觀察植物作文精品[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的觀察植物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察植物作文 篇1

　　一天傍晚，我和爸爸一齊去田地觀察植物。

　　我們先來(lái)到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說(shuō)邊讓我看地里裸露的玉米根。我不明白單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子僅有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都僅有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)來(lái)到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說(shuō)“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的`特點(diǎn)”。爸爸之后告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過(guò)的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。

　　看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長(zhǎng)時(shí)間，最終在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來(lái)，遞給我看。爸爸說(shuō)他也不明白它的名字，但明白它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)等它有了孢子就帶我來(lái)看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸說(shuō)“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標(biāo)本就和爸爸回家了。

　　到家后我拿著標(biāo)本去問媽媽，媽媽說(shuō)這是蕨類植物，我問媽媽怎樣明白的，媽媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不明白的話就不用當(dāng)科學(xué)教師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原先爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。經(jīng)過(guò)觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

　　我喜歡觀察植物。

觀察植物作文 篇2

　　今天，我去公園玩的時(shí)候，一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，順著風(fēng)的`方向飛來(lái)了一群白色的蝴蝶。哦！那不是蝴蝶，那是蒲公英。

　　我小心翼翼地去接一朵蒲公英，仔細(xì)地觀察著，我發(fā)現(xiàn)蒲公英里面含著許多種子�？墒瞧压�英要把種子送到哪里去呢？他一定是要把這些種子送到更多的地方去，讓更多的地方長(zhǎng)出美麗的蒲公英。

觀察植物作文 篇3

　　今天放學(xué)后，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)――觀察植物。于是我一回到家的院子里面，就開始找起來(lái)。

　　我在院子里找了好多植物，可我都不喜歡。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，忽然看見了一顆特別的松樹。這棵松樹在樹里面，可能算是最高大的，以至于我要仰望才能看見樹尖。從“頭”到“腳”約有十幾米高呢！松樹的“頭”不長(zhǎng)著濃密的“頭發(fā)”我覺得那“頭發(fā)”好像染過(guò)色一樣，因?yàn)槟恰邦^發(fā)”竟然是綠色的！爸爸告訴我是春天到了，它長(zhǎng)出了新的“頭發(fā)”。

　　她的身子上面就像披著一件棕色的“大皮衣”。松樹啊，我想問問你：這都快要到夏天了，你怎么還穿著這“大皮衣”呀。但我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這件棕色的大皮衣，原來(lái)最多算是一件短袖。對(duì)不住呀松樹老兄！大皮衣一般都是棕色的'，我誤認(rèn)了。松樹一動(dòng)不動(dòng)好像在說(shuō)：“我才不跟你一般見識(shí)！嗯――閑話少說(shuō)了吧，我看你描寫我挺好，繼續(xù)吧！”我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：這真是一顆不一樣的松樹！

　　我圍著松樹轉(zhuǎn)了一圈，看見松樹的腳旁有幾顆松果？我想那應(yīng)該是他的兒子和女兒吧！有的中國(guó)凌亂不已，是松樹兒子；有的松果整齊無(wú)比，是松樹女兒，我說(shuō)：男孩們，你們就不能像女孩學(xué)習(xí)一下嗎？

　　我想這位松樹爸爸應(yīng)該還是個(gè)醫(yī)生呢！因?yàn)樗�家有�?shù)不清的松針。他應(yīng)該經(jīng)常用身上的小針給別人治病吧，我暗暗的想到。

　　時(shí)間不早了，我開始往家里走，一回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我發(fā)現(xiàn)松樹就像一個(gè)守護(hù)神！堅(jiān)定地守護(hù)著他的孩子，永遠(yuǎn)保護(hù)著他們，為他們遮風(fēng)擋雨，我不由得想起了我的爸爸一直以來(lái)對(duì)我的呵護(hù)！

　　無(wú)論是松樹爸爸還是我的爸爸，父親都是最可敬的人，我 一定要好好學(xué)習(xí)，聽爸爸的話，做一個(gè)孝順的孩子。

觀察植物作文 篇4

　　清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就看到五顏六色的花朵，就趕緊往花叢中跑去。

　　花兒已經(jīng)開了不少了，不過(guò)我最愛山茶花了!嫩綠的葉子里掩映著一朵朵嬌嫩的山茶花，它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘躲在綠葉里不見人：有的仿佛小姑娘張開了紅紅的小嘴巴;有的全開了，像一個(gè)亭亭玉玉的少女穿著紅裙子在枝頭舞蹈。

　　這么多的山茶花，一朵有一朵的姿勢(shì)，瞧瞧這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇山茶花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不小。我忽然覺得自己仿佛就是一朵山茶花，穿著紅紅的'衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，紅紅的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥飛過(guò)來(lái)，告訴我清早嬉戲的快樂;小魚從腳下游過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng)......

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是山茶花，我是在看山茶花呢!

觀察植物作文 篇5

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆碧綠的馬蹄蓮。

　　馬蹄蓮剛來(lái)我家的時(shí)候，還只是一株普通的綠葉植物，在這個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái)上，茂密的常青藤、怒放的蟹爪蘭，都受著媽媽的寵愛，甚至她連那個(gè)微型的發(fā)財(cái)樹都比不上。家里來(lái)了客人必定會(huì)冷落她，可是，數(shù)十天后，馬蹄蓮的純潔、高貴便漸漸顯露，更是成了陽(yáng)臺(tái)上最美麗的花兒。

　　馬蹄蓮可不是我們所說(shuō)的“蓮”，她高挺的潔白花朵更加高貴。她碧綠的葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越多，隨之從碧綠的葉間便冒出一朵潔白的花兒，在綠葉的映襯下，愈加純潔無(wú)暇。遠(yuǎn)看像一小片白云被一群綠衣仙女高高舉起，近看如同一只倒掛的馬掌，我想，這應(yīng)該是她名字的由來(lái)吧!春天，陽(yáng)光明媚，綠葉被陽(yáng)光照耀得青翠欲滴，上面一道道黃色的葉脈，猶如巧手的工匠們精心刻出的花紋。

　　我喜歡馬蹄蓮，不僅僅是因?yàn)樗�外表美麗，更因�(yàn)樗�有一顆含蓄、堅(jiān)強(qiáng)的.心，她在陽(yáng)臺(tái)上五顏六色的花叢里，許久不被重視，但她不氣餒也不哀怨，而是努力地吸收著大自然的養(yǎng)份，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，當(dāng)她開出美麗的花兒時(shí)，她依然不張揚(yáng)，含蓄地彰顯著她的美麗，不管刮風(fēng)還是下雨，她保留著最長(zhǎng)的花期，固執(zhí)地留下她的美麗。

　　啊!多美麗的花兒呀，純潔、高貴、謙虛而堅(jiān)強(qiáng)!還有誰(shuí)能比得上她呢?我想，做人是不是也應(yīng)該這樣呢......

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