責(zé)任話題作文
責(zé)任話題作文以“責(zé)任”為話題作文
【作文題目】
閱讀下面的文字,按要求作文。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:
——把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;
——把車門打開,讓乘客安全地下了車;
——將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
讀了上述材料,你一定感受到一種撼人心魄的力量,一定體會到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感。
請你以“責(zé)任”為話題寫一篇議論文,立意自定,題目自擬,不少于800字,不得抄襲。
【寫作提示】
“責(zé)任”一詞的含義有兩個,其一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,其二是指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵,再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動聯(lián)系起來。
主題一:責(zé)任感是一個人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對自己的責(zé)任,也包括對他人、對社會的責(zé)任。每個人都肩負(fù)著責(zé)任生活著:父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任,我們有贍養(yǎng)、孝敬長輩的責(zé)任;交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任;教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任;學(xué)生有努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)的責(zé)任……是責(zé)任感使這個社會井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任感是促進(jìn)我們每個人進(jìn)步、推動社會發(fā)展的動力。它不僅會影響個人,也會影響國家。一個人如果沒有責(zé)任感,就會失去人們的信任,失去立身之本,最終無所成就;一個國家如果沒有責(zé)任感,就可能面臨亡國滅種的危險。有責(zé)任感的人多了,社會就進(jìn)步;有責(zé)任感的人少了,社會就下滑。在今天,人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明,重新支起道德的支柱,是時代賦予我們的歷史責(zé)任。
主題二:具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能獲得最大的成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,不論這種責(zé)任感的對象是個人還是集體,都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。如果沒有責(zé)任感,就沒有動力,就沒有精神支柱,就沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志,就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。
主題三:年輕一代要盡快樹立責(zé)任心,勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。①人類發(fā)展到現(xiàn)在,人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后,給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī),給一些不負(fù)責(zé)任的言行以滋潤的土壤,使之在社會上生長并不斷漫延起來,成為危害社會的一種最為惡劣的風(fēng)氣。②現(xiàn)在年輕的一代,生活在相對富足的環(huán)境中,受到無微不至的關(guān)心,自理能力差,憂患意識差,責(zé)任感差,這是危險的。這一代人在走上社會之前,一定要樹立對家庭、社會、國家的責(zé)任心。責(zé)任,是生命中的必修課。同學(xué)們,勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧!勇敢地承擔(dān)起責(zé)任吧!
主題四:每個人都應(yīng)該有責(zé)任心。先從原理上闡述論點(diǎn),然后指出社會上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果,接下來對缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析,最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要,重申論點(diǎn)。或者先列舉社會上一些沒有責(zé)任心的典型事例,對這些事例進(jìn)行分析,提出一個人必須要有責(zé)任心,要勇于承擔(dān)社會和歷史賦予的責(zé)任;在此基礎(chǔ)上,展開論述:責(zé)任自古就是一個民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁,責(zé)任也是一個人的立身之本,責(zé)任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量;最后,聯(lián)系生活實(shí)際,提出在新的歷史條件下,作為時代青年,應(yīng)該如何樹立責(zé)任心,承擔(dān)起時代中華復(fù)興的光榮使命。
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