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【通用】紫藤花作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的紫藤花作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
紫藤花作文 篇1
陽(yáng)春三月,紫藤花啊,又開了呢……
燦爛的陽(yáng)光下,紫藤花推著,擠著,競(jìng)相開放,如一串串成熟的葡萄,讓你忍不住,想摘下一個(gè)品嘗其中的滋味,一個(gè)平凡的故事,悄然拉開帷幕……
“嗨,別睡了,起床啦!”小妍笑著推推正趴在桌子上小憩的我,“起床啦,瞌睡蟲!”“?哦,嗯,好……嗯——”我慵懶的瞇著眼睛,抻了抻身子,清醒了些許。“走啦,上體育課啦,大家都出去排隊(duì)了!蔽冶牬笱劬,環(huán)顧四周,教室孤零零的就剩我們倆人!鞍パ剑瑝牧藟牧,我們倆要遲到了!”我慌慌張張地看著手表,離上課還剩下最后30秒!說(shuō)罷便拉著她的手向操場(chǎng)方向跑去。
“叮鈴鈴——”我們剛跑到操場(chǎng),上課鈴聲就興奮地唱起了歌。體育老師緩緩的朝我們走來(lái),嗨,今天的老師還挺酷!整潔的著裝,帥氣的墨鏡,干凈的'發(fā)型,自信的微笑,好似一個(gè)青春向上的小哥哥!鞍,你們快過(guò)來(lái)了,集合了誒!”老金在那頭喊著我們,所有人的目光都聚集到了我們的身上。我和小妍紅著臉低著頭的跑回大部隊(duì)里!澳銈?cè)趺床艁?lái)?”老金問(wèn)!鞍パ,一句兩句說(shuō)不清楚,等會(huì)兒再跟你說(shuō)吧!”
老師吹了吹哨子,說(shuō)著∶“今天我們要練800米考試,F(xiàn)在我們?nèi)ゲ賵?chǎng),在我喊了口令后,你們就開始跑,限時(shí)2分30秒啊!钡紫潞趬簤旱娜巳喊l(fā)出一陣哀嚎。“別廢話,走了!”老師,鐵面無(wú)私地喊道。
“預(yù)備——開始!”大家聽到鈴聲后變四獵豹,不是一般飛快的沖向前方,可小妍、老金、小恰我們四個(gè)卻在后面慢悠悠的小跑著。我一臉有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)道∶“800米嘛,就是得悠著點(diǎn)兒,才會(huì)后來(lái)居上,甚至反超。”果不其然,一圈下來(lái)我們追到了大部隊(duì),這是我們意料之中的結(jié)果。但我的體力卻也消耗的差不多了,我咬著牙努力跑到一圈半時(shí),終于體力耗盡,停了下來(lái)。小恰一臉擔(dān)憂,皺著眉頭,輕聲問(wèn)道∶“蘇,你沒(méi)事吧?”我努力擠出一個(gè)微笑∶“沒(méi)事的,我們繼續(xù)跑吧!钡辖鸷托″麉s走到我身邊,像鼓勵(lì)似的說(shuō)∶“哎呀,我們還是走一段吧,反正也跑不動(dòng)了。”漸漸地,大部隊(duì)趕上了我們;沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大部隊(duì)超過(guò)了我們。我終于緩過(guò)神來(lái),體力也恢復(fù)了些許,對(duì),正在神游的她們仨說(shuō)道∶“走吧,我們肯定不及格了!”只見那三人默契地相視一笑,二話沒(méi)說(shuō)就沖向了終點(diǎn),仿佛是早就約定好的。我猝不及防地趕緊追上去,在她們后跑過(guò)終點(diǎn)。陽(yáng)春三月,仿佛每個(gè)角落都是四個(gè)女生嬉戲打鬧的畫面。
明媚的四月,紫藤花悄然落下,那個(gè)平凡的故事,輕輕拉上帷幕……
紫藤花作文 篇2
垂花依依,詩(shī)情畫意,望著紫藤花那驚人的美麗,果真是清新帶有“美艷不可方悟啊。我多想創(chuàng)造一片紫藤花林。
紫藤掛云樹,花蔓宜陽(yáng)春,密密葉隱歌鳥,香風(fēng)留美人。想必,就連李白見了紫藤,也不禁創(chuàng)下了這膾炙人口的詩(shī)句吧。果真是古今留要是我有能力,栽下一枝紫藤樹枝。待她成林盛開時(shí),那該多么欣慰啊。紫色的小花,如一柳紫發(fā)垂在樹間,淡淡的紫,淡淡的香。就算是柳樹也不能與她匹敵。一串串盛開的紫色花朵,枝頭滿吊迎風(fēng)搖拽,婀娜多姿。倘若有幸,如果我能再林中巧彈古琴,若白鳥側(cè)耳傾聽。這何嘗不是一種優(yōu)雅的韻味?倘若星空夜晚,月光相照;在靜寂的夜中,我可以躺在紫藤樹的下面,聞著花香,在一陣輕輕的風(fēng)中,入睡。紫藤的枝條搖晃著,滿林子的花落下,這何嘗不是一種享受?
待紫藤花朝夕陽(yáng)凋落,風(fēng)在空中起伏,作為最后的'道別。也許我可以去祝福,祝福下一年再與紫藤相見。果真是”惆悵春歸留不得,紫藤花下漸黃昏。啊紫色的花兒啊,夢(mèng)的船帆。只是不忍心與她別離,就像我不忍心和心愛的朋友離開一樣。喜歡紫藤花的絢麗色彩,疼愛她的優(yōu)雅大方,我會(huì)珍藏它的每一片花瓣,帶她走遍海角天涯。紫藤花林,這或許只是一個(gè)夢(mèng)想,但我敢保證,在我的心中,一定會(huì)有一片真正,美好的紫藤花。
紫藤花作文 篇3
四月份到了,美麗的紫藤花也開了。
從遠(yuǎn)處向長(zhǎng)廊望去,紫藤花就好像一串串晶瑩的,令人垂涎欲滴的葡萄。一整片花朵鋪在長(zhǎng)廊上,有幾串花朵垂了下來(lái),好像紫色的水晶簾子遮住了長(zhǎng)廊,讓人很想掀開那卷簾子,看看長(zhǎng)廊里面。
你如果走近紫藤花,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些勤勞的小戰(zhàn)士——蜜蜂。你可別怕它們,它們正沉醉在這紫藤花中呢,可沒(méi)有時(shí)間理睬你。我細(xì)細(xì)地觀察紫藤花,發(fā)現(xiàn)它們?nèi)辑h(huán)繞在枝條的下端。枝條的下端花朵們擠得緊緊的,而另一端卻光禿禿的掛在長(zhǎng)廊上。單看一朵紫藤,你會(huì)以為它還是一朵未開的花骨朵兒,仔細(xì)一看,其實(shí)它有許多花瓣交錯(cuò)在一起;ò曜罾锩嬉粚邮呛艿艿淖仙,中間一層稍濃些,最外面一層是深紫色,特別有層次感。末端的幾片大花瓣并沒(méi)有完全綻放開,好像一位害羞的女孩掩住了自己美麗的笑臉。你聞聞花朵,有一股淡淡的'清香縈繞在你身旁。盡管我已經(jīng)站在花架下看了很久了,脖子都酸了,可我仍舍不得離開。一大串一大串的紫藤花垂在長(zhǎng)廊上隨著風(fēng)輕輕搖晃,好像夢(mèng)幻一般,讓你禁不住感嘆:“真美。
我是多么想搖一搖紫藤花的枝條,讓花瓣飄下來(lái),可又怕弄疼它們。風(fēng)娃娃像看出了我的心思,它輕輕一吹,花瓣好像蝴蝶一樣舞落下來(lái),我在花瓣雨中跳舞、嬉戲,好一副充滿詩(shī)意的美麗圖畫。
紫藤花作文 篇4
校園里種著紫藤蘿,一到花開時(shí)節(jié),便舒展筋骨,洋洋灑灑開成一片淡紫色的海洋,香甜的味道便會(huì)彌漫在校園的每一個(gè)角落。在校已學(xué)習(xí)了許多年,我卻一直未曾注意到這一處?kù)n麗奪目的美好景致,直至上學(xué)期,社團(tuán)因出教學(xué)樓采景,我才發(fā)現(xiàn)還有這等絕色棲息在校園一隅,只消一眼,我便像失了魂一般,滿目皆是一片淡紫色的花海。那花瓣層層疊疊,一瓣接著一瓣,夾雜著香甜的花蜜,有蜜蜂在其間流連忘返。這一派勾魂奪魄的迷人景象,如絲如縷般縈繞在我的腦海經(jīng)久不息。那芳香牽引出了我的愛惜之情,逗引起了我對(duì)它的欣賞。一代佳人,長(zhǎng)身獨(dú)立,娉娉婷婷,施然于我身邊的角落,只因我未曾停留過(guò)片刻的目光,便遺失了這份獨(dú)一無(wú)二的靚麗清新。如此這般的雅致之景,一走進(jìn)我的腦海便再無(wú)法消散,且這記憶時(shí)不時(shí)在我的腦中忽然閃現(xiàn),旋即消散,留下一份縈在鼻尖的甜香,使我躲不過(guò),逃不脫這份蠱惑。原來(lái)生活是這樣多姿多彩,連校園一隅都有這樣驚人的美麗。我在那次漫步之后,找到拍出的`照片,反復(fù)觀看,卻總覺得少了點(diǎn)什么,好似失了傲然風(fēng)骨,又或許是少了一份別樣的惑人,于是我每當(dāng)走進(jìn)校園里,都會(huì)時(shí)不時(shí)望向那個(gè)長(zhǎng)廊,看著一圈圈盤繞著的鐵絲架,雖然上面光禿禿的,沒(méi)有半朵鮮花,但我卻總會(huì)呼吸一滯,心中又涌上了對(duì)那位裊裊婷婷,紛揚(yáng)成花海的絕代佳人的愛慕欣賞。近幾年來(lái)我因成長(zhǎng)而徒增煩惱,面對(duì)生活,早已沒(méi)有了年少的好奇與熱愛,那片紫藤蘿似是喚起了我對(duì)生活的熱切喜愛。我自那次之后,常一個(gè)人駐足街上,時(shí)不時(shí)對(duì)著一個(gè)極微小的事物出神,也漸漸明白了生活的真諦:它藏在我們每一個(gè)人的心靈深處。我將自己的心落在了那片花海,換來(lái)了對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛,懷著對(duì)萬(wàn)物的欣賞與贊美。蒼穹于頂,我抬頭望去,湛藍(lán)的天幕一碧如洗,溫暖的白光下有一片花海似瀑布般澆下,擊中了我蠢蠢欲動(dòng)的靈魂。
紫藤花作文 篇5
小學(xué)時(shí)的印象,在光陰的沖刷下變得朦朧流離,已成故事!腥嗽(jīng)說(shuō)過(guò):回憶總是成為最美好的東西。我們?cè)谀瞧⌒〉牡胤搅粝伦阚E,撒播天真,埋下回憶。
“首先呢……”班長(zhǎng)站起來(lái),頗帶鄭重地說(shuō),“我們就要畢業(yè)了,總該留下點(diǎn)什么值得回味的東西吧……”他面帶微笑,卻情不自禁地流露出悲傷。
此時(shí),男生嘴里滿是不屑的話語(yǔ),眸子卻不自覺地撇開對(duì)方的眼神。
女生們則明顯地憂傷得多,沉默的身影緩緩地融進(jìn)了花的顏色。
班長(zhǎng)感覺到了周圍凝固的氣氛,便打破死寂,提高嗓音:“大家看,地上有這么多漂亮的`紫藤花瓣,我們可以把名字寫在花瓣上,裝進(jìn)瓶子里,埋到土里去!
我的心情是說(shuō)不出的抑郁。為什么大家都沉默不語(yǔ)?為什么紫藤花瓣的凋零會(huì)顯得那么傷感?
班長(zhǎng)起了頭,同學(xué)們見狀,便接二連三地?fù)炱鸬厣线沒(méi)有枯萎的花瓣,默默地寫上自己的名字,看見一片一片微粉的紫藤花,纖細(xì)美麗,嬌嫩欲滴,就如同我們這群天真無(wú)邪的孩子。小小的、嫩嫩的……
不知為何,我們將這次活動(dòng)看得無(wú)比重要,是紫藤花留下的回憶嗎?我輕輕地一筆一筆地勾勒著我的名字,我看見有人滿含淚水地把“印記”放進(jìn)瓶里,我看見瓶里裝滿了花瓣。
花,依舊不停地開不停地落,那一年春季,紫藤花開得特別艷麗,那一年夏季過(guò)后,我再也沒(méi)有看見過(guò)如此美麗的花。
教師點(diǎn)評(píng):
作者用飽含深情的筆觸,回憶了自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的一幕,把當(dāng)時(shí)的氛圍渲染得淋漓盡致,傷感而又唯美。
結(jié)尾言有盡而意無(wú)窮,讀來(lái)不覺感到內(nèi)心隱隱的痛——痛并快樂(lè)著,把讀者的情緒帶到了那個(gè)令人懷念的少年時(shí)代,引起強(qiáng)烈的共鳴。
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