有關(guān)人物作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的人物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物作文 篇1
我已經(jīng)被分到八年級(jí)六班多日了，班中各人的性格卻是怎么都搞不懂，可有幾位人士卻給我留下了深刻的印象。
最剽悍者，宋欣小女子是也。才分班不到幾天，她就把班里的男生“馴”得服服帖帖。有一次，她和本班男生在體育課上搶球，因?yàn)楹脦讉�(gè)男生得罪了她，回到班里，挨個(gè)把那些男生給收拾了一頓。從此以后，若再有男生惹了她，那么狂風(fēng)驟雨般的襲擊就會(huì)席卷而來，那些男生們的書就會(huì)紛紛落地，而他們也不也反抗，只得乖乖地向她道歉，并灰溜溜地逃跑了。這令班中的女生們?cè)跒椤白鹁础�，�?dāng)然更令我等女生揚(yáng)眉吐氣了。
最為沉默者，班長(zhǎng)姜永浩是也。班里嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，班長(zhǎng)卻如一尊雕像，紋絲不動(dòng)。我無奈地望著班長(zhǎng)，他大概屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的類型吧。班長(zhǎng)為什么這樣沉默呢？我百思不得其解，所以暗地里我便叫他“沉默的羔羊”。不過他有時(shí)也挺好玩的，我現(xiàn)在特別想看他發(fā)火時(shí)的樣子。
最搞笑者，“胖豬”周鵬程是也。“那樣子活像一個(gè)日本鬼子”。這是他對(duì)我們以前的.語文老師的描寫。老師在讀他的作文時(shí)，當(dāng)讀到這一句的時(shí)候，把全班同學(xué)逗得前仰后合，不禁為他的大膽與幽默稱奇。本人根據(jù)他的外貌特征，給他起了個(gè)“荷蘭豬”、“摩爾豆”等諸多稱號(hào)。他的嘴里時(shí)常會(huì)蹦出爆笑之語。有一次，生物老師讓他起來說實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，他說：“那株植物一定半死不活了。”唉，這豈能不讓我們捧腹！我真奇怪，他從哪里搞來那么多的稿笑語言？因此，他曾被我們的前任語文老師稱為“最敢說真話的人”。
上述這幾位，皆為我們八年級(jí)六班人士也。還有許多同學(xué)的性格等待著我們?nèi)ヌ矫苣�，想知道嗎？那就“欲知后事如何，且聽下回分解”了�?/p>
人物作文 篇2
賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的第一主人公；是曹雪芹滿懷理想和激情，傾其心血和才力創(chuàng)造的藝術(shù)形像；是中國(guó)文學(xué)史上第一次出現(xiàn)的全新的`不朽典型。脂硯齋稱賈寶玉是"古今未見之一人"，并說"不獨(dú)于世上親見這樣的人不曾，即閱古今小說傳奇中，也未見這樣的文字。同時(shí)，賈寶玉這一人物形像既豐滿深刻，又生動(dòng)鮮明，至今還流行在生活中，并且將會(huì)永遠(yuǎn)活在人間。
"熱愛女性，尊重女性，崇拜女性"，是賈寶玉這個(gè)典型的最突出的特征。
賈寶玉的這種崇拜女性的性格特點(diǎn)，是和他身上的整個(gè)叛逆精神一致的。傳統(tǒng)社會(huì)是"男尊女卑"，而賈寶玉競(jìng)翻了個(gè)過兒："女清男濁"。這在封建統(tǒng)者看來就是一種叛逆，自然會(huì)引起"百口嘲謗，萬目睚眥"；
這個(gè)人物就是處在這樣糾纏不解的矛盾痛苦中。所謂頑石幻化通靈寶玉，無非就是對(duì)于這種糾纏不解的矛盾的解釋。這就是說：賈寶玉的本質(zhì)，對(duì)于封建貴族家庭來說，本來只是無用的頑石；而他的地位和天賦，卻又使他在貴族家長(zhǎng)心目中是"寶玉"。真所謂"假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無"。
人物作文 篇3
在《平凡的世界》里，孫少安是個(gè)平凡人，但在我們眼里，他既平凡又不平凡。孫少安到底是個(gè)怎樣的人？在此，筆者將從以下幾個(gè)方面對(duì)孫少安的人物形象作出深刻地剖析。
一、孫少安的生長(zhǎng)歷程
孫少安生長(zhǎng)于農(nóng)村，迫于生計(jì)，他不得不從六歲開始就幫家里干農(nóng)活。在他十三歲的時(shí)候，為了幫父親撐起這個(gè)家，他毅然選擇放棄自己的夢(mèng)想、放棄上學(xué)，這對(duì)于他來說是多么艱難的選擇。
放棄上學(xué)后，孫少安在家?guī)透赣H的日子并不輕松。孫少安要面對(duì)的不僅僅是自家生存條件的困窘，還要面對(duì)一個(gè)對(duì)他不滿、時(shí)時(shí)刻刻對(duì)他進(jìn)行算計(jì)的村支書田福堂。盡管如此，孫少安還是憑借自己的努力抗?fàn)幹锔Ｌ玫恼胃邏海谑藲q那年被推選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，這時(shí)家里的情況才有所好轉(zhuǎn)。
在后來，改革浪潮的思想影響了孫少安，孫少安決定闖出自己一片天地。有一次孫少安在幫人拉磚的時(shí)候凈掙了兩千五百元，這個(gè)數(shù)目對(duì)于身為農(nóng)民的他來說，無疑是個(gè)天文數(shù)字。孫少安并沒有因?yàn)檫@區(qū)區(qū)的兩千伍佰元就開始滿足而決心繼續(xù)幫人拉磚，而是打定主意要做自己的老板，自己開創(chuàng)出一份事業(yè)。他開了一個(gè)燒磚窯并在一年以內(nèi)掙了不少錢，成為村里人人稱贊的好能手，獲得了村民的尊重與羨慕�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，為了掙更多的錢，孫少安開始擴(kuò)大生產(chǎn)，在第二次進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大的時(shí)候，問題出現(xiàn)了。孫少安將燒磚的人用錯(cuò)了，結(jié)果這個(gè)錯(cuò)誤就導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，使他再次回到貧窮的原點(diǎn)。在他破產(chǎn)后，村里的人一改他生意紅火時(shí)對(duì)他的態(tài)度，有的甚至對(duì)他冷嘲熱諷。但值得慶幸的是孫少安并沒有因此而放棄他想創(chuàng)業(yè)掙錢的'想法，而是從失敗中汲取教訓(xùn)，卷土重來。孫少安克服了重重困難，終于再一次獲得了事業(yè)上的成功。
在事業(yè)成功后，孫少安不計(jì)前嫌，原諒了村民之前對(duì)他的態(tài)度。他為了讓整個(gè)村子一起富裕起來，還開始用自己的事業(yè)幫他們也掙到錢。不僅如此，孫少安知道教育的重要性，還主動(dòng)出資幫村里的學(xué)校進(jìn)行了翻新。喜事成雙，在他第二次創(chuàng)業(yè)獲得成功后，他被村民們推選成為了新的村民委員會(huì)的主任。故事到這，可以說孫少安從此過上了幸福的生活。
二、孫少安的人物性格分析
（一）忍
孫少安的性格中“忍”是很重要的。
孫少安能忍，這從他的成長(zhǎng)歷程可以看出來。在六歲的時(shí)候，他能忍受家里的貧窮，能忍受家里的困苦并體諒父親，幫其干不屬于自己年紀(jì)的農(nóng)活。在十三歲，他忍著輟學(xué)的悲傷幫父親用他尚還稚嫩的手撐起了一個(gè)家。在田福堂的算計(jì)下，他也一樣地忍，他的忍不僅僅只對(duì)于田福堂的“政治高壓”，還體現(xiàn)在對(duì)吃苦的能忍。而他對(duì)吃苦的能忍使他在十八歲的時(shí)候成為了村子里出名的能手，被推舉為了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。他的忍在這個(gè)時(shí)候?yàn)樗募彝l件帶來了好轉(zhuǎn)。
在第一次創(chuàng)業(yè)失敗后，面對(duì)村民的冷潮熱諷，他也一樣選擇了忍。他的忍并不是像生活妥協(xié)，而是蓄力發(fā)起下一輪的挑戰(zhàn)。第二次，他創(chuàng)業(yè)成功了，可以說，他的忍是他成功的一大因素。
�。ǘ┤�
孫少安的性格中，“仁”是不可分割的一部分。
他的“仁”體現(xiàn)在對(duì)于田福堂的算計(jì)不計(jì)較；體現(xiàn)在原諒村民對(duì)他的冷嘲熱諷；體現(xiàn)在成功后仍不忘村民、帶村民一起致富；為村子翻新學(xué)校；體現(xiàn)在他成功后不忘本。
如果說他的忍為他帶來的是事業(yè)上的成功，那么他的“仁”為他帶來的則是人心與尊重。“仁”使他在最后被推舉成為了新一任的主任。試想，如果他只有忍而沒有“仁”，那么到最后就算他事業(yè)成功了他也不會(huì)贏得村民的尊重，被推選成主任。所以說，“仁”是他性格中不可分割的一部分。
�。ㄈ┏钥嗄蛣�
孫少安的成功與他的吃苦耐勞是分不開的。試想，如果他沒有吃苦耐勞的性格特點(diǎn)，那么他拿什么來創(chuàng)業(yè)？拿什么作為十八歲那年被選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的資本？拿什么去撐起那一個(gè)家？拿什么去獲得村民的欽佩？他的吃苦耐勞為他事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)，為他后來成為新一任的主任埋下了伏筆。
（四）有責(zé)任感
孫少安正因?yàn)橛辛素?zé)任感才成為一個(gè)頂天立地的男子漢。在十三歲時(shí)，他對(duì)于家庭的責(zé)任感驅(qū)使他放棄了學(xué)習(xí)而選擇了撐起這個(gè)家。他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感使他在成功后不忘本，為村民翻新學(xué)校，帶村民走向財(cái)富大道。這些，都是他責(zé)任感的體現(xiàn)，也是這些，為他贏得了村民真心的欽佩與尊重。
人物作文 篇4
屈原
一、"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"屈子從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩書才華，然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中又何以保全?于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，屈子選擇了"悲壯"之路。在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷地如此透徹清澄。但當(dāng)他忘記了混濁的天下之時(shí)，他又何曾記得還有千萬的百姓與自己遠(yuǎn)大的理想?
二、情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長(zhǎng)太息以掩涕今，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個(gè)臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。
三、"眾人皆醉我獨(dú)醒"，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的愛國(guó)志士屈原，"雖九死其猶未悔"，面對(duì)支離破碎的祖國(guó)，面對(duì)饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無策，縱身躍入滔滔江水中，為后世可歌可泣之人。他找準(zhǔn)了自己的'位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對(duì)朝廷的腐落束手無策，只好投身于海，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
四、披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國(guó)的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國(guó)滅亡之時(shí)，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠(yuǎn)置于詩人之上。"人誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?"生不為詩人，死的方式卻是詩人的。執(zhí)著如屈子，你怎聽不進(jìn)"圣人不凝滯于物"呢?
人物作文 篇5
今天，我校的晨刊小記者參觀了著名的泰鋼集團(tuán)。泰鋼是一個(gè)大企業(yè)，有一萬多名職工，年產(chǎn)值達(dá)200多億元，每年納稅達(dá)11億元。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)大企業(yè)的就是富有傳奇色彩的'著名企業(yè)家——王守東。
據(jù)說，王守東當(dāng)年只是一名普通職工。在企業(yè)面臨倒閉時(shí)，他毅然站出來，給當(dāng)時(shí)的市政府寫了一封言辭懇切的信——《上馬恢復(fù)煉鋼刻不容緩，決心為振興萊蕪經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)》，感動(dòng)了市領(lǐng)導(dǎo)。于是，市領(lǐng)導(dǎo)決定讓他負(fù)責(zé)生產(chǎn)。王守東領(lǐng)導(dǎo)職工，在極端艱苦的情況下，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。他們用自己的熱情和汗水，緊跟祖國(guó)改革開放的步伐，胸懷理想，背負(fù)著振興民族鋼鐵的使命，憑借泰鋼精神的滋養(yǎng)，在雅鹿山下，手拉肩扛，開啟泰山鋼鐵的歷史，踩出一串鋼鑄鐵打的腳印，豐富產(chǎn)業(yè)布局，拉伸產(chǎn)業(yè)鏈條，躍入中國(guó)500強(qiáng)，搶灘不銹鋼基地，大型化、集約化、綜合化、精品化，以獨(dú)行天下的氣概，最終讓產(chǎn)品走向全國(guó)，走向世界，成為齊魯大地的一顆明珠。
王守東的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神給我們留下了深刻的印象，告訴我們只有勇于奮斗、敢于創(chuàng)新，才能成就偉大的事業(yè)。
人物作文 篇6
這是這個(gè)星期寫話本的作業(yè)，現(xiàn)在開始寫啦。
我的.媽媽叫陳曉寧，她長(zhǎng)了一雙了大大的眼睛，可惜她戴了一副眼鏡，遮住了她漂亮的眼睛。媽媽在外國(guó)語學(xué)院工作，她的英語非常好，總是用英語給她的學(xué)生上課，還跟外國(guó)人講話。媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，也愛買漂亮衣服穿，爸爸說媽媽愛花錢，可是我覺得她有點(diǎn)愛臭美。
媽媽非常愛我，她總不忘做我喜歡吃的飯，還帶我去買書。她有時(shí)間的時(shí)候會(huì)陪我玩游戲，打羽毛球。前幾天她還送了我一輛活力車鍛煉身體。她還喜歡抱著我的臉“吧唧吧唧”的親個(gè)不停。
雖然媽媽非常愛我和爸爸，可是她非常愛生氣。每當(dāng)爸爸惹她生氣了，她就會(huì)不理爸爸，有時(shí)會(huì)大喊大叫。我覺得這樣不好，希望媽媽改正錯(cuò)誤。
人物作文 篇7
一天晚上，我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書，讀著讀著我覺得有點(diǎn)困，我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣，慢慢地，我閉上了眼睛
我突然發(fā)現(xiàn)自己竟來到了一個(gè)陌生的房間，我向四周看看，發(fā)現(xiàn)正有一個(gè)小男孩看著我。我看了看他，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩和馬小跳長(zhǎng)得一模一樣，于是我問他：你好，你叫馬小跳嗎？他說。是��！你怎么知道我的名字。我激動(dòng)地說：我是21世紀(jì)來的人類，我現(xiàn)在很想問你幾個(gè)問題，可以嗎？他說：可以呀！
我問道：你為什么每天都開開心心的，一點(diǎn)也不難過？你一點(diǎn)也不像我，我真的很崇拜你！
他說：誰都有不開心的'時(shí)候，只不過我不開心的時(shí)候大家都看不到，我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣，所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開心的秘密是不要老想著不開心的事情，自己要開心做，要做自己想干的事情，不管別人怎么看你。
我問馬小跳說：你有沒有自己不想做的事情，但別人還逼著你去做的？比如我不想去學(xué)畫畫，媽媽還逼著我去學(xué)。
馬小跳說：沒有呀！因?yàn)�，我的爸爸媽媽說我不想就不讓我學(xué)，只要開心就好，不管我學(xué)習(xí)好不好，不管我干得是壞是好，都不會(huì)打我。
你為什么叫馬小跳？突然之間，我想到了這個(gè)一直很好奇的問題。
我本來叫馬小驥的，這個(gè)名字是爸爸給我想的�？墒牵乙怀錾蜁�(huì)跳，所以我才叫馬小跳。
他剛說完，我就醒了，原來是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》，覺得這場(chǎng)夢(mèng)讓我收獲了很多。
【人物作文】相關(guān)文章：
戲劇人物作文-描寫人物的作文03-07
人物片段作文-描寫人物的作文01-24
作文介紹人物-描寫人物的作文03-09
人物的作文3篇-描寫人物的作文03-09
寫周圍人物的作文-描寫人物的作文02-21
人物作文05-07
人物訪談錄作文-描寫人物的作文02-24
人物性格的作文-描寫人物的作文02-11
卡通人物的作文-描寫人物的作文12-26
古代英雄人物作文-描寫人物的作文02-22