【實(shí)用】戰(zhàn)勝自己作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
臺下的掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎臺上，拿著證書的我激動不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛……
我曾經(jīng)一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。偶然，在一本書上看到了這樣一句話：“每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰(zhàn)勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈”。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以后，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍(lán)色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。
在一節(jié)公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。教室里頓時鴉雀無聲，每個同學(xué)都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點(diǎn)兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學(xué)和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。
從此以后，我更加發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的孩子。日子在飛漸，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收獲。當(dāng)我拿到全是優(yōu)秀的成績報告單時，我又一次笑了。望著蔚藍(lán)的天空，我的心飛了，飛了……
以后，我屢屢獲獎，每當(dāng)面對老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學(xué)家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠(yuǎn)也造不出優(yōu)雅的高樓大廈。農(nóng)民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成……當(dāng)他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動，哪來的收獲?
愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅持不懈的努力戰(zhàn)勝了自己。因為，在我的心靈深處，將永遠(yuǎn)有一束盛開的鮮花，很美，很美……
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
堂堂十歲的我，居然會恐高！唉，這事說起來真讓人頭疼，有一次媽媽帶我去走吊橋……可想而知，一走到吊橋上我腦子就里冒出了一陣陣眩暈和恐懼。從此我就發(fā)現(xiàn)我的了恐高癥！可我不甘心：我怎么會有恐高癥呢？我想用攀巖來證明我自己，我沒有恐高癥！
那一天，媽媽兌現(xiàn)了她對我的承諾，帶我去挑戰(zhàn)我自己——攀巖。我們來到了一個有室內(nèi)攀巖的地方。我進(jìn)去后，定眼一看，天��！全是星星點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻的巖點(diǎn)，還沒爬就把我給弄暈了，待會該咋辦�。课冶粙寢屵B哄帶騙地拉了過去，可我心里十分害怕，所以總婆婆媽媽的�！凹捂壈。阕约阂獊砼赖靡�，你還不敢爬了？”媽媽帶著諷刺的語言說。身后的人們對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我可不服氣，怎么能小瞧我吳嘉鎵？專業(yè)人員給我穿上了安全衣，我就硬著頭皮爬上了第一個巖點(diǎn)。第二個、第三個、第四個，到了第五個我就沉不住氣了，雙腿在顫抖，手心出了冷汗，心里直發(fā)慌，看看身下，噢！我腦袋里又一陣眩暈，可是看見媽媽使勁地鼓勵我，我總不能辜負(fù)媽媽的心意吧？于是我又“奮力”地往上爬。
眼看越爬越高，越來越怕，我的手心已經(jīng)全是汗了，可是還差好遠(yuǎn)才到頂點(diǎn)呢！我剛爬了兩下，手一打滑，整個人都60°傾斜了，要不是安全帶綁著我，我早就“飛”下去了。我實(shí)在是嚇得不行了，可還要硬著頭皮往上爬。
功夫不負(fù)有心人，我廢了九牛二虎之力終于爬到了我最害怕、恐懼的地方——攀巖墻的最頂端。當(dāng)我觸碰到終點(diǎn)的鈴鐺的時候，我感覺很自豪，很驕傲，我終于戰(zhàn)勝了我自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
我讀過一些書，但只有這兩本書讓我印象最深刻，那就是《我要做個好孩子》和《今天我是升旗手》。
我喜歡曉曉他第一次沒有成功，第二次沒有放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。他一直有個夢想就是當(dāng)一個升旗 手，他一直朝這個夢想努力。三年級的時候他終于可以實(shí)現(xiàn)他的夢想了，可是因為自己起水泡了沒有當(dāng)上升旗手。他一直刻苦的學(xué)習(xí)，希望老師可以讓他當(dāng)升旗手，一直等啊等啊到了，六年級的時候，老師說要給他一次機(jī)會�？僧�(dāng)要升旗時，又因為一點(diǎn)小事失去了這次機(jī)會。漫長的等待之后，最后他終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了升旗手。
金鈴的作文寫的好這一優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，雖然他的數(shù)學(xué)成績不好，但她一值都認(rèn)真學(xué)習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己粗心大意，只要一個人能挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)他就會成功，不會再因為這缺點(diǎn)刻意去隱藏自己。
我雖然有時會不帶作業(yè),記錯作業(yè)但我下次一定會改正的。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
藍(lán)色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而出的新生的喜悅…--題記
藍(lán)色的蛹
人們說我是一個"不合群"的病孩子，我自己認(rèn)為也是，20xx中考《中考作文：戰(zhàn)勝自己》。我不喜歡嘈雜的人群，我不喜歡別人無意闖進(jìn)我的生活，我只喜歡靜靜地看著人流，無風(fēng)吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，惟獨(dú)自己孤芳自賞。逐漸地，我為自己編織著藍(lán)色的蛹，含淚訴說著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍(lán)色的憂郁陪伴著我…
破繭的掙扎
在藍(lán)色的蛹里，暗無天日，我見不著光明，看不到希望。我極力掙扎，孤獨(dú)感籠罩著我。我的心蠢蠢欲動了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見到新生的太陽�？墒俏矣趾ε轮房s在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引領(lǐng)著人們走向成熟。強(qiáng)烈的.新生欲望，使我破繭而出，走向光明…
金色的蝴蝶
破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤獨(dú)，我的生命中再次點(diǎn)燃了愛和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍(lán)天，在花叢中飛越，享受著陽光的和煦。化作金色蝴蝶的我飛向青春的絢爛…
左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！
點(diǎn)評：在每年的中考作文閱卷過程中，有一類作文讓人眼前一亮。其基本結(jié)構(gòu)為：文前有"題記"，有的文后還有"后記"；文中用幾個并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系的小標(biāo)題來構(gòu)架全文。如上文，開頭有簡潔的題記；主體部分用了三個小標(biāo)題："藍(lán)色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標(biāo)題對各個段落的內(nèi)容起了畫龍點(diǎn)睛的作用，而小標(biāo)題之間的遞進(jìn)關(guān)系，顯示了"戰(zhàn)勝自己"的心路歷程。連續(xù)評卷的疲勞之際，忽見此類文章，自然會產(chǎn)生一種特別的審美愉悅。
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽，憂郁青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。
在你的人生當(dāng)中你有過坎坷嗎?有過挫折嗎?你看到過風(fēng)雨后的彩虹嗎?相信頑強(qiáng)的你一定有過這對你而言意味深長的經(jīng)歷。那么你戰(zhàn)勝過自己嗎?你挑戰(zhàn)過自己嗎?
我想去奮斗，想在青春的日子里為生命添彩加油，忘卻憂傷，讓生命如同春水，靜靜淌過，學(xué)會堅強(qiáng)與克服;學(xué)會成長與懂得，勇敢向前不停留。因此，爸爸帶我去爬山，我的興致很濃，迫不及待地想看看從山頂向四周俯瞰的無限風(fēng)光。爸爸在后面，我在前面飛快的攀登。但是到了山腰的我，一屁股坐在了一塊石頭上，實(shí)在走不動了。這時氣喘吁吁的爸爸的對我說：“怎么了?走不動了?難道忘了你收集的名言警句了嗎?世界上沒有過去的山，如果有。那也是在人的心里，世界上沒有趟不過的河當(dāng)你脫下鞋襪時，就已經(jīng)到達(dá)彼岸。這些你都忘了嗎?我先走了，我先去飽飽眼福了，我在山頂?shù)饶?”爸爸說完就走了。原來爸爸看到了我的積累本，怪不得說得這么意味深長。
爸爸走后，我心里想：爸爸說的太對了，如果貝多芬沒有頑強(qiáng)的毅力，他怎么能扼住生命的咽喉，到達(dá)生命的彼岸?如果保爾沒有鋼鐵般的意志，怎么能到達(dá)理想的彼岸，譜寫出強(qiáng)者的樂章?我站起來對自己說了一聲“我能行”，去追趕爸爸，不能讓他自己一個人享受這無限風(fēng)光。我“快馬加鞭”，我在想爸爸對我說的話，覺得古人似乎比我們更懂得這個道理，所以他們能夠“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;能夠“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”;能夠“行到水窮處，坐看云起時”。我邊想邊快爬，就在滿腦子正在浮想聯(lián)翩時與爸爸撞上了。原來，我已經(jīng)登上山了，上下的景色是那么的優(yōu)美，那么的讓人賞心悅目。戰(zhàn)勝自我，你會收獲一份喜悅，收獲一份成功。
戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，我們不妨試著看峰回路轉(zhuǎn)，品細(xì)水長流;聽遍蟬鳴鳥叫，體驗人生的坎坷。同學(xué)們，我們正年輕，“我年輕，我怕誰”。我們還在旅途的起點(diǎn)，我們懷揣著無數(shù)的夢想與希望，然而夢想與希望的實(shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)?zhàn)勝自我，去挑戰(zhàn)自我，從中完善自我，最終超越自我。世上還有什么比這更美好的呢?就讓我們戰(zhàn)勝自我，走過生命的千山萬水，感受人間的風(fēng)情萬種。
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