【精華】描寫花作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫花作文4篇，歡迎大家分享。

描寫花作文 篇1

　　世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的蓮花。

　　在我姑姑家，就有兩缸蓮花，一缸是白的，一缸是紅的，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把蓮花籽灑在蓮花盆里，過了幾天，蓮花籽就從盆中長出了嫩祿色的根莖，過幾天后，盆中長出了一片片碧綠的，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰�，精心照顧‘小寶寶’，終于有一天蓮花開放了，兩盆美麗的蓮花和荷葉交相輝映，十分有趣，蓮花那清淡的香氣讓我陶醉。

　　蓮花每到晚上就要收朵，只見蓮花輕輕的`合了起來，等到第二天又開放了。蓮花的花期只有幾天，幾天過后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的蓮花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著蓮花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。

　　蓮花不僅可以用來觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！

　　蓮花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛那美麗的蓮花。作文

描寫花作文 篇2

　　今天，我們上了一節(jié)特別的作文課，老師帶我們?nèi)ヒ粯墙o花澆水，我們舉行了一次快樂的澆花活動(dòng)。

　　剛下一樓，就看見許多五顏六色的花被栽在盆子里，泥土干燥潮濕，如果給花澆澆水，它一定會(huì)很快樂吧！，老師把水管接在水龍頭上，老師拿著另一端的水槍，噴來噴去，對(duì)準(zhǔn)花盆上的花前前后后左左右右都仔仔細(xì)細(xì)的噴射了好幾遍，我有幾次上前去觀察樹葉，可老師有意無意總是澆到我。害得我急忙后退，不再上前，等老師噴好了，我又上前去觀察，發(fā)現(xiàn)剛剛沒精打采的樹葉經(jīng)過水的灌溉，變得精神飽滿。

　　我觀察了幾片，發(fā)現(xiàn)正面都有水珠，而后面卻連一滴都沒有，剛剛淺綠的樹葉變成深綠色。泥土也變得潮濕，忽然老師又打開水槍，對(duì)準(zhǔn)我們的腳亂射一通，一個(gè)同學(xué)搶過水槍，對(duì)準(zhǔn)老師的頭一按，水噴向老師的頭，又被老師奪回，有些同學(xué)故意沖進(jìn)水的范圍區(qū)內(nèi)，水馬上沖上他的腳。冰涼冰涼的`，和炎熱的天氣形成了相對(duì)的比例。我握著水槍，一點(diǎn)點(diǎn)重，扳了一下，需要的力量很大。我剛好可以一只手按緊而不被彈出來。

　　園丁一定很辛苦吧，他們每天都要澆花、修剪枝葉，讓花更能保持美麗，還要再上千朵花中找到枯萎的花，真是太勤勞了，園丁每天都要做對(duì)花有益的事。

　　我們要向園丁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的辛勤了勞動(dòng)，學(xué)習(xí)園丁無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造遠(yuǎn)大的志向，創(chuàng)造美好的未來。作文

描寫花作文 篇3

　　“嘩嘩嘩……”流泉般清脆悅耳的聲音撒落在那蒼翠欲滴的枝葉上，像珍珠，像水晶，它們?cè)谥θ~上滾動(dòng)。至今，那次澆花的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　愉快的一天開始了，伴著明媚的陽光，我踏著悠閑的步伐，來到了陽臺(tái)，拿起接滿水的噴壺，對(duì)著花兒嘩嘩地噴著�？諝庵谐錆M雨的味道，這味道讓我感到無比清爽。我仿佛變成了一片云，悠閑地飄來飄去，花兒也飄飄然，盡情地享受著水的滋潤，仿佛在說：“謝謝你，小噴壺！謝謝你給我們輸送來營養(yǎng)而清新的水分！”

　　過了約一分鐘，水噴不出來了，我輕輕地按了好幾下把柄，可水還是噴不出來，這時(shí)我用足了全身勁，水還是無動(dòng)于衷。

　　“咦！這到底是怎么回事，如果管子沒有插到位，水就會(huì)噴不出來，可剛才水一直噴的好好的.，管子插到底了�！蔽野伤畨刈凶屑�(xì)細(xì)地檢查了一遍，還是找不出毛病。這時(shí)，我想到了水槍，如果水槍不打氣，是噴不出來水的，那么噴壺的管子漏氣了，也是噴不出水來的。于是，我擰開蓋子，發(fā)現(xiàn)管子的頂端松了。我馬上把管子插得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再按一下把柄，水嘩嘩地噴出來了。我不禁高興起來。

　　通過這次澆花讓我悟出了一個(gè)道理：“在生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，我們都不要懼怕，要勤動(dòng)腦，多思考，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

　　那天那個(gè)陽光明媚的早上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

描寫花作文 篇4

　　恍惚中，一切的一切都已經(jīng)物是人非。

　　意識(shí)中似乎還停留在春季那粉紅的櫻花樹在三月份的微寒中抽枝長大——可如今，已經(jīng)是驕陽似火的夏日！

　　那是還在上學(xué)的日子，說起來就是在幾個(gè)月前。只覺得學(xué)習(xí)帶給我的似乎只有盲目的重復(fù)著每天每天枯燥的日子。說來也真是慚愧，高中剛進(jìn)來的這兩年里，我并沒有關(guān)注到這櫻花樹，只是純粹的帶著點(diǎn)向往——這都是看多了日本動(dòng)漫里面櫻花飄飄的場景的緣故。

　　高三了！

　　我不知道在什么時(shí)候起又開始關(guān)注它。每一個(gè)星期天的時(shí)候回校，或者是每一次體育課的時(shí)候，又或者是晚自修結(jié)束的時(shí)候。每一次看到它的景色都在隨之變化。

　　它漸漸抽出綠芽，漸漸的長出苞蕾，漸漸的微微綻放，漸漸的燃盡青春，漸漸的花瓣的蹤跡全部消逝在櫻花樹上，櫻花則是洋洋灑灑的灑遍了鋪著青草的地面。這分明就是自己向往的日本動(dòng)漫中那所謂的浪漫。可是我絲毫沒有感受到�；蛟S是高考的壓力讓我變得多愁善感，或者說我懂事了，再通俗的來說，正直青春歲月的我或許已經(jīng)老了。

　　再一次回校的時(shí)候，我特地路過那棵櫻花樹，那櫻花樹上的枝葉長得很是茂盛，直直的遮住了陽光，連一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的色調(diào)都未見到。地上也都是一片翠綠。初見櫻花時(shí)血液中涌動(dòng)的顫栗似乎漸漸地隨著花開花落慢慢消散，甚至再?zèng)]有了一點(diǎn)的波瀾。再仔細(xì)回想記憶中的蒼翠欲滴，我的心中仿佛被什么東西磕的有些痛。

　　流光似水。

　　它似乎印證了這句話。

　　一個(gè)只浪漫了幾個(gè)星期的物種，櫻花。

　　時(shí)間的.腳步很慢，但它又很快。我說不出什么味道。我有時(shí)候在想雖然我們現(xiàn)在正處于十八歲這種青春歲月——但所有的青春，所有的瀟灑都是有時(shí)間限定的。如果下一秒我們已經(jīng)什么都沒有了，只是空氣中一縷只有七克的靈魂，回憶著自己并不刻骨銘心的人生。

　　刻骨銘心？我似乎說錯(cuò)了。

　　當(dāng)櫻花被這并不殘忍的風(fēng)殘忍的吹落時(shí)，這種說不出的觸感一直像羽毛一樣撓著我的心臟。人生該怎么樣才能在流光似水的幾十年里盡興？

　　你有沒有看到櫻花用它幾個(gè)月的生命告訴我們的答案？

　　緩緩地閉上眼睛，永遠(yuǎn)記下那或是青澀，或是甜蜜，或是苦辣的深意，如那櫻花般漸漸消失在心田，然后在等待，等待下一個(gè)微寒的春季，再次綻放。

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