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友誼的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
我,曾有兩個(gè)閨蜜�，F(xiàn)在，卻什么都不是了。
一個(gè)叫沫，一個(gè)叫莘。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和沫在一個(gè)班，很巧，也是同桌。她很聰明，我不會(huì)的題目都會(huì)問(wèn)她，她也耐心的教我。上課我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，下課就一起玩耍。漸漸的'，我倆關(guān)系越來(lái)越好，雖然偶然會(huì)冷戰(zhàn)，但過(guò)一會(huì)兒就和好了。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們上了初中，依然還是一個(gè)班。我們答應(yīng)過(guò)要一起坐，可是，我剛到班上時(shí)，卻看到她和其他人坐在一起。就在這時(shí)，莘便跟我打招呼，好像是要我坐在她旁邊，她旁邊空空如也，我便走了過(guò)去。于是，我倆就成了同桌。每次莘買(mǎi)東西，都會(huì)買(mǎi)兩份，她總會(huì)給我，我當(dāng)然也會(huì)如此。有一天，她說(shuō)我倆做閨蜜吧，我毫不猶豫的說(shuō)嗯吶。我倆總會(huì)在一起，無(wú)論去哪里，都一樣。
不知什么時(shí)候，沫和莘有時(shí)會(huì)在一起出校門(mén)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，她也有她的空間，總不能一直跟我一起�？墒�，她倆經(jīng)常在一起，就像當(dāng)初我們一樣。我有時(shí)也會(huì)跟她們一起，她們也會(huì)經(jīng)常跟我聊天。我覺(jué)得挺好的。不知什么時(shí)候，莘便跟我們說(shuō)，她有喜歡的人，在2班。她經(jīng)常來(lái)著沫一起去看他，每天下課都會(huì)去。剛好，沫也對(duì)一個(gè)人有好感，也在2班。就這樣，她們經(jīng)常去樓梯間看他們。有時(shí)我也會(huì)去，是她們拉著我去的。過(guò)了一兩個(gè)星期，她們便很少來(lái)找我，但我覺(jué)得沒(méi)什么。之后，她們經(jīng)常在一起，我雖然也會(huì)跟她們?nèi)ィ宀簧弦痪湓挕?/p>
上了初二，她們都關(guān)系更要好，而我，就是被她們忽略的一個(gè)人。那次，下雨天，我們一起去外面吃飯，我和莘共撐著一把傘，沫一個(gè)人。那時(shí)，我和她們聊得挺好的。然而，在回學(xué)校的路上，莘卻和沫共撐一把傘，我一個(gè)人。她們顧不上我，雖然有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭看看我，因?yàn)槲覜](méi)和她們并排走，我不想被她們忽略。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒風(fēng)刺骨。我只想快點(diǎn)回學(xué)校，不想那么狼狽。她們?nèi)ベI(mǎi)水，而我卻沒(méi)跟上去，直接回學(xué)校。她們也不知道，我想，這樣更好。回到教室，有人卻問(wèn)我:你怎么沒(méi)和沫她們一起？我說(shuō):太冷了，先回來(lái)。我不想理任何人，越想到她們忽略我，心情就越糟。我有多想和她們好好談一談，可是我沒(méi)勇氣，怕她們覺(jué)得我太小氣。于是，我決定不和她們?cè)谝黄鹆�，不想一次次的被忽略�?/p>
現(xiàn)在，依然是這樣。她們依然會(huì)在一起，關(guān)系我無(wú)法形容。她們還問(wèn)我怎么了，為什么不理她們。我卻笑著對(duì)她們說(shuō)，挺好的。我總會(huì)和其他朋友，和她們擦肩而過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)不自在。每次看到她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，覺(jué)得自己是不是太自私了。但是，只有這樣，才不會(huì)讓自己受傷。長(zhǎng)怎么大了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我有多想和她們聊聊，可是覺(jué)得沒(méi)用。真的，沒(méi)用。
友誼，也不過(guò)如此。如果在給我一次機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇她們。
互不打擾，就好。。。
友誼的作文 篇2
眼睛是心靈的窗口。一雙雙眼睛是人們不同性格的體現(xiàn)。在揚(yáng)中校園里，老師們的一雙雙明眸各有特點(diǎn)，這其中有一雙充滿(mǎn)熱情、友好、親切的藍(lán)眼睛，顯得有些與眾不同，深深地感染著我。那是外籍教師Smith先生的眼睛。
初次見(jiàn)到Smith，是開(kāi)學(xué)第一天。我在校櫥窗欄前觀看照片，迎面走來(lái)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人。他身材高大，有著歐美人特有的白皮膚、高鼻梁、一雙大而有神的藍(lán)眼睛和金黃而自然卷曲的頭發(fā)�！癏ello!”他笑著，眨了眨眼睛，和我打招呼。"Hello”我回應(yīng)著，被他的笑容感染，我也微笑著。心想：早聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)中有外教，想必他就是吧。
第一節(jié)口語(yǔ)課上，我又一次見(jiàn)到了Smith。像上次一樣，他大聲同我們打招呼，藍(lán)眼睛帶著老師的親切，更多的是朋友般的真誠(chéng)、平等。課上，他用純正的美語(yǔ)和我們交流，而我仔細(xì)觀察著他的眼睛。有同學(xué)發(fā)言，他都用含笑的目光注視著；同學(xué)發(fā)言失誤時(shí)，他用目光送去信任、鼓勵(lì)；做游戲時(shí)，他和我們一同歡笑，藍(lán)眼睛里蕩漾著歡樂(lè)。望著這雙藍(lán)眼睛，我的心情也愉悅起來(lái)。
中秋節(jié)的'聯(lián)歡，Smith也來(lái)了。雖然他不太懂中文，但我們的歌聲讓他十分開(kāi)心。又一次，我看著那雙藍(lán)眼睛，它所流露出的幸福是超越國(guó)界的。
現(xiàn)在，每一次見(jiàn)到Smith，他的藍(lán)眼睛里除了熱情、快樂(lè)，，又多了一份老朋友似的熟悉。每一次見(jiàn)到他，我的心情都會(huì)因被感染而變得歡樂(lè)。
是的，Smith是快樂(lè)的，他的那雙藍(lán)眼睛讓我們——他的異國(guó)學(xué)生更是朋友，看到大洋彼岸的美國(guó)人民的真誠(chéng)、友好，讓我們?cè)谡n堂上領(lǐng)略到異國(guó)風(fēng)情。
哦!那一雙藍(lán)眼睛……
友誼的作文 篇3
友誼是世界上最美的感情，自古以來(lái)，寫(xiě)友誼的詩(shī)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。今天，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)里，體會(huì)朋友之間濃濃的友誼吧！
古人覺(jué)得，結(jié)識(shí)新的朋友是世界上最快樂(lè)的事情，真是“樂(lè)莫樂(lè)兮新知”。在寒冷的冬天，白居易把釀好的米酒準(zhǔn)備好，燒好小火爐，等待朋友劉十九的到來(lái)，真是“綠蟻心醅酒，紅泥小紅爐�！泵纷狱S的時(shí)候，整天都要下雨，長(zhǎng)滿(mǎn)小草的池塘，到處都有青蛙的叫聲，晚上約的朋友，已經(jīng)深夜了，怎么還不來(lái)呢?詩(shī)人悠閑地敲著棋子，看著燈花漸漸落下，真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”
“悲莫悲兮生別離”，古人認(rèn)為世界上最難過(guò)的事情莫過(guò)于和朋友分離。朋友，你留下吧，我再多敬你一杯酒，等你向西走出陽(yáng)光，就見(jiàn)不到我們這些老朋友了，真是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！贝笤�(shī)人李白有一次南下，結(jié)識(shí)了一個(gè)叫汪倫的朋友，汪倫盛情款待了他。分別時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了汪倫的歌聲，他心里肯定想：這真是一個(gè)可愛(ài)的汪倫，真是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
如果朋友相隔很遠(yuǎn)，古人也可以表達(dá)情感。詩(shī)人陸凱，折下江南的梅花，想把它寄給遠(yuǎn)方的朋友。正好遇到一個(gè)驛使，他便把梅花給了驛使，讓他帶去北方給朋友。大家要問(wèn)了：“等梅花寄到遠(yuǎn)方，不是已經(jīng)謝了嘛?”是的'，陸凱寄梅花，只是想表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的一種關(guān)懷和思念，至于梅花能否寄到，這都不重要了呀！真是“折梅逢驛使，寄與隴頭人�！�
詩(shī)人們描寫(xiě)與朋友深情厚誼的詩(shī)還有很多很多，他們一起下棋、一起喝酒喝酒、一起聊天……這是多么浪漫�。∽屛覀円黄鹱哌M(jìn)詩(shī)里，在朗讀中感受詩(shī)中所表達(dá)出來(lái)的濃濃友誼吧。
友誼的作文 篇4
“撲通”黑白相間的足球從半空劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，破門(mén)而入，隨即是一陣狂歡的笑聲。
“哎，你們踢的什么球，真是……”喋喋不休的冷嘲熱諷，伴隨著蕭瑟的冷風(fēng)呼嘯著，不懷好意地鉆入每一個(gè)人的耳朵。
聲音雖然不大，但任誰(shuí)也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)諷刺味兒十足的話語(yǔ)�！鞍Γ痪褪且粓�(chǎng)球賽嗎，犯得著大動(dòng)肝火嗎？”我不以為然地撇撇嘴，隨即沉默了。
我苦笑一下，緩緩地回過(guò)頭望著他那陽(yáng)光的臉龐，卻又呆呆地愣在原地。他的臉上帶著雷霆萬(wàn)鈞般的憤怒，但眼角深處更多的是失望。
他一言不發(fā)地從我身邊閃過(guò)，如一陣寒風(fēng)，又帶著十足的火藥味。我仿佛聽(tīng)到了友誼的鎖鏈“啪啪”斷開(kāi)的'聲音。
此時(shí)，天寒水猶寒，我內(nèi)心翻江倒海地起伏著，蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
身邊球友早已悉數(shù)散去，我兀自一人怔在那里。望著天上的繁星滿(mǎn)天，皓月當(dāng)空，我如同站在十字路口的小鳥(niǎo)，不知何去何從。
懷著復(fù)雜的心情，悶悶不樂(lè)地踏上了回家的路。傍晚的風(fēng)，帶著三分凄然，三分愁楚，三分難過(guò)，還有一分心碎茫然吹著。
失去了友誼，我悵然若失地游走在那熟悉的小路上，卻突然發(fā)現(xiàn)，少了些笑意，多了些哀愁。返回家中，洗漱過(guò)后匆匆入睡，猛然發(fā)覺(jué)：平日里沾枕即睡的我，卻在漫漫長(zhǎng)夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
當(dāng)醒來(lái)之時(shí)已是烈陽(yáng)當(dāng)空。揉了揉惺忪的睡眼，將昨日的不快拋之腦后，我捧著手機(jī)，面無(wú)表情地刷著信息。
突然，“您與對(duì)方已不是好友”突兀的幾個(gè)大字映入眼簾，我的身體微微發(fā)抖。剎那間，憤怒、悲涼、委屈一股腦地沖入腦中，我不禁覺(jué)得熱血往上涌，轉(zhuǎn)身想親自質(zhì)問(wèn)他一番，卻又無(wú)助地杵在原地。
回憶起友誼的六個(gè)春秋，那歷歷在目的歡聲笑語(yǔ)，恍如昨日�？此乒倘艚饻挠亚�，卻像一望無(wú)際的大海深處顛簸起伏的船只，一不小心說(shuō)翻就翻。我搖了搖頭，嘴角滿(mǎn)是嘲諷的笑意。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，望吹走一季傷痛。游戈在指尖，那凋零的文字，那些被滄桑吞沒(méi)的往事，如夢(mèng)如幻。一生哀怨，無(wú)處話凄涼，無(wú)處埋藏，風(fēng)化在三生的記憶石上。
友誼的作文 篇5
友誼如彩綢，只有我們共同剪裁，才能夠縫制出一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，只有在我們的共同調(diào)色下，才會(huì)描繪出片片美妙的景色。友誼如水滴，只有我們共同凝結(jié)，才會(huì)匯聚成一條條潺潺的溪流;友誼如綠葉，只會(huì)在我們遇到困難時(shí)，回想扶持，互相依偎，才能創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹(shù)。人與人之間的友誼只有在不斷信任中才能維持，而友誼有認(rèn)識(shí)人與人之間的溝通橋梁，我們只有在不斷溝通中，才會(huì)有了所謂的友誼。
正如馬克斯說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�！比绻雅笥旬�(dāng)成你的驅(qū)使工具，那這份友誼將會(huì)離你而去;而把朋友當(dāng)成你最知心的人，那么這番友誼會(huì)久久環(huán)繞在你的身邊，無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都不會(huì)改變。
那是開(kāi)學(xué)第一天，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一名同學(xué)。她，雪白的皮膚，二顆像葡萄一項(xiàng)大的眼淚，那櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)臉頰上還會(huì)有兩個(gè)深深的小酒窩。笑起來(lái)，甜甜的，給人一種幸福親切的感覺(jué)。就是因?yàn)樗@樣的性格，讓我和她之間產(chǎn)生了濃厚的友誼。那友誼比城墻還厚，從此，我們倆成了無(wú)話不談的好朋友。他有心事跟我講，我?guī)退猓矣袩⿶罆r(shí)，她也會(huì)幫我消除煩惱。
有一天下午，我和他在樹(shù)下聊著天，突然電閃雷鳴，不一會(huì)兒，便下起了滂沱大雨，我心里換了急，心想：“今天下午，媽媽讓我拿雨傘，我竟給忘了，這可怎么辦了，淋著雨回家吧�！本驮谶@時(shí)，一個(gè)遷徙的'聲音傳入了我的耳朵，“我們先離開(kāi)樹(shù)旁邊，你是不是忘記帶雨傘了，放心，我?guī)в陚懔�，放學(xué)后我們一起回家�！�
但是就在幾個(gè)月前，她卻跟我說(shuō)，她要走了，他的父母又在另一個(gè)地方為她找了所學(xué)校，要搬去住。我聽(tīng)了，心里很是傷心。最后她還是走了，但我們之間的友誼卻從沒(méi)改變，他經(jīng)常給我寫(xiě)信，問(wèn)我近來(lái)好嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?這讓我想起了王勃所說(shuō)的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
友誼是美好的，珍貴的，對(duì)其最加的注釋莫過(guò)于魯迅的“人生的一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。為了我心中的友誼，我會(huì)努力的，而我們的友誼也會(huì)天長(zhǎng)地久的。
友誼天長(zhǎng)地久。
友誼的作文 篇6
時(shí)光，像潺潺的流水，一股匯著一股，貌似能一眼看穿，卻深不見(jiàn)底。剛剛醒悟的那一刻，它早已匆匆流去，變換了模樣。時(shí)光，像是看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，無(wú)處可尋。卻在新燕歸來(lái)，冰雪消融的瞬間，迷迷糊糊地摸到了它大致的輪廓。轉(zhuǎn)眼間就是新年了，望著那好像因?yàn)樾履甓蝗瞬亮恋奶炜�，云在悠閑地散步。時(shí)光啊，你可曾停下腳步，欣賞塵世的風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨？
天下沒(méi)有不散的宴席。隱隱好像是存在的那六年，在記憶里已微微地泛黃。偶然出現(xiàn)的相片剪短了四處叢生的思緒。輕輕撫摸著舊的記憶，那熟悉的場(chǎng)景，在記憶里還是倔強(qiáng)地不愿褪去；那一張張的笑臉，是那么地刺痛人心。又有誰(shuí)知道，在快門(mén)按下的那刻，千絲萬(wàn)縷的苦楚訴說(shuō)著離別之意？
那時(shí)我們，以為自己懂得很多，在現(xiàn)在看來(lái)，我們還仍然在時(shí)光的迷宮里走不出去。昔日的校園，是多么地令人懷念，美麗的校園，又承載多少人的回憶？
畢業(yè)的那天，空氣摻和著淡淡的憂(yōu)愁充盈了每一個(gè)角落。堅(jiān)毅的步伐早就確定了自己的去向。前一秒是朋友，情誼深厚的同學(xué)；后一秒?yún)s成了陌路，偶然相逢的路人。心中早已哽咽，但還是裝作堅(jiān)強(qiáng)的快樂(lè)�！耙院蟪Ｂ�(lián)系哦！”“嗯……”三言?xún)烧Z(yǔ)卻掩藏不住離別的憂(yōu)傷。
看著昔日的同學(xué)悄然離去，無(wú)論是“朋友”，還是“敵人”，在以后，都已經(jīng)不重要了吧，反正以后，或許不會(huì)見(jiàn)面了吧。不知什么時(shí)候，孤寂趁我不注意攀上心頭。你們的背影越發(fā)渺小，離我越來(lái)越遠(yuǎn)�？赏豢杉啊�
在你們即將消失的盡頭，我驚喜地看到你們回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著曾經(jīng)的朋友嫣然一笑，終于，不爭(zhēng)氣的淚水掉下來(lái)，親昵地蹭著黃昏的余暉，在這充滿(mǎn)回憶的地方開(kāi)出記憶的花朵。我也含著淚笑了，我也該走了，再見(jiàn)，朋友。
離別了一段時(shí)間的'我們，一定成長(zhǎng)了不少。褪去了幼稚的外殼，大聲呼喚奔向未來(lái)。你們，還記得彼此嗎？在某一天被回憶打斷了思路，回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角會(huì)不會(huì)帶著一抹微笑呢；在忙碌的時(shí)候一不小心觸碰到了思念的火花，那情情景景會(huì)不會(huì)再一次浮上心頭呢？
望著窗外辭舊迎新的天空，我知道，無(wú)論你們是我過(guò)往的“朋友”，還是過(guò)往的“敵人”，都不重要。你們，是伴送過(guò)我一程的同學(xué)，永遠(yuǎn)的同學(xué)。
新的一年，新的希翼，新的回憶。散落在不同地方的我們，都做好了準(zhǔn)備了嗎？同學(xué)們，我祝友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)不變！
友誼的作文 篇7
人生幾十載光陰，俯仰之間，已然臉上趴滿(mǎn)了滄桑，雖然自己還是風(fēng)華正茂，青春年少，但仍許多感慨，嘆息著無(wú)奈。想著生活真的很悲哀，總像是被無(wú)情的“惡魔”攻擊的傷痕累累，而防御能力卻漸漸被摧毀，故我總是感嘆著“人生啊，人生”傷口是可以通過(guò)精神的力量復(fù)原的，友誼便可以，她會(huì)在你困惑時(shí)，伸出友愛(ài)的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心，并且使你不段的提高，而足以不受傷害，而這就是友情。有的人說(shuō)“朋友是自己選擇的親人‘還有人說(shuō)“這世間只要得一知己足已”。
但人生又能有幾個(gè)得意知己，多的則是過(guò)客。在我度過(guò)的十幾年的光陰中，有過(guò)從小就在一起互贈(zèng)糖果的小學(xué)同學(xué)，進(jìn)了初中我們是朋友，不是同學(xué)，而到了高中我們卻彼此淡忘了，因?yàn)槲覀冎g有了距離，而天各一方，想念她，但我們失去了童年的`歡笑，不知道以后還會(huì)怎樣，希望我們?cè)谝院笠?jiàn)面時(shí)還能彼此擁有兒時(shí)那樣甜美燦爛的微笑。真的很難舍棄，但我至少還有美麗的回憶。至少還有相互的聯(lián)系，至少還有……
朋友們，我希望你們不要淡忘彼此之間那無(wú)價(jià)的情誼，永記生活的點(diǎn)滴，銘記美好的光陰，想著朋友相依的日子……
友誼的作文 篇8
我曾聽(tīng)見(jiàn)友誼在歌唱，我曾看見(jiàn)友誼在舞蹈，我曾追隨友誼甜甜的曲調(diào)。
有這樣一個(gè)人，他曾用知識(shí)的雨露將我哺育，她曾用和和藹的目光將我溫暖。
她既是我的老師，母親，又是我的朋友。
每當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)自己無(wú)法決定，更無(wú)無(wú)力解決的問(wèn)題時(shí)，在我最無(wú)助是，在我最迷茫時(shí)，他總是想我伸出援助之手，告訴我應(yīng)該怎樣做，使我邁出勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的一步。當(dāng)我在次迷失了主航線時(shí)，她又會(huì)在一次為我引航，并告訴我：“不要被同一塊石頭拌倒多次。”
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是耐心的給我講解，當(dāng)我心情不好時(shí)，她總是勸我樂(lè)觀，當(dāng)我有了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，她又如同一把利劍立刻將它砍斷。
她用她那和藹的目光告訴我人生的哲理。她如同一只蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，“蠟炬成灰，淚使干�！�
或許曾經(jīng)的`我對(duì)她有過(guò)恨，因?yàn)橛袝r(shí)她對(duì)我的批評(píng)是毫不留情面的，但今日，我以將這恨化作為感激和友誼。
她是我人生路上不可缺少的導(dǎo)航，朋友。這段師生情將永遠(yuǎn)埋藏在我心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
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