戰(zhàn)爭與和平作文300

戰(zhàn)爭，一直與人類的歷史相隨而行，它是由人類發(fā)動的對人類自身的殘殺。無論是非正義戰(zhàn)爭還是正義戰(zhàn)爭，都免不了死亡，而作為個體的“人”，在世上活著的時間畢竟很有限，從這個意義上講，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做炮灰。有人說“戰(zhàn)爭是一場發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命。

盡管說戰(zhàn)爭有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰(zhàn)爭，總會將它與血腥、殘酷、痛苦、災(zāi)難連在一起。也因為如此，反對戰(zhàn)爭、崇尚和平成為了我們這個時代大部分人的共識。

本單元作文訓(xùn)練的主旨就在于引導(dǎo)同學(xué)們重溫歷史、認(rèn)識戰(zhàn)爭，思考人類的未來和命運。

戰(zhàn)爭，對于生活在二十一世紀(jì)，和平時代的中學(xué)生來說，是陌生的，他們所理解的戰(zhàn)爭，以及戰(zhàn)爭帶來的危害，只能從電視上接觸一些，通過反映戰(zhàn)爭的電視劇，以及報道國外戰(zhàn)爭硝煙的新聞報道來了解一些。因此，對于大而遠的戰(zhàn)爭話題，在謹(jǐn)防學(xué)生把它寫空洞化，議論化。

防止空洞化，議論化，就必須描寫具體的故事情節(jié)，只有依賴具體的故事情節(jié)，你的所感所想才不會顯得空洞無力，才會覺得你的所感所想真實可信，有說服力，就是常說的“化大為斜，以小映大。

要寫好這一主題的作文，收集資料，使用資料是寫作過程中最重要的環(huán)節(jié)，只有你的資料真實、具體、感人，你才有寫好作文的可靠保證。

理論指導(dǎo)不多說了，說了也沒有用，老方法——范文引路，邊走邊談。

【典型范文一】 ：

放飛心中的白鴿

①在美國侵略伊拉克的時候，一個畫面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸遇難了，離開了她唯一的孩子。

②戰(zhàn)爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權(quán)與尊嚴(yán)。多少年來，人們詛咒戰(zhàn)爭，渴望和平。(此句太快接上，戰(zhàn)爭所造成的破壞還沒有展開敘述，一下就又轉(zhuǎn)到了人們“渴望和平”，使得下文必須寫人們對和平的渴望。從而導(dǎo)致了條理的凌亂。)

③和平，是全世界人們共同的心聲。和平，是人們心底的夢，人們在夢里發(fā)出甜美的笑;和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個角落;和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個幼小的心靈。(此段放在第⑥自然段處，更好些。)

④誠然，世界并不太平，戰(zhàn)爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z。可和平，這正義之神一次次把邪-惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?此句要換掉，換成戰(zhàn)爭給人民造成的傷害，給國家造成的破壞。)

⑤我們不想在槍炮轟鳴中醒來，不要在硝煙彌漫中行進，不能在悲觀絕望中沉淪。和平，應(yīng)該在每一個幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結(jié)，和平應(yīng)該是伴隨人類進步永恒的主旋律。

⑥我們祈求和平!

⑦我們祈求在地球村的每個角落到處都是鳥語花香、歡聲笑語;地球村每個村民都在暖暖陽光中，絲絲細(xì)雨里享受親人的關(guān)愛，友人的祝福，陌生人的祈禱。

⑧讓我們放飛心中的白鴿，讓我們的世界充滿愛，讓和平永駐人間。

【分析】

1、作者選材獨特。作者也許搜集了很多的戰(zhàn)爭資料，也知道很多戰(zhàn)爭故事，但他并沒有將搜集到的資料、故事羅列出來，因為他知道，那樣只會成為流水帳。

作者從眾多的資料中，選取了一個簡單的畫面，一個小男孩驚恐地看著侵略者的畫面。畫面簡單，形象具體，情景感人。

2、戰(zhàn)爭與和平，正義與邪-惡，破壞與建設(shè)，作者對這種主題的思考雖然還很稚嫩，還不成熟，但作者那顆純真的心靈，美好的情感，真誠的吶喊，躍然紙上，真情橫溢。文章處處流露出作者對和平的渴望，戰(zhàn)爭的厭棄。

3、作者運用對比手法，將人們渴盼和平的愿望與戰(zhàn)火紛飛的現(xiàn)實進行對照，鮮明地表達了呼喚和平、痛恨戰(zhàn)爭的主旨。

4、不足之一：如果把小男孩驚恐畫面的描寫再寫具體一些，感人的力量就會增強幾分。

5、不足之二：在描寫“戰(zhàn)火紛飛的殘酷”與“人們渴望和平的愿望”這兩個層次時，條理有些凌亂，有相互糾纏之感。如④、⑤兩個自然段，先說戰(zhàn)爭，又說和平，再說戰(zhàn)爭中人們的愿望。這兩面，感覺與聯(lián)系不足，與下也聯(lián)系不足。有些意思前后重復(fù)羅嗦。

這可能是作者在寫作前文章結(jié)構(gòu)沒有安排好，先寫會把，后寫什么沒有思考好，才會出現(xiàn)想到哪里寫到哪里的現(xiàn)象。

如要修改，首先要把文章結(jié)構(gòu)安排好，層次安排好，這樣寫出來的文章就有條理了。

一、男孩恐懼的畫面。

二、戰(zhàn)爭的罪惡，對人民、對世界的破壞。

三、人民渴望和平，希望過上幸福生活的美好愿望。

四、作者心中的呼喚。

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