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實用的三年級語文作文匯總10篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的三年級語文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級語文作文 篇1
閑暇無事,我隨手抓起一本《少年發(fā)明與創(chuàng)造》來看,里面介紹了一種“一杯水”洗衣機。它不但不會大量用電用水,還能洗的很干凈。
說到這種一杯水洗衣機,我的第一反應(yīng)就是我那“摳門”的老爸。
中午,我正在吃飯,爸爸問我:“電視電源關(guān)了沒?”而我呢,懶洋洋地說:“不關(guān)能用多少錢!本驮谶@一瞬間,老爸以迅雷不及掩耳的速度,奔到我的身邊,把臉拉得長長的,大吼:“你也太浪費了,竟然連這點事都不做!”我被罵了一頓后,每次都會記住。
還有一次,我媽媽提著一沓打印紙回家,老爸說:“怎么這么浪費?”“這又不是什么值錢的'東西。”“那可是一棵棵大樹呀!”我爸一蹦三尺高。“幾棵大樹又能怎樣,真小氣!”我爸便給我們講樹的作用,我爸說完后,我就開啟了節(jié)能生活。
我一不小心把一盒餅干弄到了地上,搞得滿地都是碎渣,我還裝作沒看見,無動于衷。爸爸看到了,走過來大聲叫嚷:“你也太浪費了,居然把沒吃的餅干弄得滿地都是,太可惜了!卑职终f著就把餅干掃進了垃圾桶。
爸爸在公共場所也顯出他獨特的“小氣”風(fēng)格,但這讓公共場所的環(huán)境越來越好。
如果世間有這樣的人多一點,地球就會更加美麗,今天不低碳,你OUT啦!
三年級語文作文 篇2
暑假,我到余江去玩,剛好余江的老外公90大壽,慶祝完了,我媽媽在余江的小商店為我買來了一只小巧玲瓏的烏龜,就這樣這只小烏龜?shù)搅宋业氖掷铩?/p>
這只小烏龜眼睛很小,身上背了一個大重殼,腳上長著四只有力的小爪子,它遇上了敵人就會把腦袋、腳、手都縮進它的小殼里,但是它經(jīng)常忘記把尾巴縮進去。有一次,一條魚差點咬到了它的尾巴,幸虧我及時發(fā)現(xiàn),要不然小烏龜?shù)奈舶途蜎]有了。
小烏龜不想呆到魚缸里就想往上爬,爬上來了,“敵人”就把它打下去了,它像一個堅強的戰(zhàn)士,一次又一次的進攻,又一次又一次的.被打敗。到了中午,它餓了,不再往上爬,我抓了一把龜食給它吃,它吃的津津有味,然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡,好像是對我說:“我吃得太飽了!
有一次,我家里開了卡拉OK,我把小烏龜提到了客廳,我們大家都在歡快的跳舞,小烏龜看到我們跳得那么開心,也竟然跳了起來,跳了起來。我急忙叫媽媽來看,媽媽一看笑了笑說:“這只小烏龜還有跳舞的天份!”卡拉OK就這樣在歡樂中結(jié)束了。
聽了這些故事,我的小烏龜又機靈,又可愛吧!你們喜歡嗎?
三年級語文作文 篇3
小男孩回到家,趕忙把膠卷裝進照相機里,他想:我明天再去給高爾基同志拍照,不能再粗心了。
第二天,小男孩早早就起床了,他把所有要用的東西裝好,檢查了一遍又一遍,終于,他保證所有東西都帶齊了,才放心地走出家門。他興高采烈地在路上走著,嘴里還哼著小曲,不知不覺,他就到了高爾基辦公的大樓。
小男孩走到辦公樓的大門口,鞠了個躬,有禮貌地對門衛(wèi)說:“您好,我要給高爾基同志拍照,請您讓我進去吧!”“原來你就是那個小男孩呀!”門衛(wèi)說,“高爾基同志命令過,如果是一個小男孩就一定讓他進來,你趕快進去吧!”
不久,小男孩就出現(xiàn)在高爾基同志辦公室的`門口了。透過窗戶,小男孩看見高爾基同志正在專心致志地讀書。小男孩:想要是我直接進去,不就打擾高爾基同志讀書了嗎?我還是在門口等他看完書再進去吧。忽然,他靈機一動,想到一個好主意:我可以在門口,透過窗戶,給高爾基同志拍照呀,那樣既不會打擾他看書,又可以把照片照得更自然些。他把相機端好,找好角度,準(zhǔn)備拍照,他的心都提到嗓子眼了!“咔嚓”一聲,小男孩按下了快門。高爾基聽到動靜,轉(zhuǎn)過身一看,是那個小男孩,他趕緊讓男孩進來。小男孩一進門,就說:“對不起,高爾基同志,我打擾您了!薄皼]事的,”高爾基說,“我一直等著你呢!薄拔覄偛排麓驍_您,就在門口悄悄地照了一張照片,您看看,好看不?”小男孩說。高爾基看了看照片,點著頭說:“照得真不錯!”兩個人都開心地笑了。
上學(xué)后,小男孩把這張照片交給老師,老師把照片貼在了墻報上。這張照片得了全校第一名!
三年級語文作文 篇4
在新的學(xué)期,一定要換一個新的風(fēng)貌,當(dāng)然我們的校園也不會例外。
我記得在開學(xué)的那一天,當(dāng)我一走進校園,眼前一亮。就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的'校園和以前的校園相比,大有不同,F(xiàn)在的校園地上沒有一片紙屑,一塵不染。而以前,校園的地上經(jīng)?梢钥吹皆S多廢紙、樹葉等垃圾,F(xiàn)在的校園,每一座教學(xué)樓都重新粉刷了一遍,整個校園嶄新得像剛剛蓋好似的,而以前的教學(xué)樓墻皮很舊了,好像隨時都要脫落一樣。還有現(xiàn)在每一個教室都換上了新的防盜門,放學(xué)的時候,同學(xué)們很快就能鎖好門了,再也不像以前似的犯愁了。而以前,所有的教室?guī)缀醵际悄绢^門,這些木頭門都很陳舊了,有些地方木片都脫落了,而且鎖的時候,也不太容易……
我一定要愛護校園,爭取一直保持著這時候的衛(wèi)生,讓校園變得更美麗。
三年級語文作文 篇5
老師布置了一個任務(wù),讓我們煎雞蛋。我以前都是吃煎雞蛋,卻從來沒親自煎過雞蛋,今天可真是第一次。
怎么煎呢?我忽然想到爸爸煎雞蛋的樣子,按爸爸煎雞蛋的樣子開始擺弄起來,并叫來姥姥站在旁邊指導(dǎo)。
首先,我拿來一個橢圓形的雞蛋,再把鍋放在火爐上,擰開煤氣“撲”的一聲,火爐著了。姥姥叫我開到藍色的小火,然后輕輕的.舀了一勺油均勻的撒在鍋底,順手把雞蛋從鍋邊輕輕一磕,雞蛋就出現(xiàn)了一條纖細的裂紋,我雙手拿住雞蛋,用大拇指按在裂開的地方掰開,蛋黃和蛋清流入鍋中,蛋清一見
油就“嚓嚓”地響起來,油也濺起來了。我心里一緊張,手似乎不聽使喚了。哎呀——不好,蛋殼也一塊兒掉進去了。我急得不知道怎么辦才好,趕緊叫姥姥,只見姥姥眼疾手快,立刻從鍋里撈出蛋殼扔進垃圾桶?粗牙崖槔膭幼鳎也挥傻酶锌f分看看鍋里的雞蛋,邊緣的地方蛋白還在冒泡,油花仍然四濺,過了一會兒,,泡泡不太起了,中間的蛋黃也差不多罄住了,我就用鏟子在雞蛋的四周輕輕鏟一鏟,再把雞蛋翻過來我耐心地等到雞蛋的邊緣變成了金黃色,就把雞蛋鏟出來,放到大碗里,倒一點點海鮮醬油就好了。
吃著自己第一次煎的雞蛋,心中還真是美滋滋的。通過這第一次煎雞蛋,我真還明白了一個道理:別看這些生活中的小事,其實都要有一定的技術(shù)哩!
三年級語文作文 篇6
這個寒假,我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。
放寒假時,老師讓我們讀語文主題叢書,本來我有一些不想讀的,想到外面去玩游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)了,就對我說:“你可以出去玩會,但是讀書不是也很好嗎?如果不想讀主題叢書,可以先讀一下課外書,好嗎?”我聽了,點了點頭。
我先開始讀了一些課外書,感覺很有趣,讀了好長時間。媽媽來到我身旁,給我倒了一杯熱水,問我:“累不累啊?喝杯熱水吧!”我接過水杯說:“不累、謝謝媽媽!
之后,我便開始讀《語文主題叢書》,讀著讀著,也喜歡上了《語文主題叢書》。
我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》里面的故事。有時,媽媽已經(jīng)口干舌燥了、但我還是要聽;在我的強烈要求下,媽媽會滿足我的'要求;有時我晚上會在自己的床上讀書,讀著讀著便趴在書上睡著了;有時我看得太入迷了,連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢!
有一次,我讀《語文主題叢書》時,專心看了好長時間一抬頭,看見爸爸在身旁,我問爸爸“爸爸,你什么時候進來的啊?”爸爸說:“我都已經(jīng)來了好長時間了!
我喜歡上了讀《語文主題叢書》,因為書中有許許多多知識,還能讓我明白很多道理呢!
三年級語文作文 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、通過口語交際,讓學(xué)生在實踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達能力,敢于發(fā)表自己的見解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會傾聽,養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實踐活動,主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點難點:
1、講好普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的`習(xí)慣。
2、能有條理地表達意思,能正確地評議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過程中,態(tài)度自然大方,有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨特的,他們應(yīng)該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天,但在寫作方面,學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,走進春天。
1、師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你喜歡春天嗎?為什么?
2、今天我們習(xí)作的題目就是:春天來了(板書課題)
二、指導(dǎo)寫作方法。
說到春天,你會想到哪些詞語呢?(學(xué)生回答)老師也給同學(xué)們帶來了一些描寫春天的四字詞語,我們一起來讀一讀吧!
欣賞春天的圖片,感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫的《春天來了》,全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評價這位同學(xué)寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來了》,兩篇文章進行比較,學(xué)生再次評價。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫作方法:抓住事物的特點、運用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫句子。
1、出示小組合作要求,老師進行講解。
2、老師出示圖片,小組成員共同討論,選取兩種事物來寫。
3、選一名記錄員,把大家說的好的句子寫下來。
4、班內(nèi)展示。
四、畫一畫,寫一寫。
1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天,并給自己的畫配上文字。
2、班內(nèi)展示,同學(xué)之間評價。
3、老師進行總結(jié)。
三年級語文作文 篇8
我叫王天陽,是一名少先隊員,目前就讀于博興實驗小學(xué)三年級四班。
我有一頭烏黑柔順的長發(fā),呵呵,那是以前,因為在我萬般不舍的情況下,被爸爸強制性的帶到理發(fā)店剪了現(xiàn)在的'短發(fā),雖然不愿意,可是我知道爸爸是為我好,因為這樣可以縮短我“臭美”的時間,留下充分的時間學(xué)習(xí);我的眼睛又大又有神,但是媽媽說有時會走神,那是因為我的心靜不下來;哈哈,我還有一雙閑不住的手,總愛摸摸這里動動那里,害的奶奶和媽媽經(jīng)常做我的“義務(wù)工”。
我的愛好有很多,比如:畫畫、跳舞、折紙、剪紙……,這不,春天一到,我又多了一項愛好—放風(fēng)箏。媽媽給我買了好大一只風(fēng)箏,它就像一只大鳥在天空中飛翔,每當(dāng)看到他高高飄揚,我的心情總會特別的好!
我的書架上有好多書,有“分類作文、特別文摘,提分方案”等,因為我一有閑暇時間就喜歡和他們作伴。
這就是我,一個活潑可愛的女孩希望大家都可以和我做朋友!
三年級語文作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在離市區(qū)幾百公里的山區(qū),是一個山清水秀、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)的地方。
昔日,家鄉(xiāng)的道路坑坑洼洼,全是泥巴路,道路上冷冷清清的,很少有車輛通過,大家的夢想是擁有一輛自行車;人們住的全是瓦房,遇到刮風(fēng)下雨的氣候,重則進水,屋頂被掀去,輕則水淹墻角,讓人整天提心吊膽;至于廠礦、超市等,更是只可想象的。穿的衣服缺乏,“新三年,舊三年,縫縫補補又三年“是當(dāng)時的真實寫照;吃穿基本上是靠天吃飯,飯碗里只有玉米飯、土豆,能吃飽就是最大的奢望了,遇到逢年過節(jié),能打個“牙祭”就已經(jīng)不錯了;而對于外界信息的了解,靠的就是外出人員的口述。
但是,自1978年黨的十一屆三中全會以后,人民沐浴在改革開放的春風(fēng)里,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,變成了一個繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當(dāng)年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路,車輛川流不息,多數(shù)人家擁有了摩托車,有的.還實現(xiàn)了家庭轎車;家里結(jié)束了靠柴火做飯、取暖而基本實現(xiàn)了電氣化;人們的飯碗里不再單調(diào),每餐還講究營養(yǎng)搭配了;穿的也能根據(jù)季節(jié)的變化而更新,有時還可穿上時髦的名牌;在政府的關(guān)心下,廣大的人民群眾經(jīng)濟收入也發(fā)生了變化,有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”,有的學(xué)習(xí)了科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),在脫貧致富的道路上正在大踏步前進。
家鄉(xiāng)的變化,離不開黨和政府的關(guān)心幫助,也離不開勞動人民的辛勤汗水。作為小學(xué)生,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大做一個對社會、對家鄉(xiāng)有用的人,用自己的知識才華去建設(shè)家鄉(xiāng),使家鄉(xiāng)更加美麗,成為我國最耀眼的明珠。
三年級語文作文 篇10
我愛家鄉(xiāng)的田野,因為它多姿多彩;我愛家鄉(xiāng)的田野,因為它寬闊無邊;我愛家鄉(xiāng)的田野,因為它擁有豐收的喜悅;我愛家鄉(xiāng)的田野,因為它讓農(nóng)民的笑容課外燦爛;我愛家鄉(xiāng)的田野,因為它讓我們享受香噴噴的米飯。我愛家鄉(xiāng)的田野,還有一個終極原因,那里是我歡樂的天堂。
我生長在農(nóng)村,出門就能看到我熟悉的田野,家鄉(xiāng)的每一角落都是我玩耍的樂園,給我留下永不磨滅印象。
春天到了的時候,青的草,綠的葉,各種鮮艷的花,漫山遍野你不讓我,我不讓你的爭先恐后的開放,田野里,扁豆順著架,使勁向上爬。開花的'時候,紫紅色的小花真可愛。啊,故鄉(xiāng)的田野真美,我愛故鄉(xiāng)的田野。
我愛家鄉(xiāng)的田野!
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