我讀懂了友誼作文通用

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我讀懂了友誼作文通用，希望能夠幫助到大家。

　　從小到大，馬璐一直是和我玩得最好的朋友，她是我的鄰居，同時(shí)又是我的死黨。是那么的形影不離，友誼在我倆的心中是珍貴而又神圣的，而最基本的，就是信任和幫助。直到經(jīng)歷了那件事后，我改變了我一成不變的想法和對(duì)友誼的固定概念。

　　那件事我記得特別清楚，還是在我倆讀四年級(jí)的時(shí)候。有一次，我的家庭作業(yè)有一項(xiàng)忘記做了，我拿出馬璐的英語(yǔ)基訓(xùn)想抄下來(lái)再交，馬璐見(jiàn)狀，很嚴(yán)肅地告訴我不能這樣做，還跟我講了一大堆道理�？粗�馬璐那嚴(yán)峻的態(tài)度，年幼的我不禁想：不就是作業(yè)忘做了借抄一下嗎？不至于這樣吧！馬璐這樣未免也太小氣了點(diǎn)兒！我不屑地看了她一眼，固執(zhí)地說(shuō)：“不是還有幾分鐘才交作業(yè)嗎？就等我一會(huì)兒不行嗎？”“我這是為你好！其它事情我?guī)兔Χ伎梢�，但唯�?dú)這件事不行。”馬璐解釋道，她那雙大眼睛誠(chéng)懇地望著我。我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)抄著，迅速地?fù)]動(dòng)著筆尖。馬璐沒(méi)說(shuō)話了，她呆了幾秒鐘，咬了咬嘴唇，然后又飛快地跑進(jìn)了老師的辦公室，當(dāng)我低著頭站在辦公室班主任劉老師面前時(shí)，我才接受了這個(gè)讓我震驚又不敢相信的事實(shí)：她把這個(gè)把事告訴我劉老師。

　　我站在劉老師的座位邊，默默地聽(tīng)著劉老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是我第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)劉老師又夸馬璐大公無(wú)么時(shí)，我對(duì)她的埋怨一觸即發(fā)，絲毫不感到愧疚。最后，我得放學(xué)抄下兩篇課文才可以走，我很生氣，在空蕩蕩的教室里，干干凈凈的黑板，整整齊齊的課桌，沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我邊抄課文一邊埋怨著馬璐的不是，甚至有點(diǎn)兒恨她。讓我沒(méi)想到的是，馬璐背著書(shū)包走進(jìn)了教室：她一直在等我！可我沒(méi)有理她，就這樣，過(guò)了幾分鐘，她走到面前傷心地對(duì)我說(shuō)：“你要相信我，我是為你好！”“因?yàn)椤�…你是我的朋友！”馬璐說(shuō)完便跑出了教室。我們持續(xù)冷戰(zhàn)了好幾天，每次當(dāng)我們悄悄看對(duì)方一眼時(shí)，目光總會(huì)相撞，然后又會(huì)有意識(shí)地收回去。最后，我和馬璐和好了，因?yàn)槲叶�得了：友誼不是一再地縱容，而是在朋友真正錯(cuò)誤的時(shí)候勇敢地指出來(lái)。恰巧就在那一瞬間，我懂得了友誼，是啊，朋友可以讓你進(jìn)步，但卻不能包庇你的缺點(diǎn)。

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