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實(shí)用的友誼的作文4篇（精華）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
在一片茂密的草叢里，住著一群兔子。這群兔子里有一只黑兔，五只白兔。白兔們自認(rèn)為白色是世界上最美麗的顏色，因?yàn)�，大�?shù)爺爺上個(gè)星期趕來(lái)告訴了白兔們。白兔們看不起黑兔，常常笑話它。于是，森林里的動(dòng)物也不和黑兔玩了。
黑兔非常傷心，想去找個(gè)好朋友。剛走開(kāi)草叢，黑兔走到一棵巨大的松樹(shù)下。突然，樹(shù)上掉下了一個(gè)松果，把黑兔的頭上砸出了一個(gè)大包。
黑兔發(fā)怒了，它說(shuō)：“你這棵破松樹(shù)！還敢砸我？我今天一定讓你倒在這里！”突然樹(shù)下跳下一只小松鼠，它說(shuō)：“對(duì)不起，是我一不小心把松果掉到你身上的�！焙谕谜f(shuō)：“好吧，我原諒你，你可不可以喝我做朋友呢？”
松鼠說(shuō)：“當(dāng)然可以呀，我也想有個(gè)好朋友呢！”于是，黑兔和松鼠成為了形影不離的好朋友。它們一起吃飯、散步、讀書(shū)……
可是，有一天，黑兔突然覺(jué)得對(duì)自己的生活不是很滿意。于是，它對(duì)樹(shù)上的松鼠說(shuō)：“你和我去看看我的老朋友吧！”松鼠十分開(kāi)心，又蹦又跳地和黑兔走了。
黑兔到了那片草叢，白兔們都把它圍住還和它道歉。白兔見(jiàn)黑兔都原諒自己了。就馬上對(duì)黑兔說(shuō)：“你可不可以把你的.毛給我們一點(diǎn)呢？兔王可說(shuō)了，黑色才是最時(shí)尚的顏色！”黑兔說(shuō)：“伙伴們，自從離開(kāi)你們，我就明白了友誼的真諦，友誼是真誠(chéng)的呀！”可能你們永遠(yuǎn)也不明白。
友誼的作文 篇2
“叮鈴鈴……”——下課了
“眼睛好痛”
“看看窗外的大樹(shù)吧，那綠色能緩解眼睛疲勞”
“哦”
窗外陽(yáng)光明媚，一片綠色蔓延開(kāi)來(lái)，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖擺，稀疏的陽(yáng)光灑落草地，恍惚之間我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩和一只小白狗在草地中跳躍，仔細(xì)辨認(rèn)，那人竟然是我們倆。一陣驚詫?zhuān)覔u了搖頭，苦笑：“怎么可能”抬頭，在望，果然那鮮艷的衣服和閃動(dòng)的小白點(diǎn)消失了。
短暫的夢(mèng)境令我想起過(guò)去的.種種，只是，丹，那些你還記得嗎？
丹，你還記得小學(xué)的，玩么一起看天空中的云朵嗎？我說(shuō)那是漢堡包，這是棉花糖，你罵我是豬，就知道吃。然后我在操場(chǎng)上追著你打。
丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們一起做飯嗎？我吃了生的蓮花白后，你拉著我轉(zhuǎn)圈，我差點(diǎn)吐出來(lái)。
丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們穿著溜冰鞋在四十九中門(mén)口追趕嗎？每當(dāng)我抓住你的衣角，你總是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎就把我甩掉。
丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們每個(gè)星期六都會(huì)騎著車(chē)帶著小白出去玩嗎？當(dāng)我們到活水公園時(shí)，還用衣服裹住小白偷偷溜出去玩。
丹，你還記得小學(xué)時(shí)，我們約定晚上12點(diǎn)到四十九中探險(xiǎn)嗎？結(jié)果我們都酣睡到第二天，12點(diǎn)。
丹，你還記得嗎？
“劉，你居然還記得到那么多��！”
是呀，丹，那些事我都記著呢，你，忘了嗎？或許已經(jīng)忘了吧
盛夏，櫻花，旋轉(zhuǎn)，分離——帶著我們的友誼，逝去。
友誼的作文 篇3
說(shuō)起我的同桌，真是又愛(ài)又恨!
我的同桌，名叫張實(shí)培，人很矮很老實(shí)，而且還很愛(ài)留鼻涕，我們都叫他鼻涕蟲(chóng)，說(shuō)話還有點(diǎn)結(jié)巴。班上人人看見(jiàn)他都繞彎走，生怕他一個(gè)不小心把鼻涕都噴在自己身上，而最恨的是，那個(gè)不講理的老班居然把他編在我旁邊。因此，我天天小心的“活著”，把桌子分成兩半，一條華麗的“三八線”從此誕生了。 自從他成為我同桌開(kāi)始，我非常討厭他。
有一天，我不記得帶語(yǔ)文書(shū)來(lái)了，一進(jìn)到教室坐下來(lái)我就開(kāi)始想老班會(huì)怎樣罰我，一想到老班那殺人不償命的眼神，我不禁顫抖了一下，心里還帶著一絲絲僥幸或者老班沒(méi)有看見(jiàn)我就好了。然而，現(xiàn)實(shí)往往是和想象相反的，老班進(jìn)到教室走了幾圈巡視一番后就看見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)了，“肖雪，你的語(yǔ)文書(shū)呢?”被老班冷不丁問(wèn)了一句的我站起來(lái)都不知道該怎么回答了，難不成說(shuō)是昨天晚上玩得太嗨了，睡得很晚，今天早上不記得帶了?如果這樣說(shuō)我相信老班能用眼神秒死我，想想上次就因?yàn)橥瑢W(xué)在考試的時(shí)候問(wèn)了一句作文題目是什么就罰站了一個(gè)上午，這個(gè)老班看起來(lái)斯斯文文的，懲罰人卻是一等一的。 老班看我沒(méi)回答，不耐煩的.鄒了鄒眉頭，老班還想說(shuō)些什么，突然，張實(shí)培說(shuō)：“老…老師，她的書(shū)借，借我了，這本就是。”結(jié)巴的說(shuō)著，還揚(yáng)起手中的語(yǔ)文書(shū)然后給我，“我的書(shū)不記，記得帶了�！蔽掖舸舻目粗种械恼Z(yǔ)文書(shū)，是那么的嶄新，那么的美麗。我趕緊翻開(kāi)第一頁(yè)，正上方寫(xiě)著張實(shí)培三個(gè)大字，我突然明白了，他是在幫我，頓時(shí)，我的眼眶有點(diǎn)濕。以前，我還總是幫著別人笑話他，沒(méi)想到她今天會(huì)。
我撇過(guò)頭看他，他低下了頭，像是認(rèn)錯(cuò)，可是老班不管你是不是認(rèn)錯(cuò)，反正，沒(méi)帶就是沒(méi)帶。“書(shū)都沒(méi)帶來(lái)，你還來(lái)干什么，沒(méi)書(shū)你來(lái)學(xué)校?你當(dāng)這里是什么，菜市場(chǎng)?你想學(xué)就帶書(shū)來(lái)，不想學(xué)就把書(shū)扔一旁嗎?”這話說(shuō)老班對(duì)著張實(shí)培說(shuō)的，可是原本就是對(duì)我說(shuō)的，老班用力拍桌子，嚇得我們大氣不敢喘一下。 “老，老師，我，我知道錯(cuò)了，下次我一定記得帶，帶書(shū)�！睆垖�(shí)培說(shuō)道，老班，見(jiàn)張實(shí)培認(rèn)錯(cuò)還算可以，便指著張實(shí)培說(shuō)：“你今天放學(xué)后去把廁所洗干凈，下次記得帶上書(shū)。”他說(shuō)的讓我難受，明明我還那么的討厭他，他還是幫我。 “是，是，老師�！蔽覀兌甲讼聛�(lái)，老班開(kāi)始講課了，我和他看著同一本語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我才知道，這本語(yǔ)文書(shū)是多么重!
放學(xué)后，我陪著他一起掃廁所，我突然發(fā)現(xiàn)他也不是很矮，也沒(méi)有那么愛(ài)流鼻涕了，教室桌上的那條“三八線”也越來(lái)越淡了，最后沒(méi)有了。
友誼的作文 篇4
我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。
我對(duì)小朋友說(shuō)：“你買(mǎi)的這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書(shū)你看過(guò)嗎?”
小朋友看了我的兩本書(shū)的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。
我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的.這本書(shū)也借我看，行嗎?”
小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認(rèn)識(shí)幾位愛(ài)看書(shū)的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”
我說(shuō)：“城關(guān)二小”。
小朋友說(shuō)：“我是附小三年級(jí)一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫(xiě)給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。
就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識(shí)了。
友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書(shū)，我們倆相互談?wù)摽磿?shū)的收獲，成了很好的朋友。
這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書(shū)包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來(lái)是張揚(yáng)。
張揚(yáng)說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎?”
我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。
張揚(yáng)說(shuō)：“我?guī)Я藗�，你到校門(mén)口等我吧!我一會(huì)兒就到�！�
我說(shuō)：“太好了，謝謝你!”
張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。
啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。
在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì)在一起，有時(shí)介紹讀書(shū)的收獲，有時(shí)告訴對(duì)方班上發(fā)生的趣聞?shì)W事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì)，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠(chéng)給你道歉了�？赡苁俏覀兲×�，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì)和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)�！�。 我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，明天我會(huì)給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭Ｄ愕搅藴亟�會(huì)給我打電話嗎?”
張揚(yáng)說(shuō)：“會(huì)的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步!”
我記住了張揚(yáng)給我說(shuō)的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書(shū)后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，但他給我的鼓勵(lì)，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開(kāi)的友誼之花，我會(huì)好好珍藏，永不凋謝!
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