友誼的作文400字[匯編3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文400字 篇1

　　有一本相冊里，裝著上千張照片，那些照片記載著我很多童年時的快樂。其中，這本相冊里的兩張照片，使我久久不能忘懷。這兩張照片分別被我長大時用兩顆不同顏色的珍珠串在一條粉紅色的毛線上。

　　先說淡紫色的那顆珍珠里的快樂吧。那時，我?guī)е�洋溢的笑容，穿著花裙子，傻呆呆的坐在撲好毛巾被�?綠草地上，胖乎乎的我手一抓一抓，“引”來了微風(fēng)姑娘，微微的清風(fēng)迎面向我吹來，吹亂了我平時梳理整齊的黝黑的頭發(fā)。一笑起來只見四顆潔白的小牙齒，陰陰的天氣里，只有我一個僅七個月的小孩在沒有花朵的綠草地上綻放光彩。

　　再說粉紅色珍珠里裝的快樂吧。我坐在一個小青蛙的胳膊上，抓著小青蛙手中抓的小鐵棍。嘴角邊掛著淡淡的微笑。蓬亂的頭發(fā)用水弄過，不在飄落下來。許許多多的碎發(fā)在耳背飄來晃去，好似有一股風(fēng)流。自然的微笑在花朵里更加引人注目。這是在海上田園游玩時照的。

　　童年有許多快樂，也有一些悲傷。讓我們拋棄悲傷，抓住快樂的時光記在心中，成為一顆閃亮的水晶鉆石。

友誼的作文400字 篇2

　　每個人都有自己值得珍貴的友誼，而我最值得寶貴的友誼，是我和我們班調(diào)皮大王——嚴(yán)雨豪的友誼。那是三年級時，我被顧老師調(diào)到了小嚴(yán)旁邊，為的是幫他提高成績。

　　一開始我都用異樣的眼光看他，對他說話低聲下氣。可是從那見事后我改變了對他的看法，那次之后我們成了朋友。

　　一次考試后顧老師捧著試卷站在講臺前對我們說：“我來報一下這次單元測驗的分?jǐn)?shù)�！�

　　我的心一下子像十五只桶打水——七上八下。再看看大家小張的腿在抖，小宋臉上一副緊張的樣子。小嚴(yán)在一旁鼓勵我說：“你一定考得比我好�！蔽医辜钡氐却�著。什么！什么！我語文只有79分，我垂頭喪氣地回到了椅子上，一屁股坐在椅子上發(fā)呆，活像一只泄氣的皮球渾身沒勁，我語文一向都是前十名，這次都倒數(shù)了，想到這里我眼眶里的淚水止不住嘩嘩往下流。我把頭埋在下面哭著，突然一張餐巾紙擺在我面前，小嚴(yán)對我說：“你很優(yōu)秀，這次考砸了并不代表什么，難免會有失誤，不要太在意，吸取教訓(xùn)就行了，你可是我的偶像哦！”聽了他鼓勵的話語，一股暖流一下子涌上來我的心頭。

　　這時我對他的.看法來了一個180度大轉(zhuǎn)變，從此，只要遇到學(xué)習(xí)上疑難問題，我都會耐心地教他，漸漸地我們倆成了無話不談的好朋友，果然在期末考試中我獲得了第三名，小嚴(yán)數(shù)學(xué)也上了90分，我們高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　每個人心中都有美好善良的一面，同學(xué)的友誼像寶石般珍貴美好，讓我們快快來撿寶石哦！

友誼的作文400字 篇3

　　不管是在家庭或是學(xué)校中，每個人都是被呵護(hù)者。我也是，在我六年來的學(xué)習(xí)生活中我深感呵護(hù)是多么重要；在我三年級時，就發(fā)生了一件使我難以忘懷的事：

　　那是一個星期三的下午，天下著大雨，我正為放學(xué)沒有傘回家而發(fā)愁，忽然雨停了，我開心地不得了。放了學(xué)，我和湯承慧一起走了。因為那天老師因開會耽誤了放學(xué)時間，整整延遲了20分鐘。當(dāng)時又是冬天，天黑的特早，所以我和湯承慧一起超小路向回跑。不知是我跑的`太急，還是踩到了香蕉皮，只聽：“阿的一聲，我向一個很大的水坑一趴，摔了個狗吃泥，湯承慧聞聲跑來，把我從水坑中扶起來，可是我的衣服臟得都不能看了。

　　湯承慧見了立即拿出她爸爸剛給她買的新傘，毫不猶豫地用傘在我身上擦，我身上的泥不見了，衣服前又出現(xiàn)了可愛的小動物�？蓽�承慧的傘，臟得不能見人了。上面的大白兔已變成了大黑兔了，撅起了嘴。我擔(dān)心地說：“你爸爸不會罵你嗎？”湯承慧卻不在意地說：“沒關(guān)系的，我拿回去洗洗就行了。再說，如果爸爸知道了我的傘是給你擦衣服搞臟的，他不僅不會罵我，還會表揚我的，所以你不用為我擔(dān)心。你還是關(guān)心你自己吧，你外衣上的泥雖然擦掉了，可還是有點濕。那點濕會向內(nèi)蔓延，你可能要感冒，快走吧！”聽了她的話，我心里暖烘烘的，舒服極了。

　　我想：“如果當(dāng)時湯承慧不管我，那么，我可能就會感冒，但她沒有那么做，湯承慧這種友誼的呵護(hù)和無私的精神，值得我學(xué)習(xí)，她將告訴我在今后的人生道路上學(xué)會怎樣做人。

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