精選寫比賽的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫比賽的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫比賽的作文 篇1
從我上一年級的時候，我有一個最要好的朋友，他經(jīng)常和我在課間一起玩拍手游戲、彈卡游戲、彈球游戲等等，他的名字叫梅冬。梅冬的學習成績很好，體育成績更突出，老師經(jīng)常表揚他。
自從他被選拔為運動員，代表我們?nèi)昙壱话鄥⒓舆\動會，梅冬訓練更刻苦了，體育成績也提高得很快，特別是在今年運動會上的表現(xiàn)讓我很感動。今年學校召開春季運動會，梅冬參加跳高、跳遠和男子4*100米接力賽，但是就在比賽的頭一天，梅冬的腿上受傷了。梅冬還能參加比賽嗎？如果他不參加比賽，誰來為班級爭得榮譽呢？我們急得像熱鍋上的螞蟻，擔心地看著一瘸一拐的梅冬。
接力賽開始了，裁判員槍聲一響，梅冬和其他選手一起像箭一樣向前飛跑，忽然梅冬速度慢了下來，當他看到我們?yōu)樗佑蜁r，又咬著牙，忍著痛，跑了起來，終于把接力棒送到了唐成凱的手里，全班同學響起了熱烈的`掌聲。
此時，這根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛，傳遞的是勇氣和力量，演繹的是奮斗和拼搏。梅冬，你是賽場上最可愛的人。比賽結(jié)束后，我第一個向他擁抱，我說：“你傷的那么重，還能帶傷跑完一百米，真厲害！”梅冬笑著說：“這是應該的�！�
梅冬，你真堅強，你的勇敢真讓我感動，你為我們班做了多大的貢獻呀！
我喜歡你梅冬，你永遠是我最好的朋友！
寫比賽的作文 篇2
比賽對我來說就像是一場永無止盡的惡夢，作文比賽、演講比賽、英文比賽……等，都令我非常反感。因為它們，我會緊張得失眠，沒有事個好覺，隔天比賽表現(xiàn)就會達不到平常的水準。但唯獨排球比賽例外。
唯一能令我感興趣的比賽，當然非排球比賽莫屬啦！排球比賽是我最愛參加的比賽，因為參加大賽除了可以親眼見識到各個球隊驚人的實力與堅強陣容外， 還可以和它們較量、競爭，這點是最令我熱血沸騰的.一點。當我們在與對手較量，賽況激烈，而實力是旗鼓相當時，獲勝的那一方會因為打敗實力堅強的對手，興奮的歡呼、手舞足蹈；而落敗的那一方呢，難免會為了失敗而沮喪、垂頭喪氣。
會令我緊張的失眠的比賽則是演講比賽，參加這個比賽不但要背稿子，演說時音調(diào)還要有起伏、有輕重，但偏偏我最不擅長的就是這個 ，所以我最討厭參加演講比賽。記得有一次參加演講比賽，我的稿子沒背熟，再加上緊張的關(guān)系，使得我對我自己的自信心全毀，完全處于一個失魂落魄的狀態(tài)下。 但當我一想到?jīng)]得名會被大家取笑而沮喪時，竟激起了我的斗志，我暗自發(fā)誓，如果沒得名就罰三天不準玩電腦。，結(jié)果我真的得名了！而且比賽結(jié)果是出乎我意料之外的好。
相較于個人的比賽，我較喜歡團體賽。因為在團體中，不但要自己有能力，還要在對友失誤時幫助他；相對的當自己失誤時，隊友也會反過來幫你一把。
總而言之，不管參加什么比賽，討厭的，或喜歡的，都一定要做好萬全的準備。我相信我們只要付出十分，必能獲得十分。即使是失敗了，也要從失敗中記取教訓，獲得寶貴的經(jīng)驗。
寫比賽的作文 篇3
星期三的下午，學校組織了一場拔河比賽。下課后，同學們興高采烈地來到操場。短短的幾分鐘，寂靜的操場上便沸騰起來了。同學們都熱切地期待著比賽的開始。
終于輪到我們班上場了。我班的對手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。只見隊員們雙手一前一后，緊緊地攥住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，身體向后傾斜著，一邊有節(jié)奏地高喊“一、二！一、二！”，一邊共同用力拉繩子。
趙老師站在拔河的隊伍旁邊，一邊大喊著“加油！加油！”，一邊用手勢指揮著隊員們用力。只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，僵持不下。就在這關(guān)鍵時刻，石赫權(quán)的`鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過繩子，把我們打敗了。
第二局的比賽開始了。我們吸取了上一局的教訓，隊員們心往一處的想，勁往一處的使，其他同學也不停地吶喊助威：加油！加油！瞧！張佳宇把小臉都喊紅了。隊員們憋足了勁，拼命地用力拉繩子。終于，在大家堅持不懈的努力下，我們贏了第二局。
同學們都滿懷信心地期待著第三局的勝利。可是繩子卻是不聽使喚，一點一點地向二班那邊移動。也許是我班同學太累了吧，盡管大家使出了吃奶的勁，還是沒有成功。最后的決勝局，我們輸給了二班。比賽結(jié)束了，我們班沒有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛的表態(tài)：今后要好好的鍛煉身體，下次再有這樣的活動，我們一定要爭取得冠軍！
寫比賽的作文 篇4
學校外面不遠的地方有一塊堆放木料的空地，杰瑞和他的好朋友們經(jīng)常來這里踢足球。今天放學以后，他和好朋友們又來這里踢足球。他們分成甲、乙兩隊，把書包堆起來當做球門，就要拉開陣勢比賽起來。每到這個時候，球場旁邊的木料堆上就坐滿了前來觀看球賽的小“球迷”。
杰瑞是孩子們的“頭兒”，也是甲隊的守門員。他的個頭很高，守門的技術(shù)十分高超，對方的球也很難進到他的球門。瞧瞧他，他分腿彎腰，身體傾斜向前，戴著皮手套的雙手放在膝蓋上，兩眼警惕地望著前方。杰瑞是一個十分稱職的守門員。就在剛才，他為了接一個球，飛身過去，導至膝蓋被石頭磕破了，但是球被他擊飛了。他下場簡單地包扎了一下，就忍著疼痛上場。站在他身后的.那個穿著紅色衣服，腆著肚子的候補隊員邁克，心里好像說著：我剛上場三分鐘，就被你趕了下來。
上半場甲隊進了兩球，現(xiàn)在比分2：0。下半場哪隊都沒進球，時間就只剩下五分鐘了。守門員和場外的觀眾都全神貫注地注視著兩隊的拼搶。抱著布娃娃的瑪麗和穿著滑雪衫的皮特坐在那里靜觀其變；戴著小紅帽的愛麗絲向前探著身子，生怕別人擋住她的視線；黃頭發(fā)的捷克也不去管他的小白狗，伸直脖子望著球場，心里盼著甲隊再進一球；拉比摟著他的弟弟坐在邊上看著，好像哪隊贏都跟他沒關(guān)系；乙隊的指導安娜焦急萬分。她急不可耐地站起來，手叉著腰，恨不得立刻上場，換下不爭氣的前鋒，挽回敗局。路過此地的貝利叔叔也被球賽吸引住了。他手拿公文包，饒有興趣地坐下來觀看，似乎忘記了要去辦公事。
球賽仍在進行著，誰會贏呢？我希望甲隊會贏。
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