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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-10-17 09:56:19 責(zé)任作文 我要投稿

有關(guān)責(zé)任的作文錦集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)責(zé)任的作文錦集6篇

責(zé)任的作文 篇1

  青春似一團(tuán)氤氳的晨霧,亦如雨后的彩虹,美輪美奐、虛無(wú)縹緲,處處充滿著新奇、幻想和懵懂。正值年少的我們迷茫卻又向前摸索著,這期間伴隨著我們必不可少的便是責(zé)任,我們因責(zé)任而焦慮,因責(zé)任而成長(zhǎng),因責(zé)任而成熟。

  多年后,當(dāng)我翻開(kāi)初中的這本記憶相冊(cè),或許我已記不起古詩(shī)文怎樣背,數(shù)學(xué)公式怎樣寫(xiě),但我一定不會(huì)忘記責(zé)任曾給我留下的記憶。

  山重水復(fù)疑無(wú)路

  剛上初中時(shí),當(dāng)班長(zhǎng)是我意料之外的意外,一個(gè)青澀懵懂的小姑娘,尚躲在父母的'羽翼下生活,突然要擔(dān)起一個(gè)管理班級(jí)的責(zé)任,心里頓時(shí)慌作一團(tuán),不知所措。起初班主任只是讓我處理一些簡(jiǎn)單的班務(wù),我總會(huì)盡心盡力去做好,因?yàn)槲矣X(jué)得有一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我。在班級(jí)犯錯(cuò)或者出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我也會(huì)毫不猶豫的第一個(gè)站出來(lái),盡管有些不情愿!但那股力量告訴我必須要那么去做!

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)也逐漸重了起來(lái),最讓我發(fā)愁的就是如何在班級(jí)管理和自我學(xué)習(xí)中尋求平衡。當(dāng)別人在專心上自習(xí)時(shí),或許我正在為調(diào)整座位表而焦頭爛額;當(dāng)別人在背誦課文時(shí),或許我正在為班級(jí)紀(jì)律而發(fā)愁;當(dāng)別人周末在家安心寫(xiě)作業(yè)時(shí),或許我正在幫助老師統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。有時(shí)我也會(huì)感到委屈,也曾想過(guò)放棄,也會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的學(xué)習(xí)心里充滿了焦慮…

  柳暗花明又一村

  處在掙扎與煎熬中的我去找父親尋求幫助,向他傾訴了我的無(wú)助和焦慮。父親跟我說(shuō),孩子你不用害怕也不要迷惘,因?yàn)閹Ыo你痛苦的那個(gè)東西叫責(zé)任,它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須要面對(duì)和承擔(dān)的,無(wú)可逃避。勇敢面對(duì),最終它會(huì)帶給你超出書(shū)本的收獲。古人曾有云“天下興亡匹夫有責(zé)”,就是告誡我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。老師信任你讓你當(dāng)班長(zhǎng),你不能只想著自己,你代表的是整個(gè)班級(jí),你的一言一行,一舉一動(dòng)都被賦予了責(zé)任,當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)比考第一更重要。去體驗(yàn)責(zé)任帶給你的新奇感覺(jué)吧,我在未來(lái)去迎接一個(gè)更好的你。

  從那以后我開(kāi)始反省了自己,遇事不再逃避,也學(xué)會(huì)了在班級(jí)與自我之間去尋找平衡與兼顧,因?yàn)槲颐靼,那是我的?zé)任。

  當(dāng)氤氳的霧逐漸散去,眼前是一片美麗的風(fēng)景。處在這如夢(mèng)似幻的花季里,我們不僅要以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華,更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),肩負(fù)職責(zé),切不可虛度年華。當(dāng)我們有一天回顧過(guò)去時(shí),我們一定要自信的說(shuō)一句“我已經(jīng)做了我能做的事”,感謝責(zé)任讓我成長(zhǎng)為更好的自己!

責(zé)任的作文 篇2

  在這個(gè)美麗的地球上,人類(lèi)的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責(zé)任。

  樹(shù)木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地,而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽(yáng)那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值,

  但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng),但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?

  有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù),有的.人曾把老師比作過(guò)園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見(jiàn)老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望?

  這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺(jué)得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!

  我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己,照亮他人,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類(lèi)學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責(zé)任又有幾分?

責(zé)任的作文 篇3

  作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該有我們的責(zé)任。初三的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們的校園,而初一的同學(xué)們經(jīng)驗(yàn)不太豐富,就只有我們初二的這些同學(xué)們可以幫助他們,讓他們能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。

  記得有一次,班主任開(kāi)班全時(shí)說(shuō):“咱們的責(zé)任是什么呢?一句話,那就是好好學(xué)習(xí)!”“那么,我們好好學(xué)習(xí)又是為了什么呢?為了以后能夠有個(gè)好的前程!”

  雖然班主任的這段話很現(xiàn)實(shí),但是從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)卻是很中肯的。我們的責(zé)任,大家都知道,那就是好好學(xué)習(xí)。不過(guò)我們好好學(xué)習(xí)的目的卻并僅僅是為了能夠讓自己有一個(gè)好的前程。我們應(yīng)該好好地向我們周恩來(lái)總理年輕時(shí)那樣,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我要為中華之崛起而讀書(shū)!蔽覀円惨心欠N雄心,讓我們時(shí)刻牢記這句話,心中常常有責(zé)任存在,那么責(zé)任也就會(huì)時(shí)時(shí)在我們的心中。

  是的,我們的責(zé)任就是為中華之崛起而學(xué)習(xí),為華夏之復(fù)興讀書(shū)!

  責(zé)任,記我們究竟有多遠(yuǎn)

  虛情假意,謊言,這些都無(wú)處不在。請(qǐng)問(wèn):我們離責(zé)任還有多遠(yuǎn)?

  (一)

  一位同學(xué)一臉虔誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,我又把作業(yè)忘在家里了!笨墒撬麉s心想:其實(shí)這幾次的作業(yè)我一直都沒(méi)有做。不做就是不做,你能把我怎么樣?老師擺出一副生氣的'面孔,說(shuō):“你怎么不把自己忘在家里呢?記住下午一定要帶來(lái)!”可是老師的心里卻想:你愛(ài)做不做,做與不做最終受益或者受害的人還是你自己,跟我又沒(méi)有什么關(guān)系,隨你去吧!

  (二)

  班主任用一些同學(xué)當(dāng)班干部,也就是來(lái)做他的左膀右臂,協(xié)助他管理班級(jí)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中,好比一生活在一個(gè)大家庭里,為什么彼此的做法如此虛偽呢?其中一個(gè)班委發(fā)話了:“李某,你小聲點(diǎn)行不行,你這么大聲,別人還怎么學(xué)習(xí)?”可是他的心里卻在想::“你愛(ài)怎么吵怎么吵,關(guān)我什么事,反正浪費(fèi)的是你的時(shí)間而不是我的時(shí)間,我也只不過(guò)是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問(wèn)起來(lái)的話,我就說(shuō)管不了他不就行了嗎?“噢,我不吵了。”李某爽快地答應(yīng)著,心里卻想:“我就吵,你能拿怎么樣?老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候,我就說(shuō)我在請(qǐng)教問(wèn)題不就行了嗎?”

  (三)

  主任說(shuō):“我們都在校園里學(xué)習(xí),彼此就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,校園就好比我們的母親,我們應(yīng)該互相尊重,互相關(guān)愛(ài)。所以,我們不能隨便玷污校園。從今天起,學(xué)校開(kāi)始大力抓那些“犯罪分子”若看見(jiàn)誰(shuí)隨手亂丟垃圾,便要罰款10元。”可是他的心里可能在想:“大熱的天,誰(shuí)還在外面巡察呀,這只不過(guò)是嚇唬嚇唬你們而已!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都異口同聲地答應(yīng)不再隨手丟垃圾了,可是他們的心里卻在想:“這都形成習(xí)慣了,一時(shí)哪里能夠改得過(guò)來(lái)呢!當(dāng)在你們看不見(jiàn)的情況下丟一個(gè)垃圾,你們又有啥辦法?”

  謊言以迅雷不及掩耳之勢(shì)在空氣中傳播著,漫延著,漸漸地籠罩在人們的周?chē),慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負(fù)責(zé)任的人,他們帶著一張?zhí)搨蔚拿婢咴谔搨蔚奈枧_(tái)上演繹著的生活。他們知道嗎,在得到的同時(shí),也丟掉了最為寶貴的東西——真實(shí)和善良,失去了這些就意味著你失去了一顆責(zé)任心!

  人生的真諦就是“真”,生活中惟有“真”才美,惟有“真”才善,惟有“真”才堅(jiān),難道這些你都不要了嗎?失去它們還怎么去做一個(gè)有責(zé)任心的人?每個(gè)人都不敢用一顆真實(shí)心去面對(duì)真實(shí)的生活,去做一個(gè)真實(shí)的我,即使他偽裝得再好,那也不會(huì)美麗。

責(zé)任的作文 篇4

  你可能會(huì)問(wèn):“什么是責(zé)任?”“責(zé)任”這個(gè)詞,不諳世事的我們或許會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)陌生,其實(shí)責(zé)任伴隨著每個(gè)人的一生。只不過(guò)不同的人,有著不同的責(zé)任。

  洪水淹沒(méi)了城鎮(zhèn)和村莊,抗洪官兵團(tuán)結(jié)一心,奔走在抗洪第一線。在湍急的洪水中,戰(zhàn)士們用血肉之軀組成一道不屈的長(zhǎng)城,與洪水抗?fàn)。幾天幾夜過(guò)去了,他們?cè)诤槟У乃僚爸衅鹌鸱匀粵](méi)有退卻,最后洪魔敗下陣來(lái)。戰(zhàn)士們用自己的生命保護(hù)著成千上萬(wàn)人民群眾的生命。

  “非典”時(shí)期,sars病毒危害著人民的生命。冒著隨時(shí)會(huì)感染的威脅,白衣天使們絲毫沒(méi)有害怕,更沒(méi)有退卻,一心想著治病救人,甚至賠上自己的性命,他們也在所不辭。

  老師們面對(duì)他們的學(xué)生,無(wú)私無(wú)愧,要把自己所有的知識(shí)都傳授給學(xué)生,不管付出多大的代價(jià),不計(jì)回報(bào)。

  戰(zhàn)士們說(shuō):“這就是我的責(zé)任!

  白衣天使說(shuō):“這就是我的責(zé)任。”

  老師說(shuō):“這就是我的責(zé)任!

  其實(shí)不僅人類(lèi)在主動(dòng)承擔(dān)著責(zé)任,自然界的許多的動(dòng)植物也在不知不覺(jué)盡自己的責(zé)任。

  一天夜里,雷電交加,狂風(fēng)大作。鳥(niǎo)媽媽剛剛產(chǎn)下一窩鳥(niǎo)蛋,它很虛弱。狂風(fēng)吹得大樹(shù)東倒西歪,眼看大樹(shù)就快倒下了,鳥(niǎo)媽媽不顧自己的.安危,拖著疲憊的身子,將鳥(niǎo)蛋一只一只地叼到了安全的地方去。來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)十趟,直到最后一只蛋也安全藏好,鳥(niǎo)媽媽累得趴在枝頭上。我相信,如果真有鳥(niǎo)語(yǔ)的話,鳥(niǎo)媽媽一定會(huì)自豪的說(shuō):“這是我的責(zé)任!

  天下興亡,我有責(zé)任。如果人人都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,那么世界上就不愁不能興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上了。

責(zé)任的作文 篇5

  責(zé)任是什么?是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的也是不應(yīng)當(dāng)做的某些事。

  全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎,是一個(gè)會(huì)電工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的.困難,把溫暖送到千家萬(wàn)戶平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。他曾說(shuō)過(guò):“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)?你也索取我也索取向誰(shuí)索?辛苦我一個(gè)方便千萬(wàn)家”這些樸素的話語(yǔ)表達(dá)了一個(gè)普通社會(huì)勞動(dòng)者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

  我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人,但更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人。

  今天,在我們周?chē)行煨於加羞@樣的人,它們履行社會(huì)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任,我們的生活更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。

  我們只有把責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心的投入,才能把事情做得更出色。

  責(zé)任——對(duì)自己要做的事情有一種愛(ài)!

責(zé)任的作文 篇6

  人生下來(lái),就是為了負(fù)責(zé),履行自己的承諾!}記

  以前,我并沒(méi)有把責(zé)任二字放在心上?蓮哪谴物L(fēng)波起,我重新認(rèn)識(shí)到責(zé)任二字的份量。

  打乒乓球,可是我最?lèi)?ài)的體育活動(dòng)。星期六的下午,陽(yáng)光明媚。這真是一個(gè)打乒乓球的好日子。

  “丁零零、丁零零……”鐵哥兒們真是太了解我啦,我正準(zhǔn)備去約他,他倒比我早一步,“喂,下午兩點(diǎn)校門(mén)口見(jiàn)!

  “不見(jiàn)不散!蔽乙豢诖饝(yīng)。

  可事實(shí)并非如此。面對(duì)著那精彩的電視內(nèi)容,我不忍放下手上的遙控器。一點(diǎn)三十分了,我仍僵弛在電視機(jī)前。一點(diǎn)四十五分,我還是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。電視劇情節(jié)曲折,耐人尋味,心中頓時(shí)起了一個(gè)念頭:這次就算了吧。以后還會(huì)有這樣的好天氣,下一次再去不就行了嘛!明天向他道個(gè)歉,先把這電視劇看完。

  星期天的下午,風(fēng)吹得很厲害。到校時(shí),我才想起向他說(shuō)一聲“對(duì)不起”的事。于是,我才慌忙地打好車(chē),背起書(shū)包,匆匆地跑向教室,放下沉重的書(shū)包。我沖出了教室,跑到他教室的'門(mén)口,老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)他正在看書(shū)。我走近了時(shí),他發(fā)現(xiàn)了我,丟下手中的書(shū)走了過(guò)來(lái)。

  “小子,你真會(huì)整人,害我在門(mén)口等了兩個(gè)多小時(shí)!

  “實(shí)在是對(duì)不起。那電視節(jié)目太精彩了。下個(gè)星期六,怎樣?”

  “行!就是別像這次不負(fù)責(zé)任。還有,如果再‘!,就是用八抬大轎來(lái)請(qǐng),我也不去!甭(tīng)了這話,我知道了我對(duì)他造成的傷害。

  就是從那以后,責(zé)任再也沒(méi)有離開(kāi)我。

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