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友誼的作文600字

時間:2023-11-10 18:22:05 友誼作文 我要投稿
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友誼的作文600字精華3篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的友誼的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

友誼的作文600字精華3篇

友誼的作文600字 篇1

  我愿斟一盞清茶,偷的半日清歡。憶那時花開,水月靜好,與你攜手,共繪笑靨如花。

  ——題記

  窺云卷云舒,霎那芳華

  下課鈴聲響起,慢慢合上筆,走出教室,便瞥見了早已等在門外的你,對上你氤氳著柔和的目光,輕抿嘴唇,露出一個好看的微笑。輕輕拉住你的手,踏上操場前的樓梯,陽光傾瀉了一地的溫柔,寧靜美好。抬起頭,碧云藍(lán)天驚艷了我的目光,不禁嘆道:“白云好美!”淺藍(lán)色的天空簇?fù)碇?xì)沙般的白云,藍(lán)色的蒼穹下,白云洋洋灑灑,緩緩的游動著,恍若一幅絕世的寫意圖!鞍パ,快點,就剩我們了”!回過神,你向操場跑去。“等等我”!我大叫著,追逐著你的步伐?諝庵袕浡覀兲鹛鸬男β暋

  憶繁星閃爍,浮世清歡

  初秋,回到故鄉(xiāng),吃過晚飯,坐在院子里乘涼。桂花樹早已盛開,晶瑩似雪。泥土的清香,花朵的馨香充斥在空氣中。耳邊綻放著歌手玉珠羅盤般清脆甜美的歌聲,打開手機(jī),屏幕上白色的方塊字一筆一畫勾勒出你的囧事,我不禁啞笑。想象著你紅著臉手足無措的樣子,輕輕在鍵盤上打出“呆瓜”二字。抬起頭,變看見無邊的蒼穹內(nèi)深邃的'波光,無數(shù)星子閃耀著發(fā)出悠遠(yuǎn)的光芒,似一粒粒珍珠灑在玉盤,澄靜美好,記錄著友誼的彌足珍貴。

  觀斜暉脈脈,現(xiàn)世安穩(wěn)

  泛著金色的暖光在天空打著轉(zhuǎn)。落到寥寥人影的親水平臺。我們坐在青石板凳上,一起觀賞夕陽西下。深紅色的火球?qū)⑻炜沼痴盏某瘟,仿佛是在宣紙上灑下了紅色的染料。太陽一點一點沉下去,霞光漸漸變暗,匯成一縷,恍若是裊裊升起的炊煙,美的令人窘息。你的眸子里噙滿了笑意:“你說我們像不像夕陽西下,斷腸人在天涯!”我笑著裝作嫌棄的說:“我才不和你做天涯淪落人呢”!殘陽將我們的影子拉的好長好長…。

  我于綠茶的舒展中窺見人世浮華,憶起你的一顰一笑,收藏友誼的美好。

  遇見你,真好!

友誼的作文600字 篇2

  星期3下午,心情沒由來的煩躁,靜靜地坐在座位上發(fā)呆。

 。磷哌^我旁邊時開玩笑地輕輕拍了我頭一下,我不知道哪根筋不對,突然發(fā)起火來,面無表情地走向已經(jīng)走到門外的詠慧,狠狠打了她一下,然后又回到了座位上。坐回去后,腦子才漸漸恢復(fù)清醒,想起剛剛自己做的一切,覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她,平時也只是開玩笑般的拍一下,怎么今天……一個人坐著胡思亂想,心情真是煩透了,這時上課鈴正好響起來,才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來。

  這節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師頭頭是道地講課,我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說:“怎么了,她心情不好?被人欺負(fù)了?”“從來都是她欺負(fù)別人,不會有人欺負(fù)她的!迸赃叺耐瑢W(xué)說道。我聽見了,朝老師站的地方看了一眼。是A,她怎么無精打采的?是因為我嗎?心中一個個疑問冒了出來?戳嗽伝壑,就沒有很認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師講課了,我時不時看詠慧一眼,她一直都是一副無精打采的樣子。

  終于熬到了放學(xué)。我走出教室,習(xí)慣地站在門口等A和B一起回家,可是B一個人先去還書了,我以為她先走了。A出來的時候我和她說B走了,可是她根本沒理我,我也很識趣地沒再說什么,一個人走了。一路走回家,我知道她一直跟在我后面,安靜地走著,不像平時的她了,不再那么熱情;丶液螅闹泻孟裼幸欢聣,悶得慌。我知道,如果我不向她道歉,她是不會理我的?墒俏疫@個死要面子的`人,會拉下臉來和她道歉嗎?

  直到第2天放學(xué),習(xí)慣了和我吵吵鬧鬧的A,現(xiàn)在面對我時死氣沉沉的她,我真的受不了。我向她道歉了,她并沒有說什么,只是輕輕拍了我的頭一下。

友誼的作文600字 篇3

  “李成杰,借我一支鉛筆好嗎?”“當(dāng)然可以!彼⑿χ卮,遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌,來自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上,我和他就成了好朋友。

  美術(shù)課江老師要求我們畫西湖十景,這對我們來說是小菜一碟,因為這可是杭州最美麗的景點啊,但是,李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人,還不熟悉西湖。我想,我一定要教會他,讓他畫得很棒!

  “我們畫……三潭映月吧,這個比較簡單!

  “好呀!”

  “來,我教你!

  我拿起筆,先在紙上畫了一個葫蘆形的塔尖;接著畫一個方塊和大圓組成塔身;然后畫了一個塔基;最后畫了一塊石板,托住石塔,一個小石塔的雛形就出來了!巴,謝謝你!”“不,還有……”我迅速拿起筆,在這個小石塔的下面畫了一個倒影!罢婧每矗 彼f!昂呛恰!蔽倚α,“你接著畫吧。記住,再畫兩個哦!”他馬上拿起筆,照著我的樣子畫了兩個!昂茫F(xiàn)在,嗯……畫水的波紋!”我又拿起筆,在紙上畫了幾條曲線,他馬上看懂了,奪過筆就接著畫。咦,他又畫了什么呢?只見他用鉛筆畫了一個彎、兩個彎,原來是個月亮啊。沒想到他在三個小石塔的洞里都畫了個小月亮,并且還不忘在湖里添了三個月亮的倒影,這就是“印月”呀!不可思議,我都開始佩服這位“國際友人”了。我們在右上角畫上了“雙峰插云”,一幅栩栩如生的.圖畫就大功告成了!巴,真是太棒了!”忽然傳來一聲贊嘆,原來是江老師走過來了。只見她拿起我們共同創(chuàng)作的作品,大聲說:“大家看,新同學(xué)畫得多好!”“好,好!”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑,為我們的成功合作而慶賀。

  雖然相處只有短短的兩天,但我還記得這次美術(shù)課上的友誼。而且,我還會去他們的學(xué)校,讓我們的友誼,在新加坡變得更加深厚!

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