【精華】花的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
立春已經(jīng)有些日子了。
前些天，在學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)前夕，校園里運(yùn)來(lái)了一批怒放的菊花，裝點(diǎn)在教學(xué)樓前、升旗臺(tái)上和一進(jìn)校門的兩邊，品種、顏色都不盡相同。正好遇到孟校長(zhǎng)，便問(wèn)道：我們校園里的這些菊花是買來(lái)的還是租來(lái)的？這樣問(wèn)是怕萬(wàn)一是租來(lái)的，活動(dòng)過(guò)后就看不到這些美麗的`精靈，當(dāng)我得到這些花將一直在校園里綻放到凋零時(shí)，心里的石頭總算是落了地，因?yàn)樵谶@個(gè)秋天，課間之余，上學(xué)放學(xué)的時(shí)候可以時(shí)常見到它們美麗的身影，不知道該平添多少好心情。
這些傲霜的菊花，讓我不由得回想起至今依然可以吟誦的《秋天的懷念》里的句子：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中真開得爛漫。
花的作文 篇2
有人問(wèn)我，天花是什么東東��？下面我將告訴你。
在20xx年12月21日，美國(guó)總統(tǒng)布什，為了以防，他們國(guó)家?guī)ь^接種天花疫苗。天花讓許多醫(yī)生僅聞其名，不見其身呢！天花病毒有高度傳染性，沒(méi)有患過(guò)天花或沒(méi)有接種過(guò)天花疫苗，不分男女老少或新生兒均分感染上只可恨的天花��！天花主要是飛沫吸入或直接吸入，當(dāng)進(jìn)入人體時(shí)大約有十天的潛伏期，潛伏期一到病人發(fā)病很急，多以頭痛、背痛、發(fā)冷或寒戰(zhàn).高熱等癥狀開始體溫可高達(dá)41℃以上。伴有惡心、嘔吐、便秘、失眠等。小兒常有嘔吐和驚厥。發(fā)病3～5天后，病人的額部、面頰、腕、臂、軀干和下肢出現(xiàn)皮疹。開始有紅色斑疹，2~3天花會(huì)化成膿皰疹膿，皰疹形成后2～3天，逐漸干縮結(jié)成厚痂，大約1個(gè)月后痂皮開始脫落，遺留下疤痕，俗稱“麻斑”。重型天花病人常伴并發(fā)癥，如敗血癥、骨髓炎、腦炎、腦膜炎、肺炎、支氣管炎、中耳炎、喉炎、失明、流產(chǎn)等，是天花致人死亡的主要原因。
聽了我的`介紹，你覺的天花可恨嗎？我覺得可恨！
花的作文 篇3
這周六，我和阿公婆婆媽媽一起去玄武湖櫻洲看櫻花。
這里的櫻花開的正盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白的櫻花像是花海中的浪花，和密密麻麻的游人編織成一幅美麗的畫卷。一團(tuán)團(tuán)一簇簇潔白的櫻花提著芳香，綻著笑臉與伙伴們相互擁擠著，擠滿了整個(gè)樹枝，爭(zhēng)搶著在這迷人的季節(jié)出來(lái)迎接游客們的欣賞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)潔白嬌嫩的花瓣紛紛告別櫻樹媽媽，自由的在微風(fēng)中飄舞，像是下起了“櫻花雨”。游客們有的趕緊舉起相機(jī)，留下這無(wú)限的`美麗;有的靜靜等待花瓣飄落到自己身上，享受著“櫻花雨”的浪漫;還有的激動(dòng)的張開雙臂，在這“櫻花雨”中盡情的奔跑。幾乎在同一時(shí)間，游客們發(fā)出了同一聲音：“啊!“‘櫻花雨’好漂亮，好美呀!”
花的作文 篇4
“沙沙——”桂花樹搖動(dòng)著，葉子摩擦發(fā)出聲音。桂花幾簇落了下來(lái)，淡黃色的像一個(gè)個(gè)小珠子，土地上全是桂花。搖這么厲害，不會(huì)是有人推吧?別的樹都沒(méi)搖呀!我往桂花樹左邊看了看，是個(gè)高高的男孩，我們學(xué)校的?他在干什么呀!出校門還丟我們學(xué)校的臉!真想制止他，可他這樣，肯定不聽!這怎么辦，全小區(qū)的人都會(huì)看到的呀。要是保安來(lái)了，問(wèn)他是什么小學(xué)的，那不就丟死我們啦?
“沙沙——”桂花樹搖得更厲害了，樹枝像一只求助的手晃來(lái)晃去的，幾簇桂花中還有幾片深綠色的`葉子，但一下子又被落下來(lái)的花蓋住了一些，像是在哭訴的眼淚。我朝四周看了看，幾個(gè)穿著我們學(xué)校藍(lán)校服的人都朝這邊看過(guò)來(lái)了�？磥�(lái)，我還是……溜吧!省的丟臉。我剛邁出一步，卻意外聽到一個(gè)嫩嫩的聲音，很響：“你別再搖桂花了!你不僅在丟我們學(xué)校的臉，還丟你們班的臉!”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘用手扶住桂花樹，脖子上的紅領(lǐng)巾在藍(lán)校服的襯托下，格外鮮艷，和朝陽(yáng)一般紅。小姑娘似乎把全身的力氣都用到撐住桂花樹上了。她的嘴抿了起來(lái)，眼里充滿了不平。
“你才幾年級(jí)?我要你管嗎?“高個(gè)男孩似乎被這陣勢(shì)嚇了一跳，口氣軟了下來(lái)�！蹦闶潜任掖螅粋�(gè)比我大的人居然連我懂的道理都不懂，還有臉說(shuō)?”小姑娘將手放了下來(lái)，高個(gè)兒男孩愣住了，他嘴里還小聲說(shuō)著什么，但卻放下了手。天哪!一個(gè)小姑娘居然有著這么大的勇氣!我自愧不如啊!淡黃色的規(guī)劃藏在葉子里，很小，很不明顯，像綠布上繡的黃珠子，只有幾簇。桂花樹散發(fā)出香味，很醉人。是呀!這種勇氣與精神誰(shuí)能那么輕易做到呢?也許只是小小一顆桂花樹，但它也是一個(gè)生命!
花的作文 篇5
提起雪花使我充滿了情趣，充滿了歡樂(lè)，充滿向往和不由自主的感嘆。
多么美�。∥蚁矚g“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，雪花使寒冬變成了春天，多么大的魔力呀！下雪了，一片片潔白的雪花落在大地上，落在樹上，落在我的手里它們就消失了，多么頑皮的小精靈��！可他們時(shí)常都在為人類做貢獻(xiàn)，晚上，它們?cè)谠鹿獾恼找�，釋放出銀色的光芒，為晚上增添了美意，陪伴著人們回家。這也體現(xiàn)了它們的美，它們的美不但是潔白的美，也是為人類奉獻(xiàn)的美，它們都因日月發(fā)生變化。太陽(yáng)出來(lái)了，在太陽(yáng)照耀下的雪花，都美的不能讓人持久地看，讓人感受到一切都是那么的'美好，那么的純潔，那么的充滿幻境。太陽(yáng)溫暖的光茫使他們爭(zhēng)先恐后的從樹上飄舞下來(lái)，滋潤(rùn)著每一片土地。地上的小麥都會(huì)因他們而得到很好的收成吧！春天小麥都會(huì)舒服的展開自己的身材吧！
雪花的到來(lái)使我想到了我的童年，讓我想到白茫茫的大地，讓我想到雪花真的很美。大地上的一切都因他們而變得美麗，那該多好�。�
云從就好比母親，雪花就好比我們，云層孕育了好久，雪花終從天而降，在降的過(guò)程中它們歡天喜地，有的降在地上，有的到房頂上，有得到樹上……他們因天氣和物體不斷的變化而變化，為人服務(wù)，為大地服務(wù)，從而光榮離去了，試問(wèn)人類是否這樣呢？
雪花的美給予了我啟發(fā)，雪花的確非常美。
花的作文 篇6
在夏天里，最常見的花就是荷花了。池塘邊，常常能見到大朵大朵、無(wú)邊無(wú)際的荷花。荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉……花期6～9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅等多種顏色，或有彩文、鑲邊。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類，原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，我國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花果實(shí)橢圓形，種子卵形，全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出淤泥而不染之品格恒為世人稱頌。荷花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的'，有些是桃紅色的，還有些是幾種顏色混合起來(lái)的。
荷花的姿態(tài)也很多。有的微靠水面，好像睡美人在閉目休息；有的昂首挺胸，好像在向人們展示自己；有的輕輕搖擺，好像在隨風(fēng)翩翩起舞……不少著名的詩(shī)人對(duì)荷花情有獨(dú)鐘，稱贊不已。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為其寫下千古名句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。陳志歲《詠荷》詩(shī)曰：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒(méi)人知。生機(jī)紅綠清澄里，不待風(fēng)來(lái)香滿池�！毕氲胶苫�，人們自然的會(huì)想到荷葉。這兩景融合在一起，缺一不可。少了荷葉或者荷花，都會(huì)顯得單調(diào)。光綠，光紅，都是不行的。
荷花，象征代表著夏天；夏天，也在荷花的映襯下顯得更加別具一格。我愛荷花，我愛夏天！
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