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小學(xué)友誼作文(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)友誼作文 篇1
一個(gè)動(dòng)物村莊里住著一只美麗的白孔雀，她身材苗條，雪白的羽毛看著非常漂亮、迷人，她是這里最美麗的動(dòng)物了，所以她很高傲，還總是以大欺小，所有動(dòng)物都不喜歡她，就連她的媽媽也管不住她。
這天早上，白孔雀被很吵的笑聲吵醒了，她跑去一看，原來(lái)是有新的動(dòng)物要來(lái)動(dòng)物村莊，可白孔雀左看看右看看，怎么也看不見(jiàn)那位新來(lái)的.動(dòng)物，她抬頭一看，原來(lái)那個(gè)新來(lái)的是一只會(huì)飛的紅鳳凰，大家都說(shuō)紅鳳凰比白孔雀漂亮，白孔雀氣得不得了，心想：紅鳳凰一點(diǎn)兒也沒(méi)我漂亮，為什么大家都更喜歡紅鳳凰？
今天是紅鳳凰的生日，大家想給紅鳳凰一個(gè)驚喜，白孔雀很傷心，因?yàn)榘卓兹傅纳找彩墙裉欤伤麄冎幌胫t鳳凰卻不想著白孔雀，白孔雀?jìng)牡嘏荛_(kāi)了，跑著跑著，突然！白孔雀當(dāng)場(chǎng)碰到了一只大老虎，白孔雀大叫道：“救命��！有大老虎��！”紅鳳凰聽(tīng)了，很快的飛了過(guò)去，紅鳳凰抓住起白孔雀趕快飛走，孔雀嚇壞了，急忙說(shuō)謝謝。紅鳳凰和大家聽(tīng)了大笑起來(lái)。
這一次之后白孔雀再也不以大欺小了，還和紅鳳凰成了很好的朋友呢！
小學(xué)友誼作文 篇2
一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，把小姑娘多蘿莤和她的小狗托托吹到了一個(gè)神奇的國(guó)家——奧芝國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，她遇到了種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在漫長(zhǎng)的回家旅程中，多蘿莤陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、膽小獅。稻草人想要一個(gè)聰明的'腦子，鐵皮人想有一顆溫暖的心，獅子想擁有膽量。為子實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們和多蘿莤結(jié)伴而行。一路上，他們互相幫助，克服種種挑戰(zhàn)，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得其實(shí)他們?cè)诼飞隙家呀?jīng)不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)了愿望。稻草人為了朋友們的安全開(kāi)動(dòng)腦筋，有了一個(gè)聰明的頭腦；鐵皮人對(duì)朋友們非常友好，擁有了一顆善良的心；膽小獅為了保護(hù)朋友們，有了對(duì)付敵人的勇氣。這些愿望都是為了朋友們才實(shí)現(xiàn)的，只是他們自己沒(méi)發(fā)覺(jué)而已。
假如多蘿莤沒(méi)有碰到這些朋友，她可能會(huì)很孤獨(dú)。友誼真神奇，真珍貴，值得我們好好的珍惜。
小學(xué)友誼作文 篇3
最近，我們班面貌發(fā)生了真正的變化。先且不談其他的新事，只就一件事——課桌上的“分界線”不見(jiàn)了，就足以證明我的話沒(méi)有假。
但是在這以前，我還不敢說(shuō)這樣的話。你不信嗎？那就請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
在班上我脾氣最倔，也最愛(ài)和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛(ài)在課桌上畫“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，因?yàn)槲沂怯贸咦恿窟^(guò)的，我也不愿多侵占別人的“領(lǐng)土”。但誰(shuí)要是超過(guò)了我的“三八線”，我的“鐵”拳是決不饒人的。為此有的.同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，誰(shuí)也不愿與我同桌。可我們班人數(shù)多，班主任張老師無(wú)法讓我單獨(dú)坐一個(gè)座位，只好讓我的同桌委屈委屈了。小東剛調(diào)來(lái)與我坐了沒(méi)幾天，我就又和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來(lái)的“三八線”上又狠狠地加了一畫，以引起對(duì)方的重視。不過(guò)我不敢用小刀畫，，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆。因?yàn)閺埨蠋熖貏e留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會(huì)找我談話，我才不去做那蠢事呢！不用說(shuō)，我和小東誰(shuí)也不理誰(shuí)，但只要他不小心超過(guò)了“三八線”，“鐵”拳捶手，筆尖刺肉的事是經(jīng)常有的。
隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來(lái)越緊張，可并沒(méi)被班主任發(fā)現(xiàn)。要不是一次大雨，也許事情到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)。
那是一次放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的我急急忙忙上了路。我想，大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水侵人我的爛腳趾可就糟了。可我剛走過(guò)一條街，只見(jiàn)大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)了。為了我那倒霉的腳趾，我慌慌忙忙跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！誰(shuí)讓我爸和我媽不在本地，家中只有年老多病的外婆呢，況且我在她面前早已聲稱不用送傘的嘛。
我在屋檐下等著，希望雨快停下來(lái)。可是老天爺好像有意和我過(guò)不去。一個(gè)勁兒地把雨往地上傾瀉。我急得像熱鍋上的螞蟻，不住地埋怨自己不爭(zhēng)氣的腳。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——小東朝這邊走來(lái)。我連忙把頭歪向，邊�！靶”�，我知道你還沒(méi)回家。”他說(shuō)著打開(kāi)包裹，取出雨鞋，撐開(kāi)雨傘遞給我。我感激地望著他，說(shuō)不出一句話，只感到傘把兒上還散發(fā)著溫?zé)�。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，熱淚奪眶而出……
不用說(shuō)，第二天我第一個(gè)到了教室，用桌布細(xì)心地擦掉了由來(lái)已久的“分界線”。這條曾經(jīng)害得我和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的“分界線”，從此在我心中永遠(yuǎn)消失了。
親愛(ài)的讀者，這下你可相信我的話了吧！
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