花的作文（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
有一天，爸爸買了一盆菊花，我說：爸爸您買菊花干什么，爸爸說：買菊花好看呀！
爸爸就把菊花放在客廳，我每天看著菊花，有一天，我不小心把菊花的一個瓣弄掉了，爸爸說沒關(guān)系，你把這瓣放在泥土里過兩天就會長上來，我聽了爸爸的'話，就把那瓣放在泥土里，過了半個月菊花果然長上來了。
這就是我喜歡的菊花。
花的作文 篇2
今天是一個難得的星期天，其他同學(xué)都在拼命補覺，我卻早早地起床了。因為今天我要和爺爺一道去地里摘棉花。
戴好草帽，系上竹簍，我對著鏡子一照:嘻嘻，還真像一個小農(nóng)民哩!我跟著爺爺?shù)搅嗣藁ㄌ铮叛弁�，盡是白花花的棉花朵和粗壯有勁的棉花桿，漂亮極了!因為是第一次摘棉花，好奇心促使我迫不及待地沖進了棉花地里。
起先，我笨手笨腳的像只剛下水的小鴨子，摘花的模樣滑稽得很:剛剛撥開一桿迎面“掃”來的棉花桿，另一桿又向我逼近，弄得我根本無暇摘棉花了。漸漸的，我找到了一些小竅門，終于可以安心地摘了。
我跟爺爺約好了，比賽誰摘得多摘得快。剛開始，我專挑那些肥肥的，雪白雪白的花朵采摘。摘這些棉花，只須輕輕地一抽，它們便整團整團地出來了，活像一個個活潑可愛的娃娃，令我愛不釋手!很快，我這種為了趕“工程”只采“胖娃娃”，對于那些看起來小一點兒的.花朵視而不見的行為被爺爺?shù)摹盎鹧劢鹁Α弊R破了�！按髮O子，你這樣和爺爺比賽，可是不本分的噢!”爺爺打趣道。唉，計謀被識破了，我只好“改邪歸正”，無論大小，一個也不放過。
一個多小時的艱苦賽事很快就結(jié)束了，雖然我的成績遠遠不如爺爺，但我的摘棉技術(shù)卻突飛猛進。時間臨近中午，太陽正毫不留情地炙烤著大地。可我卻異常的興奮--我仰面躺在棉花地里，順手摘下幾片葉子覆在自己的臉上，一股清香撲鼻而來，好一張上天恩賜的床啊!這時，隱隱傳來了爺爺?shù)暮奥暋?zhǔn)是要催我回家啦!我急忙朝著爺爺跑去……
花的作文 篇3
溫柔、美麗、和藹、孩子氣。
這是第一次的接觸后，就給她冠以的銘牌。母親，生我育我，守我長大的人；英語老師，手把手教會我拼寫英文字詞的人。在我的人生中，這兩個似乎毫無瓜葛的名詞，第一次挨得這么緊密，融洽地重疊起來。
留守兒童，這扎人的字眼，一直都是我心頭纏繞的一根鐵索。自然而然的，我對每周六下午的家長探訪都心生恐懼，我不敢聽別人家孩子耳邊的呢喃，甚至不敢去看那輕撫發(fā)梢的'手。
“怎么了？”耳畔奏起了春天的聲音。
生活，終于有了轉(zhuǎn)機。
一只輕柔的纖纖細手，在我沒有想到的地點，在我不敢想象的時間，從我從未想象的角度，輕輕的、柔柔的，就像一片天使的羽毛，飄舞到我的頭頂。一絲絲的暖意，滲入了我寒冷的軀體，細致的、溫情的，拂去了覆于記憶上的塵土。與之相悖的，我的鼻尖卻在那一瞬間，不由自主的酸了。
扭過頭去，我確信，我看到了舞動翅膀的圣母瑪利亞。英語老師，如此自然地成為了我的第二母親。
后來我才發(fā)現(xiàn)，原來不止我一人如此孤獨，與我境況相似的還有其他五人。
順理成章的，英語老師成了六個孩子的媽媽。
我還記得，她第一次帶我們出去玩，第一次親手飯，笑盈盈地問我們好不好吃，第一次與我們促膝長談，第一次……
時間長了，這一縷有著無限張力的溫情，慢慢澎湃成一湖池水，不知不覺間，腐朽了斬不斷的鐵索，就連每一處的崩斷聲，都奏出清脆悅耳的天國之聲。
從此，我不再是一個自卑的孩子，我也成了一個能在家長探訪日自信的笑出聲，也不逃避別人家長的撫摸的孩子。
啊，河畔柳輕搖，庭中春杏開！
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