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有關(guān)優(yōu)秀的同學作文三篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的同學作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的同學作文 篇1
他,個子矮矮的,戴著一副“老花眼鏡”,看起來挺斯文的,但大家想不到吧,他卻是一個調(diào)皮的搗蛋鬼,想起他的“仙女甩煙花”表演,歷歷在目,那真是不能用語言來表達的搞笑,給我們帶來了快樂!
我覺得,他挺驕傲的,上次期末考試,我和他并列第三,我裝著謙虛的樣子,對同學們說:“哎,你們下次努力一點兒……”
我認為考差的同學應該多多鼓勵,但是,他卻欣喜若狂,笑得合不攏嘴,而且還要在同學們面前大張旗鼓的炫耀。于是,我告訴他:“咦,別太驕傲!虛心點兒,像我一樣,知道嗎?”我感覺自己是在對牛彈琴,他就用“呵呵”回答了我,我心想:這孩子,真是沒救了!
轉(zhuǎn)眼間,這學期的第一次月考也結(jié)束了,我還是覺得他挺驕傲的.,因為他應該驕傲,值得去驕傲,我這次的排名從三名降到了十五名,整整掉了十二名,他這次從第三名升到了第二名,雖然僅僅升了一名,但特別的不容易,這次考題比較難,但他沒有退步,而是奮勇向前的進步,他可以驕傲,可以去炫耀,他有足夠的實力去證明自己。但許多人和他不一樣,比如我,總是害怕炫耀就會有不好的結(jié)果,其實,你虛心也有可能得不到完美的成績,我不能說“嘿,你炫耀的好,你炫耀得妙……”你只要可以一直保持下去,一定是一個成功者。
王振力,你是我學習的榜樣,你是一個成功者,但是,不管如何,下次月考,我一定要趕上你!
優(yōu)秀的同學作文 篇2
我有一個同學,他很像“熊二”:十分胖、反應慢、力氣大、貪吃。唯一有點兒區(qū)別的就是,他還是有頭發(fā)的,而且他笑起來很像彌勒佛。
有一回,我聽到一個同學問他:“你覺得班上哪一個同學最可愛?”他說:“讓我想一想!庇谑撬萑肓顺了迹镁貌荒茏园。漸漸地,漸漸地,他的臉紅了,猶如一顆亮著紅光的燈籠。這時,我有一個奇異的、怪誕的、令人窒息的想法,不懷好意地問:“你是不是喜歡班上哪個女生呀?”我本以為他會跳起來大喊:“沒有!滾!想什么呢!”結(jié)果,他給我的卻是沉默的一分鐘。
一分鐘過去了,他終于給出了答案,不過是個男生的名字,令我很驚訝,因為我沒有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay,后來經(jīng)過巡問才得知,原來是因為他反應慢,常常跟不上節(jié)拍。這時,我開始驚訝地問:“你喜歡個男的.?”一陣沉默后,他思索了一會兒,瘋狂地擺著手說:“不不不,我是在回答第一個問題!蔽?guī)е爸S的語氣說:“別演了,不就是反應慢嘛!要不然誰遇到這樣令人尷尬的問題后,經(jīng)過沉思還會道出一個同學的名字呢?別解釋看,這下跳進黃河也洗不清嘍了!
不過,跳過這令人尷尬的問題,他還是力大無窮的人呢!甚至在班上還有過幾件英勇往事。他曾輕松舉起過一個120斤的人,手不抖,眼不眨,面不改色,氣不喘。再說當黑板卡住時,老師費盡九牛二虎之力都推不動,還得請他上去大顯神威。他上去,看一眼,一推就好了,下來時,大家問:“用力了嗎?”他總是不屑地說:“沒用力,太輕松了!彼,說他力大無窮,這點大家還是信服的。
只不過貪吃也成就了他力大無窮的特點,但是他沒保持好身材,身體十分“膨脹”。我曾和他放學時一起回家過,發(fā)現(xiàn)他是學校附近小吃攤的熟客,每個小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗,吃得不亦樂乎,甚至到了忘乎所以的“境界”,令我驚詫不已。不盡這樣,他上課也吃,帶一口袋瓜子,上課吃,下課吃,做操吃,而且吃相奇特,讓同學們看完大跌眼鏡。后來,同學們給他總結(jié)為“三吃”,哪“三吃”呢?就是“無所不吃,無處不吃,無時無刻不在吃!被钌粋“偉大”的吃貨!
瞧,這便是我童年時代里的同學——“熊二”,他的長相、力氣、言語,神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。
優(yōu)秀的同學作文 篇3
每一個人都有同學,我也是。這些同學中,有聰明的,有機靈的,有可愛的,有活潑的,他們性格和習慣都不一樣,不過,在這些同學中,給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12周歲了,是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學習委員,她的學習成績更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮的不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時,班級的前門被敲響了,原來是班主任呂老師啊,“學習委員同學,到老師辦公室來一下,幫老師干點兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對她說道:“喂,呂老師叫你!”她這時才聽到,于是,她放棄了她最喜歡的.美術(shù)課,去幫老師干活了。
其實,她還是一個非常有愛心的同學。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學都拿著1角2角,最多就只捐個5元10元的,不過,她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人?”沒想到,她竟然眼含熱淚的對我們說:“對,沒錯,他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學習,他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。
不過,她也有自己的缺點,比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗,考卷上有一道題目:“請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘~~~~~’畫出來,比喻句用‘―’畫出來!鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了,不過她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。
大家一定很想知道這個同學是誰,其實,她就是XXX!
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