友誼作文（實用9篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的友誼作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼作文 篇1
請靜下心來，現(xiàn)在就讓我們好好的來品味一下，我們身邊的友誼。
初品友誼，友誼是甜的。
在我們的生活中，有朋友陪伴的時候，我們的生活都顯得快樂有趣。對我而言，朋友就像是我生活中的開心果。圍繞在我身邊的每一位朋友都是如此的樂觀，每天都能給帶來很多的歡樂。我喜歡我的朋友們，我的成長，我的生活因為他們變得有趣。
再品友誼，友誼是澀的。
相處久了，朋友們之間難免也會有一些矛盾。我與我朋友之間也鬧過一些別扭，這些矛盾與別扭讓我們彼此間對抗，有時候會爭吵，有時候會冷戰(zhàn)。每到這種時候，我的心里都感覺澀澀的，既不想率先向朋友低頭，也不想這般容易妥協(xié)。
我與朋友們之間的'友誼，一路磕磕絆絆下來，有歡有笑，有打有鬧。很慶幸的是，每一次的鬧別扭，我與我的朋友們在冷靜過后，都會各自退讓一步。這也使得，我與朋友們之間的友誼越來越顯得珍貴。
又品友誼，友誼是甜的。
能夠經過時間的考驗，能夠經過一次次矛盾后還能和好如初，我與朋友們之間的友誼也就越發(fā)的顯得可貴與深厚。終于，當我們完全了解了對方，在我們一路成長上都有對方的存在，友誼也就越來越甜。當我們傷心的時候，朋友的陪伴感動著我們，讓我們微笑；當我們高興的時候，朋友慶祝著我們，我們受到了鼓舞，心里越發(fā)的開心。
如今，在我看來，友誼就像是那一串糖葫蘆。剛品嘗的時候是甜的，裹在外面的那一層糖水甘甜。隨著我們咬下里面的山楂，酸酸的，澀澀的，不過這種感受也持續(xù)不久，因為最后留在我們嘴中的味道，還是甜的占了多數(shù)。
友誼作文 篇2
當我聽星期四和星期五要舉辦一年一度的體育節(jié)時這個消息，五、二班頓時沸騰了起來！連續(xù)四年都是第一的五、二班，聽到了這個激動人心的消息，怎能不高興？怎能不歡喜？
讓人期待已久的星期四終于到了。當老師點名時，天��！有十七個人沒來。這還怎么比賽呢？辛老師打電話詢問了情況后，都因為發(fā)高燒或感冒，不得已才不能來學校的！這時我的心比刀割掉還痛。而且?guī)讉�跑步、跳繩好的都沒來。難道只能等到比賽數(shù)嗎？“不”剩下的同學們?yōu)榱宋�、二的榮譽而奮斗吧！
辛老師有秩序地將我們帶下樓，安頓好后又不停的`在關心生病的同學。真是忙前忙后都忙不過來。這次我們班的目標"保爭第一”也都改成了“重在參與”了�？墒俏也贿@么認為，我覺得五，二班還是有希望的，雖然這么多的同學沒來，可是我們還是可以再努力的，戰(zhàn)勝其他班。長繩比賽開始了！我們來到了操場中間，準備著。只聽蔣老師一聲令下，各個運動員開始一個接一個的往下跳�！凹佑停〖佑�！”“必勝！必勝！”各個班的口號聲一個比一個響亮，就連辛老師也在旁邊為我們打氣。著繩子好似宏偉壯觀的一條龍，帶著我們保爭第一的希望，在天空飛翔，旁片的伍曼儀一看見我摔倒在地上，就飛一般跑過來扶起我，加油沒事的。我我看見她對我堅定的表情，我一下子就有了勇氣。我想這是友誼給了我力量！��！
第二個比賽是五十米賽跑，我也是運動員。比賽開始了，我飛速地向前跑去，五、四班的李婕妤她仿佛是加足馬力的戰(zhàn)車，一陣旋風似超過我，越跑越有勁兒，越跑越快，簡直又一個劉翔出現(xiàn)了。當我一聽，我沒有成績，我難過極了,她卻跑過來安慰我，說：“這次沒有跑好，下次再努力。我相信你一定能行的�。�！”
這次體育節(jié)很特殊，我也更加深刻的明白什么是友誼！��！最后我也希望生病的同學早日康復，五、二大家庭需要你們�。。�
友誼作文 篇3
今天，在放學回家的路上，我看見兩個人在吵架，而且吵得很厲害。我沒有能力勸架，只好先回家。
到家后，過了一會兒，我到樓下的路邊跳繩，發(fā)現(xiàn)那吵架的兩個人還在繼續(xù)，吵得沒完沒了，幾乎沒有停止的意思。突然，其中的`一個人說：“咱們兩個以前是好朋友，何必因為這件小事吵架呢？雖然發(fā)生的這件事不是很好，但是我們曾經九年的友誼不能說沒就沒了吧！”這個人立即把吵架兩個字甩得遠遠的。另外一人見此情景，馬上也說：“兄弟，對不起！我沒有把友誼看得重要，請你原諒�，F(xiàn)在你讓我懂得了友誼是最重要的！”
我幼小的心田像小草被滋潤。這段話雖然只有幾分鐘，但在我看來卻像是上了一節(jié)八十分鐘的品德課。有些時候，我們可能只為一點小事而忘了友誼；有些時候，我們可能只為個人利益的得失而忘了友誼；還有些時候，我們可能只為自己的顏面而忘了友誼。當我們再次記起友誼時，但別人已經在心里留了一條傷疤。所以，我們要時刻記著友誼是最重要的。
因此，當我們進行比賽時，一定要牢記“友誼第一，比賽第二�！�
友誼作文 篇4
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的'衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
友誼作文 篇5
提到“友誼”這個詞，我想大家一定不陌生，因為我們每個人都有朋友，在朋友之間我們建立起了友誼，雖然我們與朋友之間的情誼不如伯牙與鐘子期的深厚情誼。但是，擁有朋友就是我們的榮幸。因為我們不可能生活在沒有朋友的日子里，所以朋友對我們很重要。我想：“如果一個人沒有朋友，那么他在社會上將會寸步難行，他的生活將會受到嚴重的干擾，他也將不會擁有更多的喜怒哀樂。因為他把一個人最基本的生活方式都拋棄了。因此擁有朋友是我們每個”人的'榮幸。
從小到大我交了很多的朋友，但讓我最佩服的，最感動的就是我現(xiàn)在的好朋友，她最讓我佩服的是：她對學習的執(zhí)著打動了我。同時，她的行為也在鼓勵著我在學習上要勤奮刻苦。
她就是我剛來這所學校的認識的。那是我們倆正好分到一班，在這個班級里，我認識的人寥寥無幾，所以，我每天都不怎么與別人交流。由于她的到來，我變了。那時，老師把她安排在我的身邊，她看我整天的悶悶不樂，她就時不時地講些笑話給我聽。從此，我有了可以傾訴的對象了，我整天像只小蜜蜂在她的耳邊嗡嗡叫，而她從來沒有厭煩過，只是在我傾訴時靜靜地聽著，然后她在和我一起分享她的觀點。所以在我看來她就是一個不可缺少的傾訴對象，為此，我們也成為了密不可分的好朋友。但是我們倆分開了，因為分班，我們倆就分開了。開始我有點傷心，但后來就慢慢習慣了。不過我們現(xiàn)在仍然會在一起聊天。
她也很要強，尤其是對于學習這方面，她一直堅持對學習的努力，也正是她對學習的態(tài)度讓我敬佩，時時刻刻提醒著我要勇往直前。
記得那天晚自習，我們倆都在做同一道數(shù)學題，可是我想了半天，我也沒有想出個頭緒來，最后我放棄了，可她依然對這個題目不依不饒，邊想邊說：“我就不信搞不定你這個�！币娝绱藞�(zhí)著，我也不好說什么�！岸ｂ忊彙狈艑W鈴響了，我收拾好東西準備回宿舍，這時，我趴到她的旁邊說：“放學了回宿舍，她沒答應我，我看她不理我�！蔽蚁耄骸拔疫�是想走吧！”可我還沒走到教室門口，他就激動得跳起來對我說：“耶，我做出來了，”看她滿臉的喜悅，我也替她高興。后來，她說：唉，做這道題可真不容易啊！以后還得多加練習呀。不然要像這樣的學習效率，我一定會托班級后腿的�！闭f完，她沖我做了個鬼臉，看她這滑稽的樣子，我不禁哈哈大笑。這就是我選擇她作為我好朋友的原因之一。
其實她還有許多的優(yōu)點，不過世上沒有十全十美的人。她的缺點就是做事拖拉，我被她這個壞習慣都快氣瘋了。這就是我的好朋友既讓人喜歡又讓人氣。不過，她帶給我的還是無盡的歡樂。
現(xiàn)在，我理解了朋友的真正的含義：朋友是帶給我們快樂的法寶，所以，我們需要朋友。同時，我們應該珍惜朋友，讓朋友永伴我們一生。
友誼作文 篇6
好久沒去烏江邊上玩了，特別懷戀那段在烏江邊玩的日子，和朋友一起玩的日子。
跟我同年級的6班的尹說他真想回到原始社會去，雖然那里很殘酷，但他能去感受那真正的生活，和朋友一起生活，感受那真正的友誼。
東是我在初中時認識的，從一年級我倆就是同桌兼朋友，我倆一直都很好。后來他留級了，那是在初二的時候。后來我在中考時因為名落孫山而選擇復讀，命運又將我倆安排在一起。
都上高中了，就現(xiàn)在這所學校。他說他發(fā)現(xiàn)有許多的初中時的朋友都疏遠了，哎，也許都忙就忘了相互照應吧！他說只有我一直都和他站在一起，還是那么的好。
聽了他的話我真的好感動好感動�？晌沂莻�不愿意透露自己的感情于面部的人，那樣我會真的很別扭的，所以我決定跟他寫封信：
東：
謝謝你對我的肯定，你說我現(xiàn)在還和你站在一起，對！而且是永遠！
做人要往前看，不要老是沉溺于過去，知道嗎？路在前方，而且很好，在縱多的事物面前，的確，朋友扮演著一個很重要的角色。也許是你的過于敏感吧，也許他們根本沒忘記你，只是他們走了，遠了，沒經常在一起了，就會覺得好象一切都不見了……
終究有一天，我也會離開你，那么我們之間的朋友之情就完了嗎？沒有！請你相信我，也相信他們，好嗎？
你永遠永遠的朋友歆
后來，我們之間好象多了一種叫默契的東西……
今天是星期天，我約尹到濱江去玩，他爽快的答應了。
我們一直默默地走，默默地走在那河邊上！船兒時不時的來了，波浪蕩漾過來，蕩在腳上。坐下來，往江中扔石塊……
他突然說：“歆，知道嗎？我真的好懷戀那些過去的‘光輝歲月’，那時的話，也許現(xiàn)在就不只是我們倆了，會有霖、崆、宕……”
“是啊，可是人總是要各奔東西的.嘛，自己有自己的理想呀！怎么你還在沉侵在那些逝去的日子里呀？”我說。
“也許你認為這我墮落的表現(xiàn)，可我真的……”
“好了，尹，我不找你爭了，不是還有我在嗎？”
我們就這樣子……
后來的他漸漸的開心多了，望著水中成群的魚兒們對我說：“雖然我現(xiàn)在只有你一個我最好的朋友，但我仍然快了，就像那魚兒一樣，它們現(xiàn)在在一起，可他們有一天也會分開的，但他仍然得活下來，去尋求新東東……”看見他開心的笑臉，我笑了……
我說：“人生就如夕陽一樣，今天的夕陽固然美好，但我們應該更堅信明天的會跟漂亮，更完美！”
……
又有船兒來了，我們追船去比賽，他今天破例拿了第一名……
石不能阻擋那涓涓的流水，即使被擋住了，那也不是它的靈魂，所以水能永往直前距離能產生的是冷落的外表，而不是真摯的情誼，所以友誼不因距離而疏遠。
就像我和東一樣！我們會永遠在一起的。
友誼作文 篇7
友誼，是什么？它就是信任；友誼，是什么？它就是陪伴；友誼，是什么？它就是許諾；友誼，是什么？它就是誠信。友誼無處不在，在我們身邊，陪伴左右，而最珍貴的友誼卻千載難逢�！断穆宓木W》這個童話故事里，夏洛和威爾伯之間就是這種友誼，那最真摯、最美好的友誼，它深深的感染了我。
這個關于友誼的感人故事講述了在朱克曼家的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛意外相識，建立了最真摯的友誼�？捎幸惶�，當威爾伯知道自己要被人類吃到肚子里去時，看似渺小的夏洛用自己微弱的.力量救了威爾伯，但，這時，蜘蛛夏洛因吐去了自己所有的蜘蛛絲，因此它的生命走到了盡頭……
在我身邊，我也收獲了彌足珍貴的友誼，是好閨蜜程蕭璇、鄭雯心的友誼。還記得四年級下上體育課時，我慢跑的時候摔了一跤膝蓋擦破了皮，流了點血，只能坐在一旁休息。下課了，同學們都在操場上盡情奔跑玩耍，可程蕭璇和鄭雯心直接跑了過來：“趙趙，我們扶著你去醫(yī)務室消消毒吧！不然傷口感染，會很麻煩的！”說著，她們扶起我，接著三人踏上了“消毒之路”。到了醫(yī)務室，校醫(yī)阿姨幫我用碘酒仔細地清洗膝蓋上的傷口，“嗞�！蔽姨鄣玫刮跊鰵�，邊上的好友們和我說起了笑話，讓我轉移注意力，漸漸得也不覺得傷口那么疼了。是友誼的力量緩解了疼痛，讓我變得堅強，閨蜜，謝謝你們。
朋友們，友誼是一股力量，是一種安慰，所以現(xiàn)在請抓住友誼，珍惜友誼吧！
友誼作文 篇8
在我們通往成功的路上，我們必須要做好一切準備。而我的準備就是帶著友誼出發(fā)。
烈日當頭，蟬兒鳴叫的一天。我和往常一樣獨自在籃球場上玩籃球……玩兒著、玩兒著，我便覺得沒有意思了。當時，我真希望能有人和我一塊玩兒呀。這時，我正聽見旁邊有人說：“你好，我們一塊玩兒吧，怎么樣？”
我順聲扭頭，看見兩個與我年齡相仿的人。個頭不是很高，一個黑臉兒，一個白臉兒，身材勻稱，一看就知道愛運動型的。我聽完之后，便高興地喊道：“快來，一個人玩兒多沒意思呀！我叫高宇豪，你們都叫什么名字呀？”“我叫王洪賓�！币粋�人回答到，另一個馬上回答：“我叫馬瑞琦�！彼麄兘榻B完后，便馬上跑到我的跟前。
我為了試探他們的.實力，故意把球傳給了他們。王洪賓接到球后，便在原地運起球來。我看出他動作非常嫻熟，已是爐火純青了。他很快就停了下來，邊運球邊上籃，他的速度就像離弦的箭一樣快；氣勢就像猛虎狂奔一樣兇猛；又像蛟龍出海一樣跳起投籃。球進了！我不禁鼓掌祝賀他，佩服他的精美動作。他不好意思說：“我上籃時不錯，但其它的就不太好了�！�
馬瑞琦搶到球后，跑回三分線。他架好發(fā)射塔（做好了姿勢），準備投籃。第一球投了出去，一個完美的拋物線，球整好鉆進籃筐。我撿到球后，又傳給他一個。我不相信他能連著進。第二球，也進了，連續(xù)五個球都進了。我說道：“你可真比導彈還準呀！”他說：“我也只是投籃不錯�！�
我也來了一個轉身勾手上籃，球也進了。
他們也不禁贊嘆：“你怎么玩得這么好？”我也不好意思地說：“我也經常來玩兒……”
之后，我們開始打比賽……累了，我們坐在長椅上聊天。
在此之后，我又認識了更多的朋友。我們相互學習、運動。這樣的活動、聊天，使我有了更多的快樂，增長了更多的知識。
帶著友誼出發(fā)，可以克服難關；帶著友誼出發(fā)，可以得到幫助；帶著友誼出發(fā)，可以走向成功。
我們在走上成功的道路之前，一定帶著友誼！
友誼作文 篇9
時光飛逝，星河輾轉，六年的小學時光就這樣眨眼間過去了，但在這六年里，有許許多多值得我們去回念、去懷念的人或物。而最值得我去回想的東西，那莫屬那一段小學時光了。
為什么我到現(xiàn)在還對這件事記憶猶新呢，因為這個時候的時光有著非凡的意義價值。與伙伴們一起瘋瘋癲癲了半個學期，我們還經常拿一句古詩來嘲諷那些三好學生，‘少壯不努力，老大徒傷悲呀’
但時光不等人，該放下的終究會放下，該離開的終究會離開。那時，我們的班主任可謂是最傷心的一位了……當年，那是個細雨朦朧的夜晚，我們班要開最后的歡送儀式。過了這一晚，這剩下的七個小時，我們將脫離這個我們生活了六年的教室，與平時心心念念的伙伴們各走各的，分道揚鑣。而這雨，也同樣配合著我們，有節(jié)奏的往下落著，聽著是多么的悲涼。
老師為了打破這尷尬的局面，連忙扯開話題，說送給我們每人一份禮物，當做回念，想同學、向老師的`話就看看這個杯子。在走出校門前，我回頭望了一眼，想在看看這個美麗的校園，可卻發(fā)現(xiàn)老師在偷偷的流眼淚。這種感受你們體會的了嗎，在一起待了六年，一起瘋狂，一起開心，就如同親生兒女一般。而如今，卻要把他們一個個的都送走，身為一個老師，這又怎能不傷心呢？
后來，老師在網上買了一些杯子，寄給了我們每一個人。有些人就會問了，也許一個杯子并代表不了什么，但它對于我而言，這個杯子包含了老師對我們濃濃的愛與鼓勵。
回到家后，我也自顧自得難過了許久，雖然我和我的那些鐵哥們以后總會有見面的機會，但不會在像從前那般美好了。當時，我并沒有特別在意這個杯子，把它放進了我房間里的箱子后，便再也沒有碰過了。直到今天我去懷念我的小學時光的時候，偶然間翻到了一個箱子。我當時還納悶，打開后，第一眼看到的就是這個杯子，那個裝杯子的紙盒上還寫滿了我兒時寫的那些荒繆的詞。至今想起來，不由得心頭一暖，更是回想起了我與小學老師的歡樂時光。
那時我是一名插班生，剛進班級，我就深深的愛上了這個班級。因為這個班的氛圍讓我十分著迷。左上角放著圖書架，上面都是我喜歡的書，最重要的是有漂亮的女生（開玩笑的）。我被老師安排在了一個看似十分豪爽的人的旁邊。第一節(jié)課下課后，他便一手搭在我的肩膀上，豪氣的說：喂，新來的，我是這個班的老大哥！（說實話，當時他那股熟人氣質我是真的不習慣）這時班里的其他同學就不樂意了，一個個的拿起那些小小的紙團朝他扔去，雖然我離得不近，但也多多少少會收到一點牽連。也就是這時，我也正式融入了這個班級。
你是天上的云，我就是吹動你的風，讓我們彼此依賴，互相信任，互相關心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，讓我們有福同享，有難同當，直到永遠！就像小河里的水源源不斷的流著！人生貴在相知，相知在急難；患難識朋友，誼長情永在。
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