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以美麗的為題的作文

時(shí)間:2023-05-29 08:14:51 作文寫(xiě)作 我要投稿

精選以美麗的為題的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的以美麗的為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選以美麗的為題的作文4篇

以美麗的為題的作文 篇1

  我住的小區(qū)非常大,又漂亮?諝馇逍绿饾(rùn)。

  我最喜歡小區(qū)的草坪了。沿著一條寬闊的大路往左拐一個(gè)彎就到了。一過(guò)去就能看到兩顆高大、比直的樹(shù),就像兩個(gè)守衛(wèi)守在這里。草坪上種的小草綠油油的,從遠(yuǎn)處看,就像鋪了一層綠色的地毯。草里夾著五顏六色的野花,紅的'、黃的、綠的、紫的,真是五顏六色。對(duì)面種著一排柳樹(shù),一陣微風(fēng)吹過(guò),柳絲就翩翩起舞。草坪在往里走一點(diǎn),有一棵非常大的樹(shù),要幾棵大樹(shù)合起來(lái)才有這么大。傍晚的時(shí)候,這里非常涼快,老奶奶她們都喜歡坐在這里聊天。小朋友在樹(shù)底觀察螞蟻或蝸牛。還有一些小朋友在玩捉迷藏。旁晚,這棵樹(shù)也算是鳥(niǎo)的天堂,因?yàn),旁晚這里會(huì)有很多小鳥(niǎo)。

  這就是我的小區(qū),我喜歡小區(qū)的草坪。

以美麗的為題的作文 篇2

  秋天,成熟的果實(shí)低下了頭,它豐滿、絢麗且斑斕,在這個(gè)金色的季節(jié)里綻放著宛如鉆石般璀璨的光芒······那是經(jīng)歷了痛苦的生命,那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩。

  不是風(fēng),秋實(shí)早已霉?fàn)枝頭;不是雨,秋實(shí)早已枯落山溝;不是光,秋實(shí)早已灰暗蒼白;不是熱,秋實(shí)早已憔悴丑陋。風(fēng)吹雨打,給了秋實(shí)成熟的筋骨;光照日曬,給了秋實(shí)成熟的俊秀······經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的,它散發(fā)著誘人的香氣,綻放著奪目的光彩。

  “文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說(shuō)難孤憤,詩(shī)三百,大抵圣賢發(fā)憤之所為也!边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn),才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。

  蘇武牧羊,世人難忘,不失為一種美。多年流離,荒漠僻涼,更是無(wú)法否定的.痛苦。后者在前者之前,才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌,終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。

  貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí),厄運(yùn)捉弄了他---他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí),還剝奪走了他追求的愛(ài)情,再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿,最終作了永垂不朽的偉大交響樂(lè)《命運(yùn)》。

以美麗的為題的作文 篇3

  愛(ài)心是什么?愛(ài)心是一個(gè)抽象的詞語(yǔ),可是卻是最容易理解的一個(gè)詞語(yǔ),因?yàn)樗谖覀冃闹性缫焉l(fā)芽,它是隨我們出生、長(zhǎng)大的。

  愛(ài)心,是在別人跌倒時(shí),伸出那只愛(ài)心的手;是用自己的力量去拯救他人,而不求回報(bào);是在別人需要溫暖時(shí),用那顆憐憫之心去關(guān)愛(ài)他人。不錯(cuò)!愛(ài)心無(wú)處不在,只要你用心體會(huì),也許它已悄然來(lái)到你身旁。

  謊言的確會(huì)令人厭惡,不過(guò),善意的謊言卻能夠感動(dòng)人心,因?yàn)槟侵e言中充滿了愛(ài)心。下面的故事就訴說(shuō)著一個(gè)美麗的謊言。

  在大四的畢業(yè)晚會(huì)上,我擔(dān)任晚會(huì)主持。晚會(huì)上,我們出了一個(gè)很浪漫詩(shī)意的節(jié)目,每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫(xiě)下自己喜歡或崇拜的一個(gè)同學(xué)的名字,并寫(xiě)出理由,然后由我當(dāng)眾宣讀,當(dāng)然不用署名,免得彼此尷尬。

  這個(gè)提議讓大家格外興奮,這也許是最后一個(gè)說(shuō)出藏在心底的秘密的機(jī)會(huì)了。同時(shí),大家也很想知道,自己是否也被人悄悄地關(guān)注著。很快地,紙條便收集到我手中,當(dāng)我開(kāi)始讀它們時(shí),全場(chǎng)頓時(shí)沉靜下來(lái),大家的眼睛都緊盯著我,眼里充滿了緊張與不安。隨著我念出那些名字和與之相關(guān)的文字,全場(chǎng)的目光都聚集到被念到名字的同學(xué)身上。而那個(gè)辛運(yùn)兒,則會(huì)略帶羞澀地,不自然的微笑著,有點(diǎn)不知所措,但臉上卻又有一份掩飾不住的驕傲和喜悅。隨著一張張紙條念下去,教室里蕩漾起一種溫馨又明媚的氣息。

  在我即將念完最后幾張時(shí),我發(fā)現(xiàn),幾乎班上所有同學(xué)的名字都被提及了,但沒(méi)有我的同座――那個(gè)模樣普通、學(xué)習(xí)一般、性格孤僻的女孩程雯的名字。她這樣的女孩,是很容易被班上的同學(xué)忽略和淡忘的。此時(shí),我看見(jiàn)她把頭埋得很底,或許這個(gè)節(jié)目使她感到非常難堪。我突然涌起一種憐惜的感覺(jué),就在那一刻,我做出了一個(gè)決定——我拿出一張紙條,上面當(dāng)然不是程雯的名字,但我卻一本正經(jīng)地念出了程雯的名字,并編了一個(gè)關(guān)于她的理由――我喜歡程雯,也許,你不知道你的美,其實(shí),你沉默和文靜的樣子,是女孩另一種味道的美。

  這張紙條非常出乎大家的意料,大家的目光一下子就轉(zhuǎn)到了程雯身上,程雯更是沒(méi)想到我會(huì)念出她的名字。她慌張地抬起頭,驚訝地望著我,像在問(wèn),這是真的嗎?我微笑著像她點(diǎn)點(diǎn)頭。我的可愛(ài)的同學(xué)們,居然一起為她鼓起了掌,掌聲真摯而深情。在這突如其來(lái)的幸福面前,程雯臉上緋紅,眼里閃爍著淚花,手足無(wú)措。

  從那以后,程雯像換了個(gè)人似的,在大四最后的幾天里,她終于第一次和那些漂亮的`女生肩并肩的有說(shuō)有笑地走在一起了,她也開(kāi)始和男生隨便地交談,教室里第一次有了他明朗的笑聲。只有我知道她為什么有如此驚人的改變,我為我的那個(gè)謊言感到欣喜和驕傲。

  是什么使那個(gè)叫程雯的女孩變得開(kāi)朗活潑起來(lái)的?是愛(ài),是“我”的愛(ài)心改變了程雯。編造愛(ài)的謊言,為的是讓一顆心靈從此美麗起來(lái)。它是善意的謊言,我們推崇這樣的愛(ài)心,因?yàn)樗芙o自卑的心靈帶去一絲絲溫暖的陽(yáng)光,它能給孤獨(dú)的心靈帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

  既然,愛(ài)心有這樣大的作用,為何卻有人“惜愛(ài)如金”面對(duì)那么多需要幫助的人而無(wú)動(dòng)于衷呢?也許,愛(ài)心,可能不是總能被人理解,在這個(gè)自私自利的社會(huì)中,許多人都認(rèn)為那些無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的人是傻瓜。這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)他們才是最可憐的傻瓜,他們連人最基本的愛(ài)心都丟掉了。他們不懂,其實(shí)自己在奉獻(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的同時(shí),也愛(ài)護(hù)了自己。

  “愛(ài)護(hù)一顆心為了別人,也為自己!辈还芩巧埔獾闹e言也好,是無(wú)私的愛(ài)心也罷,只要你懂,大家懂,那么人的心就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。

以美麗的為題的作文 篇4

  暑假的一天,媽媽爸爸帶我去了內(nèi)蒙古大草原。

  一下車,就看到這里的天好藍(lán)啊!藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云,那白云有的像一群小綿羊,有的像一只可愛(ài)的小白兔,潔白的云朵下是高低起伏,連綿不斷的群山,在我的面前有一座山,像一條鱷魚(yú)趴在那里一樣,“鱷魚(yú)”的頭伸到小河里,好像在喝水,“鱷魚(yú)”的尾巴甩到了身后,鱷魚(yú)尾巴的旁邊有一座尖錐形狀的.山,真像埃及的金字塔,塔尖直指天空。

  群山的下面是一望無(wú)際的大草原,綠草無(wú)邊,好像鋪了一層綠色的地毯,我真想躺在上面打個(gè)滾兒。我一摸這草軟軟的,一掐就流出許多汁液。我在草地上擺出各種造型,媽媽用手機(jī)給我拍了好多照片。山坡下走來(lái)了一群牛,它們?cè)诔圆,有的牛媽媽一邊吃草,還一邊用尾巴輕輕地拍打著小牛寶寶,好像在跟小牛說(shuō)“好好吃飯”;有的牛還昂著頭似乎在看風(fēng)景,看我們這些遠(yuǎn)道來(lái)的客人。稍遠(yuǎn)的在遠(yuǎn)處有幾座漂亮的蒙古包,里面?zhèn)鱽?lái)了美妙的馬頭琴聲。

  草原在不斷地延展,近處小山坡披上了綠色的外衣,一棵棵高大的樹(shù)木,像一個(gè)個(gè)筆直的哨兵一樣,守護(hù)著這美麗的家園。

  這兒可真美!看到這美麗的草原,我真不想離開(kāi),我們一定要愛(ài)護(hù)她,保護(hù)好我們的家園。

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