實用的小學(xué)友誼作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)友誼作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)友誼作文 篇1
有個叫海皮的'男孩子,他陽光帥氣,成績名列前茅,泳還游得特別好,深受同學(xué)們喜愛?闪罴议L和老師頭疼的是,海皮雖然很優(yōu)秀,卻總是時不時耍點兒小壞。
在海皮身邊,圍繞著一群個性十足的朋友們,他們是呆萌的班花牛花花、古靈精怪的樂樂兔、典型吃貨啊嗚嗚……他們給海皮帶來了許多樂趣。
小學(xué)友誼作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天,我們在把玩手工小組做的小木船。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它的踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,高聲喊道:“這是我花了好幾天工夫才做好的小木船,你摔壞了不說,還重重地踩了一腳,現(xiàn)在你的小木船也要受到同樣的遭遇!”,說著,我舉起手,正準(zhǔn)備狠狠地報復(fù)一下……,
“喂,你怎么把我的本子弄掉了?”,“對不起,對不起,我不是故意的,給你撿起來!保昂昧,我自己撿吧,那么多的`練習(xí)冊趕快發(fā)下去吧,這點小事我自己來。干脆我?guī)湍惆l(fā)?”,“好哇!那就謝了!
這番對話在我沖動地實施報復(fù)之前,像警鐘一般極其清晰地在耳邊響起。這正是坐在我后面的同學(xué)與一位發(fā)本子的同學(xué)間的對話。好像一股清泉流過,沖擊著我的心靈,它似乎在強烈暗示——我的這一舉動會成為我倆友誼的炸藥,一發(fā)而不可收。
“對不起!”,我聽到了同樣的一句話,來自陳明,“我不是故意的,別摔我的小木船!彼难劬飵е\懇的歉意!暗鹊,誰說我要摔你的小木船了!”,此時我的火差不多已經(jīng)煙消云散了,而陳明卻滿是疑惑!斑@是你的寶貝呀,同樣也花了好幾天的心血才大功告成的,一個已經(jīng)壞了,怎么能讓第二個再壞掉呢?”!澳悄阏f我的小木船也要遭到……”!澳懵犲e了吧?我剛才說的是待遇!薄!按觯俊标惷鞲幻靼琢!拔业男∧敬龊煤竽媒o老師看了,老師表揚我,還說我的小木船跟真的一樣呢!你的小木船比我的還好呢!老師看了也一定會夸你的。”,說完,我便把小木船放在地上,蠻有興趣地擺弄著!澳悴簧业臍饬?”,陳明試探地問了一句。
“怎么不生氣,還沒完呢!”,我站起來,假裝皺皺眉,叉著腰說到。陳明剛剛陰轉(zhuǎn)晴的臉又一下子沉了下來!拔沂钦f我們的友誼還沒完呢!小木船壞了可以再做,友誼沒了可就再也找不到了呀!”。這時,坐在我后面的同學(xué)看到我那小木船的殘骸,小聲道:“咦,水木船壞了心情還那么好?真奇怪!”。我只是笑而不答。
我笑了,他亦然。
小學(xué)友誼作文 篇3
我和陳明是鄰居,也是同學(xué),我們從小就在一起長大,我們總是放學(xué)后一起回家,是形影不離的好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明拿著我的小木船,仔細的看著,似乎被小木船的精致做工迷住了,可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著臉說:對不起,我不是故意的!我生氣極了,怒氣沖沖的說:哼!你就是嫉妒我的小木船比你的好!順手還推了他一下。陳明毫無防備的倒退了幾步,不小心又把小木船踩得粉碎。
這真是火上澆油,我一把奪過他手中的小木船,毫無理智的摔了下去,并且狠狠的踩了一腳,把小木船踩的`粉碎。我瞪了他一眼,走開了。
往后的幾天,我沒又和陳明說話,也不再與他一起回家,并且我還時常與他作對。
一天,我回家時,發(fā)現(xiàn)陳明緊跟在我后面,偷偷的望著我。我心想:陳明,對不起,我知道你不是故意的,那天是我不對,我不該摔壞你的小木。可是我沒有勇氣向你道歉。
一會兒,陳明走了過來,從口袋里掏出一只小木船,放在我的手中,對我說:對不起!我摔壞了你的小木船,現(xiàn)在,我賠你一個新的!
我連連搖頭,羞愧的說:不,是我對不起你!是我對不起你!
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