【精選】小學的老師作文三篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的老師作文 篇1
老師，您的眼睛，
像一片大海，
帶我們遨游書的海洋。
【批注：老師獨具慧眼，“帶我們遨游書的海洋“，比喻用得不錯！】
您的雙手，
像一片天空，
帶我們領略人生的真諦。
【批注：老師在許多方面都給了我們啟發(fā)和指導，“帶我們領略了人生的真諦�！薄袄蠋煹氖郑褚黄炜铡毙蜗蟮乇磉_了老師的博學多才�！�
老師，給您一塊糖吃，
讓你甜上一輩子。
老師，給您一個吻，
讓您幸福一輩子。
【短評：老師為我們付出的'太多太多了，送給老師“糖”“吻”，代表了小作者的心意，但是這些還遠遠不夠，用優(yōu)異的成績才是對老師最好的回報！】
老師，我愛您。
小學的老師作文 篇2
九月十日是個陽光明媚的日子，微風吹過，小樹搖動起來，似乎在向老師祝福。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在為老師唱贊歌。
這時，一個穿著粉花上衣，手捧菊花，帶著甜美笑容走進校園的小姑娘——小萌。這個少先隊員準備在今天這個特殊的日子，給老師一個驚喜。
校園里靜得出奇，只是偶爾聽到微風吹過耳邊的聲音。小萌躡手躡腳地走近老師辦公室的窗臺，借著霞光，看到了老師樸素的辦公用具。桌上的`一邊有個臺歷，另一邊有一個筆筒，筆筒里插著幾支筆，旁邊是一個地球儀。小萌看到地球儀就想起了上學期的事情：有一天，王老師帶著一個“架子”走進教室，“架子”上有一個五顏六色的球，老師說這是地球儀，并給同學講了哪條線是赤道，哪條線是回歸線 。后來，小萌才知道，老師為了讓同學們學到更多的知識，自己花錢買了一個地球儀。
過了一會兒，小萌才回過神，她高高興興地把幾朵野菊花插入了老師的筆筒，這時，太陽升起來了。小萌正要走時，看到了老師的那副眼鏡沒收好，小萌伸手幫老師收眼鏡，無意中看到了密密麻麻的備課本，小萌知道了老師昨晚又寫到半夜，不由得感嘆一句：老師真辛苦啊！這時，她聽到了腳步聲，就高興的蹦著跳著回了教室。
那一束野菊花被陽光照得分外耀眼。
小學的老師作文 篇3
老師，是一個神圣而偉大的職業(yè)。他們?nèi)缧燎诘膱@丁，細心照料著未來的花朵；他們?nèi)缱巫尾痪氲拇盒Q把知識傳授給我們，換來的是歲月的滄桑；他們?nèi)玳W耀的群星，雖平凡卻為我們指引著前進的方向。
我心中的好老師是我們班的語文老師——徐老師，她教學經(jīng)驗豐富，尤其對學生倍加關心。
記得剛上初一時，師生間都不了解，但通過幾次的語文作業(yè)，徐老師注意到了我，于是我被她“請”去了辦公室。
初次進入辦公室，不免有些緊張，生澀地喊了聲“報告”，便在徐老師的招手中來到了她的桌前，此時的我還渾然不知被“請”來的緣由，自然有些擔驚受怕，默默等待著她發(fā)話。
“xx，你這個作業(yè)的自己有點馬虎啊，這是個大問題，一定要引起重視！”徐老師開門見山地對我說。聽到她的話，我點了點頭，而心中卻是放下了一塊大石頭�？山酉聛淼囊痪湓挘赜质俏倚那殡y以平復。“這樣，你每天中午吃晚飯來我這練10分鐘的字，怎么樣？”老師詢問道。聽到這里，我心中忍不住發(fā)出疑問：不就是字嘛，有必要這么認真嗎？好像是看出了我的疑惑，徐老師解釋道：“中考的時候，字跡可是很重要的，字寫得不好不光可能會扣字跡分，還可能會給閱卷老師不好的印象。再說，見字如見人，一手漂亮的漢字是一個人修養(yǎng)和品格的展示，會對你今后的一生大有裨益，懂嗎？”聽了徐老師的'教誨，我若有所悟，對字跡也重視起來。班上還有幾個寫字馬虎的人也收到了我這樣的“禮遇”。于是，以后的每個中午都能見到三五個像我這樣的學生坐在辦公室里埋頭練字。上課之前，徐老師會微笑著即時表揚我們中的某一位字跡進步者。如此持續(xù)了一周，我的字跡終于有了起色。
兩年的相處，讓我們感受到徐老師對我們的關心細致入微，從作業(yè)的字跡到寫作文的技巧，無一不細細道來，盡量讓我們學好語文，考好語文。
上她的課，不是死氣沉沉，而是富有活力，趣味盎然，課上活躍的氣氛、積極的思考與細致的講解，使許多同學轉(zhuǎn)變了對語文課的看法，從而漸漸喜歡上語文課。
這就是我們的好老師，我心中的好老師——徐老師。感謝你陪伴了我的初中語文學習生活，你的悉心教導，你的諄諄教誨，如春風化雨永遠滋潤我的心田。
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