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記憶的友誼作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶的友誼作文 篇1
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;
友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
茫茫人海中，找到一個(gè)朋友?難!找到一個(gè)知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。
時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的'耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當(dāng)然，友誼不止一份。四年級(jí)時(shí)，全班大調(diào)座位，一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時(shí)卻沒有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒剩覀兊母星橐惶焯煸黾�，直升到我知心朋友的地位�?/p>
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個(gè)雨天。
哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧?那就一起走吧!”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。”
就這樣，我們四個(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢�，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
記憶的友誼作文 篇2
當(dāng)布下種子，隨著路途那片風(fēng)的方向，而遇到不一樣的艱難時(shí)，我們哭泣過，我們笑傲過，七情六欲，都因?yàn)槟橇甑纳钌畹亍?/p>
搬起手指悄悄地算，許許多多的活動(dòng)畫面呈現(xiàn)出應(yīng)有的電影特寫，極其動(dòng)人…完美。是啊，這粘人的回憶，不由想起與陳思遙的那一次隊(duì)徽合作。
當(dāng)布完這個(gè)作業(yè)時(shí)，也許是心有靈犀，也許是心心相印，也許是心中有數(shù)，我與陳思遙同時(shí)看向那個(gè)一致的方向，兩個(gè)炯炯的眼神里含有寓意的話一看就懂�！拔覀円黄鸷献靼�！”“好啊，今天晚上把它搞定！”一來一去，這不就愉快的'達(dá)成了嗎？這不，我們就如火如荼地干了起來，我拿起那小巧質(zhì)好的A8紙，將它小心翼翼地剪裁對(duì)折成一半后，便與陳思遙開始構(gòu)造起那要奪人眼球、獨(dú)特巧妙的外框，這不又免不了一番冥思苦想：正方長方（形）規(guī)規(guī)矩矩，沒有什么特點(diǎn)；圓形，極其大眾化，不夠新穎；三角（形），“口感不錯(cuò)”，但個(gè)性另類……不好，不好，多不好！Oh my god！在喊天不靈，喊地不聽的情況下，關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)掉鏈子的陳思遙，不覺靈機(jī)一動(dòng)，她如接受敏捷的大腦機(jī)器，飛快地想到了一個(gè)好辦法，首先輕輕地畫了一條淡淡的彩帶，慢慢臨摹出來一個(gè)與眾不同的不規(guī)則圖形，在飄飄悠悠地將細(xì)節(jié)之處一點(diǎn)一滴地繪制出來，陳思遙更為專注，她默默地畫出了三個(gè)一模一樣的足球，并緊緊鑲嵌在這個(gè)充滿朝氣的隊(duì)徽中，專注，認(rèn)真，仔細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)都不敢怠慢，直至到達(dá)完美！看到這里，不只是我有感而發(fā)，還是大腦突變，頓時(shí)，靈感突如洪水奔騰不息、淋漓盡致地展現(xiàn)出來。就在這時(shí)，我又是一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，“唰”“唰”兩聲的越轉(zhuǎn)，立馬讓我這個(gè)生銹的腦子產(chǎn)生一種獨(dú)特的共鳴，我與陳思遙又是加重所有線條，讓它得到舒展。鋪上點(diǎn)點(diǎn)的新綠，用濃墨重彩飛飛揚(yáng)揚(yáng)地寫上“海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)大字，一幅像模像樣的隊(duì)徽就出現(xiàn)了！
揮手告別昨天的執(zhí)著舊時(shí)光，提腳張揚(yáng)明日的血拼新戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)許我再次回首六年純真的成長，準(zhǔn)會(huì)癡笑道：“隊(duì)徽合作得不錯(cuò)，我的小學(xué)！”
記憶的友誼作文 篇3
有種東西，失去了才懂得珍惜；有種東西，因曾擁有過而珍貴。它，就是友誼！
娟兒是我小學(xué)的好朋友。她比我大兩歲，個(gè)頭卻和我一樣。她每每一笑，兩個(gè)顴骨抬得比班上任何同學(xué)的都凸，這也成了她的“招牌動(dòng)作”。從小，我們就一起玩，一起讀書，每一次的活動(dòng)我們都要在一起，甚至當(dāng)什么“官”也要請(qǐng)老師分成兩個(gè)，倆人一起當(dāng)。
記得在四年級(jí)，她和我都當(dāng)了英語課代表，一正一副。那天是個(gè)雨天，我和娟兒又收了八個(gè)組一大摞的作業(yè)，正和往常一樣，撐起傘，就要把它們抱去“馬路”對(duì)面的辦公室�！鞍嘀魅握谶x組長，每組一個(gè)，有意者速去老師辦公室報(bào)名！”班長的一句河?xùn)|獅吼止住了我的腳步：班主任選人耶！如果當(dāng)上了，班主任肯定會(huì)更關(guān)心我的，真好！可是……一組只有一個(gè)人選，娟兒當(dāng)不上呀！管她呢！誰搶到誰的！說不準(zhǔn)，她也會(huì)跟我搶呢！不行，先下手為強(qiáng)……
“彭雅欣，走吧！”見我有些遲疑，娟兒催促道�！澳莻�(gè)……你先去吧，我還要和各組組長交代點(diǎn)事！”我敷衍道。見狀，娟兒略顯失望地拿著傘抱起作業(yè)走了。
“真好騙，對(duì)不起了，我先行一步！”望著娟兒抱著一大沓作業(yè)，撐著傘勉強(qiáng)地走去的背影，我飛快地朝教室旁的辦公室跑去……
又是一節(jié)英語課，看到氣沖沖的老師，我不禁有些毛骨悚然。“兩個(gè)英語課代表，站起來！”
“怎么回事？”我和娟兒膽怯地站起來。“抱作業(yè)，你們兩個(gè)人抱，就算是雨天也不至于半路撒掉吧？你看呀，全班人的`本子都弄得臟兮兮的，你們?cè)趺簇?fù)責(zé)！”“什么！作業(yè)撒了！完蛋了完蛋了，這下，班主任肯定不會(huì)選我，英語老師又會(huì)怪罪我，完了！”我怯怯地望了望老師，又怯怯地望了望娟兒，繼而低下了頭……
“老師，我的錯(cuò)，是我自己愛表現(xiàn)，想讓您以后什么事只吩咐我……才一個(gè)人把作業(yè)抱來，沒想到……”老師有些不得，最后只得無奈地?fù)u了搖頭。
“娟兒居然幫我‘頂罪’！”我有些不可思議地朝她望去，沒想到這會(huì)兒她居然還偷偷向我笑了笑。一笑，那兩顴骨又凸得老高，但不知道為什么，此時(shí)我卻覺得非常好看……
“為什么她要為我擔(dān)責(zé)任，明明是我起私心，明明是我不負(fù)責(zé)任，為什么她要這樣？！”后來我才知道，其實(shí)早在當(dāng)天娟兒就看出了我的心思，但并沒有當(dāng)面拆穿我——她并不想讓好朋友在同學(xué)面前難看。那天是這樣，英語老師發(fā)火時(shí)也同樣是這樣！
從此，我把娟兒當(dāng)成了自己的標(biāo)桿，把這份友誼藏在了心底，留在了記憶的最深處……
記憶的友誼作文 篇4
記憶中的你，濕漉漉的帶著野花香，夾雜著泥土的清新，給予我芬芳�！}記
友情像是一條紅線，牽動(dòng)著彼此的心弦，常常讓我想起，在遠(yuǎn)方的你。可愛、幽默、風(fēng)趣，都匯集在腦海里，構(gòu)成一幅清晰的畫面。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也洶涌的浮現(xiàn)了出來。
記得你那時(shí)說，我們就像是那甜美、冰涼的旺旺碎冰冰，你甚至還學(xué)著電視上說著;‘你一半，我一半，彼此是彼此的另一半�！菚r(shí)被你逗樂了，一個(gè)勁地笑你愚昧、天真。即使是再好的朋友也有分開的時(shí)候呀!你卻不樂了，突然板起了你嚴(yán)肅的臉孔，一本正經(jīng)的跟我說;沒有分開的.時(shí)候，你要記住，我們是不會(huì)分開的!看到你那漲的通紅的臉蛋，不禁的想要逗你，半認(rèn)真半玩笑的跟你說;‘說不定哦，也許哪一天，我不跟你玩了，就是我們分開的時(shí)候了哦�！懵犃撕軞鈵�，還用你那水汪汪的眼睛直瞪著我，我倒不急著跟你道歉，因?yàn)槲抑�，你清楚那不是真心話�？墒菐滋斓膸滋旌�，你卻哭著跑來跟我說，你要離開了!我頓時(shí)怔住了，不愿意相信這個(gè)事實(shí)。我一把拉住你，哭著問道;‘你不是說過我們不會(huì)分開的嗎?你不是說過我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開的嗎?’你卻搖搖頭，輕輕地抱住了我，什么也不說。沉默片刻，你頭也不回的離開了，我愣愣的看著你離去的背影，懷里的余溫漸漸褪去，直到感到寒冷，眼淚從唇角滑落下來，滴在地板上，聲音，顯得格外凄涼。手觸碰到衣角，卻猛然發(fā)現(xiàn)放在衣袋里的紙條;無論天涯海角，永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記你!淚水輕濕了那些清秀的字跡，腦海里不斷重疊那些美好的曾經(jīng)，還有你說的不會(huì)分開……
朋友，是在你孤單的時(shí)候陪你說話的人;朋友，是在你傷心的時(shí)候逗你開心的人;朋友，是在你失落的時(shí)候給你帶來快樂的人;朋友，是在你陷入黑暗的時(shí)候給你帶來光明的人。我不得不承認(rèn)，人不能沒有友誼。因?yàn)橛颜x是一份美麗的青春。也許我說的話是對(duì)的，朋友，總會(huì)有分開的時(shí)候。也許，她在另一個(gè)地方，會(huì)重新?lián)碛性S多友誼。但是她不會(huì)忘了我的，這一點(diǎn)我堅(jiān)信。也許，這份友誼到此為止了，也許只能被收藏，但是在我那粉色的記憶匣里，永遠(yuǎn)都會(huì)有那個(gè)美麗的身影，和那張可愛的笑臉……
記憶的友誼作文 篇5
如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在五小中的低年級(jí)生活也應(yīng)該隨著歲月的流逝在記憶中暗淡了，但我卻永遠(yuǎn)不能忘記那份真摯的友誼，那個(gè)我最要好的朋友——思懿。
我們是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)才成為朋友的，從那時(shí)開始，可以說我們是形影不離，親密無間。一下課，我們倆就無止境的聊起來，想到什么說什么，好像有聊不完的話題。我們一起分享快樂，我們一起解決困擾，我們相互分擔(dān)肩上的痛，我們一起哭一起笑。在朋友面前無拘無束，想干嘛干嘛，想說啥說啥，雖然也會(huì)有些“小插曲“，但我們都不會(huì)往心里去。
但是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的.一句話，我們之間的關(guān)系漸漸暗淡了。那是一個(gè)原本很美好的中午，我埋著頭刷刷地寫著作業(yè)，趕著時(shí)間。這是，我向右一瞟，不知誰站在了我身旁，我側(cè)臉一看，只見是思懿——她板著臉，皺著眉，眼睛直直地瞪著我，好像隨時(shí)都會(huì)火冒三丈。我一愣，笑了笑說：“你怎么……”，我的話還沒說完，她就歪了歪嘴，說道：“你為什么在別人面前這么說我！”這刺耳的一聲刺痛了我的心，我抿了抿嘴，詫異地注視著她那雙閃著光芒的眼睛，搖了搖頭：“我？我怎么了我？沒有啊，你是不是搞錯(cuò)了�！睕]等我想解釋，她氣呼呼地瞪了我一眼，猛地一轉(zhuǎn)身，走了……我望著她的背影，心里很不是滋味。
日子一天天過去，我們沒有再一起玩，沒有再說過一句話，深厚的友誼漸漸暗淡了。不經(jīng)意間對(duì)視，卻只會(huì)一笑了之，就低著頭默默走開。我想她也一定和我一樣也想重歸于好，可是就是覺得不好意思罷了。
我一直等待著，等待著好時(shí)機(jī)和她講述事情的來龍去脈。可是，我卻得知自己要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要永遠(yuǎn)離開這個(gè)學(xué)校這個(gè)班，離開思懿，永遠(yuǎn)不能繼續(xù)這友誼。我開始后悔了，后悔自己沒有向她解釋，后悔自己沒有和她重歸于好，后悔自己沒有珍惜當(dāng)時(shí)的美好時(shí)光，沒有珍惜當(dāng)時(shí)的真摯友誼，沒有珍惜一切的一切……我真不知道該怎樣抓住那段友誼？
直到現(xiàn)在，我們還沒有見過面，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記那個(gè)抹不去的記憶，那個(gè)或許永遠(yuǎn)抓不住的友誼……
記憶的友誼作文 篇6
小學(xué)六年的生活快要結(jié)束了，不禁有些寒酸，小學(xué)里我與同學(xué)們笑過，一起玩過，一起走過，一起經(jīng)歷過，讓我知道什么叫友誼？什么叫朋友？什么叫……？讓我來回憶一下吧！
班級(jí)第一最：最喜歡搗蛋的人，但又最怕同學(xué)告他狀的“大俠”―王小列
“干嗎？”王小列說道�！澳愀蓡岚涯_抬得那么高，又跨那么大步？”我說�！斑@么了呀！”王小列故意裝好心來問我�！澳悴鹊轿业哪_了�！蔽覇鑶璧乜薜��！拔也鹊侥懔藛幔俊蓖跣×杏终f。這時(shí)，我哭得更響了。我對(duì)他說：“我要告王老師去。”這時(shí)他又反過來說道：“對(duì)不起，哦，我錯(cuò)了，我以后不敢了�！边@時(shí)他看我還是沒變心，又說：“宣煒春，我真錯(cuò)了我以后絕對(duì)不敢了�！边@時(shí)我慢慢地站起來，與王小列說：“�！阏f……到做到。”我說完才往教室里走去。他看我走進(jìn)了教室后，又開始瘋狂了，也不知道他真的能說到做到嗎？
班級(jí)第二最：男生中最講義氣的人―陳畢慶
這學(xué)期我換過四次同桌，其中有一個(gè)是最義氣的陳畢慶。
“誰讓你出校門的？我通知過你們，你們就是不聽。”王老師嚴(yán)肅地說。然后是每人兩教鞭。坐在位置上的陳畢慶可不耐煩了，罵了王老師幾句，又覺得罵的得不夠爽，又罵了幾句。我覺得奇怪，問：“陳畢慶，你為什么罵王老師？”他說：“我與陳偉是結(jié)拜兄弟，她罵了陳偉就是罵了我，你不信去問一下我的兄弟好啦！”我知道后，就顧自己寫作業(yè)，不去理他了，因?yàn)槲蚁耄喝绻悅シ噶朔�，難道他為陳偉坐牢嗎？如果……，他看著陳偉被罵，不停地又罵了幾句。也不知道，他的'義氣還能有多長！
班級(jí)第三最：字寫得最甲骨文的人―蔣挺
“你的字這么像甲骨文？比甲骨文還甲骨文，重做，每個(gè)詞語抄3遍�！蓖趵蠋熣f。蔣挺可憐那！低著頭慢慢地回到了自己座位上，又慢慢地寫，怕又重寫。“下節(jié)課第一單元聽寫�！毕抡n了，大家都玩得開開心心，只有蔣挺悶悶不樂地坐在座位上，寫作業(yè)。上課了，大家都拿出聽寫本，聽寫，只有蔣挺還剛剛拿出聽寫本。第一個(gè)“依靠”，第二個(gè)……，聽寫發(fā)下來了，蔣挺看看“重聽”兩個(gè)字傻了眼。有些他自己認(rèn)為對(duì)的，老師卻給他圈了圈，我看了一下也錯(cuò)了，誰讓他的字比甲骨文還甲骨文啦！
班級(jí)第四最：最……
班級(jí)有多少個(gè)最，我是數(shù)不清了，我只能說幾個(gè)！
離小學(xué)畢業(yè)還有一個(gè)星期，讓我們?cè)僬湎н@最后的一點(diǎn)友誼吧！
記憶的友誼作文 篇7
眨眼間，不知不覺度過了15個(gè)歲月，驀然回首，那些經(jīng)歷過的人和事浮現(xiàn)在眼前，一張模糊的面孔，開啟了我內(nèi)心深處的記憶。
一開始，由于我的馬虎，我們成為了好朋友。最后，卻因?yàn)槲业娜涡�，這份長達(dá)六年的友誼被我親手扼殺了。四年前的冬天，家鄉(xiāng)成了雪的世界，到處一片白茫茫的，寒風(fēng)凍骨。但是卻掩蓋不了新年的氣氛，家家戶戶張燈結(jié)彩，給這雪白的世界添上了一絲色彩，但更讓我開心的是我的生日來了。夜幕降臨，大家都來給我過生日，我很開心但也有焦慮，小伭怎么還沒有來呢？我裹上大衣，走出家門，望眼欲穿的等待著小伭的到來，可是她始終還是沒來，我站在雪地里，一陣陣寒風(fēng)，如同刀刃一般刮過我的臉龐，疼在心里。我氣憤的轉(zhuǎn)身走進(jìn)自家大門。
來到陽臺(tái)上，天上的.星星一閃一閃的發(fā)出璀璨的星光，可我卻沒有任何的心情去欣賞這美麗的夜景，我的心里只有氣憤，傷心和難過，我心里氣憤的想著：“當(dāng)初信誓旦旦說一定要來參加我的生日是？你，最毀約的也是你，我再也不要和你這樣的人做朋友了！”后來，小伭過來想要跟我解釋，但是我言行相顧，當(dāng)做沒看見她，也不理她，后來慢慢的，也許她是她也生氣了吧！她沒有再來找我了，漸漸地我們彼此就疏遠(yuǎn)了。后來聽奶奶說他們家遷移去她外婆家了，我們沒有再見面的可能了，到來這時(shí)候我才感到后悔，為什么我當(dāng)時(shí)不能大度一點(diǎn)，為什么要這么任性，不去聽她的解釋呢？如果當(dāng)時(shí)我去聽她的解釋，然后去包容她，理解她，或許即使我們身在在異地，我們?nèi)允呛门笥�，不�?huì)像現(xiàn)在老死不相往來了！可是一切都晚了，就這樣我們長達(dá)六年的友誼，被我親手扼殺在自己的手中。
當(dāng)再次開啟深處記憶的時(shí)候，看到她我就只剩下難過，后悔和惋惜了！
記憶的友誼作文 篇8
有一種人，叫朋友；有一種情，叫友情；有一種愛，叫友愛。在我的記憶中，就有一個(gè)這樣的人，一個(gè)給我友情，給我友誼，給我友愛的人，也是一個(gè)在我記憶中永遠(yuǎn)無法抹去的人。他，就是——我的朋友。
他，是我的小學(xué)同學(xué)，也是我最好的朋友。在困難的時(shí)候，我們一起克服；在開心的時(shí)候，我們共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，給予我“走出沙漠”的'希望；他，就像饑餓時(shí)的一碗飯，給予我奮斗的力量；他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好；他，就像秋天里果實(shí)的豐收，使快樂變得更加快樂。
還記得，他曾陪我一起走過了六年；還記得，他曾在雨天為我打上了傘；還記得，他曾在我口渴時(shí)為我買了一瓶水；還記得，他曾在我傷心時(shí)為我分憂�？墒牵覀儏s分別了——他回老家上學(xué)了。從此，我們的聯(lián)系少了；從此，我可能再也不會(huì)見到他了。我們那樣深厚的友誼，就這樣被“小學(xué)畢業(yè)”拆散了�，F(xiàn)在，我只能看著那張畢業(yè)照，對(duì)著那張熟悉的臉，默默地為他祝福了。
還記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都還小，不懂得怎樣交朋友，什么是朋友。但因?yàn)橹車际悄吧耍卸际峭g人，所以我總想上前去搭個(gè)話。但因?yàn)榇蠹叶己苣吧�，我又不知道該說些什么，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。哦！我終于想出了一個(gè)辦法。于是，我輕輕地拍了一下坐在我前面的男生，問他的老家在哪兒。沒想到，我們竟然是老鄉(xiāng)！就這樣，我們很快就相識(shí)了，他成為了我在小學(xué)中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，他也他成為了我在小學(xué)中的第一個(gè)朋友，一個(gè)最好的朋友。
于是，我們并肩走過了生命中不可缺少的六年。我知道，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，雖然那已成為回憶。
記憶的友誼作文 篇9
有人問我：“世界上最珍貴的東西是什么?”我斬釘截鐵的回答：“是友情�！币灿腥藛栁遥骸笆澜缟献钔纯嗟氖虑槭鞘裁�?”我同樣毫不猶豫地回答：“是失去友情�！�
蓉是我的朋友，一個(gè)亦靜亦動(dòng)，充滿朝氣的女孩。
她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，什么運(yùn)動(dòng)對(duì)她來說都是小菜一碟，我就不同了，天生就體質(zhì)差，體育永遠(yuǎn)及格不了。若沒有她，我恐怕就得這么下去了。是她鼓勵(lì)我參加校運(yùn)會(huì)，又每天陪我練跑。她跑在前面，我跟在后面，前前后后兩個(gè)長長的影子就這么一直跟著夕陽跑啊跑，跑啊跑。我的體質(zhì)差，跑兩圈就得氣喘吁吁，蓉便停下來陪我走一會(huì)，給我講些技巧，過一會(huì)兒又拉起我的手繼續(xù)跑。對(duì)待我，她很嚴(yán)厲，她說，為了我，她必須得無情，狠一些。于是，后來，我就這么被她逼著跑，她跟在我的后面，不許我停。每次都等到太陽快落山了，我們才離開。然而，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間后，我的體育成績進(jìn)步不少。
蓉也很細(xì)心。她會(huì)在寒風(fēng)凜冽的晚上發(fā)個(gè)短信告訴我第二天要多加件衣服。在我哭的時(shí)候，她會(huì)第一個(gè)遞包紙巾過來;在我迷茫的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我，告訴我方向;在我取得成就的時(shí)候，她也是第一個(gè)對(duì)我豎起大拇指的人。她說我是她最好的朋友，我們也曾一起約定過好多好多。
但是，天下沒有不散的.宴席，蓉說她就要走了，回到他的故鄉(xiāng)去了。蓉說她不會(huì)忘記我，會(huì)天天想我，我便置之一笑。蓉說她把我們之間所有的記憶都鎖在她的心里一個(gè)小小的地方。她說這個(gè)鎖有兩把鑰匙，一把在她那里，一把在我這里。
歲月將畫布一邊又一遍地漂染，其中最絢麗的一片屬于你，蓉，我的朋友。我會(huì)好好收藏這份友情，直至永遠(yuǎn)……
記憶的友誼作文 篇10
讓我們真誠收藏友誼吧!
友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來，就串成了晶瑩;友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪;友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。
”曾經(jīng)滄海難為水，流金寫銀寫長清“每一份友誼都值得珍惜，都值得回味，都值得珍藏。
友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍之約，友誼能帶來朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。
友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的慰藉。有人給你一份祝福，
有人給你一份關(guān)心，這是多好的情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠的關(guān)心和祝福。
友誼能帶給你“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩(wěn)健和從容，使你的生命的花朵開得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢(mèng)想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的風(fēng)采。
收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)和安慰：撫平傷痕，風(fēng)干淚眼，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓勝利起航。
收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵(lì)：只要年輕，沒有什么不可以的。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰(zhàn)人生。搏擊戰(zhàn)斗的風(fēng)云，在挑戰(zhàn)中升華生命的質(zhì)量，完善自我的人格。
歲月的'風(fēng)鈴掠過我的心頭，我格外清醒地意識(shí)到友誼的重要，我會(huì)珍惜真正的友誼，讓友誼的燦爛的餓花朵在我們的心田綻放。
珍藏那份珍貴的友誼吧，讓那雙隱形的翅膀永遠(yuǎn)帶著你飛翔。
記憶的友誼作文 篇11
‘‘嘿!別像個(gè)娘們兒似的�！谖颐恳淮吻那牧鳒I時(shí),這句話總會(huì)在我耳邊響起。這是我的好友‘‘串串’’對(duì)我說的一句話。在每一次的傷心之余總能感受到一絲溫暖。
這位好友的大大咧咧、善解人意總讓我想起曾經(jīng)在最好的朋友‘‘小豬’’。你是否覺得這個(gè)名字很特別，有點(diǎn)不像女孩子的名字。那就讓我為你解釋一下這個(gè)名字的由來吧！其實(shí)這不是她的小名，而是我們給她取的小名。當(dāng)我們還是三年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，那是時(shí)的女生都喜歡圍在一起跳皮筋。一位高高的且很漂亮的女生見到我的朋友，有一點(diǎn)胖，就給她取名叫‘‘小豬’’。時(shí)間的流逝，我們也漸漸熟悉了這個(gè)名字。
從四年級(jí)到六年級(jí)，我認(rèn)為我們都是最要好的朋友。即使中間會(huì)發(fā)生一點(diǎn)兒小摩擦，但卻絲毫不影響我們的感情。在外形看起來，我似乎比小豬瘦小一些，所以會(huì)受她的“欺負(fù)”.但是我知道她是對(duì)我最好的。她有心事會(huì)向我傾訴，我有心事也會(huì)向她傾訴。
我還記得五年級(jí)的一件事，但小豬她也許不記得了。還記得那一天，她的媽媽托人給小豬送一些東西讓她平時(shí)消譴著吃。還記得這些東西中有一盒巧克力，但她還要和表弟平分，最后小豬只得十幾塊。她在其中拿了一塊給我嘗嘗什么滋味。我說，很好吃。她會(huì)心的笑了。在我回家之前，小豬又拿了幾塊給我。雖然巧克力算不上什么名貴的東西，但小豬愿意把她認(rèn)為最珍惜的.東西與我分享，我就已經(jīng)覺得這才是真正的好朋友。
我現(xiàn)在最遺憾的不是不能與她見面，而是不記得她的生日，欠她一個(gè)生日禮物，我感到十分抱歉。希望我們都可以好好學(xué)習(xí)，期待我們?cè)俅沃胤辍?/p>
那份真摯的友誼，已成為我腦海中的記憶。
記憶的友誼作文 篇12
假期間，我和家人以及我的朋友的家人出去郊游，在中午時(shí)，我和我的朋友是在睡不了，拿了一些吃的和水，便去一個(gè)十分茂密的樹林里探險(xiǎn)。
我們探險(xiǎn)是，不料，在返回途中我們迷路了，身陷密林中。天氣仿佛忽然間變得惡劣無比，寒風(fēng)像刀子一樣刮著兩個(gè)人的身體。他們知道：如果不盡快回去，即使不被餓死、渴死，也會(huì)被凍死。好在，我們兩個(gè)人都算有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們始終不渝地尋找著出路。意外的情況發(fā)生了——由于滯留時(shí)間過長，加之天氣也實(shí)在太冷，我們隨身攜帶的水壺都上凍了，水，變成了冰！長途跋涉，疲憊不堪之際，一口水甚至比一碗面還重要！終結(jié)果，我因?qū)嵲跓o法忍受饑渴，突然昏倒了！我的朋友好像感覺到死神在向我們襲來。她望著他腳下的我，她的心激烈地跳動(dòng)著，就在她差點(diǎn)流出絕望的淚水的時(shí)候，一個(gè)念頭忽然靈光般地閃進(jìn)她的腦海。于是，她果斷地把水壺揣進(jìn)懷里，揣在貼胸口最近的地方，然后，毅然背起了我上路了。后來，她把帶著十分溫暖的水一口一口地送進(jìn)我的嘴里，我醒來了，可她卻由于疲勞和寒冷而倒下了。再后來，我也用同樣的方法把水壺揣進(jìn)自己的懷里，然后又背起他，繼續(xù)前行。我們兩個(gè)人最終都活著走了出來，我們勝利了！如果在當(dāng)時(shí)的情況下，我們兩個(gè)人當(dāng)中任何一個(gè)人存有自私之心，我們就極有可能一起被死神帶走。
這就是我記憶最深處的友誼，也是最令我感動(dòng)的'友誼！我的朋友，謝謝你！如果你沒有這樣的高尚的品質(zhì)，或許，我們兩個(gè)都出不去！
每個(gè)人都有自己珍貴的友誼，不要輕易去懷疑你的友誼，不要聽信他人讒言，你要相信你的朋友，同時(shí)，我希望朋友雙方都不要做任何損害你朋友的事情！
記憶的友誼作文 篇13
記憶最深處，是撕心的痛楚……伴著下午那柔和的夕陽，你的嘴角微微地上揚(yáng)…似乎又拉開那道傷痕，無法愈和…一邊的嘈雜卻也沒有把我們從美麗的回憶中拉出來…那美妙的距離，讓我們看見了神秘感…仿佛繼續(xù)閉著眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前～突然，演變成那個(gè)昨天，空氣中的溫暖，時(shí)拉時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)拉時(shí)而近…秋天的童話卻不會(huì)演繹…你，微笑的眼神，告訴我四季不變…只是，那個(gè)最美麗的夏天，已經(jīng)…無法再次演繹…它，美麗的回憶，不會(huì)淡忘在我們心中，鼓勵(lì)我們，尋找下一段友誼的起點(diǎn)…
開學(xué)那個(gè)下午，在班上迷茫地尋找著，始終找不到那兩個(gè)熟悉的身影我徹底地失落了……因?yàn)闊o緣？偷偷地流了淚~沒有人知道，再也沒有兩個(gè)死黨安慰我了，意味著什么？淚，澀澀地流入嘴角我知道了痛徹心扉地感覺……離開會(huì)不會(huì)太悲傷？有些心情該釋放……回憶，被誰放在書架上？`把它從最高地地方落下……同學(xué)錄的扉頁，熟悉的筆跡刺痛我的心。
習(xí)慣性的關(guān)注變得一文不值…我可以偷偷地想念，卻摸索不到方向…從最初到最后～要走到時(shí)間的盡頭，努力不讓自己去回憶…我怕淚水回支離破碎…疲倦的.身影出現(xiàn)在小道上，陽光投下斑斑斕斕的樹影。我們?cè)?jīng)再這里并肩走著…一切似乎在見證我們的友誼…只是…回憶里眼角邊的那滴淚～揮之不去…能埋葬掉所有的不愉快嗎…？
幸福總是那么短短…那道枷鎖卻還未釋放…回首～…我已站在地平在線…只是迷失了唯一方向…風(fēng)，吹在破曉的空中。仿佛吹翻一切，只剩寂寞更沉淀……似乎看見好友你，迎面走來…那只是幻覺罷了所有的點(diǎn)滴，都凝聚在心頭，畫面定格甾那個(gè)熟悉的眼神…一點(diǎn)點(diǎn)的痛，加上一點(diǎn)點(diǎn)的思念…幸�；蛟S有一雙翅膀，帶著我飛往勇敢的方向……練習(xí)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)會(huì)遺忘…等待彩虹再次出現(xiàn)，展翅飛翔…淚還殘留著，見證我的痛楚。你們的呢喃似乎又在我的耳邊回響：尋找下一段友誼的起點(diǎn)……
記憶的友誼作文 篇14
永遠(yuǎn)相信，人世間各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
雨后的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風(fēng)飄來，頓覺神情清爽。放眼望處，原來是那梔子花，翠綠的'花枝鋪滿一叢叢、一簇簇的花骨朵，三三兩兩地張開優(yōu)雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，銘刻心底，定格成永遠(yuǎn)！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和純真的友誼不會(huì)隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂著感動(dòng)著，期待著這友誼地久天長！歲月更替，年齡增長，沉淀在記憶里的回憶讓我對(duì)生命中的感恩和對(duì)愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，多了一些深思。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚(yáng)，靜靜地綻放，透出獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力。如陣陣夏風(fēng)般涼爽，如朵朵白云般悠遠(yuǎn)，如蝴蝶般翩翩起舞，阿娜多姿，韻味十足。雨后的梔子花，花瓣上流動(dòng)的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，溫婉清雅，超凡脫俗，讓人心醉。
花開花落是自然的規(guī)律，然而看到成片成片凋謝的花朵時(shí)，仍不禁心痛�；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會(huì)丟失什么似的。于是，一片一片拾起，夾在書本中，雖不及花開時(shí)香濃，但花香常駐我心。
終究，我會(huì)明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會(huì)淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠(yuǎn)溫暖著我，感動(dòng)著我！
記憶的友誼作文 篇15
這段友誼在我記憶的最深處，但卻讓我難忘至今。
在我四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)女生出現(xiàn)在我的生命里，她叫葉昕。她是我在讀新概念英語讀完半本書以后才插進(jìn)我們班的。那個(gè)時(shí)候，我們班基本上坐滿了，只有我旁邊還有個(gè)空位。于是，她就坐在了我的.旁邊。一開始，我們還只是點(diǎn)頭之交，但到了后來。我們更加了解對(duì)方以后，就成了形影不離的好朋友。
我們一起約好去上課，一起下課回家，一起學(xué)習(xí)。平時(shí)，我有什么作業(yè)不會(huì)做，就會(huì)去問她，她呢，也能很耐心很仔細(xì)的為我講解。
讓我們的友誼更加堅(jiān)固的是那一件事。那天，新概念的陸老師對(duì)我們?nèi)嘈剂艘粋�(gè)消息：能通過口譯測(cè)試的同學(xué)，可以獲得去英國交流的機(jī)會(huì)，每班有五個(gè)名額。頓時(shí)，我們?nèi)喾序v了，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我對(duì)葉昕說：“下周就口譯測(cè)試了，我們倆一定要加油，一起去英國！”葉昕激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們?cè)跍?zhǔn)備了一周以后，信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。一輪一輪的測(cè)試以后 ，居然只剩下了一個(gè)名額，而我和葉昕都還沒有通過。我心想：可千萬別讓我和葉昕PK啊�？墒�，人算不如天算，偏偏老師叫我和葉昕PK。這下，我不知該怎么辦了，如果我贏了，葉昕會(huì)不會(huì)從此不理我了。唉，決戰(zhàn)的時(shí)刻終于還是來了。我轉(zhuǎn)頭看著旁邊的葉昕，她也轉(zhuǎn)過頭來朝我微笑了一下。最后，我以一題的優(yōu)勢(shì)通過了這次口譯。這下，我不知道是該高興還是該難過。我走出考場(chǎng)以后，看見葉昕在理書包，我走過去對(duì)她說：“對(duì)不起�！彼痤^對(duì)我一邊笑一邊說：“這有什么對(duì)不起的，是我沒有你那么努力才沒能通過，和你沒關(guān)系的，你不用這么抱歉。”“真的嗎？你不會(huì)不理我吧。”“你把我們倆的友誼想得太脆弱了吧，我們還是最好的朋友！”我們都開心地笑了。
后來，新概念結(jié)束了。我們?cè)僖膊荒芤黄鹕险n了。那天，我對(duì)葉昕說：“你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”
記憶是永恒的友誼!
記憶的友誼作文 篇16
班集體留在我記憶深處
六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的同學(xué)和老師，離開我們難忘的“六班”。
這六年來，我們收獲了許許多多的知識(shí)，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，收獲了受益終生的道理，可是，最令我難忘的，卻是同班同學(xué)帶給我的感動(dòng)，是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，是同學(xué)們對(duì)我的的溫情幫助。
我們的班級(jí)在學(xué)校里算是小有名氣了，不僅因?yàn)槲覀儼嗟膬?yōu)秀，還因?yàn)槲覀儼嗉w的互助友愛。記得四年級(jí)時(shí)，我們第一次參加軍訓(xùn)，留下了許多難忘時(shí)刻。直至現(xiàn)在，同學(xué)們都對(duì)那次軍訓(xùn)仍然記憶猶新，尤其是拔河比賽。那一天，教官帶領(lǐng)我們走到樹蔭底下，對(duì)我們說：“今天，我們要舉行一場(chǎng)拔河比賽，大家要努力，不能輸給其他班級(jí)哦！”教官剛說完，同學(xué)們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長體育運(yùn)動(dòng)的'女生參加比賽。
其他班級(jí)陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，比賽開始了。看著其他班級(jí)的對(duì)戰(zhàn)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我們班參賽的同學(xué)也在聚精會(huì)神地觀戰(zhàn)，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場(chǎng)了！同學(xué)們都在為參賽同學(xué)加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場(chǎng)了。當(dāng)比賽開始的哨聲響在場(chǎng)地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們?cè)斐隽艘痪浣^妙的口號(hào)——“六一六一，六班第一！”頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)大聲響起了這個(gè)口號(hào)，參賽隊(duì)員也為之感動(dòng)，更加努力地奮斗、拼搏，毫不遜色于其他班級(jí)。
這個(gè)口號(hào)伴著參賽隊(duì)員們一直沖進(jìn)了決賽，最后，通過我們班同學(xué)的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優(yōu)秀成績是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶，就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的六班，使我的小學(xué)生活豐富多彩；就是這樣一個(gè)溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結(jié)下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經(jīng)歷，讓我的小學(xué)生活沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！
記憶的友誼作文 篇17
六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的和，離開我們難忘的“六班”。
這六年來，我們收獲了許許多多的知識(shí)，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，收獲了受益終生的，可是，最令我難忘的，卻是同班帶給我的感動(dòng)，是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，是同學(xué)們對(duì)我的的溫情。
我們的班級(jí)在學(xué)校里算是小有名氣了，不僅因?yàn)槲覀儼嗟膬?yōu)秀，還因?yàn)槲覀儼嗉w的互助友愛。記得時(shí)，我們第一次參加軍訓(xùn)，留下了許多難忘時(shí)刻。直至現(xiàn)在，同學(xué)們都對(duì)那次軍訓(xùn)仍然記憶猶新，尤其是拔河。那一天，教官帶領(lǐng)我們走到樹蔭底下，對(duì)我們說：“今天，我們要舉行一場(chǎng)拔河，大家要努力，不能輸給其他班級(jí)哦！”教官剛說完，同學(xué)們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長運(yùn)動(dòng)的女生參加比賽。
其他班級(jí)陸續(xù)進(jìn)入場(chǎng)地，比賽開始了。看著其他班級(jí)的對(duì)戰(zhàn)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我們班參賽的.同學(xué)也在聚精會(huì)神地觀戰(zhàn)，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場(chǎng)了！同學(xué)們都在為參賽同學(xué)加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場(chǎng)了。當(dāng)比賽開始的哨聲響在場(chǎng)地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們?cè)斐隽艘痪浣^妙的口號(hào)——“六一六一，六班第一！”頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)大聲響起了這個(gè)口號(hào)，參賽隊(duì)員也為之感動(dòng)，更加努力地奮斗、，毫不遜色于其他班級(jí)。
這個(gè)口號(hào)伴著參賽隊(duì)員們一直沖進(jìn)了決賽，最后，通過我們班同學(xué)的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優(yōu)秀成績是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶，就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的六班，使我的小學(xué)豐富多彩；就是這樣一個(gè)溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結(jié)下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經(jīng)歷，讓我的小學(xué)沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！
記憶的友誼作文 篇18
有些東西失去了才覺得惋惜，有些東西失去了才因擁有過覺得珍貴。有些東西失去了才悄然發(fā)覺，它早已留在你的記憶深處。在我記憶的深處友誼刻下了深深的印痕。
朋友就是彼此有交情，彼此很要好的人。他比鉆石跟純潔，他比黃金更珍貴。一位要好的朋友，一段珍貴的友情會(huì)讓你刻骨銘心。
文是我就最要好的朋友。他是一個(gè)陽光帥氣的.小伙子。他長得很高，比同齡人高出一頭。他的鼻梁又高又挺，葡萄似的大眼睛笑時(shí)就瞇成一條線。不過美中不足的是雙眼還沒領(lǐng)略人間風(fēng)光就被黑眼鏡奪去了光彩。
從小學(xué)起，我們就一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑，一起哭。我們就如一個(gè)配合默契的小組和。那是的時(shí)光過得很快，或許是她的存在使我忘記了一切。去年，因?yàn)榻虒W(xué)樓重建，文轉(zhuǎn)學(xué)了。我們戀戀不舍地?fù)]手告別。文笑著答應(yīng)我，無論相隔多遠(yuǎn)，我們總是最好的朋友。這一切似乎是美好的，可從此之后，我們之間的聯(lián)系越來越少，見面的次數(shù)也越來越少。就算偶爾見一次面，也再也不像以前那樣嬉戲打鬧，再也不像以前一樣親密。好像是好久不見生疏了；或是我不在她身邊，他把我置之一個(gè)不理的國度；要不然就是環(huán)境改變了他。有人說因?yàn)樯系哿w慕我們的友誼所以把我們拆散了。
雖然他對(duì)我如此置之不理，但我仍然把他當(dāng)作朋友，不愿拋開這段友誼，不想失去這位昔日的好友。我想盡一切辦法，作出一切努力，想挽救這段遺失的友誼，可發(fā)現(xiàn)所做的一切多是徒勞。輕輕哭泣之后，抹去眼角的淚，不在回想過去。慢慢的憧憬未來。挽救不會(huì)的友誼只好把他留在記憶的深處，用心將它塵封。試試打開記憶的大門，將他深刻在腦海中，不再提起，直至忘記。
友誼失去了才覺惋惜，失去了才因擁有過覺得珍貴。友誼失去了，才悄然發(fā)現(xiàn)它早已深深刻在你的記憶深處。
記憶的友誼作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，6年的時(shí)間就要逝去了，我們也即將離開這個(gè)我們依賴了6年的母校了。在離開母校之前，我想借此機(jī)會(huì)，像我們班的同學(xué)說些我壓在心里很久的，一直想對(duì)他們說的話。
我們一起相處了6年，我們從一年級(jí)的懵懂，一步步走到了現(xiàn)在6年級(jí)的少年、少女。回頭看看，我們一起走過的路，我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我們第一次經(jīng)歷了屬于我們的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的每個(gè)人都是精神抖擻，一心想為班級(jí)取得成就，而沒有參加比賽的同學(xué)，也在奮力為比賽的同學(xué)加油鼓勁。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們留下的足跡。
我們五年級(jí)的時(shí)候，曾舉行元宵晚會(huì)。那一次，班里的同學(xué)和睦得就像一個(gè)大家庭一樣，欣賞著節(jié)目，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣哄堂大笑，真開心！我們的教室里，留下了我們的笑聲。
六年級(jí)，我們舉辦過詩歌朗誦會(huì)，大家都努力地完成自己的任務(wù)，也許是因?yàn)槲覀兌奸L大了，這次不再有人嬉笑玩耍，都在仔細(xì)聆聽每個(gè)同學(xué)的朗誦，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭認(rèn)同。教室里，滿滿都是我們的收獲。
同學(xué)們，你們知道嗎？我身為這個(gè)班級(jí)的班長，我多么地自豪，因?yàn)槟銈儯腋械搅税嗉?jí)的溫暖，我能身在這個(gè)班級(jí)，真好！
最后，還是要分別了，希望在以后人生的道路上，你們能越走越遠(yuǎn)，不給自己的人生留下遺憾!
記憶的友誼作文 篇20
時(shí)間，一去不復(fù)返；友誼，終身刻在我們心里。
——題記
打開一冊(cè)冊(cè)同學(xué)錄，翻開一張張畢業(yè)照，看著老師在畢業(yè)時(shí)留給我們的寄語。我感受到了友誼的偉大，友誼的寶貴。
翻看著六年級(jí)的畢業(yè)照，我的心頓時(shí)被電流刺激了一下，眼睛里流淌著晶瑩的淚花。小學(xué)生活，是多么的無憂無慮，多么的快樂。
夏天，和同學(xué)們一起買上幾根冰棍，躺在操場(chǎng)綠柳的蔭涼下，吃著冰棍，是多么的享受。冬天，和我的好哥們兒在雪里打滾、打雪仗、堆雪人。即使是寒冰刺骨的早晨，我們依然如此。雖然，我們難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，但我們還是感到無比的.歡樂。小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么令人難忘��！
翻開同學(xué)錄，有同學(xué)們的資料，同學(xué)們的寄語，讓我的心不由得一震。有的同學(xué)還在上面開玩笑，是多么的美好��！
印象最深的是我的“師哥”—“老培”。他在別的同學(xué)錄上開玩笑是一套兒一套兒的，我的技術(shù)都是從他那兒偷來的。比如：網(wǎng)址，他會(huì)在上面寫“WWW.坑你點(diǎn).COM”。如果你讓他在上面寫“地址”，他會(huì)寫“銀河系，地球，亞洲，中國……”一直到他家的詳細(xì)地址。還有很多很多……多么懷念這份純真的友誼啊！
還有畢業(yè)時(shí)老師給我們的寄語：努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)校更上一層樓……
友誼，是可以留住的！只要我們用心，一定會(huì)留住的。
時(shí)不時(shí)，我會(huì)翻開相冊(cè)，打開同學(xué)錄，看看老師和同學(xué)們的寄語，去尋找記憶里的友誼。
記憶的友誼作文 篇21
細(xì)雨如牛毛般下個(gè)不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開始慢慢地品味。
抹布能擦去臟東西，時(shí)間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績并沒有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無法想象回家后的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來了，她的'歡樂占了滿臉，使我厭惡。
難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？
答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來，不知她要表演什么？我暗想。可一塊紙片蒙住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無動(dòng)于衷，那時(shí)，在我眼中她總是一只大惡魔，現(xiàn)在摔了，真是大快人心。
內(nèi)心深處的我，并不愿意放棄這段友誼。
我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的使我伸出雙手，把她拽了起來，她一臉懊悔的說：“本想讓你開心一下，可現(xiàn)在弄巧成拙了，我真沒用�！蔽乙宦犨@話，有點(diǎn)不知所措。聲音顫抖地說：“你真這么想的？”她瞪大雙眼，小聲問：“那，你以為我怎么想�！蔽业哪樕舷癖簧攘艘粋�(gè)大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。
友誼在我的記憶深處，占據(jù)了大量的位置，有著不可磨滅的作用，使我受益無窮。
雨停了，不知要再過多久，我才會(huì)再次打開封塵的記憶的盒子。
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