同學(xué)的友誼作文(優(yōu)秀7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同學(xué)的友誼作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的友誼作文 篇1
今天我要夸夸我三年級時的同學(xué)趙子龍。他高高的個子，瘦瘦的身子，一張圓圓的臉上，嵌著一對烏黑發(fā)亮的.眼睛，像兩顆黑寶石，炯炯有神。
記得三年級時的一天上午，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。我不小心把手劃了一個口子。趙子龍看見了連忙幫我買了一個創(chuàng)可貼貼上，并對我說：”這傷口千萬不能被凍了，要保護好�！绑w育課時間到了，同學(xué)們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記帶手套，手凍得像胡蘿卜。趙子龍看見我沒有戴手套，走過來問：”你沒有帶手套嗎？“我點點頭。他看著我的手，一邊摘下他的手套一邊說：”來，戴我的吧！“我連忙把手插在兜里，推辭說：”不要，不要！“我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了�！蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呢？“他不由我分說，就把我的手拉過去，應(yīng)把手套戴在我的手上。北風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上像刀割一樣，而我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里有說不盡的感激。
這樣一位熱心幫助別人的同學(xué)不值得我們夸獎嗎？
同學(xué)的友誼作文 篇2
我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學(xué)的友情包圍著。不過同學(xué)之間日日相處，難免會發(fā)生一些意想不到的事。下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說：“你的那支筆是從哪里來的？”我說：“是我媽媽給我買的�！彼f：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。
幾天后的'一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關(guān)系！”從此我們倆更要好了。
這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現(xiàn)了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。
同學(xué)的友誼作文 篇3
在我成長的這十三年里，讓我接觸到許多事兒，也在當中交結(jié)了許多朋友，讓我也深深地體會到朋友與朋友之間也是人生中不可缺少的一部分。
記得，那時的我在上小學(xué)三年級，那天是大考語文報分。那時雖然時間還沒到五點，但天已經(jīng)暗得可怕。我知道，很快會有一場暴風(fēng)驟雨來臨。頓時 ，有一種不祥的預(yù)感在我心中迷茫開來�！袄钐�79分！”老師響亮的聲音，似乎與雷聲一起響開，震響了邊際，也震蒙了我�！�79分”這無疑是晴天霹靂。那時的我真的被那分數(shù)給下到了，不僅想著怎么回家跟家長交代，有不禁覺得有些對不起老師和父母對我的期望。
就在那一刻，那一刻之后就再也沒有說過一句話，而是內(nèi)疚的地下了頭，別人跟我說話，我也不踩他，仿佛現(xiàn)在的一切在我眼里都是可惡的，不再有往常的`那種興奮，就連老天也灰沉沉得，現(xiàn)在已經(jīng)下雨了，與還真是不小呢，我想，那時心情真的只能與這天起相比了。
放學(xué)了，我的好朋友便興高采烈地跑過來，似乎是向我炫耀一番的�？墒�，結(jié)果看到我那陰沉沉的面，便撇下笑容，靜靜地向我走來，她牽起我的手，搖了搖說：“不要不開心嘛，考試都已過去了，何況成績也并不重要，努力了就可以了，在說，還有終考��！你就當這次是你的失手，我也相信，期終考試你一定可以的！”說完，她拍了拍我的肩膀，又對我說了聲：“要價有�。 本娃D(zhuǎn)身跑開了。我也因為她的話而心情好轉(zhuǎn)起來，之后學(xué)習(xí)也努力許多，在終考也得到了滿意的成績。
我想，那大概是一種友誼的力量吧！當一個人苦惱卻不知道該如何時，只有朋友的那種“友誼”的話語，才是解開你心結(jié)的密碼吧！我喜歡這種友誼，也正因為這種友誼陪伴讓我成長，友誼伴我同行！
同學(xué)的友誼作文 篇4
讓我們一起銘記那些曾經(jīng)共度過的冗長的或須臾的，明媚的或憂傷的時光，彼此累積，化為不朽，那我們的友誼將天長地久�！}記
朋友，你就像是我夜里的星光，靜靜陪我學(xué)習(xí)的時光；朋友，你就像是我清晨里的陽光，在我迷惘時陪我找前進的方向；朋友，你就像是干凈的月光，為我的.生活灑下一地璀璨。我親愛的朋友們，因為有你們，使我花季年華中無數(shù)難以排遣的日子化為青春最美好的歸宿，是你們成為了我青春歲月里最美的驕傲。
陽光搖曳著，我與知己們躺在草坪上，看白云朵朵，我們哼著很動聽的歌兒，贊嘆著我們的友誼，回憶著美好的不朽的回憶。
曾記否？……
不再需要什么曾記否，我們之間的每一點一滴，我都深深記得。
夏日我們曾手相牽走進林蔭小路，時而低聲細語，時而高聲大笑，無論挫折還是坎坷，都在這不朽的友情訴說中煙消云散，留下的只有對未來美好的憧憬；不開心時，是朋友們在我的身邊陪伴著，講一個個笑話，唱一首首歌謠，在我的心靈里射入一縷縷的陽光；生病時，是朋友們打來一通通慰問電話，一句句安慰我的話語，讓病痛遠去，勝過良藥……摯友們，感謝你們的陪伴，這份友情我將藏于心底。
一路走過，難忘的記憶，純真的友情，金色的花季年華，讓這些都化為不朽，藏于名為“青春”的相冊里，縱然年屆耄耋也能童心不泯。讓這不朽的記憶、不朽的友情陪我們長大，多年后我們依然能在黑夜中分享回憶，在告別時分享祝福，在天涯時分享邊界。
然后，請允許我在這本相冊寫下一句不朽的話：“朋友們，遇見你們是我最美麗的意外！”
同學(xué)的友誼作文 篇5
我在小翻譯英語學(xué)習(xí)班有個非常要好的朋友，她開朗大方的特點深深地吸引著我�？墒巧洗握n堂上的一個小插曲讓我對友誼有了比較深刻的認識。
緊張和拒絕
每到星期四晚上，我的學(xué)習(xí)時間都非常緊張。因為晚上7時整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語課堂上學(xué)習(xí)了。
這不，上個星期四的晚上，都將近九點了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準備趕回家寫家庭作業(yè)。
“閆昕果，這個音標是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。
“對不起，我急著回家呢，你問別人吧！”
“可——”，我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉(zhuǎn)身走了。
回憶和不安
晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無奈的臉龐突然浮現(xiàn)在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競賽時發(fā)生的`事情——單詞競賽既要求準確，還要求速度，真是爭分奪秒 �？烧谖見^筆疾書時，我的鋼筆竟然沒有墨水了！當時我也是無比焦急和無奈吧。 “沒水了吧，來，我給你點兒——”丁雨鑫看出了我的心思。只見她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開， 把她鋼筆里的墨水給我勻了點。真是雪中送炭呀。可是，因為耽誤的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當冠軍的機會了！想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對好朋友的自私而感到內(nèi)疚，又為因此可能會失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫，對不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對好朋友深深的表達我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田！
同學(xué)的友誼作文 篇6
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴厲的斥責(zé)——“手再抬高點，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的.精神，有著勇奪第一的決心，有著不達目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班集體的負責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因為同學(xué)間的團結(jié)友愛，因為老師們的指點幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌艷。
同學(xué)的友誼作文 篇7
翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識了那個同學(xué)——姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級的時候，姚詩宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的'也對她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我作文寫的可以說是爛到極點。一次寫作文中，老師當眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鉆進去。但唯獨她沒有(可我當時沒有看到)。下課后， 我一個人跑到角落里哭了起來，因為我從來沒有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時那著急的樣子，頓時想起那時我做了那么多錯事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。
臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。
之后的時間，我們都天天在一起。在家里時，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時，或許她把作文書遞到我手上時……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時，著急地跑出來找你，當你傷心時，她會陪在你身邊安慰你，當你和她有共同喜歡的東西時，她會毫不猶豫地讓給你……
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