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友誼的作文

時(shí)間:2023-11-25 11:41:45 友誼作文 我要投稿

友誼的作文(集合9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的友誼的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文(集合9篇)

友誼的作文 篇1

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小鴨子打扮的非常漂亮,走在森林的小路上,它要去燈火晚會(huì)。

  森林里長(zhǎng)著茂密的大樹(shù),綠油油的小草里開(kāi)著五顏六色的鮮花,前面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,叮叮咚咚奏著美麗的樂(lè)曲。這里的風(fēng)景真美。⌒▲喿颖贿@美麗的風(fēng)景迷住了。突然小鴨子不小心掉進(jìn)了坑里,小鴨子努力的向上爬,但是坑太深了,小鴨子爬不上來(lái)。

  這時(shí)小鳥(niǎo)從高空飛過(guò)來(lái),看見(jiàn)小鴨子在坑里,就飛小來(lái)問(wèn)小鴨子怎么了,小鴨子告訴它自己一不小心掉到坑里了,小鳥(niǎo)說(shuō):“不要著急,我叫朋友來(lái)幫忙!闭f(shuō)著小鳥(niǎo)飛走了。在途中它碰到了正在玩耍的小猴子和大象,它們聽(tīng)小鳥(niǎo)一說(shuō)急忙去救小鴨子,回來(lái)的途中又遇見(jiàn)了小熊正提著水桶要去玩水,小熊也加入了救援隊(duì)伍。到了坑邊它們看到小鴨子非常著急,說(shuō):“小鴨子不要著急我們來(lái)想辦法!边@時(shí)小猴子看到旁邊有棵大樹(shù)就用尾巴鉤在樹(shù)上,倒吊在樹(shù)上拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`木棍,讓小鴨子抓住棍子,它要把小鴨子拉上來(lái)?墒区喿拥某岚蜃ゲ蛔」髯,小鴨子上不來(lái)。大象一看就伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,讓小鴨子跳上去,可是大象的鼻子太滑了,一次又一次的都跳上去又滑了下來(lái)。小鴨子這時(shí)垂頭喪氣,非常傷心。這時(shí)小熊問(wèn)小鴨子:“你會(huì)游泳是吧?”小鴨子說(shuō):“我最大的本領(lǐng)就是游泳!毙⌒茱w快地跑向小溪邊提來(lái)一大桶水,倒進(jìn)坑里。大象和小猴子恍然大悟立馬也幫忙提水,不一會(huì)坑里的水滿(mǎn)了,小鴨子救了上來(lái)。

  小鴨子得救了,它非常感謝它的好朋友,并邀請(qǐng)它們一起去燈火晚會(huì),它們之間的友誼更加牢固了。

  教師點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)自己豐富合理的想象,將小鴨子遇險(xiǎn)原因、小伙伴們解救小鴨子的過(guò)程及最后結(jié)果描寫(xiě)的清楚細(xì)致。而且還有精彩的對(duì)話(huà)描寫(xiě)及對(duì)周?chē)h(huán)境的描寫(xiě),真棒!

友誼的作文 篇2

  我本以為我忘了曾經(jīng)有過(guò)的感覺(jué),不會(huì)再想起?墒牵(dāng)我翻開(kāi)泛黃的記錄本,怎么會(huì)是密密麻麻的過(guò)去?一點(diǎn)一滴,慢慢劃破了冰封的記憶。

  每一個(gè)回憶,都存放著年輕的心;每一個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

  那一年秋天,雨季如期而至。我獨(dú)處在教室里,目光茫然地望著窗外的雨絲。桌面上,一張滿(mǎn)是紅叉的試卷映入了我的眼簾,我沮喪地低下了頭,想哭卻又哭不出來(lái),為何青春之路越走越無(wú)力?青春路上,我跌倒了,真正的跌倒了。面對(duì)這張滿(mǎn)是畫(huà)叉的試卷,我終究還是控制不住自己,跑出來(lái)教室。我進(jìn)入了雨的世界里,蕭瑟的秋雨無(wú)情地打在我的頭上,臉上,讓我感受到了絲絲涼意。突然,一把橘黃的雨傘映入了我都眼簾,為我撐起了一片篩漏的天空。“同學(xué),淋雨會(huì)感冒的!”我抬起頭,仔細(xì)地打量著她。短整的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上掛著一副知識(shí)的假眶。

  這就是我們的相遇,我們的開(kāi)始。

  從此,教室里留下了我們奮筆疾書(shū)的身影;操場(chǎng)上,留下了我們的歡聲笑語(yǔ);校園的石凳上,留下了我們的氣息。

  是的,我們是最要好的朋友,我們是異姓的姐妹,我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,都在不斷努力著。天空,見(jiàn)證過(guò)我們的誓言;大海,傾聽(tīng)過(guò)我們的心聲;樹(shù)林,注視過(guò)我們的一舉一動(dòng)。

  可是,再美好的記憶,友誼都敵不過(guò)時(shí)間的洗滌而最終淪為平常。

  因?yàn)橐淮握`會(huì),彼此間的友誼凝結(jié)在了空氣中。因?yàn)楣虉?zhí),因?yàn)檎`會(huì),你不停的'地進(jìn)行解說(shuō)。而我,也毫不讓步。最終,彼此的失態(tài)劃破了凝結(jié)的空氣。結(jié)束了,該結(jié)束了,這段平凡的友誼。那一次誤會(huì),爭(zhēng)吵,在今天看來(lái),是多么的不值!

  紅塵繁華只是過(guò)往云煙,美麗與哀愁,換不回童真的心,如何看待陳年往事……

  曾經(jīng)許下的誓言,曾經(jīng)擁抱過(guò)的夢(mèng)想,早已不復(fù)存在。而曾經(jīng)那段平凡的友誼,永遠(yuǎn)也挽不回了。

  可是,我依然希望那段友誼能夠挽回;我依然希望友誼在遠(yuǎn)走的路上能夠彼此諒解;我依然希望下一個(gè)路口能夠與她相遇。

友誼的作文 篇3

  我是一個(gè)很容易得到友誼,又很容易失去友誼的人.為什么會(huì)這樣,因?yàn)槲也欢谜湎?我很喜歡新鮮的事物,不管什么,我相信那只是我的好奇心在驅(qū)動(dòng)著我.等我對(duì)一切事物不感興趣時(shí),我就會(huì)留戀夕日那美好的片段,這是我的本性,我會(huì)慢慢地從我以前失去的東西中找取從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后把它們連接起來(lái),感悟從中快樂(lè),美好幸福,那時(shí)我可能會(huì)后悔,但一切已是惘然,真正的友誼是如此健康,它的價(jià)值也只有在失去它才被人們.

  我希望在自己以后的`人生歷程中,多多培養(yǎng)自己的處世之道,這樣才能更好融洽的社會(huì)交際這個(gè)大集體里.

  人與人的友情對(duì)人生何等重要.得不到友誼的人,是終生可憐的孤獨(dú)者,我希望那個(gè)人不是我,因?yàn)闆](méi)有友情的人永遠(yuǎn)是寂寞的沙漠中的沙子一員

友誼的作文 篇4

  友誼是什么?友誼是通住境界的橋梁。友誼是可貴的!友誼是美好的感情!今天,我來(lái)給大家講1個(gè)關(guān)于我的……故事!

  曾經(jīng),我有1個(gè)特別好的朋友,她…叫…儲(chǔ)詩(shī)羽!我們一起做游戲、做作業(yè)……我們每時(shí)每刻都在一起,算得上形影不離,像好姐妹一樣!可是,隨著年級(jí)增長(zhǎng),我們彼此交流的`時(shí)間越來(lái)越少,甚至一天都沒(méi)有話(huà)說(shuō)。我們也越來(lái)越合不來(lái),她話(huà)不聽(tīng)我說(shuō)完,就說(shuō)懂了,我認(rèn)為她不尊重我,很生氣!最后誰(shuí)也不理誰(shuí)!后來(lái),有些無(wú)聊的人挑撥我們,互相誤會(huì),矛盾加深!互相討厭!后來(lái),她主動(dòng)找我,告訴我事實(shí):別人在她面前誣陷我,說(shuō)什么我邪惡、驕傲……我聽(tīng)了,并沒(méi)有去找她們,而是問(wèn)她的想法,她說(shuō):“我沒(méi)信她們!”就這一句話(huà),雖然不是什么,卻覺(jué)得心一股暖流流進(jìn)心中!我聽(tīng)了,說(shuō):“我誤會(huì)你了,你還愿意做我的朋友嗎?”她沒(méi)說(shuō),只是點(diǎn)點(diǎn)頭…

  友誼多么珍貴,友誼多么美好!別遺失了這美好的友誼,珍惜,是理智的!

友誼的作文 篇5

  不論時(shí)小學(xué)還是中學(xué),同學(xué)們的友情都在日漸生長(zhǎng),有了好朋友,她可以在你最需要幫助的時(shí)候幫助你渡過(guò)難關(guān),在你受委屈時(shí)為你打抱不平,在你生病時(shí)向你伸出援手……

  當(dāng)我有難以理解的題目時(shí),我會(huì)踢踢她的板凳,她就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)給我詳細(xì)地分解;在地理考試時(shí),我地理圖冊(cè)沒(méi)帶,她和她的同桌和看一本,把她自己的地理圖冊(cè)借給了我,要不是她,我就過(guò)不了及格線(xiàn)了;還有在音樂(lè)課上考吹奏時(shí),我立刻像棵“黃花菜”焉了,我又糊涂的沒(méi)帶吹管,我都快急瘋了,身為音樂(lè)課代表,豈能帶頭…就在這“水深火熱”時(shí),她搖了搖我的'胳膊,說(shuō),等我吹好了給你用,不用著急!蔽业人低辏煲抡n時(shí),她遞給了我吹管,好感動(dòng),這是第幾次接受她的幫助了。

  考完下課后,我輕松的走在操場(chǎng)上,憂(yōu)愁煩惱都被風(fēng)吹走了,快樂(lè)的感覺(jué)。

友誼的作文 篇6

  人們常把友誼掛在嘴邊,可他們真正明白嗎?我也不明白,可友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是付出,是奉獻(xiàn),是在你寂寞的時(shí)候陪著你,在你悲哀的時(shí)候安慰你,在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你,那就是友誼!

  我以前讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn),為朋友犧牲。

  朋友是在你孤獨(dú)的.時(shí)候的依靠,她有時(shí)也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你,有時(shí)是在她(他)悲哀是保護(hù)她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵(lì)你,為你加油的,有時(shí)她(他)失望了,你給她鼓氣與加油!

  我才明白了友誼的真正意意不僅僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著你,而是你幫忙她,她幫忙你,你為她,她為你,這就是友誼。

  兄弟(閨蜜)也許會(huì)在你需要的時(shí)候幫忙你,安慰你,給你一個(gè)依靠。

  友誼就是這么的奇妙。

友誼的作文 篇7

  “沙沙沙,沙沙沙……”雨像春蠶咀嚼桑葉,下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。天像被捅破了一個(gè)窟窿似的,雨水時(shí)而傾瀉而下,時(shí)而飄飄忽忽,猶如一曲永無(wú)止境的悲歌,給人心中添了無(wú)盡的煩惱。

  大洋小學(xué)四〔2〕班的教室里。只剩下我孤獨(dú)的背影。早上還是陽(yáng)光明媚,下午就下起了傾盆大雨。放在家里的.那一把把雨傘也可望不可及了。這時(shí),我看見(jiàn)一位同學(xué)徐徐向我走來(lái),她長(zhǎng)頭發(fā),一雙圓而大的眼睛,閃爍著天真頑皮的光,一雙大耳朵矗立在頭兩邊隔山相望,鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴,她就是—我的好朋友鄭善雅。她說(shuō):“忘記帶雨傘了把?我和你一起用吧?”“好。”我回答到。說(shuō)完,我們兩個(gè)打著傘,一起走出了校門(mén)。

  風(fēng)還在刮,雨還在下,在這無(wú)邊的風(fēng)雨中,我的心中充溢著溫暖和快樂(lè)。在雨中,我體會(huì)到了友誼的偉大。

  以后,我和鄭善雅一定能成為一對(duì)形影不離的好朋友。

友誼的作文 篇8

  在茫茫人海中,總會(huì)有一個(gè)人與你不期而遇,總會(huì)有一個(gè)人與你一同成長(zhǎng),一同享受人生的快樂(lè)和悲傷,一同創(chuàng)造出那絢麗多彩的成果.這種情感就是友誼.

  世上有比友情更令人感覺(jué)溫馨的嗎?好酒難得,好友更難得。朋友就是朋友,絕沒(méi)有任何事能代替,絕沒(méi)有任何東西能形容--就是世界上所有的玫瑰,也不能比擬友情的芬芳與美麗.

  友誼,要用真誠(chéng)和摯愛(ài)去澆灌,用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥,會(huì)使友誼之樹(shù)根枯葉焦,失去生命的綠色.

  我曾經(jīng)在孤單的黑暗中獨(dú)自走過(guò)一段路程,那是一段不堪設(shè)想的痛苦經(jīng)歷.童年總是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),是人生的最無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活.可沒(méi)有友情的澆灌,這童年仍覺(jué)乏味.

  小時(shí)候,我除了和家人有很多話(huà)之外,很少與別人溝通過(guò),那時(shí)我們家住在社區(qū).我也不知道自己是怎么回事,就是不愛(ài)與其他與我年齡相仿的孩子說(shuō)話(huà),就連打聲招呼也不樂(lè)意.每當(dāng)我開(kāi)門(mén)遇見(jiàn)鄰居家的小孩,我總是想硬生生的避開(kāi)他們.當(dāng)我趴在窗臺(tái)上向樓下眺望時(shí),看見(jiàn)幾個(gè)小孩在玩捉迷藏,看著他們笑容滿(mǎn)面,總是感到羨慕,但又不好意思去下樓加入他們.于是我就繼續(xù)默默的'獨(dú)自注視著別人.上小學(xué)時(shí),老師第一次叫我們學(xué)習(xí)組詞.其中學(xué)到“友誼”二字時(shí),我不理解,于是我牢牢將他們記住,回去問(wèn)了問(wèn)親人,他們也解釋不清楚,但我此刻也仿佛隱隱約約的體會(huì)到了一點(diǎn)意思.

  后來(lái)我便努力地學(xué)習(xí)交朋友,我有時(shí)會(huì)裝瘋賣(mài)傻,有時(shí)也會(huì)惡作劇,目的一部分在于童心,但另一主要方面也是為了吸引別人的注意,可是別人習(xí)慣后也會(huì)嫌煩,就把我推到一邊去.我仍然活在所有人的目光之后.每到新學(xué)期到來(lái),我一個(gè)勁的往后坐,為的是不靠近他們.

  我又換一條路來(lái)?yè)Q取友誼——發(fā)奮讀書(shū),為了證明給所有人看看我并不是一個(gè)不起眼的小釘子.我拿起書(shū)本,不再惡作劇,不再關(guān)心別人對(duì)我怎么看.只是忙著學(xué)習(xí)……

  這以上的一切一切都是我的童年回憶,不過(guò)那些都成為了過(guò)去,自從上了初中以后,我的遭遇發(fā)生了轉(zhuǎn)折.

  那是一次夢(mèng)幻般的不期而遇.我們正忙著數(shù)學(xué)考試,著急的心情無(wú)法釋放,我抬頭看了下鐘,都快下課了,可我仍然有很多的題目沒(méi)作完.我越來(lái)越著急,但我越是著急,思想越混亂,如同一灘死水無(wú)法流向大海一般.“叮叮叮!”這下課鈴聲此時(shí)變的無(wú)比討厭,老師讓我們沒(méi)寫(xiě)好的繼續(xù)留下來(lái)寫(xiě),誰(shuí)寫(xiě)好就先交卷走人.又過(guò)了一段時(shí)間,人都走的差不多了,此刻教室里好象只剩我一個(gè)人在寫(xiě).周?chē)鷮庫(kù)o的可怕,但我仍然聽(tīng)到有人在寫(xiě)字的聲音,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)我們班的兩個(gè)雙胞胎仍在寫(xiě),我松了口氣.教室的確只有我們?nèi)齻(gè)人.我按捺不住了,我悄悄地走過(guò)去,趴在他們附近的桌子上寫(xiě).他們有意識(shí)的回了下頭,我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái).“這題你會(huì)嗎?”我揉揉耳朵,簡(jiǎn)直不敢相信,竟然發(fā)現(xiàn)有人主動(dòng)與我說(shuō)話(huà).“會(huì)……會(huì)。 蔽液(jiǎn)單地回答了他們,他們靠過(guò)來(lái),我便教他們解題方法,耐心的講給他們聽(tīng).后來(lái),我也遇到難題,但他們也不會(huì),我們便一起思考,最后很輕松地做完了這張?jiān)嚲?放學(xué)了,我們正好順路,便一同走,我向他們講述了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且我寫(xiě)題目是慢性子,他們高興地說(shuō)到:“那咱們是同道中人了呵!”我高興的笑了起來(lái),心中充滿(mǎn)了喜悅和興奮,這是什么感覺(jué),這就是我苦苦追求的友誼嗎?這就是知己?jiǎn)?原?lái)得到一份友情就是這么簡(jiǎn)單而又令人愉快的事情!

  后來(lái),我們有什么事問(wèn)題就喜歡聚在一起討論,有什么心事就互相傾訴.我心中那團(tuán)孤獨(dú)黑暗已經(jīng)完完全全被友誼的溫暖給驅(qū)散,我再也不感到孤獨(dú)了.

  孔子說(shuō)過(guò):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)呼?”朋友們,去尋找你們心目中最真摯的友誼吧.讓我們一齊將友誼之歌唱的響亮一點(diǎn),讓友情紛飛吧.

友誼的作文 篇9

  話(huà)說(shuō)成志遠(yuǎn)與薛曉滿(mǎn)這兩個(gè)人,那可只能用一個(gè)詞來(lái)形容:“奇葩”!再加上六年二班的張武文,那就是一個(gè)“奇葩三人組”。∵@一點(diǎn),張希靈深信不疑。

  一次,張希靈在中午吃飯之前去水房洗手。一進(jìn)水房,“嘩”的一下,被人潑了一身水。她一邊用手絹擦著淋濕的衣服,一邊沖著里面潑水的人喊:“你干什么?!”“哎呀哎呀,對(duì)不起!!”一個(gè)聲音回答她。張希靈心里一驚,想:“該不會(huì)是……成志遠(yuǎn)吧……”

  事實(shí)告訴她,在水房里潑水的人就是成志遠(yuǎn),以及薛曉滿(mǎn)和張武文!

  他們?nèi)齻(gè)六年級(jí)的大男孩,已經(jīng)把三樓的水房變成了真正的“水房”了。

  張希靈心想:……我看我還是去二樓水房吧。轉(zhuǎn)身要走,可張武文一下子擋到了她的面前,說(shuō):“你就是張希靈吧,久仰久仰!你看,成志遠(yuǎn)用水潑我,你快管管他!”張希靈皺了一下右眉,反問(wèn)張武文:“我干嘛管他?”張武文一聽(tīng)這話(huà),立刻就哭喪著臉,捂著胸口對(duì)張希靈說(shuō):“你竟然這么狠心,你看我,啊?多么瘦小。成志遠(yuǎn),多么強(qiáng)壯……”

  “你瘦小是你營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)育不好,人家成志遠(yuǎn)身高體重肯定是達(dá)標(biāo)的.!”還沒(méi)等張武文說(shuō)完,另一個(gè)聲音從門(mén)口插來(lái),“你先把營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)上再跟人家打水仗吧!”張武文看向門(mén)口,說(shuō):“我什么時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良了??你一個(gè)小丫頭片子還管我?!“

  門(mén)口站著的,正是張希靈的好朋友:陳倩秋。

  陳倩秋的嘴可厲害多了,張武文他們?nèi)齻(gè)人加起來(lái)估計(jì)都說(shuō)不過(guò)陳倩秋。

  “誰(shuí)管你了?我只不過(guò)是來(lái)找張希靈!彼鴱埾l`就往二樓水房走。

  到二樓水房里,張希玲和陳倩秋講述了那三個(gè)男生在水房里大鬧的過(guò)程。陳倩秋一聽(tīng)完就捂著嘴笑彎了腰:“他們?nèi)齻(gè)就是三個(gè)徹頭徹尾的奇葩!哈哈!”

  “呵呵!睆埾A嵝α藘陕暋K刹徽J(rèn)為他們?nèi)齻(gè)是“徹頭徹尾的奇葩”,而是潛在的奇葩。

  第二天,張希玲再次來(lái)到三樓水房洗手,順便來(lái)看看還有沒(méi)有人潑水。結(jié)果,成志遠(yuǎn)他們沒(méi)潑水,而是變成了搓香皂!張希玲怕他們幾個(gè)再往自己身上抹香皂水,洗完手就趕緊撤了。

  從此,“奇葩三人組”就釘?shù)搅藦埼湮、成志遠(yuǎn)和薛曉滿(mǎn)的頭上。

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