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朋友之間的友誼的作文

時間:2024-01-13 15:07:59 友誼作文 我要投稿

朋友之間的友誼的作文必備(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的朋友之間的友誼的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

朋友之間的友誼的作文必備(4篇)

朋友之間的友誼的作文 篇1

  “友誼”是為朋友準(zhǔn)備的詞匯,感情深厚的朋友才配得起“友誼”這兩個字,我欣賞友誼,也為之努力。終于,我和朋友之間的友誼,成為人們注目的焦點,父母說:“你和朋友之間的友誼,讓我多得了幾個子女!辨⒚谜f:“你和朋友之間的友誼,讓我們覺得應(yīng)該讓位!崩瞎f:“你和朋友之間的友誼,讓我徹夜難眠!蓖抡f:“你和朋友之間的友誼,讓我們羨慕不已!闭J識我的人說:“你和朋友之間的友誼,讓我們忌妒,哪一天也把我列入你朋友的名單!

  我重視朋友之間的友誼,曾經(jīng)在一篇有關(guān)朋友一文中寫道:“我的東西,如果朋友比我還需要,請拿去!边@句話引來了一個不認識的網(wǎng)友的認同,他給我留言,欣賞我豪爽的個性,我們便成了網(wǎng)友,我也就知道了除了現(xiàn)實中的朋友,還有虛擬的網(wǎng)友可以做朋友。網(wǎng)友之間的友誼和現(xiàn)實中朋友之間的友誼是不同的。

  現(xiàn)實中朋友之間的友誼是經(jīng)過歲月的洗禮,時間的考驗,生活的`磨難而根深蒂固地種植在朋友之間心靈的深處,他們之間不需要去用生動的語言去維系,也不需要有共同的愛好,更不需要互相的利益作為友誼法碼。平時,一切順?biāo)樦蹠r,開一個幽默的玩笑,節(jié)日里發(fā)一個短信,讓對方知道還有一個人記掛著他,就足已讓朋友欣慰;在對方生病的日子里,一句問候,一次探視,就足已讓朋友感動,在朋友遭難的時候,不離不棄, 用自己的行動是溫暖朋友冰冷的心,就足已讓朋友感激……

  而網(wǎng)絡(luò)之間的朋友認識時間短,主要是通過方寸之間的熒光屏來交流的,有的可以通過屏幕看到對方的長相,有的是可以利用麥克風(fēng)進行語言交流,交流的盡如人意時,便成了朋友。然后,就是更深層的交流,對方的愛好,對方的家庭,對方的自然情況,包括對方的隱私都毫不顧及地讓網(wǎng)絡(luò)朋友知道,反正互相之間隔著熒屏,這種友誼是傾聽,是述說。心情好的時候,把好的心情帶給網(wǎng)絡(luò)朋友,讓他聽你述說,把一個快樂分成兩個快樂;心情差的時候,把糟糕的事情說給網(wǎng)絡(luò)朋友聽,使自己的心里壓力得到排解,把自己的煩惱由大化小,最后化為烏有。

  如果能夠成為真正網(wǎng)絡(luò)之間的朋友,互相之間要建立在有共同的語言,共同的愛好,共同感興趣的話題的基礎(chǔ)上,如果沒有這些作為基礎(chǔ),何談友誼。從這個意義上講,網(wǎng)絡(luò)朋友是通過“說”而建立起來的友誼。這種友誼是否能經(jīng)過時間性的考驗,這是每一個網(wǎng)絡(luò)朋友很關(guān)注的問題。網(wǎng)絡(luò)朋友也可能是在短時間內(nèi)成為無話不談的莫逆之交,他們互相欣賞,在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間里,通過語言和文字的交流,看到的都是對方的優(yōu)點,而那些長期形成的缺點,在短時間內(nèi)是難以暴露在網(wǎng)友們的面前,所以,網(wǎng)絡(luò)朋友常常會陷入一個誤區(qū),只懂得欣賞對方的優(yōu)點,而無從知道對方的缺點,這樣就給網(wǎng)絡(luò)朋友造成了一定的局限性,如果真正的是建立在友誼基礎(chǔ)上的朋友,不僅要欣賞對方的優(yōu)點,而且更主要的是要欣賞對方的缺點,正所謂人無完人,如果在你心目之中,對方是個完人,那么,友誼將不負存在,真正的完人是文人虛構(gòu)出來的。

  不論是現(xiàn)實中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)中的朋友,對于我來說,都是一筆不小的財富,我珍惜友誼,如同我的個性,我也希望每個人都懂得去欣賞別人,無論是別人的優(yōu)點還是缺點,把友誼的光環(huán)戴在每一個人的頭上,我欣賞孟浩然和李白對朋友的態(tài)度 ,什么功名利祿,遠不及朋友之間的友誼, 如果有人不懂得友誼,那么,他一定是一個不懂得欣賞別人的人,他也就沒有真正的知心朋友。

朋友之間的友誼的作文 篇2

  小學(xué)生活,如一棵參天的大樹,每一片樹葉都是一個溫馨的回首;如一條河流,每一滴水都是一件快樂的回憶;如一片天空,每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個人的生命中,都有令人難以忘懷的同學(xué)。在我的學(xué)習(xí)生涯里,也有一個活潑有趣的女孩,教我用樂觀的心態(tài)面對生活的挫折和困難。

  同學(xué)是嚴(yán)寒冬季的'一個暖爐,溫暖地照亮你內(nèi)心每一個寒冷的角落;同學(xué)是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;同學(xué)是一個港灣,專門讓心靈休息的地方。友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴,我們共同凝結(jié),匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過客,很少有人能在我心里留下永遠的記憶;高興的是,你是最無可取代的唯一,傷心的是,不知你是否會把我忘記。

  我記得你長得眉目清秀,絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上,兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長長的睫毛裝飾起來,高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿面的春風(fēng),那么溫柔,那么甜美,像柔和的陽光在蕩漾,那么溫暖,那么舒適。

  你是否還記得那個炎熱的夏天?天氣異常悶熱,許多植物都沒精神地耷拉著腦袋,我也被太陽曬得汗流浹背,面紅耳熱,氣喘吁吁地走著!鞍!熱到變形,熱到融化,熱到蒸發(fā)!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲,你把一把水澆在了我脖子上。“你在干什么!你在干什么?”我憤怒地吼道,用不滿的眼光瞥了瞥你!澳悴皇窍訜釂?這樣不就好多了!薄澳!”“再說了,這樣你的頭發(fā)就可以長得更快啦!”她見我情緒依然低落,笑嘻嘻地對我說:“別愁眉苦臉的了,其實,被太陽曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問了你一句。你看了看我的臉,繼續(xù)解釋道:“可以省下洗澡水啊,為節(jié)約水資源做出一份貢獻!”一時間,我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。

  我的朋友啊!你是那么的可愛。每當(dāng)我一個人忍受孤獨,每當(dāng)我一個人靜靜地呆在屋子里的時候,你們總是能冒出來,和我玩,和我笑,和我哭,和我鬧。沒你們的日子,這個世界該是多么的寂寞,即便你早已搬走,我親愛的同學(xué)——羅雨溪……

朋友之間的友誼的作文 篇3

  我有一個好朋友,名叫吳姚彬。

  他長得有一些胖,比我高一些。首先,一頭烏黑光亮的頭發(fā)戴在他的頭上,然后是一雙濃眉大眼,從中射出來的目光炯炯有神,一個小鼻子被鑲嵌在他橢圓形腦袋的正中,下面是一張能說會道的嘴。他力氣還是挺大的,有時愛說笑話,反應(yīng)有點遲鈍,其余方面都還好。

  他有的時候性格暴躁。有一天,我和他在公園里玩耍,也不知道怎么了,他就開始打我,我們倆當(dāng)時都穿著溜冰鞋,我因害怕摔倒而沒有還手,只是一味的.抓住他的手,掌握平衡罷了。忽然,他大喊一聲:“看招!”并朝我揮來一拳,我惱羞成怒喊道:“我惹你什么了!”邊說邊推,不知不覺中毆打起來,直到我媽媽過來治理才平息。

  他有的時候很開朗。有一次,我們一起去水上樂園玩。在水池里玩了一會兒,后來他突然朝我發(fā)起“攻擊”——水槍似的朝我潑水,我積極反抗,也用水打擊他。這樣你來我往,天空中仿佛下了雨似的,久久不能停息。我和他玩了很久,洗了不知多少遍后,開心地和黃昏一起回家了。

  這就是我的朋友——吳姚彬。

朋友之間的友誼的作文 篇4

  中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久,不僅生動形象,而且富有濃郁的詩情畫意。

  我們的語文書上,就有這么一副剪紙,我依據(jù)它的內(nèi)容,給它取了個名字,叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受,也表達了伙伴之間真摯的友誼。

  一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上?礃幼樱巧倌昱c老水牛的感情十分深厚,要不怎么會那么俯首帖耳?地上,還有一位牧童,正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩,也許是他長得太胖,或是平時沒騎過牛,還沒掌握騎牛的'技巧,所以他爬了半天也沒爬上去,真笨!

  牛背上的牧童見他笨手笨腳的,臉都憋紅了還沒爬上來,一邊伸出手去拉他,一邊笑著,好像在說:“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧,從不知道幫著家人做些事。這不,老牛根本就不搭理你!”

  但是,說歸說,他可不能“見死不救”,他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽,叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。

  看著這幅生動的剪紙,展開想象的翅膀,我的思緒不禁飛回到了從前。

  記得那時我上幼兒園,我結(jié)識了一位“鐵哥們”,關(guān)系特“鐵”。

  一天,一個大班的同學(xué)見我倆不順眼,便來找茬,說要與我們“一決雌雄”,身材矮小又爭強好勝的我竟自不量力,扭著拳頭,拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。

  幾天后,那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至,一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大,就像一堵墻一樣朝我們壓來,舞起暴風(fēng)雨般的拳腳,頃刻間就像風(fēng)卷殘云般打得我節(jié)節(jié)敗退,無力招架。就在這時,只聽我那朋友沖我一揮手,說:“你先走,我扛著!”我看看他,一臉茫然,問:“那你呢?”他猶豫了一下,勉強的,但語氣很堅定,說:“沒事兒,我比你強壯,經(jīng)得住打!”

  我一邊往后撤,一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退,不禁苦楚地問:“你這是為什么?”

  “因為我們是哥們兒!”

  聽了他的話,我不知哪來的勇氣,掉過頭朝他跑去,就像一頭發(fā)怒的獅子,揮舞著拳頭吼叫著朝那大個子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了,只見他先是一愣,然后僵在了那兒,足足有五六秒鐘,后來竟哭了起來。我想,他大概是害怕我倆聯(lián)手打他,也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負小同學(xué)饒不了他吧。

  ……

  如今,看著書上的這幅剪紙作品,我不禁又懷念起幼兒時的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里,他過得還好嗎?我們還能相會嗎?

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