩角交叉,一個“太乙飛豬”完成啦!我還在上面寫了幾個字,想給住在對面的同學(xué)報個平安,可飛豬老是飛回來,媽媽說:“讓我來!”說完,她拿起飛豬,手一松,我原以為飛豬高高地飛了起來,沒想到仔細(xì)一看,飛豬直接掉了下去,我的飛豬無影無蹤了!

  媽媽說:“沒關(guān)系,不要泄氣!就當(dāng)積累經(jīng)驗,我們一起再做一個吧!”“好!”我們又做了一個“太乙飛豬”,“飛吧,我的飛豬飛起來了!”我歡呼著。小飛豬在我頭頂上飛來飛去,我和媽媽在家玩得不亦樂乎,就連可愛的.小貓咪也來湊熱鬧,我開心得手舞足蹈。

  大家一定很好奇,為什么“太乙飛豬”可以飛起來呢?讓我來給大家揭秘!其實這是因為它采用了環(huán)翼布局,相當(dāng)于機(jī)翼卷成一個圈,和真正的飛機(jī)沒什么區(qū)別,環(huán)形組成上下兩層機(jī)翼上半部分和下半部分,在空氣快速流動時,可以產(chǎn)生升力,當(dāng)我們的手松開時,它會向下偏折,空氣從而產(chǎn)生升力,所以小飛豬就可以飛了起來。在二戰(zhàn)時期德國發(fā)明了這種飛機(jī),知道它叫什么嗎?對,它就叫環(huán)翼飛機(jī),正準(zhǔn)備試飛呢,沒想到二戰(zhàn)就在它正式投入使用前結(jié)束了。哈哈,我講得還不錯吧!

  這個實驗做完后,我想,我要一直保持著好奇心去做更多實驗,了解更多科學(xué)原理,做一個真正的科學(xué)小達(dá)人!

我做了一項小實驗10

  今天課上,小胡老師給我們上了一堂別具一格的實驗課。

  實驗是這樣的:只要往水里加鹽,就能讓雞蛋小人浮起來,我們聽了都半信疑。

  實驗開始了,老師準(zhǔn)備了一個透明杯,一袋鹽,一根細(xì)細(xì)長長的攪拌棒,一杯清撤的水和一個既可憐又榮幸的雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里,入水的一瞬間,它就像一位跳水運動員完美地落水。過了一會兒,雞蛋在水里紋絲不動,仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢即將被我們吵醒,因為我們要往水里撒鹽了。鹽飄飄灑灑地降落,杯子里頓時下起了鵝毛大雪,美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌,雞蛋在水流的影響下,卷入了這個可怕的水龍卷當(dāng)中。它似乎在說:“小胡老師,我剛做的美夢被毀了,求求你快停下吧!”小胡老師好像聽懂了它的心聲停了下來,雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒有浮起來,我心里原本燃燒著的激動的火,就這樣被熄滅了。

  第二次,我們又往里面撒鹽,杯里又下起了皚皚白雪,細(xì)細(xì)長長的攪拌棒再次深入水中,追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救,小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng),又停下來了。這次雞蛋終于上升了一點兒,我心里的`火苗又開始燃燒了。

  第三次,我們把整包鹽都倒了進(jìn)去,杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般,水比之前的兩次更渾濁,水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進(jìn)水中,雞蛋好像在說:“小胡老師,我快被折騰死了,而且還讓一波霧擋住了我的視線。”見證奇跡的時刻到了,大家屏息凝視,雞蛋終于不負(fù)眾望浮到了水面上。它仰起頭,呼吸著新鮮空氣。

  老師說這個實驗之所以成功,是因為鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋上浮了。

  這次實驗不僅有趣,還讓我增長了知識,更讓我懂得了學(xué)習(xí)要積少成多,也要堅持的道理。

我做了一項小實驗11

  你能讓雞蛋浮在水面嗎?哈哈,今天我們卻做到了,就讓我?guī)闳テ平膺@個謎團(tuán)吧。

  今天,老師要給我們做一個有趣的小實驗——讓雞蛋浮在水面。一開始,我很困惑,雞蛋那么重,怎么可能浮起來呢?只見老師拿出了兩個玻璃杯,一杯是清水,一杯是鹽水。接著,老師拿出了一個雞蛋,同學(xué)們十分好奇,眼睛都瞪得圓圓的,生怕錯過了每一個細(xì)節(jié)!半u蛋不可能浮在水中呀!”“對呀,對呀,不可能的啊!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。這時,老師把雞蛋放入清水杯里,雞蛋跳了一下,同學(xué)們眼睛瞪得更大了,可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來了:“看吧!我就說浮不起來吧!”“不是說可以浮起來嗎?”

  這時老師鄭重地說:“安靜!見證奇跡的時刻到了!”大家立刻安靜下來,眼睛像放大鏡一樣,直瞪那雞蛋,一眨不眨。老師把雞蛋取出來放進(jìn)了那杯鹽水中,雞蛋又跳了一下,大家很失望,以為又失敗了,可是奇跡發(fā)生了,雞蛋居然沒有沉下去,它就像氣球一樣,晃晃悠悠地浮了起來,翻了一個身,躺在了水面上,露出了小半個身子。

  雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來!實在是太奇妙了,老師問:“誰知道這是為什么呢?”大家都靜了下來開始思考,這時有個男生說道:“我知道了,當(dāng)雞蛋的`密度小于鹽水的密度時,雞蛋所受的浮力會逐漸變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時,所以雞蛋會浮在鹽水的上面!薄罢f得非常對!”老師給他豎起了一個大拇指,全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  原來科學(xué)是這么的神奇,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。

我做了一項小實驗12

  我曾經(jīng)做過一個關(guān)于兔子的小實驗,是用來測試母兔為了她的孩子會付出多少。

  首先,我把兔子家的'主心骨公兔封鎖起來,接著一天只給公兔喂食,不給母兔和她的小兔喂食。等到它們又餓又累的時候,把事先準(zhǔn)備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來擺好。然后把一根胡蘿卜放在房間里,再把母兔放出來。早已不耐煩的母兔一放出來,我就跟在她后面看她的反應(yīng)。她一出來就聞到了胡蘿卜香,立刻向我房間跑去,她看見了機(jī)關(guān),正在猶豫中,這時她轉(zhuǎn)過來看我,那眼神,分明就是在求助嘛!我突然涌起一陣憐香惜玉之情,但我轉(zhuǎn)念一想,如果幫她的話,那還怎么做實驗?所以我沒有幫她,她只好悻悻地轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備起跳了。她一跳就一下子摔了,腦袋被磕到了,仔細(xì)地看,上面還起了一個小包,我很心疼,但忍住沒去幫忙,漸漸地她越來越熟,最終跳了過去。第二關(guān)更難,雖然玩具對我來說很假,但對她來說卻很真實,并且我把兔子最大的天敵:狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來。為了讓第二關(guān)更難,我悄悄跨過防線,來到玩具后面,讓蛇跳起舞,讓玩具狗和玩具熊靠近她,她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步,但很快,她不怕了,悄悄從旁邊繞了過去。第三關(guān)最難,因為只有一條路,而且迷宮很高,從兔子的視角來說,簡直是在一個超級大的花園。我把母兔趕進(jìn)去,讓她找路,結(jié)果過了半小時她還沒出去。我以為她會放棄,可她沒有放棄,繼續(xù)找著出口,終于過了一小時,她出來了,她立刻拿著蘿卜返回,回去一路很順利,不一會兒,她就回到了兔籠。

  回到兔籠第一件事,就是把蘿卜分好,給她那幾個嗷嗷待哺的孩子,自己卻只吃了一點。這時,我感受到了偉大的母愛。

我做了一項小實驗13

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,微笑地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個有趣的實驗!痹捯魟偮,教室里立刻沸騰起來。

  老師拿出實驗的用品:一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們相信筷子能提起一杯米嗎?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說可以提起來,有的搖搖頭,覺得不可以提起。

  實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米,然后用手用力地壓,小涵生怕米壓不緊,忍不住來幫忙,恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛,這時,老師拿起筷子插入杯子里,就是我們最緊張的時刻,也是我們最期待的時刻,此時此刻,我的心里忐忑不安,心里默念著:筷子,筷子,一定要提起來,一定要提起來。老師把筷子插入杯中,往上一提,筷子起來了,可杯子卻紋絲不動,同學(xué)們嘆了一口氣,沒有成功,大家很失望。

  這時,老師笑了笑,說:“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧!”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里,時不時還搖搖杯子,直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去,再用同樣的.力度拔出來,就在這時,奇跡發(fā)生了!筷子把杯子拔起來了,教室里一片歡呼聲,這是為什么呢,老師給我們講了原理。原來,第一次沒成功是因為杯口太大,杯內(nèi)有大量空氣。而第二次能成功,是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以就能將盛米的杯子提起來。

  通過親手做這個實驗,我懂得了:在我們的現(xiàn)實生活中,許多自然現(xiàn)象都蘊含著科學(xué)道理,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘。

我做了一項小實驗14

  相信大家都喝過汽水,那你有沒有發(fā)現(xiàn)水中有許多不知來歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西,那會出現(xiàn)什么奇妙的事?這就讓我做個實驗吧。

  我準(zhǔn)備了一瓶沒開蓋檸檬汽水、一個大玻璃杯和少許葡萄干。首先,我擰開汽水瓶蓋,“噗嗤”一聲響,只見許許多多的白泡沫涌出瓶口,非常壯觀。白泡沫慢慢減少后,我再把三分之一的'汽水倒進(jìn)玻璃杯里,大玻璃杯里馬上出現(xiàn)了無數(shù)的小氣泡,這些小氣泡十分調(diào)皮,從杯底一直向上奔跑,一旦跑到水面上時,就消失的無影無蹤。

  接著,我把看上去又黑又無聊的葡萄干放進(jìn)玻璃杯,葡萄干就像個潛水員一樣慢慢地沉入水底,沒有任何反應(yīng)。我耐心等待了幾分鐘。奇跡發(fā)生了。葡萄干緩緩升起,浮到了無色的水面上。我覺得無色的汽水不漂亮,就又加了幾滴五顏六色的食用色素,哈哈……這樣就更有趣好看了。

  別以為葡萄干會老老實實地待在水面,它們一會兒浮上來,一會兒沉下去,就像在蹦床上跳躍玩耍。每當(dāng)葡萄干浮上去的時候,它通體布滿了小氣泡。這些小氣泡有時多,有時少。小氣泡多的時候,葡萄干就在水面上,小氣泡少的時候,它就待在杯底。

  時間慢慢過去,玻璃杯里的小氣泡越來越少。葡萄干雖然沒有停止跳躍,但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點氣泡也沒有,葡萄干才躺在玻璃杯底紋絲不動。

  通過這次實驗,我知道了可樂、雪碧、芬達(dá)……這些汽水叫碳酸飲料,里面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡,又小又輕,最愛擠在水面上。葡萄干被扔進(jìn)起汽水里后,許多小氣泡抓住它們,爭先恐后地升回水面。小氣泡一消失,葡萄干就會往下沉,等新的小氣泡帶它們重回水面。

我做了一項小實驗15

  今天,老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。。葵}水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個疑問,開始欣賞了老師的表演”。

  老師準(zhǔn)備了一個雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問:你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢?”同學(xué)們面面相覷。因為在此之前,根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說:同學(xué)們睜開你們的雙眼仔細(xì)觀察,見證奇跡的`時刻到了!比缓罄蠋熗AЦ桌锏沽艘恍┧,加入了一勺鹽,用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點面子也不給老師,緊緊的靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道:別急!比缓笥址帕藥咨}下去攪拌,這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說:為什么雞蛋可以在水里浮起來呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:雞蛋能在水中浮起來,是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度。”

  科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點滴中,我們要在生活中細(xì)心觀察。

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