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友誼的作文必備(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
兩位素不相識的學(xué)生，在廢墟下結(jié)下了深厚的友誼，這到底是怎么回事，讓我們來探索其中的奧妙吧。
20xx年5月12日2點28分。四川省發(fā)生了以汶川為中心的8級大地震。無數(shù)房子倒塌了。一座座城市，鄉(xiāng)村變成了一片片廢墟。多少張孩子天真的笑臉，多少個曾經(jīng)鮮活的生命，都被永遠定格在汶川傷痕累累的大地上。
在鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的廢墟里，掩埋著幾百名師生。其中有一位學(xué)生叫做蔣德佳。當(dāng)死神快降臨到她身邊時，突然從上面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸扒f不要睡！”那話語就像天外之聲驅(qū)趕走了死神。她們都自我介紹著。原來在上面的是初三一班的學(xué)生廖麗，下面的是初二二班的學(xué)生蔣德佳。在接下來的十幾個小時里，她們互相勉勵對方，攜手守望官兵營救。
我被蔣德佳和廖麗那種不向命運屈服，熱愛生命的'精神所感動。多么深厚的友誼��！多么難忘的友誼�。∩蛴颜x而得以延續(xù)，友誼在生命中得以升華！想要生命更有價值，就必須經(jīng)受住許多磨難和考驗。
草，燒了還能再長；人，死了不能復(fù)生。生命是寶貴的。每個人的一生都會遇到許多不如意的事。關(guān)鍵是你怎樣看待那些不幸，我們無須抱怨命運之神的不濟。
四川汶川大地震帶給我們太多關(guān)于生命的思考，同時也告訴我們：生命雖然寶貴，但也是脆弱的。在每個人的一生中，都要領(lǐng)悟許多人生真諦，以便自己變得更加睿智；都要經(jīng)歷一些感動，讓自己活得更加激情！
無論是多么艱苦的生活，無論在多么惡劣的環(huán)境下，也要咬緊牙關(guān)，堅強度過。別再猶豫了，站起來做個生活的強者吧！
友誼的作文 篇2
男孩想挽留另一個男孩而這個另一個男孩卻讓男孩知道了友誼是騙人的
男孩在此之前從未懷疑友誼天長地久，但至此之后，他不再相信任何友誼的傳言。
男孩有個朋友叫宇，他和宇在6年級認(rèn)識，那時宇很斯文，給男孩留了深刻的印象。
初一分班，男孩和宇分在同一個班，更幸運的是，兩人就在一個四人小組里。宇和男孩感情愈來愈好，他經(jīng)常在下課黏著男孩，男孩和宇之間可以談得上是親生兄弟。
在此之前，男孩有另一個朋友叫文，文和男孩經(jīng)常在放學(xué)后一起回家。兩人關(guān)系也不錯，但和男孩相比，文有一些壞習(xí)慣，像偷東西、抄作業(yè)等等。文對男孩十分好，這會兒是真的感情。
后來文通過男孩和宇把關(guān)系弄好了。男孩和文經(jīng)常在下課后和宇玩，摘掉宇眼鏡或是把對方推向女同學(xué)，一屁股坐在女同學(xué)的大腿上，這時，男孩就會和宇在教室里你追我趕，友誼打到了一個很高的境界。男孩從未想過分開、絕交，他還幻想這兩人至此至終都是任何人比不上的朋友。
不久以后，文常常黏著宇，一下課就把走在男孩身旁的宇拉走，跟他說一些悄悄話。
爾后，宇一下課就跑到文的座位旁，和他嘻嘻哈哈的玩，他和男孩關(guān)系越來越疏遠。文也一下子不理男孩了，男孩是徹底被隔絕在外了。
文從此變了個一樣，開始向家里富裕的宇要錢了，宇也好似理當(dāng)?shù)臉幼泳徒o了文，文還拉著宇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，每次都讓宇幾十塊幾十塊的出，一泡就是幾個鐘。宇以前跟男孩的時候，男孩從未向宇要過錢，男孩心有分寸。
宇漸漸學(xué)壞了，他開始迷戀網(wǎng)吧，開始作弊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上課寫作業(yè)。滿分550分的試卷只得430分。和男孩在一起的時候，他總是480，而男孩總是500分。
男孩決定挽回宇，他開始和文、宇湊近，和他們搞好關(guān)系，努力想幫助宇改正壞習(xí)慣。
后來，男孩和宇關(guān)系恢復(fù)的很好了，宇待男孩也很好了，但還是一下課就粘著鄭，而文呢，終究還是漏了狐貍尾巴貪心，好占便宜宇好像還被蒙在鼓里，當(dāng)男孩告訴他這些時，他只是說他不相信文是這樣的人，肯定是男孩想才散他們才編的謊言。
之后，男孩覺得宇和他很好了，他準(zhǔn)備給宇做工作，幫助他改正壞習(xí)慣。
剛好，這天語文作業(yè)是寫一篇作文，題目是
《我心中的那個他（她）》。
過了一周，星期三，那天語文課是批閱作文，男孩將自己的作文給了宇，把宇的作文拿過來自己批閱。男孩寫的'是宇，他希望宇寫的也是他，他開始讀宇的作文：
他是我最好的朋友，雖然他成績不怎么好，但在我遇到苦惱的時候，他總是安慰我
讀到這里，男孩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這明顯就寫的是文他沒想到，自己竟然不是他最好的朋友。有一次，語文老師在課上要做個比喻，問到男孩：你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的說：宇！
男孩心碎了，他曾經(jīng)視宇為兄弟，為親人，而與給他的答復(fù)卻是他的朋友是文。
男孩離開了宇，他不在理他了。曾經(jīng)，友誼在他心中是多么神圣，可就是這次，友誼卻和他開了個玩笑，讓他徹底在睡夢總蘇醒
語文老師在課上要做個比喻，問到男孩：你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的回答道：宇。
這一刻，男孩心碎了
如果你堅持看完了這篇文章，親你轉(zhuǎn)一下，保佑你和你的朋友，無論是兄弟姐妹還是男女朋友，都永不分離！
友誼的作文 篇3
朋友，大家一定都不感覺陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個人身邊�？墒�，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。
我的朋友名叫閆新垚，我們兩個是在二年級時認(rèn)識的。我認(rèn)為，我們兩個的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開學(xué)時，教室里坐滿了人，那時也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時，我們的友誼就開始了。我認(rèn)為，既然有了朋友，就應(yīng)該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會兒扔掉，一會兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應(yīng)該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的朋友。
世間沒有萬全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過，這一點兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了，或誰把誰誤傷，或就是誰給誰搗亂了，或是開玩笑般說句諷刺話呀，都不算什么。真正的'大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了�？傊�，互相體諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長存，這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。
時光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時間。所以，我打算，將友誼繼續(xù)珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著終生的友誼，我，也要將友誼進行到底！
同學(xué)們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會發(fā)生在你、我、他身上。來吧，讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼，來創(chuàng)造永恒的友誼吧！
友誼的作文 篇4
話說成志遠與薛曉滿這兩個人，那可只能用一個詞來形容：“奇葩”！再加上六年二班的張武文，那就是一個“奇葩三人組”�。∵@一點，張希靈深信不疑。
一次，張希靈在中午吃飯之前去水房洗手。一進水房，“嘩”的一下，被人潑了一身水。她一邊用手絹擦著淋濕的衣服，一邊沖著里面潑水的人喊：“你干什么？！”“哎呀哎呀，對不起！��！”一個聲音回答她。張希靈心里一驚，想：“該不會是……成志遠吧……”
事實告訴她，在水房里潑水的人就是成志遠，以及薛曉滿和張武文！
他們?nèi)齻�六年級的大男孩，已經(jīng)把三樓的水房變成了真正的“水房”了。
張希靈心想：……我看我還是去二樓水房吧。轉(zhuǎn)身要走，可張武文一下子擋到了她的面前，說：“你就是張希靈吧，久仰久仰！你看，成志遠用水潑我，你快管管他！”張希靈皺了一下右眉，反問張武文：“我干嘛管他？”張武文一聽這話，立刻就哭喪著臉，捂著胸口對張希靈說：“你竟然這么狠心，你看我，啊？多么瘦小。成志遠，多么強壯……”
“你瘦小是你營養(yǎng)不良、發(fā)育不好，人家成志遠身高體重肯定是達標(biāo)的！”還沒等張武文說完，另一個聲音從門口插來，“你先把營養(yǎng)補上再跟人家打水仗吧！”張武文看向門口，說：“我什么時候營養(yǎng)不良了？��？你一個小丫頭片子還管我？！“
門口站著的`，正是張希靈的好朋友：陳倩秋。
陳倩秋的嘴可厲害多了，張武文他們?nèi)齻�人加起來估計都說不過陳倩秋。
“誰管你了？我只不過是來找張希靈�！彼鴱埾ｌ`就往二樓水房走。
到二樓水房里，張希玲和陳倩秋講述了那三個男生在水房里大鬧的過程。陳倩秋一聽完就捂著嘴笑彎了腰：“他們?nèi)齻�就是三個徹頭徹尾的奇葩！哈哈！”
“呵呵�！睆埾Ａ嵝α藘陕�。她可不認(rèn)為他們?nèi)齻�是“徹頭徹尾的奇葩”，而是潛在的奇葩。
第二天，張希玲再次來到三樓水房洗手，順便來看看還有沒有人潑水。結(jié)果，成志遠他們沒潑水，而是變成了搓香皂！張希玲怕他們幾個再往自己身上抹香皂水，洗完手就趕緊撤了。
從此，“奇葩三人組”就釘?shù)搅藦埼湮�、成志遠和薛曉滿的頭上。
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